2023年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃(十三篇)

第頁共頁2023年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃(十三篇)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇一大學(xué)生畢業(yè)后國家統(tǒng)一分配的政策已于1895年前后完畢了，這種完畢是方案經(jīng)濟(jì)下的不問市場人才需求的完畢，這種完畢是社會(huì)市場經(jīng)濟(jì)的標(biāo)志之一，是由方案包辦制向市場燕求制的轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變是市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)程中的必然選擇，是中國自身國情、經(jīng)濟(jì)開展的韶要，是今后很長時(shí)間內(nèi)所要堅(jiān)持的政策，也是大學(xué)生不愿意面對但又不得不面對的客觀現(xiàn)實(shí)。面對這樣的市場.大學(xué)生必須調(diào)整好心態(tài)、規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯、設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)選擇安排好自己的明天和將來這對大學(xué)生來說極具戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實(shí)意義是邁向社會(huì)、必須完成好的第一課。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)是解決大學(xué)生就業(yè)難的重要手段之一。何謂“大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)“，一般認(rèn)為:大學(xué)生結(jié)合自己的詳細(xì)情況并經(jīng)過分析^p、測評后對自己將來的一生中所承當(dāng)?shù)穆殬I(yè)職務(wù)和相應(yīng)歷程所做的中長期的預(yù)期規(guī)劃與詳細(xì)設(shè)計(jì)。事實(shí)上在高校中，大學(xué)生真正知道要進(jìn)展職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的人不多很少人真正在進(jìn)展自己的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。西方興旺國家的經(jīng)歷和研究成果是值得我們汲取的。西方許多國家的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)從小學(xué)便開場。在一種沒有壓力、不馬上兌現(xiàn)的氣氛下進(jìn)展學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的早期熏陶和培養(yǎng)這時(shí)的教育是潛意識的、游戲式的其教育的形式主要是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)“意識“和’‘興趣“。西方國家非常注重學(xué)生的社會(huì)理論經(jīng)歷和實(shí)際動(dòng)手才能的具備和培養(yǎng)，鼓勵(lì)年滿14歲的學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到校外進(jìn)展各種打工鍛煉這種打工對于家長或者學(xué)校來說并不是讓學(xué)生要掙多少錢，而是培養(yǎng)他們“早期的職業(yè)意識“。這種意識本身就是一筆珍貴的`財(cái)富。而到了初中和大學(xué)階段的學(xué)生主要通過打工來滿足自己根本生活、學(xué)習(xí)所需。所有這些與我國傳統(tǒng)的教學(xué)形式是完全不一樣的。對于職業(yè)或者職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)往往是在學(xué)有所成之后才能考慮。國家在這里充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)就業(yè)責(zé)任的主體，學(xué)生充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)就業(yè)責(zé)任的客體。但是如今國家已經(jīng)從就業(yè)責(zé)任的主體變成了就業(yè)責(zé)任的客體，學(xué)生那么從就業(yè)責(zé)任的客體調(diào)換成了就業(yè)責(zé)任的主體。這種變化是一種歷史性的變革，在這種重大深層次、歷史性的變革面前我們的家長學(xué)生、學(xué)校沒有跟上這種變革的步伐我們的教育體制沒有隨這種變革作相應(yīng)的改革。最突出的表現(xiàn)就是人們的職業(yè)意識就業(yè)觀念未改變;沒有把職業(yè)興趣、職業(yè)設(shè)計(jì)意識從小培養(yǎng)。最終所導(dǎo)致的問題就是:大學(xué)生面對現(xiàn)實(shí)普遍都不適應(yīng)茫然、仿徨恐懼、絕望，他們感到困惑。這種困惑外表上看是大學(xué)生本人在就業(yè)上的困惑，本質(zhì)上是一個(gè)家庭的困惑，是一個(gè)社會(huì)的困惑。所以面對目前的就業(yè)市場我們不得不作深化地考慮。"1、建立學(xué)校和社會(huì)的專業(yè)效勞機(jī)構(gòu)提供完善的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)效勞。據(jù)在我校學(xué)生的“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)”抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù)得知:大部分學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的效勞“不滿意”有相當(dāng)多的學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的重要性“認(rèn)識缺乏”。學(xué)生在校期間主要是專業(yè)知識的積累對社會(huì)的變化和人才需求理解甚少而職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)本身又是一個(gè)持續(xù)、復(fù)雜的過程在這一過程中單憑個(gè)人的經(jīng)歷或者感覺是很難實(shí)現(xiàn)目的的.因此.進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)、持續(xù)、專業(yè)的職業(yè)生涯就業(yè)咨詢、指導(dǎo)或者設(shè)計(jì)是非常必要、非常重要的。筆者認(rèn)為這項(xiàng)工作學(xué)校有義不容辭的義務(wù)和職責(zé)對在校學(xué)生進(jìn)展高質(zhì)量的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)該是學(xué)校整個(gè)教學(xué)工作中當(dāng)然的一部分。目前學(xué)校缺乏“一對一”“個(gè)性化”的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)效勞。這也是出現(xiàn)學(xué)生“不滿意‘’和“認(rèn)識缺乏”的重要原因之一;與此同時(shí)政府應(yīng)該發(fā)揮自己管理職能在政府引導(dǎo)下建立專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)這種專業(yè)機(jī)構(gòu)所進(jìn)展個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)是學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的自然外延和補(bǔ)充。學(xué)生可以在學(xué)校內(nèi)得到指導(dǎo)也可以在社會(huì)上得到指導(dǎo)。2、重視學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)中的相關(guān)問題。學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)工作中普遍存在的相關(guān)問題也必須引起我們的注意這對我們順利地開展學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)工作非常重要。它主要表現(xiàn)為:一是自我定位不準(zhǔn)。如今很多高校畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)不管自己專業(yè)程度上下、職業(yè)對自己的專業(yè)是否適宜、自己的工作才能是否能勝任只要薪酬高都可以承受。不能客觀地評價(jià)主觀的自己和客觀的職業(yè)結(jié)果往往是事與愿違。與此同時(shí)一些學(xué)生缺乏勇氣比照擬有把握的事情總是信心缺乏、大膽承受對一些自己能勝任的職業(yè)缺少競爭的勇氣從而喪失實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)機(jī)這兩種表現(xiàn)都是自我定位不準(zhǔn)所致。其次要剖析自己的個(gè)性特征。例如做一些職業(yè)性傾向測驗(yàn)，看看我是屬于現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型還是常規(guī)型。二是職業(yè)目的模糊。不少大學(xué)生在大學(xué)時(shí)代甚至更早就已經(jīng)形成了對將來職業(yè)的一種預(yù)期但是他們往往無視了自己的年齡、經(jīng)歷、專業(yè)知識和開展的考慮，設(shè)定的目的過高、過于理想化、情緒化。不顧個(gè)人的性格和職業(yè)興趣。在過分強(qiáng)調(diào)這些的同時(shí)卻把真正屬于自己職業(yè)目的吞沒了。職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)的、持續(xù)的工作需要社會(huì)、家庭、學(xué)校、學(xué)生共同努力。在人生的歷程中我們必須盡量少做出錯(cuò)誤選擇，而職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)正是我們少走彎路有力的手段。我可以不知道我能做成什么.但我必須知道我能做什么這才能實(shí)現(xiàn)我們自己的人生目的。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇二為了進(jìn)步大學(xué)生，尤其是低年級學(xué)生及早樹立職業(yè)規(guī)劃意識，在信息搜集與整理中，加強(qiáng)本協(xié)會(huì)大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的主動(dòng)性和目的性，增強(qiáng)大學(xué)生對就業(yè)、創(chuàng)業(yè)以及專業(yè)關(guān)注，樹立學(xué)習(xí)意識、憂患意識以及目的意識。通過論壇的形式使參加學(xué)生汲取有益經(jīng)歷，同樣到達(dá)上述目的，表達(dá)與實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃與開展協(xié)會(huì)的宗旨，加強(qiáng)協(xié)會(huì)內(nèi)部交流，營造和打造職業(yè)規(guī)劃與開展協(xié)會(huì)的職業(yè)氣氛和專業(yè)性，特舉行這一活動(dòng)。本論壇為職業(yè)規(guī)劃論壇。根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃的詳細(xì)內(nèi)容，在此主題下分為假設(shè)干話題，即職業(yè)規(guī)劃意義探究、如何進(jìn)展自我評估、如何進(jìn)展目的制定、如何進(jìn)展社會(huì)環(huán)境分析^p、如何進(jìn)展所在行業(yè)分析^p、如何進(jìn)展目的調(diào)整七個(gè)。年月日(星期)晚19：00―21：30某大學(xué)某校區(qū)某大學(xué)職業(yè)規(guī)劃與開展協(xié)會(huì)以本協(xié)會(huì)成員為主體，學(xué)生自愿參與。前期準(zhǔn)備：一，通過校區(qū)宣傳欄海報(bào)、協(xié)會(huì)論壇等方式告知同學(xué)們，因?yàn)槭菂f(xié)會(huì)內(nèi)部論壇，受規(guī)模和場地限制，現(xiàn)場承受協(xié)會(huì)外同學(xué)參加的時(shí)機(jī)有限，前期課不作重點(diǎn)宣傳。二，詳細(xì)論壇場地選擇。三，每個(gè)部門都將有人員參加，每個(gè)部門一至兩人，共七人。四，因參與者是低年級學(xué)生，為有效引導(dǎo)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，參加者材料可從網(wǎng)上、報(bào)紙、書本等渠道按小話題的要求獲得，自身深化理解的.根底上整理成文。五，參與者提交所講材料，標(biāo)明小話題分類，由相關(guān)部門進(jìn)展話題流程制定活動(dòng)內(nèi)容：1、播放職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)視頻(30分鐘)2、活動(dòng)負(fù)責(zé)人開幕致詞(3分鐘)3、主持人按職業(yè)規(guī)劃內(nèi)容的順序，邀同學(xué)進(jìn)展上臺話題闡述(每位10分鐘，約80分鐘)4、在上一步驟的第五個(gè)人之后，協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人我校就業(yè)、學(xué)習(xí)等相關(guān)數(shù)據(jù)分析^p(12分鐘)5、臺下協(xié)會(huì)成員自由上臺闡述看法(20分鐘，每位同學(xué)5分鐘以內(nèi))6、活動(dòng)負(fù)責(zé)人活動(dòng)總結(jié)并完畢(5分鐘)7、論壇成果展示：會(huì)后將所有資料發(fā)表至協(xié)會(huì)論壇，并在宣傳欄等場所告知同學(xué)前去學(xué)習(xí)交流。8、會(huì)后協(xié)會(huì)內(nèi)部活動(dòng)總結(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃作為當(dāng)今大學(xué)生必修的一門思想課，單純依靠專業(yè)認(rèn)識課程難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，難以互相借鑒交流，造成一定的局限性，而舉辦論壇的形式可在一定程度上彌補(bǔ)這一缺乏，進(jìn)步大學(xué)生互相學(xué)習(xí)討論的積極性。身為職業(yè)規(guī)劃與開展協(xié)會(huì)成員，自己對職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識程度也直接關(guān)系到協(xié)會(huì)的專業(yè)性，關(guān)系協(xié)會(huì)宗旨的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系協(xié)會(huì)將來開展。論壇充分調(diào)動(dòng)協(xié)會(huì)成員積極考慮總結(jié)也是鍛煉成員才能的途徑，鼓勵(lì)其表達(dá)意見，這也是成員參與本協(xié)會(huì)的愿望的表達(dá)，由此加強(qiáng)協(xié)會(huì)主人翁意識，加強(qiáng)協(xié)會(huì)團(tuán)結(jié)，防止給成員造成形式印象。希望這成為協(xié)會(huì)的常規(guī)活動(dòng)。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇三不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長也長，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋；人生之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想。在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開場成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何表達(dá)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)展有效的規(guī)劃，勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代中職生，假設(shè)是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？俗話說，欲行千里，先立其志。否那么，漫無目的的亂走一遭，豈不延誤時(shí)機(jī)，浪費(fèi)年華？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目的，才會(huì)有動(dòng)力。1、〔1〕曾經(jīng)的我弱小無知的我；天真好奇的我；曾在書屋的海洋中不知所向的我；承受著九年義務(wù)教育，勃勃成長。在初中三年中，努力奮斗，但最終無緣以嘗最美味的佳肴，一心想為家庭分擔(dān)重?fù)?dān)的我也曾經(jīng)在假期連續(xù)的運(yùn)用暑假外出打工，干過裝載工、酒店效勞生、保安、也曾經(jīng)在多個(gè)汽修店面謀取一定的開展，在連續(xù)的假期中，太原、武宿、濟(jì)南、長清、北京等多個(gè)省市，只因?yàn)闆]有根底、沒有管理經(jīng)歷，被多個(gè)公司回絕，前面的路坎坷不平，一片渺茫，坎坷的道路促使我立足于專業(yè)。由此，便蹋進(jìn)了中專學(xué)習(xí)只是我又一次的生命轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！?〕如今的我此時(shí)此刻的我，覺得自己比以前長大了。回想起初中的我，對自己太不負(fù)責(zé)了，班主任曾經(jīng)屢次教誨，但總沒放在心上。在學(xué)習(xí)上不夠努力，不夠刻苦，沒有把全部心思放在學(xué)習(xí)上課總是貪懶好玩。但如今感覺挺好的，來到了職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)再次承受更高更專業(yè)的知識又能掌握一技之長。我之所以選擇汽修維修專業(yè)，是因?yàn)楦杏X自己動(dòng)手才能較強(qiáng)，并且對汽車有一定的興趣。但也有很多缺點(diǎn)，比方：考慮事情不夠周到，觀察事物不夠細(xì)心，做事沒有恒心等這些，在今后的工作中都會(huì)影響著我，所以這些都需要去改，把自己做到更好?！?〕將來的我將來的我，可能是明天的我，也可能是三年之后的我，也許是更久之后的我。所以我要從如今做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。那將來的我，將是怎樣的呢？是低層維修員還是高級技師，值得我去思索！我想我如今開場努力學(xué)習(xí)，承受更多的教育，投入全部心思去學(xué)。掌握每一節(jié)課的內(nèi)容，每一點(diǎn)的專業(yè)技術(shù)，以下積多。努力拼搏預(yù)計(jì)可能的到達(dá)的某種程度。在三年中把該學(xué)到的知識學(xué)到，把自己所學(xué)的專業(yè)技術(shù)掌握好。三年之后，到4s店里面工作，從中汲取工作經(jīng)歷，在工作中進(jìn)展進(jìn)修，增強(qiáng)自己的知識面和自身素質(zhì)。相信明天的我將會(huì)像秋天的季節(jié)降臨一樣碩果累累。2、自我優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：〔1〕自認(rèn)為有責(zé)任心、有熱情、有學(xué)習(xí)新事物的欲望。遵紀(jì)守法，態(tài)度端正，堅(jiān)持原那么及責(zé)任感強(qiáng)；熱愛生活、積極樂觀，取別人之長補(bǔ)己之短、〔2〕對人真誠和藹、尊敬正直的友愛之心，擅長培養(yǎng)興趣，重視理論與探究?！?〕自學(xué)才能強(qiáng)、做事很靈敏。有禮貌、有理想、有思想、有紀(jì)律、負(fù)責(zé)任、喜歡自己創(chuàng)作。有自信和自知之明的人；3、缺點(diǎn)〔1〕缺乏主見、做事不夠果斷、不夠耐心、情緒化、有時(shí)耐心缺乏、做事的個(gè)別時(shí)候不夠細(xì)心〔2〕考慮事情不夠周到，觀察事物不夠細(xì)心。〔3〕信賴隨和、過于追求完美。4、學(xué)習(xí)環(huán)境分析^p〔1〕家庭環(huán)境我的家庭和睦，爺爺奶奶是支持我的動(dòng)力之一。爺爺因常年患疾病、因此行動(dòng)不便，爺爺總是鼓勵(lì)我說：“選好了自己的路就得一直走下去、才能成功”。我的奶奶是一位仁慈的地地道道的農(nóng)民，她也支持我的選擇，“你得好生地學(xué)，爭口氣，人家都稱錢，看不起咱，賭嘴長志。”一句普通的不能再普通的話語卻不知道隱含了多少期望與心血?！?〕學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)校是我汲取知識的重要的地方，我們的學(xué)校-肥城市高級技工學(xué)校，是國家重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，實(shí)行嚴(yán)格的全日制封閉式管理，有很充實(shí)的硬件設(shè)施，優(yōu)良的師資隊(duì)伍。我所選擇的汽修專業(yè)更是我校的好專業(yè)，覆蓋面積廣。在這里我能學(xué)到很多的汽修知識。中國汽車維修行業(yè)面臨的形勢近幾年汽車市場開展很快，汽車保有量直線上升，尤其是私人汽車所占比例迅速進(jìn)步。20xx年底，我國汽車保有量已到達(dá)3600萬輛，其中私人汽車保有量到達(dá)2200萬輛。汽車保有量增長特別是私人轎車保有量高速增長對汽車維修產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，汽車維修需求明顯增加。汽車進(jìn)入家庭步伐加快，維修效勞成為社會(huì)焦點(diǎn)，維修行業(yè)面臨新的挑戰(zhàn)。中國汽車維修產(chǎn)業(yè)狀況目前，中國汽車維修產(chǎn)業(yè)繼續(xù)保持繁榮態(tài)勢，業(yè)務(wù)及營業(yè)收入持續(xù)增長，企業(yè)數(shù)量保持高速增長，產(chǎn)業(yè)內(nèi)部企業(yè)經(jīng)營形式發(fā)生轉(zhuǎn)變，隨著外資進(jìn)入，產(chǎn)業(yè)國際競爭力不斷增高。市場競爭日趨標(biāo)準(zhǔn)化，品牌競爭日趨劇烈。汽車維修連鎖經(jīng)營市場開展?jié)摿甏?，前景非常廣闊。將來幾年內(nèi)，汽車維修將繼續(xù)保持較快增長，市場需求拉動(dòng)明顯，企業(yè)數(shù)量照舊保持一定的增長速度。這無疑，學(xué)習(xí)好汽修，掌握一門過硬的本領(lǐng)，就業(yè)前景非常廣闊。汽車技術(shù)含量不斷進(jìn)步，維修作業(yè)方式發(fā)生根本變化隨著汽車技術(shù)含量的增加，汽車維修由機(jī)械修理為主稍帶一些簡單電路檢修的傳統(tǒng)方式，逐步轉(zhuǎn)向依靠電子設(shè)備和信息數(shù)據(jù)進(jìn)展診斷與維修。許多汽車維修設(shè)備消費(fèi)廠家推出最新的專用檢測設(shè)備和儀器，為機(jī)動(dòng)車維修行業(yè)注入了高科技成分。有了這些專用的檢測儀，就可以方便地探明汽車各系統(tǒng)的工作情況，準(zhǔn)確判斷故障所在，為快速地排除故障提供了強(qiáng)大的技術(shù)保障，同時(shí)對維修技術(shù)人員也提出了更高的要求。1、近期職業(yè)目的基層汽修維修人員2、中期職業(yè)目的中級汽修維修技師3、遠(yuǎn)期職業(yè)目的高級汽修維修技師其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個(gè)人，假設(shè)要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。將來，掌握在自己手中。將來，只能掌握在自己手中。挑戰(zhàn)確定目的是我們追求成功的驅(qū)動(dòng)器。綜合一生的分析^p并結(jié)合我的性格特長，我確立了自己的目的，以“省級三好學(xué)生”的身份完畢學(xué)業(yè)，實(shí)習(xí)時(shí)不怕苦不怕累，腳踏實(shí)地，逐漸適應(yīng)所在企業(yè)的運(yùn)作流程，獲得車間組長的任務(wù)，然后努力由主管助理轉(zhuǎn)化為主抓消費(fèi)的主管。第一階段：短期目的規(guī)劃〔20xx年--20xx年〕千里之行，始于足下。我方案先從目前學(xué)校的兩年短期規(guī)劃作為自己職業(yè)生涯總規(guī)劃的.開場篇。兩年在校期間社會(huì)理論的時(shí)機(jī)少之又少但這個(gè)時(shí)候卻是學(xué)習(xí)專業(yè)知識的最有效時(shí)期。我用有足夠的時(shí)間去理解我以后的職業(yè)，學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛好及進(jìn)步自我的.綜合素質(zhì)等等。在這兩年的時(shí)間里我除了有允裕的學(xué)習(xí)時(shí)間還有個(gè)很多設(shè)施幫助，學(xué)校圖書館的藏書豐富，與汽修的也是數(shù)不勝數(shù)，學(xué)校有專業(yè)的老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)，有不懂的問題也可以隨時(shí)請教，得到老師的幫助。在學(xué)校第一年競爭團(tuán)支部書記的職務(wù)，借此鍛煉自己的管理才能。第二階段：中期目的規(guī)劃〔20xx-2023〕因?yàn)槟挲g的原因，對社會(huì)對企業(yè)缺乏理解難免會(huì)遇到困難，總感覺力不從心，特別是在人際交往的方面會(huì)是我最大的一個(gè)難題。在畢業(yè)的五年內(nèi)，我奮斗的目的應(yīng)該是注重情商的修煉。兩年的中專生活，我們大部分在學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能中度過。等到實(shí)習(xí)以后，一時(shí)間很難適應(yīng)。在這時(shí)我想我一定會(huì)碰到很多困難的事，我應(yīng)該汲取經(jīng)歷，收斂一下自己的個(gè)性。把自己由在“在?！比宿D(zhuǎn)化為“職業(yè)”人。20xx年能在一家正規(guī)的汽修公司實(shí)習(xí)，不斷積累經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)歷，努力完善自己，進(jìn)步自身素質(zhì)，想有經(jīng)歷的前輩學(xué)習(xí)，成為一名合格的操作技工。實(shí)習(xí)一年后去像北京深圳這樣的大城市去尋求開展時(shí)機(jī)，工作期間不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)，新方法，可以運(yùn)用自己所學(xué)的技能知識大膽的工作，敢于創(chuàng)新，漸漸的汲取學(xué)習(xí)管理經(jīng)歷充分的表現(xiàn)自己的長處，引起領(lǐng)導(dǎo)的重視，盡快地成為一名負(fù)責(zé)人的消費(fèi)一線的組長，主管助理、主管、作為公司的頂梁柱。為公司的開展提出有益的方案。剛步入社會(huì)的這幾年是我工作的根底，只有在堅(jiān)實(shí)的根底上，我才能一步一個(gè)腳印的邁向成功。第三階段：長遠(yuǎn)目的〔20xx年以后〕創(chuàng)造時(shí)機(jī)繼續(xù)深造，結(jié)合自己的經(jīng)歷不斷探究，不斷探究，爭取獲得“高級技師”的職稱。通過自己的努力進(jìn)修，并拿到相應(yīng)的證書，與自己的家人，與那些曾經(jīng)幫助過自己的老師，同學(xué)，一起分享自己的累累碩果，感受自己的職業(yè)輝煌。經(jīng)常聽人說，“方案趕不上變化?！狈桨甘冀K是按自己的規(guī)劃來定的，是的方案終究趕不上變化，以為事物一直都在變化。所以方案也要根據(jù)實(shí)際的變化來適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，影響職業(yè)規(guī)劃的因素有很多，但那些只能成為我成功路上的墊腳石。有的因素是可以預(yù)測的，所以必須根據(jù)變化不斷的事業(yè)生涯從而做出相應(yīng)的評估與調(diào)整。方案定好固然好，但更重要的，在于其詳細(xì)施行并獲得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目的，只說不做到頭來都只會(huì)是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目的方案隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對、分析^p所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目的相比有所偏向，也不至于相距太遠(yuǎn)。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。將來，掌握在自己手中。將來，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時(shí)起，有時(shí)落，三分天注定，七分靠打拼！愛拼才會(huì)贏！坐而寫不如站而行，用____的話作為完畢語吧：最無益莫過于一日曝，十日寒，恒為貴，何必三更眠，五更起。為了我的輝煌人生，我會(huì)笑對挑戰(zhàn)，奮力拼搏，因?yàn)槲业膶聿皇菈簟４髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇四為了讓同學(xué)們更好的完善自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書，深化分析^p自己、分析^p職業(yè)開展，做好職業(yè)規(guī)劃書，特給出大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書的構(gòu)造。詳細(xì)如下：結(jié)合職業(yè)測評及其他自我分析^p方法，對自己進(jìn)展全方位、多角度的分析^p。1、職業(yè)興趣―喜歡干什么2、職業(yè)價(jià)值觀―最看重什么3、職業(yè)才能―可以干什么4、性格特征―合適干什么5、勝任才能―優(yōu)優(yōu)勢是什么6、自我分析^p小結(jié)參考職業(yè)測評建議以及通過生涯探究的途徑，對影像職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)展較為系統(tǒng)的分析^p1、家庭環(huán)境分析^p如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響2、學(xué)校環(huán)境分析^p如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、理論經(jīng)歷等3、社會(huì)環(huán)境分析^p如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等4、職業(yè)環(huán)境分析^p如行業(yè)現(xiàn)狀〔行業(yè)現(xiàn)狀、開展趨勢、人業(yè)匹配分析^p〕、職業(yè)分析^p〔職業(yè)工作內(nèi)容、工作要求、開展前景、人崗匹配分析^p〕、企業(yè)分析^p〔單位類型、企業(yè)文化、開展前景、開展階段、產(chǎn)品效勞、員工素質(zhì)、工作氣氛等，人企匹配分析^p〕、地域分析^p〔地域開展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系、人城匹配分析^p〕綜合第一部分〔自我分析^p〕及第二部分〔職業(yè)分析^p〕的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析^p優(yōu)勢因素〔s〕弱勢因素〔w〕時(shí)機(jī)因素〔o〕挑戰(zhàn)因素〔t〕例：王導(dǎo)的學(xué)生輔導(dǎo)員工作swot分析^p優(yōu)勢因素〔s〕弱勢因素〔w〕鍛煉組織協(xié)調(diào)才能、進(jìn)步綜合素質(zhì)專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間少加深對人的管理和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)感悟壓力過大、精力、體力付出明顯從學(xué)生成長中獲得滿足感流于日?，嵤?，實(shí)際才能進(jìn)步有限高校環(huán)境受尊重，自我實(shí)現(xiàn)等高層次需求易得到滿足時(shí)機(jī)因素〔o〕挑戰(zhàn)因素〔t〕鍛煉決策才能時(shí)機(jī)多如何平衡專業(yè)學(xué)習(xí)和工作接觸不同類型學(xué)生時(shí)機(jī)多如何即讓學(xué)生喜歡也讓領(lǐng)導(dǎo)滿意社會(huì)認(rèn)同度大如何高效的做好各項(xiàng)事務(wù)工作，對工作有更多考慮培育自信心、責(zé)任心如何使工作充滿創(chuàng)意和出類拔萃結(jié)論：職業(yè)目的：如，將來從事〔xx行業(yè)的〕xx職業(yè)職業(yè)開展策略：如，進(jìn)入xx類型的組織〔到xx地區(qū)開展〕職業(yè)開展途徑：如，走專家道路、管理道路等詳細(xì)途徑：如，xx員―初級xx―中級xx―高級xx方案名稱時(shí)間跨度總目的分目的方案內(nèi)容策略和措施備注短期方案xx年―xx年到達(dá)xx大一…大二…專業(yè)、理論等如，大一適應(yīng)、大二打破4級……畢業(yè)五年方案畢業(yè)十年方案制定完大學(xué)生涯規(guī)劃書后，一定要進(jìn)展先期論證，這樣可以防止少犯錯(cuò)誤，論證時(shí)可以考慮以下幾個(gè)方面：1、詳細(xì)性個(gè)人職業(yè)開展規(guī)劃必須詳細(xì)。表現(xiàn)再自我探究、目的設(shè)定、行動(dòng)方案等諸多方面。自己終究有什么特點(diǎn)？長處在哪里、短處在哪里？興趣與愛好、才能與技能、性格與價(jià)值觀、成長經(jīng)歷終究如何？近期、中期、長期的'職業(yè)目的是什么？準(zhǔn)備如何行動(dòng)和保證行動(dòng)方案的施行？等等所有內(nèi)容均須詳細(xì)化。2、可行性可行性包括現(xiàn)實(shí)的主觀條件、現(xiàn)實(shí)的客觀條件、可創(chuàng)造的條件三個(gè)方面。一個(gè)好的職業(yè)開展規(guī)劃光有詳細(xì)性是不夠的，還必須現(xiàn)實(shí)可行。3、開展性一切盡在變化開展中，要以開展性原那么來對待職業(yè)生涯規(guī)劃，大二制定開展規(guī)劃書不是一成不變的，要將職業(yè)開展與生涯開展聯(lián)絡(luò)起來，在不斷探究、不斷進(jìn)取和不斷調(diào)整中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。完成職業(yè)生涯規(guī)劃書后，請同學(xué)們完成一份簡短的課程小結(jié)，對于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程學(xué)習(xí)有些什么收獲、體會(huì)。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇五一份收獲。十年寒窗，我們走進(jìn)了大學(xué)這個(gè)一直夢想而又充滿夢想的地方，這兒我們可以在知識的海洋遨游，可以和大家一起編織夢想。但是進(jìn)入大學(xué)后很多學(xué)生都對將來很迷茫，那么作為一名大學(xué)生該怎樣才能很好的度過精彩的大學(xué)生活而且做好自己對將來職業(yè)生涯的規(guī)劃，今天晚上我們大家借這次班會(huì)的時(shí)機(jī)來談下自己將來的打算，促進(jìn)自己更好的`開展。揚(yáng)就業(yè)之帆，啟夢想之航20xx年10月21日(詳細(xì)時(shí)間待定)科技樓40111級礦通一班、11級礦通二班全體成員大學(xué)生就業(yè)協(xié)會(huì)采礦工程系分會(huì)11級礦通一班、11級礦通二班1.活動(dòng)前兩天，兩班班委準(zhǔn)備好開會(huì)需要的材料；2.在21號晚上組織全體同學(xué)提早半小時(shí)到教室；3.活動(dòng)7:00準(zhǔn)時(shí)開場4.主持人致開場詞，對百忙中來參加此次班會(huì)的班主任表示感謝6.主持人對班會(huì)目的做詳細(xì)的闡述，如今部分同學(xué)對自己的將來目的不明確，沒有明確的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏，學(xué)習(xí)努力程度缺乏，學(xué)習(xí)熱情不夠高漲。7.請部分同學(xué)對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃做一闡述。8.請班主任就大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃做詳細(xì)的指導(dǎo)和講解。同學(xué)們對于自己個(gè)人目前所面臨的問題和困境，向班主任提問，尋求幫助，找到理想的解決方法，以進(jìn)步自己的學(xué)習(xí)才能。9.班主任老師，就同學(xué)提出的問題做一些講解和答復(fù)，對于部分對專業(yè)課有疑問的同學(xué)，進(jìn)展教授。10.班主任以自己的個(gè)人經(jīng)歷，對會(huì)計(jì)專業(yè)和會(huì)計(jì)學(xué)科的開展做分析^p和講解，進(jìn)步大家對自己所學(xué)的專業(yè)的詳盡認(rèn)識，理解會(huì)計(jì)的社會(huì)地位和需求現(xiàn)狀，就業(yè)壓力等等。11.活動(dòng)在21:00完畢，同學(xué)下課，值日生清掃衛(wèi)生。通過此次班會(huì)，同學(xué)們更好的理解自己，并且很好的進(jìn)展了自我定位，更好的理解專業(yè)，理解社會(huì)環(huán)境，明確了將來實(shí)在可行的奮斗目的，此次職業(yè)生涯規(guī)劃讓每位同學(xué)參與自己的人生目的的實(shí)際討論，實(shí)現(xiàn)“自己訂，大家議，共同監(jiān)視”，也使同學(xué)們對相關(guān)教育資的利用更加自覺和充分，有“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇六題記：弗洛伊德是我所敬仰的科學(xué)家之一，他說過“生活怎么可以缺乏激情、癖好和全心奉獻(xiàn)的興趣？”很喜歡這句話，喜歡一個(gè)科學(xué)家對科學(xué)研究的豪情。作為一個(gè)以科研工作者為目的的自己，自然想騰飛自己，自然想為科學(xué)進(jìn)步做出奉獻(xiàn)。這就自然更需要我有激情地全心地奉獻(xiàn)，需要我精心規(guī)劃一場美麗的化學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書。成為國內(nèi)著名甚至國際著名的大型化工企業(yè)的科研人員，并在科學(xué)研究上做出較大奉獻(xiàn)。⒈政治環(huán)境。國內(nèi)局勢保持總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢，但部分性戰(zhàn)爭及動(dòng)亂有所加劇。國內(nèi)相對平和的局勢與國家對科學(xué)開展的重視，加之科學(xué)開展觀的施行，非常利于化學(xué)這一學(xué)科的開展。在過去的100多年里化學(xué)作為一門核心、實(shí)用、創(chuàng)造性科學(xué)，已經(jīng)為人類認(rèn)識物質(zhì)世界和人類的文明進(jìn)步做出了宏大的奉獻(xiàn)，這也加深了廣闊人民對化學(xué)這一學(xué)科的重視。⒉經(jīng)濟(jì)環(huán)境。改革開放____，我國從封閉型經(jīng)濟(jì)快速成長為全球最為開放的宏大經(jīng)濟(jì)體之一。按名義匯率衡量，從xx年占全球經(jīng)濟(jì)的約xx%上升為近x％以上。從全球第六位，即將上升為第三位。按購置力平價(jià)衡量，從x%上升為x%以上。相對于傳統(tǒng)方案經(jīng)濟(jì)時(shí)代的大起大落，我國經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定性是同期亞洲國家和地區(qū)最高的。x年代初，我國對外貿(mào)易不到xx億美元，外匯儲藏xx億美元。xx年對外貿(mào)易到達(dá)xx億美元，今年將超過x萬億美元，外匯儲藏超過x萬億美元。xx年我國在世界貿(mào)易排名第xx位，目前為第三位。過去____，是三百年以來，我國人均收入增長最快，與世界平均程度的差距縮小最快的時(shí)期。目前，我國人均gdp已經(jīng)相當(dāng)于世界平均程度的xx%以上。按照現(xiàn)行匯率計(jì)算，我國人均gdp在xx年打破了xx美元，上升到世界的xx位；按照購置力平價(jià)計(jì)算，排名為xx位。種種數(shù)據(jù)說明，我國已經(jīng)成為拉動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)增長的重要力量，我國的綜合權(quán)力有了宏大和顯而易見的增強(qiáng)。⒊自然環(huán)境。進(jìn)入xx年代以來，隨著經(jīng)濟(jì)的開展，不僅發(fā)生了區(qū)域性的環(huán)境污染和大規(guī)模的生態(tài)破壞，而且出現(xiàn)了溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、酸雨、物種滅絕、土地沙漠化、森林銳減等大范圍的和全球性環(huán)境危機(jī)，嚴(yán)重威脅著全人類的生存和開展，特別是溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、酸雨等重大問題，都嚴(yán)峻地?cái)[在每一位化學(xué)家面前。化學(xué)是研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、構(gòu)造、變化和應(yīng)用的科學(xué)。世界是由物質(zhì)組成的，化學(xué)那么是人類用以認(rèn)識和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一，它是一門歷史悠久而又富有活力的學(xué)科，它的成就是社會(huì)文明的重要標(biāo)志。化學(xué)是一門實(shí)用的學(xué)科，它與數(shù)學(xué)、物理學(xué)等學(xué)科共同成為當(dāng)代自然科學(xué)迅猛開展的根底?；瘜W(xué)的核心知識已經(jīng)應(yīng)用于自然科學(xué)的方方面面，與其它學(xué)科相輔相成，構(gòu)成了創(chuàng)造自然、改造自然的強(qiáng)大力量?；瘜W(xué)在我國成為一門重要的學(xué)科，已是不爭的'事實(shí)。我國從事化學(xué)研究的科研機(jī)構(gòu)有近千個(gè)，大學(xué)的化學(xué)系〔院〕有250多個(gè)，石油與石油化工企業(yè)有80多萬家，加上其他化學(xué)化工和相關(guān)行業(yè)，我國參與化學(xué)研究與工作的人員隊(duì)伍，其規(guī)模是國際上少有的。這正是我國化學(xué)科學(xué)開展的背景和動(dòng)力。而對中國大型化工企業(yè)中的龍頭老大，中石化與中石油，無論是在國內(nèi)甚至是國際上，都名次靠前：xx年度《財(cái)富》世界xx強(qiáng)公司x國石化集團(tuán)名列第xx位，x國石油集團(tuán)名列第x位xx年度《財(cái)富》世界xx強(qiáng)公司x國石化集團(tuán)名列第x位，x國石油集團(tuán)名列第x位兩家公司皆在國際頂尖程度的爭鋒比賽中穩(wěn)中有進(jìn)，為國家在化學(xué)學(xué)科的開展上起了宏大的推動(dòng)作用。而在當(dāng)前，我國所面臨的挑戰(zhàn)有人口控制問題、安康問題、環(huán)境問題、能問題、資與可持續(xù)開展問題等，化學(xué)家們希望從化學(xué)的角度，通過化學(xué)方法解決其中的問題，為我國的開展和民族的振興作出更大的奉獻(xiàn)。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇七前段時(shí)間參加了北大莊明科博士的關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯開展輔導(dǎo)的3天培訓(xùn)，感覺莊博士程度很高，聽了之后就想寫點(diǎn)什么。正在我興趣盎然，準(zhǔn)備好好思索一下如何對大學(xué)生進(jìn)展職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，得知由于中國特色教育的原因，我學(xué)歷太低，不具備對大學(xué)生進(jìn)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的資格，我頓時(shí)覺得眼前一片黑暗。此時(shí)此刻，我似乎對唐駿已無任何反感，假如說通過制造假學(xué)歷，可以間接或最終導(dǎo)致成為總裁，成為年薪10億，成為職場風(fēng)云人物、青年導(dǎo)師，我確信最忠誠的道德衛(wèi)士也會(huì)去造假。由此對于學(xué)歷和才能哪一個(gè)更重要的問題，再一次讓我陷入迷茫，其實(shí)每個(gè)人心里都傾向于認(rèn)為才能更重要，但是由于生活在中國特色的環(huán)境下，很多大學(xué)生不得不選擇考研，很多國企高管不得不進(jìn)修高學(xué)歷，乃至很多政府高官、“功成名就”的明星、精英人士也在追求高學(xué)歷。為什么？高學(xué)歷更容易成功，高學(xué)歷會(huì)有更多的時(shí)機(jī)，會(huì)產(chǎn)生更多的光環(huán)。畢業(yè)找工作時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾乎所有好〔好的定義是收入福利好〕的單位好的職務(wù)都設(shè)立了學(xué)歷門檻，不管是機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國企，還是私企、外企，是要進(jìn)了門之后才能比才能，而這個(gè)“才能”也并不是一般人口中說的那個(gè)才能，而且層次不同，才能無法比擬。對于現(xiàn)今社會(huì)認(rèn)為學(xué)歷比才能重要的觀點(diǎn)，很多人會(huì)有異議，假如認(rèn)同這樣的觀點(diǎn)，似乎就抹殺了奮斗的價(jià)值。古往今來，古代人求取功名利祿，除了戰(zhàn)亂時(shí)期以性命相博謀取成功之外，根本都靠讀書〔等同于追求高學(xué)歷〕。即使在幾十年前不管黑白貓的創(chuàng)業(yè)時(shí)期，很多沒有文化的人創(chuàng)業(yè)成功了，成為一代傳奇，但畢竟還是很少數(shù)，而那個(gè)時(shí)候有高學(xué)歷的也很牛。所以縱觀歷史，我認(rèn)為在中國學(xué)歷相比擬才能一直扮演著更加重要的角色。當(dāng)然比學(xué)歷更牛的東西也有，也許就是很多大學(xué)生口中說的“老子有錢”，老子有錢是沒有方法的事情，一個(gè)人的死亡是公平的，但是出生決定了在世的不公平。最近那個(gè)很火的房地產(chǎn)商禹晉永也說了，“如今最厲害的就是資本，只有資本才能在現(xiàn)代社會(huì)中決定成敗”。老子有錢，不在成功討論范圍內(nèi)，這里說的成功就是世俗認(rèn)為的“名利豐收”，已經(jīng)有了自然不必談了。而以上觀點(diǎn)均是針對一般人一般情況。對于“老子有錢”和有“超群才能”的人除外〔如何界定有“才能”，是另一個(gè)更復(fù)雜的問題，暫且不管〕。憤青少談，話入正題，如何做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。這方面的書非常多，我一次培訓(xùn)就發(fā)了3本，可是我由于受到打擊不想看，我想也沒有幾個(gè)大學(xué)生愿意看的。因?yàn)樘嗔?，假如詳述起來，涉及心理學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、成功學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等等，并要考慮興趣、性格、人格、環(huán)境、專業(yè)、商業(yè)、理想、家庭等等，此外還要兼顧運(yùn)氣、玄學(xué)、貴人、風(fēng)水、血型、星座等等，想要從理性或全面角度對一名大學(xué)生進(jìn)展職業(yè)生涯規(guī)劃，那簡直是不可能，當(dāng)把這些東西都研究透了，估計(jì)需要職業(yè)規(guī)劃的大學(xué)生早已畢業(yè)，或者胡子都一大把了。所以，我只談一點(diǎn)，大學(xué)期間只要能確定一個(gè)目的足矣。這個(gè)目的是職業(yè)開展目的，簡單來說，只要在大學(xué)期間知道自己以后應(yīng)該做什么詳細(xì)行業(yè)，或者可以明確自己畢業(yè)后詳細(xì)的開展方向，并且進(jìn)展行動(dòng)積累了，就是最好的職業(yè)開展規(guī)劃了。雖然只要做到這一點(diǎn)就可以了，但是仍然很難。哈佛大學(xué)和北京大學(xué)均對本校大學(xué)生做過職業(yè)目的調(diào)查，結(jié)果是大概只有3%的學(xué)生有明晰的長遠(yuǎn)目的，其中哈佛大學(xué)還跟蹤了25年，發(fā)現(xiàn)這3%的人幾乎都成為社會(huì)各界精英、領(lǐng)袖。而87%的只有一些模糊的目的或者沒有目的的人，25年后他們成為平凡的群眾群體，其中完全沒有目的的人根本都是生活不如意，工作不穩(wěn)定，抱怨社會(huì)不公平。所以很多大學(xué)生說大學(xué)很迷茫，很正常，哈佛和北大的學(xué)生也一樣，這是因?yàn)椴还軐τ谌魏未髮W(xué)生，想在大學(xué)期間就確立職業(yè)奮斗目的都是一件很難的事情。本人也不例外，大學(xué)時(shí)候很迷茫，沒有確定目的，雖然非常努力，非常注重全面開展，但是沒有用，因?yàn)闆]有目的，至今漂泊于江湖〔雖然肉體暫不漂泊，心也在漂泊〕。很多人大學(xué)時(shí)候沒目的，說畢業(yè)后工作幾年就有了目的，其實(shí)等到工作幾年后，大多數(shù)情況下，只會(huì)變得更迷茫。也有很多大學(xué)生大學(xué)時(shí)候有目的，但是畢業(yè)了沒有從事目的工作，那么這個(gè)目的等于沒有目的。有的是希望鍛煉或者工作幾年再拾起“曾經(jīng)的目的”，這無異于一個(gè)笑話，如今都是虛無縹緲，將來那只能更會(huì)是一無所知。如今學(xué)校要求大一時(shí)候就確定職業(yè)開展目的，我認(rèn)為是個(gè)笑話，哈佛和北大的學(xué)生都無法做到有個(gè)明確的目的，我們自然也不能。這是因?yàn)樯鐣?huì)時(shí)刻在變化，一個(gè)人的學(xué)業(yè)開展、思想心態(tài)時(shí)刻受到各方面的影響，影響比擬大的應(yīng)該是家庭影響，而大多數(shù)的父母本身就處于職業(yè)開展迷?；虿怀晒顟B(tài)，給予子女的影響必然也是迷?；驘o成功經(jīng)歷的`。而大學(xué)生過于相信父母，往往剛擺脫了自己的迷茫，又陷入了父母的迷茫，于是會(huì)變得更加迷茫。本質(zhì)上導(dǎo)致大學(xué)生職場目的迷茫的那么是中國特色的社會(huì)環(huán)境，想要到某個(gè)詳細(xì)公司做業(yè)務(wù)，想要從事自己喜歡的行業(yè)，想要合伙創(chuàng)業(yè)創(chuàng)辦公司……，但是發(fā)現(xiàn)前期很難，或者收入很低，或者社會(huì)地位很底下，或者世俗的言論太難聽等等，于是動(dòng)搖了，放棄了，只能繼續(xù)迷茫了。舉個(gè)例子，有的大學(xué)生很特長在某類公司做個(gè)銷售，假如堅(jiān)持完全可能在不久以后發(fā)家致富，起碼會(huì)形成持續(xù)有效開展，但是公司給的工資只有一兩千，還要持續(xù)很多年，還要面臨很多可能導(dǎo)致“不成功”的風(fēng)險(xiǎn)，還要面對世俗的看不起。而進(jìn)入機(jī)關(guān)事業(yè)單位，一般年薪，加上雜七雜八，穩(wěn)定下來年薪接近10萬，很輕松，沒壓力，地位很高，評價(jià)很高，找對象都很容易。這個(gè)時(shí)候怎么辦？！在中國，學(xué)歷太重要，于是只有繼續(xù)讀書，讀書完畢年齡也大了，銳氣再難有了，拿不起也放不下，可是不讀又沒有好的平臺和時(shí)機(jī)。在中國絕大部分企業(yè)是國有和事業(yè)單位，他們享受政策和國家支持，雖然多會(huì)導(dǎo)致混吃等死，但是收入待遇好。在中國年齡大了，再無核心技能，就很難找工作了，于是大學(xué)生不敢折騰，就想著早點(diǎn)穩(wěn)定，剛畢業(yè)，雖然很年輕，卻已經(jīng)足夠世故、老成，方佛已垂垂老矣……，所有這些，讓很多大學(xué)生剛一出校門，就真正的迷茫才剛剛開場，而所有這些中國特色現(xiàn)象很難改變，讓大學(xué)生很難確定職業(yè)開展目的，最終大部分人只能隨波逐流，但是，渾然不覺，最后絕大部分人繼續(xù)重復(fù)著前人的循環(huán)，淪為萬千平凡群眾的一員，甚至繼續(xù)漂泊于江湖。恰恰因?yàn)樽叱鲂@后會(huì)面臨更大的迷茫和更多的壓力，所以在大學(xué)期間更要進(jìn)展職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的就是確立職業(yè)開展目的。大一不能確定，大二確定，大二不能大三，大三不能大四，大四不能就在研究生或社會(huì)確定，一年不能就三年，三年不能就五年，五年不能就十年，四十歲確定不了就五十歲確定，只要不死，就得確定，因?yàn)槿魏稳硕际窃谥苯踊蜷g接，虛偽或真誠的追求成功，而要追求成功就要確定目的。這么多年來，我一直在想，假如在大學(xué)期間就能知道自己將來職業(yè)開展目的，那是多么幸運(yùn)的事情啊。我覺得只要在大學(xué)確定了職業(yè)開展目的，以后不管怎樣都會(huì)成功的，因?yàn)槌掷m(xù)的積累，總有水到渠成的時(shí)候。那么在大學(xué)如何確定職業(yè)開展目的呢？沒有什么好的方法，根據(jù)自己的專長和興趣，加上自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，綜合分析^p確定一個(gè)開展目的。相比擬自己的優(yōu)勢就可以確定了，不可能做到完全清楚。一旦確定了，就朝著這個(gè)方向進(jìn)展積累，比方多看相關(guān)的書，多學(xué)習(xí)相關(guān)的技能，多進(jìn)展相關(guān)的理論，當(dāng)積累到一定程度，你就不得不確定這個(gè)目的了，想改變都難了，因?yàn)槠渌哪康臎]有積累，你會(huì)很清楚毫無意義。而這個(gè)時(shí)候你的職業(yè)開展目的才開場真正明朗，假如前期沒有進(jìn)展有效的積累，一切的目的都是空想。所以，這個(gè)職業(yè)開展目的必須是詳細(xì)的，可量化的，具有挑戰(zhàn)性和長遠(yuǎn)意義，而且必須有時(shí)間的限制。確定職業(yè)開展目的是一個(gè)行動(dòng)，不是想象。我想成為億萬富翁，那不是目的，是做夢；我要通過做國際貿(mào)易成為億萬富翁有點(diǎn)像理想了；我要通過大學(xué)四年所學(xué)和充分理論以后從事國際貿(mào)易工作，有點(diǎn)靠譜了；我在大學(xué)期間要看100本國際貿(mào)易的書并通曉3門外國語言然后從事國際貿(mào)易工作，更靠譜了；我在大學(xué)期間要分階段閱讀至少100本國際貿(mào)易的實(shí)用書籍，并認(rèn)真學(xué)好英語拿到高級口譯，堅(jiān)持在外貿(mào)公司進(jìn)展充分的理論積累，并考取外貿(mào)需要各種證書，掌握實(shí)用技能……，這就像職業(yè)開展目的了。然后就去理論這個(gè)目的，理論的過程千萬千萬不能多想，只要多想，目的就等于空想，直到完成分階段的詳細(xì)目的之后，才能下結(jié)論行還是不行。所以大學(xué)生職業(yè)開展目的是一個(gè)行動(dòng)的目的，職業(yè)開展規(guī)劃是一個(gè)理論過程，有目的不行動(dòng)，還不如沒有目的，否那么會(huì)讓人活得很痛苦。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇八我一直認(rèn)為“機(jī)遇總是降臨于有準(zhǔn)備的人”是要有職業(yè)生涯規(guī)劃做前提的，有一份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安的感覺要好的多。一份職業(yè)生涯規(guī)劃，它所代表的是我想開展的大體框架。他所起的作用是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種加大動(dòng)力的催化劑。我堅(jiān)信“成功之秘訣乃為目的之有恒”，設(shè)計(jì)一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃將成為職業(yè)成功的前提與根底。和許多大學(xué)生一樣，剛開場我并不知道什么是“職業(yè)規(guī)劃”，更沒有接觸過“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃”。上了大一，我選修了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課，這時(shí)我才初步理解到了有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的有關(guān)知識，并知道了它的重要性。一直想做一份自己的規(guī)劃，但總是沒有一個(gè)客觀的根據(jù)，更不知到該如何去做!為此，我感到非?？鄲?。因?yàn)槲覜]有一個(gè)明確的人生目的，我越來越感到自己好似是在“混日子”。我的社會(huì)角色：大學(xué)一年級學(xué)生性格：脾氣暴躁，愛沉默考慮，重感情，好與同道人交往，好強(qiáng)。興趣愛好：游泳、音樂、旅游。優(yōu)勢盤點(diǎn)：做事有方案、有條理，時(shí)間觀念非常強(qiáng)，工作中有種不完事不罷休、鍥而不舍的態(tài)度和精神;忠誠，有責(zé)任心，有說服人的才能和較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能;好強(qiáng)的性格形成了我越挫越勇的工作態(tài)度，凡事力求完美。優(yōu)勢盤點(diǎn)：暴躁的脾氣常使我與別人產(chǎn)生矛盾;有時(shí)會(huì)毛毛躁躁，考慮問題不夠周全細(xì)致;有時(shí)有些懶惰，太好強(qiáng)，有些急功近利;缺乏團(tuán)隊(duì)精神。個(gè)性特點(diǎn)：我的人格類型為infj型(內(nèi)向直覺情感判斷)――“促使事情正面轉(zhuǎn)化的催化劑”。做事有方案、有條理，喜歡遵照固有的形式處理問題，具有很強(qiáng)的說服力，可以成為偉大的領(lǐng)導(dǎo)者;非常重感情，忠于自我價(jià)值觀，傾向于擁有小范圍的而深長長遠(yuǎn)的友誼。動(dòng)力類型：追求成就類型為主宰型(自我實(shí)現(xiàn)的意愿高，希望在人群中出人頭地并且發(fā)揮重要作用。既關(guān)注個(gè)人成就，也希望通過影響和帶動(dòng)別人到達(dá)組織目的);逆境承受類型安定型(盡量防止做沒有把握的事情、防止造成無法控制的場面，尋求平安感，在遇到障礙時(shí)退而求其次)。職業(yè)興趣：根據(jù)霍蘭德的六邊形理論，我的職業(yè)興趣測評結(jié)果為藝術(shù)型(a)62%，常規(guī)型(c)55%，企業(yè)型(e)91%，調(diào)研型(i)86%，實(shí)際型(r)97%，社會(huì)型(s)89%。喜歡和物化過程和經(jīng)營活動(dòng)打交道，樂于從事經(jīng)營活動(dòng)，有雄心抱負(fù)，精力旺盛;希望能從事創(chuàng)造性經(jīng)營，好表現(xiàn)，喜歡戶外工作;動(dòng)手才能相當(dāng)強(qiáng)，也喜歡領(lǐng)導(dǎo)和支配別人。工作中的優(yōu)勢：老實(shí)正直，從而鼓勵(lì)著人們重視你的想法;對于那些你認(rèn)為很重要的工程專注且執(zhí)著，對自己信仰的事業(yè)盡職盡責(zé);堅(jiān)決果斷，有說服力的領(lǐng)導(dǎo)，并有高度的組織才能;有創(chuàng)造力，能提出獨(dú)樹一幟的解決問題的方法;能透視看到事情開展的宏觀圖像以及意識與行動(dòng)間將來的潛在聯(lián)絡(luò);有做出成績、不達(dá)目的不罷休的`干勁。工作中的優(yōu)勢：不夠靈敏，思維單一，有時(shí)過分的專心致志，結(jié)果可能導(dǎo)致死板;很難做與自己價(jià)值觀相沖突的事;易于倉促下判斷，且一旦做出決定不愿再回頭過來審視一下，更不愿撤銷決定;不會(huì)處理矛盾，易于忽略不快;交流方式可能太復(fù)雜，或很難把復(fù)雜的想法簡明地表達(dá)出來，令別人不易理解;有時(shí)過份關(guān)注自己的觀點(diǎn)是否被尊重和采納，而不是以結(jié)果為導(dǎo)向;在壓力和挫折面前不夠堅(jiān)持。合適的職業(yè)類型：你對事情較有使命感，盡職盡責(zé)，因此愿意解決個(gè)體或社會(huì)問題，這類工作也是你需要考慮的。(例如：人力資人員、營銷人員、籌劃人員、口譯/筆譯人員、工程經(jīng)理)。在商業(yè)領(lǐng)域里，與人打交道解決以人為本的問題，營造有效的工作環(huán)境也是你所喜歡的。而從事營銷方面的工作你可以發(fā)揮創(chuàng)造性解決問題的才能記?。荷探缰挥心承╊I(lǐng)域才能使你獨(dú)特的天賦才能得以施展。(例如：企業(yè)組織開展參謀、企業(yè)培訓(xùn)人員、職業(yè)參謀、技術(shù)參謀等)。個(gè)人開展建議：培養(yǎng)堅(jiān)決果斷的風(fēng)格，以便更有實(shí)效的促進(jìn)事情的正面轉(zhuǎn)化;學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)和鼓勵(lì);和別人一起檢討自己，更客觀對待自己的缺乏和進(jìn)步;需要放松，對于目前情況下可以完成的事情，應(yīng)當(dāng)報(bào)有更開放的態(tài)度;假如你可以針對不同的人、不同的情境采取不同的指導(dǎo)方式，你會(huì)在人際合作中發(fā)揮更好的作用;盡量考慮成熟后再采取行動(dòng)，碰到困難時(shí)，你需要堅(jiān)持。對以上描繪，我覺得非?？陀^，也非常符合我的實(shí)際。它非常系統(tǒng)的對我進(jìn)展了全面的描繪，并提出了很好的建議。這為我制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃提供了一個(gè)比擬客觀的理論根據(jù)。我深知沒有夢想對于每個(gè)人來說是非常可怕的一件事情，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的開展變化開展很快，很難對自己的人生進(jìn)展一個(gè)長期的規(guī)劃。佛家有云：“緣自性空”、“空無自性”。確實(shí)在現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活節(jié)奏加快，社會(huì)更新?lián)Q代開展非常快。假如如我們?nèi)崛醯膫€(gè)體，不加緊自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)，將很難有一個(gè)長足的進(jìn)步。而有一份長期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的。首先，規(guī)劃是幫助柔弱個(gè)體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究以“不變應(yīng)萬變”，因此更加就需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了。其次，穩(wěn)定性的追求是符合人性的，按照馬克思的觀點(diǎn)，在科學(xué)高度開展的現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)該是沒有宗教的。但現(xiàn)代社會(huì)宗教的不斷開展，信眾的不斷增加導(dǎo)致了馬克思思想的直接破產(chǎn)。為什么在科學(xué)不斷開展人類認(rèn)識程度不斷開展的今天還是有如此之多的人信仰宗教呢?其中一個(gè)原因就是因?yàn)樽诮烫峁┝巳艘粋€(gè)穩(wěn)定性的追求和信仰。那么對于在校大學(xué)生該怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢?眾所周知，職業(yè)生涯包括內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯。對于在校大學(xué)生，首先要對自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識，知曉自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等等。另外在對自己有一個(gè)比擬完備的認(rèn)識的時(shí)候要明確自己的興趣，明確自己的目的，通過目的的明確要找準(zhǔn)自己日后的社會(huì)地位定位，履行好自己的社會(huì)角色。當(dāng)然在這個(gè)過程當(dāng)中必須不斷進(jìn)步和完善自己的才能，并對當(dāng)代社會(huì)對自己的職業(yè)的要求和職業(yè)本身的開展前景要有一個(gè)清醒的認(rèn)識。針對我個(gè)人而言，在人際關(guān)系當(dāng)中找準(zhǔn)自己的位置是非常重要的。?？掠幸恢摹坝眯袆?dòng)去證實(shí)自己”理論，提出的就是一個(gè)話語平臺的問題，尤其是在中國這個(gè)人際關(guān)系復(fù)雜的社會(huì)必須懂得找準(zhǔn)自己的角色。通過獨(dú)善其身來到達(dá)一個(gè)更高的話語平臺。將來，是靠自已去打拼的。這句話我相信很多都聽說過。如何把職業(yè)生涯規(guī)劃好呢，當(dāng)然方案雖好，隨時(shí)可能會(huì)遭遇一些問題，我們要隨時(shí)保持著清醒的頭腦。在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代,金融風(fēng)暴加大了我們的就業(yè)壓力，縮小了我們的就業(yè)面，職業(yè)生涯規(guī)劃開場成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)、公司、廠礦而言，如何表達(dá)“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)展有效的規(guī)劃，勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，假設(shè)是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目的，有了壓力，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。我是一個(gè)職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)的?？粕?平時(shí))是家里最大的希望――成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出漫步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時(shí)與人友好相處群眾根底較好，親人、朋友、老師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手才能較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。所謂易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)漸漸培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)方案以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。職業(yè)定位就是要為與自己的潛能以及主客觀條件謀求最正確匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最正確才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為根據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應(yīng)注意：①根據(jù)客觀現(xiàn)實(shí)，考慮個(gè)人與社會(huì)、單位的關(guān)系;②比擬鑒別，比擬職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身?xiàng)l件的匹配情況，選擇條件更適宜、更符合自己特長、更感興趣、經(jīng)過努力能很快勝任、有開展前途的職業(yè);③揚(yáng)長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè);④審時(shí)度勢，及時(shí)調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時(shí)調(diào)整擇業(yè)目的，不能固執(zhí)己見，一成不變。本人對于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法：1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能如今就定下來，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。我以前想當(dāng)官，后來想當(dāng)外企白領(lǐng)，如今想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個(gè)很難就定下來，更何況是在校大學(xué)生，沒有任何社會(huì)閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目的要有，比方這段時(shí)間我要練好英語聽力到什么程度，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目的，那容易虛度光陰。3、假如我是學(xué)生，我可能想聽一些別人成功的案例，和為什么別人能獲得成功，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是一樣的，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。自我分析^p小結(jié)：哲學(xué)最大的悲哀是創(chuàng)設(shè)了“自我”，而人類最大的悲哀是強(qiáng)化了“自我”?！吧醒?，而學(xué)無涯”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”?！拔沂且粋€(gè)在海灘上拾石子的人，偶爾拾到了一兩塊石頭，但真理的海洋尚未被我們發(fā)現(xiàn)?！蔽乙訌?qiáng)不斷學(xué)習(xí)，而另外一個(gè)主要限制點(diǎn)就是在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)加強(qiáng)自己的身體鍛煉，我身體很弱，從小就體弱多病。于大一還上了在成都住了一個(gè)多月院，“身體是____的本錢”，因此有必要加強(qiáng)身體鍛煉，加強(qiáng)營養(yǎng)。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇九濟(jì)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開場成為這無硝煙場爭奪戰(zhàn)中的一把利器。對企業(yè)而言，要想活得更好的開展就得有很強(qiáng)的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的檢測自我的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，假設(shè)不精心的進(jìn)展有效的規(guī)劃，勢必會(huì)造成自我生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，有時(shí)候都會(huì)常常問自己我是誰，無法確定自己的需要，總是在茫然著，假設(shè)將來還是帶著這一臉的茫然踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)，怎能符合社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，在今，我試著為自己擬定下一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來好好的設(shè)計(jì)一下，雖然劇本總會(huì)被改變，但，有了確定的目的，才會(huì)有狠下心的動(dòng)力，不管結(jié)局如何?！惨弧硱酆茫合矚g打羽毛球，喜歡不實(shí)在際的'夢想，喜歡戶外活動(dòng)；(二)優(yōu)點(diǎn)：嘗試性的做每一件自己所好奇的事情，有著良好的洞察力；〔三〕缺點(diǎn)：不堅(jiān)決，少有自己的主見，不老實(shí)的面對自己；〔四〕才能分析^p：對自己的才能，我是有所不相信的，但一定要分析^p時(shí)，我想我還是有潛在力的，一般在危急的情況下，我能臨危不亂，對不能忍受之事也能笑著面對?！参濉承愿瘢何沂且粋€(gè)既內(nèi)向也外向的女孩，好奇心強(qiáng)，思路開闊，容易承受新事物，傾向于通過邏輯分析^p和推理做出決定，〔看柯南太多〕偶爾感情用事。擅于行動(dòng)，而非言語，喜歡處理各種事情，喜歡探求新方法。具有良好的創(chuàng)造性和適應(yīng)性，并且能在大多數(shù)社交情境中表現(xiàn)得輕松自如。a我的優(yōu)勢:1、開場一項(xiàng)新任務(wù)時(shí)，會(huì)讓我感到愉快；2、面對新問題，我會(huì)發(fā)揮我擁有的隨機(jī)應(yīng)變的才能；3、我喜歡在團(tuán)隊(duì)中工作，感到自在；4、對詳細(xì)的事物，我有敏銳的觀察力；5、因?yàn)閾碛休^強(qiáng)的適應(yīng)力，所以我愿意冒險(xiǎn)和嘗試新穎事物；6、我愿意承受不同觀點(diǎn)，跟隨新穎潮流而動(dòng)；7、敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。b我的缺乏：1、不喜歡規(guī)劃自己的生活，喜歡及時(shí)行樂；2、缺乏耐心和/或無法忍受行政細(xì)節(jié)和手續(xù)，不喜歡過多的規(guī)矩和條條框框的官僚作風(fēng)；3、有時(shí)表現(xiàn)得過于強(qiáng)勢，讓人難以承受；4、有時(shí)表現(xiàn)得莽撞，不計(jì)后果，時(shí)候懊悔不及；5、注意力完全集中在有趣的活動(dòng)上，喜歡不斷地承受新的挑戰(zhàn)，不愿意在目前沉悶的工作中消磨時(shí)間，難以估計(jì)自己行為帶來的結(jié)果。家庭環(huán)境：自己的職業(yè)完全由家人掌控，但我會(huì)嘗試著去打破，給自己爭取一個(gè)自由的時(shí)機(jī)。社會(huì)環(huán)境：不知道要怎么去述說這個(gè)我不太明白是社會(huì)，所以，只有努力去適應(yīng)，讓自己在理論中找尋答案。(一)自我分析^p我對我的專業(yè)不感興趣，但我會(huì)克制這一讓人犯難的情緒。〔二〕目的志向做一名出色的驗(yàn)箱師，在我的工作范圍內(nèi)好好的努力?！踩承袆?dòng)方案1、努力學(xué)習(xí)，把四級、貨代、報(bào)關(guān)證書考下來。2、利用在校時(shí)間多多學(xué)習(xí)課外的書籍，如小國語言。3、在時(shí)機(jī)成熟時(shí)，把已注冊的公司在進(jìn)一步擴(kuò)大，讓自己更加的專業(yè)與敬業(yè)。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇十姓名：xxx性別：女出生年月：xxxx年xx月xx日安康狀況：良好畢業(yè)學(xué)校：xx學(xué)?！哺咧小硏x學(xué)校〔初中〕專業(yè)：xxx〔如：小學(xué)音樂教育〕主要學(xué)科xxx、xxx、xxx、xxx〔：聲樂、鋼琴、舞蹈、教法〕1、我出生在老師家庭，從小受到良好的啟蒙教育，老實(shí)，謙遜，團(tuán)結(jié)友愛，虛心好學(xué)、喜歡交流且有較強(qiáng)的親和力、2，喜歡唱歌，跳舞，開朗，熱情奔放的我，適應(yīng)環(huán)境的才能強(qiáng)、3，幾年的大學(xué)生活和家庭影響，自我生存才能較強(qiáng)，我喜歡的一句話是：我的人生我做主，我的命運(yùn)我安排、4，反思自己，因自尊心較強(qiáng)，有時(shí)性格又有些孤僻，剛愎自用，自主學(xué)習(xí)不夠，自控才能較差，情緒不穩(wěn)定、1、通過努力自己可以獨(dú)立完成自己的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)，具有較強(qiáng)的判斷才能和語言表達(dá)才能，2、自己在學(xué)校參與和組織社會(huì)活動(dòng)持積極支持的`態(tài)度，因?yàn)閰⒓由鐣?huì)活動(dòng)能更好的理解社會(huì)適應(yīng)社會(huì)，自己能從中收獲許多東西，開闊視野，激發(fā)思維，認(rèn)識自我、3、具有安康的審美觀念，較強(qiáng)的語言溝通才能和對兒童的親和力、4、理論較少，經(jīng)歷缺乏，社會(huì)環(huán)境，職業(yè)環(huán)境分析^p〔1〕社會(huì)環(huán)境社會(huì)在有序安康的開展，國力強(qiáng)盛，政治穩(wěn)定、我們的民族正在崛起，教育是改變社會(huì)進(jìn)步民族素質(zhì)的關(guān)鍵，國民教育意識不斷進(jìn)步、子女教育問題正在突出表現(xiàn)出來，老師的社會(huì)地位和職業(yè)地位正在顯著進(jìn)步、教育正處在轉(zhuǎn)型的初級階段，如今藝術(shù)教育人才匱乏，供需矛盾明顯，雖然我們不算人才，但作為啟蒙教育工作者，市場前景廣闊、〔2〕職業(yè)環(huán)境[學(xué)校與老師]學(xué)校教育是主流教育，素質(zhì)教育是我國當(dāng)前以及今后教育的新思路新課題、應(yīng)試教育已是目前青少年畸形開展的根本原因，改變這種教育現(xiàn)狀勢在必行、改革教育，首先要改革老師〔教改的問題，首先是教員的問題〕，＂師者，傳道，授業(yè)，解惑也、＂因此社會(huì)教育目前急需新型教育人才，老師的社會(huì)作用正在突出顯現(xiàn)出來、我們正處在承前啟后的歷史時(shí)期，藝術(shù)老師的就業(yè)前景更廣泛、我的目的是做一名音樂老師、我的理想是做一名合格的音樂老師為了實(shí)現(xiàn)我的人生目的，必須努力做到：1、努力完成學(xué)業(yè)，在畢業(yè)前夕，努力學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，完成各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)、2、加強(qiáng)根底才能訓(xùn)練，特別是鋼琴演奏訓(xùn)練，樂理知識掌握、3、積極理論，克制自己的害怕心里，加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)演練，努力進(jìn)步自己的心理素質(zhì)、4、積極主動(dòng)感悟老師的教學(xué)特點(diǎn)，總結(jié)老師的教學(xué)經(jīng)歷，培養(yǎng)自己的教學(xué)風(fēng)格、5、進(jìn)一步培養(yǎng)自己的交際才能，溝通才能，表達(dá)才能、6、做好知識儲藏，隨時(shí)準(zhǔn)備迎接職場的挑戰(zhàn)、才能與時(shí)機(jī)并存，時(shí)機(jī)總是給有準(zhǔn)備的人、社會(huì)是廣闊的，社會(huì)是殘酷的，他歷練了我的生存才能，我無力改變社會(huì)，但我用心改變自己、在大浪淘沙的現(xiàn)實(shí)生活中，我選擇了教育、大而言之，我的目的是教書育人；小而言之，挑戰(zhàn)自己的才能，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值、方案是理論的前提，良好的方案要靠理論來完成，我堅(jiān)信，只要我努力，只要我付出，就一定有回報(bào)、時(shí)間緊迫，前方道路更加艱險(xiǎn)，我一定要有思想準(zhǔn)備，準(zhǔn)備迎接更加殘酷的挑戰(zhàn)、路在腳下，努力吧！曙光就在前頭，積蓄力量，儲藏知識，樂觀向上，將來屬于我們！我們不迷信，我們不夢想，我們不怯懦，我堅(jiān)信：天生我材必有用?。。。。〈髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇十一在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開場成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)展有效的規(guī)劃，勢必會(huì)造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，假設(shè)是一臉茫然踏入這個(gè)競爭劇烈的社會(huì)，怎能使自己占有一席之地?因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目的才有動(dòng)力和方向。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的根底上，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的根底上進(jìn)展的。要審視自己、認(rèn)識自己、理解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會(huì)選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評價(jià)自己。一.自我盤點(diǎn)自我介紹：我是一個(gè)當(dāng)代專科生，學(xué)的是建筑工程技術(shù)。性格外向，愛打愛鬧。平時(shí)喜歡上網(wǎng)，偶爾打打籃球，喜歡去圖書館看雜志類的書籍。自我感覺自己的優(yōu)點(diǎn)是有理想，有追求，有一顆持之以恒的心。做事負(fù)責(zé)、喜歡交朋友，和同學(xué)的關(guān)系處的不錯(cuò)，動(dòng)手才能較強(qiáng)。自己的缺點(diǎn)是缺乏社會(huì)理論經(jīng)歷，交際才能較差，口才欠佳。為了彌補(bǔ)我的缺點(diǎn)，我決定利用假期找份兼職工作，增加理論經(jīng)歷，進(jìn)步對社會(huì)的認(rèn)識。看一些名人成功的經(jīng)歷和自傳的書籍，好讓自己知道怎么努力，往哪個(gè)方面努力。二.大學(xué)三年規(guī)劃大一生活時(shí)空發(fā)生了很大的變化:由一個(gè)見識,交往,活動(dòng)范圍較為狹窄的天地進(jìn)入一個(gè)見識較為廣博,交往活動(dòng)范圍較為寬闊的天地;由上課,作業(yè),考試及活動(dòng)均由老師統(tǒng)一安排的環(huán)境,轉(zhuǎn)化為需要自己來設(shè)計(jì)和安排的自覺學(xué)習(xí),生活的環(huán)境。我深深的感受到了，一個(gè)?？粕诟偁幦绱藙×业纳鐣?huì)中，很難立足。所以我報(bào)考了自考本科，雖然每個(gè)周日都要去上課，不能像其他同學(xué)那樣出去玩。但我知道付出總會(huì)有回報(bào)的，還有就是在大一不能掛科，因?yàn)橐坏珤炜扑械臉s譽(yù)就會(huì)與你擦肩而過。大二因該是比擬重要的一年吧，它是大一大三的過渡階段。所以我覺得更得好好把握這一年，首先還是保證不掛科。其次是自考本科，爭取在畢業(yè)的時(shí)候可以拿到本科證書。大三是我在學(xué)校的最后一年了，就該出去實(shí)習(xí)了。我覺得我應(yīng)該比擬喜歡在工地干活，當(dāng)一名技術(shù)員，不管工資多少，積累經(jīng)歷才是最重要的。并且在空閑時(shí)間為考二級建造師證書做準(zhǔn)備，沒有證書可能不會(huì)有很大的開展。三專業(yè)介紹主干課程主要課程：建筑設(shè)計(jì)根底、建筑構(gòu)造與建筑力學(xué)、建筑構(gòu)造。主要理論性教學(xué)環(huán)節(jié)：工地實(shí)習(xí)、建筑測繪實(shí)習(xí)、建筑認(rèn)識實(shí)習(xí)。養(yǎng)目的：培養(yǎng)德智體美等方面全面開展的，掌握本專業(yè)必備的根底理論知識和專業(yè)知識，具有本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的崗位才能，適應(yīng)建筑消費(fèi)一線的施工與管理等職業(yè)崗位要求的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。就業(yè)方向：建筑專業(yè)職業(yè)導(dǎo)向：建筑師，城市規(guī)劃者，園林建筑師，施工工程經(jīng)理。從事工業(yè)與民用建筑中的工程管理、工長施工員、預(yù)算員、材料員、質(zhì)量員等消費(fèi)操作、技術(shù)和管理工作?？煽既∽C書：建筑專業(yè)大專及以上畢業(yè)，可以考建造師，監(jiān)理工程師，咨詢工程師，造價(jià)工程師，建筑師，構(gòu)造工程師，平安工程師等很多四：社會(huì)環(huán)境分析^p穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)開展。越來越多地方正在開發(fā)，2023的奧運(yùn)選擇了北京，2023的世博會(huì)花落上海，一時(shí)之間，以此為中心的公共建立工程和相關(guān)商業(yè)工程紛紛上馬，巨型體育場館、奧運(yùn)村、購物中心、會(huì)展中心、豪華公寓、政府大樓拔地而起，中國的建筑設(shè)計(jì)因此而成為全世界矚目的焦點(diǎn)!中國國務(wù)院開展研究中心近日的一份研究報(bào)告稱，預(yù)計(jì)2023年至2023年間，中國經(jīng)濟(jì)的.潛在增長速度為7%-7.9%;而2023年至2023年，這一速度仍會(huì)維持在5.5%-6.6%。中央將城鎮(zhèn)化和西部大開發(fā)作為面向新世紀(jì)的兩大戰(zhàn)略重點(diǎn)，城鎮(zhèn)化意味著大量的農(nóng)村人口轉(zhuǎn)為城市居民，意味著需要進(jìn)展大量包括城鎮(zhèn)住宅、城市商業(yè)、市政根底在內(nèi)的建立。04年北京市發(fā)改委等16家單位結(jié)合主辦的奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)市場推介會(huì)發(fā)布376個(gè)工程信息，包括22個(gè)重點(diǎn)工程和354個(gè)一般工程，總投資到達(dá)1350億元人民幣，青島市目前初步確定的奧運(yùn)工程有154項(xiàng)，按照與2023年北京奧運(yùn)會(huì)帆船帆板比賽的關(guān)聯(lián)程度，分為奧運(yùn)必備工程、奧運(yùn)配套工程和奧運(yùn)相關(guān)工程三大類，總投資約780億元人民幣。上海世博會(huì)事務(wù)協(xié)調(diào)局副局長周漢民在2023年市政府例行新聞發(fā)布會(huì)上表示，上海世博會(huì)的投資約在300億元。除此之外，從2000年開場的一系列規(guī)劃設(shè)計(jì)已經(jīng)讓上海成為當(dāng)代世界城市規(guī)劃的創(chuàng)作室，02年紫竹科學(xué)園區(qū)、外灘、北外灘、上海船廠、多倫路地區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì);03年的外灘中央商務(wù)區(qū)、東外灘、復(fù)興島、293平方公里的臨港新城、11.51平方公里的國際醫(yī)學(xué)園區(qū);所有這些概念性設(shè)計(jì)都將在05年進(jìn)入細(xì)分型設(shè)計(jì)階段，無疑又是一個(gè)極好的商機(jī)。另據(jù)美國捷得建筑師事務(wù)所統(tǒng)計(jì)，2023年中國建筑市場的設(shè)計(jì)費(fèi)用超過90億美元，預(yù)計(jì)到2023年中國建筑市場上設(shè)計(jì)費(fèi)總額可達(dá)百億美元之巨。這確實(shí)是一塊散發(fā)著誘人香氣的巨型蛋糕!中國正在為所有的優(yōu)秀建筑設(shè)計(jì)師實(shí)現(xiàn)宏大理想提供千載難逢的時(shí)機(jī)!因此建筑學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景還是相當(dāng)不錯(cuò)的。五：我的目的沒有目的的人生，就像一無人駕駛的小舟，漫無目的的地隨風(fēng)漂蕩。必須首先確定自己想干什么，然后才能到達(dá)自己確定的目的。目的會(huì)使你胸懷遠(yuǎn)大的抱負(fù)，目的會(huì)使你在失敗時(shí)賦予你再去嘗試的勇氣，目的會(huì)使理想中的我與現(xiàn)實(shí)中的統(tǒng)相統(tǒng)一。正如空氣對于生命一樣，目的對于成功也有絕對的必要。明確的目的是成功的根底，所以樹立一個(gè)目的很重要。在走向成功的過程中，不妨指導(dǎo)學(xué)生明確大目的和小目的的關(guān)系，按照施行的步驟排列起來依次完成，這樣可以做得更快更好。1、近期目的建筑專業(yè)的相關(guān)學(xué)科，我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將專業(yè)所需的知識都收獲囊中。同時(shí)，我要閱讀大量的課外知識，這樣才能擴(kuò)展自己的知識面，開闊自己的視野。還有，我要增加自己的人脈，搞好人際關(guān)系。我要考取各種與專業(yè)有關(guān)的證書，英語過級，參加各種能增強(qiáng)自己才能的活動(dòng)，同時(shí)還要在大學(xué)期間積累社會(huì)經(jīng)歷。2、長期目的在社會(huì)工作中積累經(jīng)歷，增長自己在課本無法學(xué)到的理論知識，結(jié)合理論知識進(jìn)展屬于自己的創(chuàng)新。在工作之余，我還要學(xué)習(xí)各方面的知識，進(jìn)步自己的才能，增長在校園無法接觸到社會(huì)知識。努力進(jìn)步自身修養(yǎng)。以后有一定的根底從事建筑環(huán)保材料，環(huán)保是如今我國政府提倡支持，有利于環(huán)境的一件事，“節(jié)能減排治污”永久不熄低，環(huán)保建筑主要包括：低能耗高能效的建材、先進(jìn)的絕熱技術(shù)、充分考慮遮陽和日光利用的高性能集成窗系統(tǒng)、建筑氣密性