板塊5 第2部分 文言文考點復習 課時47　精準翻譯語句(二)-扣準語境落實“分點”

文言文閱讀?考點突破板塊五精準翻譯語句(二)——扣準語境，落實“分點”學案47復習任務1.在誦讀全文的基礎(chǔ)上認真揣摩句子大意，準確找出句中關(guān)鍵詞，找出得分點。2.能夠在翻譯中精準落實得分點。考情微觀見學案46知識圖要活動一準確判斷得分點翻譯文言文句子時，被列為得分點的詞、句式一定要翻譯準確，只有這樣，才能保證在考試中不失分。為此，翻譯時應首先根據(jù)這句話的分值圈出你認為是得分點的詞、句式，力圖首先把這些詞翻譯準確。也就是說，命題人認為如果考生能把這些詞譯準，那么譯整個句子就不會有大問題。因此，翻譯的第一步就是閱讀揣摩，圈出重點詞語、特殊句式，然后字字、句句落實，這樣自然會提高翻譯的準確率。請先審出下面文段中畫線句的得分點，然后翻譯該句，并思考如何判斷出得分點。(2020·新高考Ⅱ)海瑞，字汝賢，瓊山人。帝屢欲召用瑞，執(zhí)政陰沮之，乃以為南京右都御史。諸司素偷惰，瑞以身矯之。有御史偶陳戲樂，欲遵太祖法予之杖。百司惴恐，多患苦之?！迥?，卒官。瑞無子。卒時，僉都御史王用汲入視，葛幃敝籯，有寒士所不堪者。因泣下，醵金為斂。小民罷市。喪出江上，白衣冠送者夾岸，酹而哭者百里不絕。(節(jié)選自《明史·海瑞傳》)(1)諸司素偷惰，瑞以身矯之。有御史偶陳戲樂，欲遵太祖法予之杖。得分點：___________________________________________________________________________________________(也可以在原句中圈出)譯文：______________________________________________________________________________________________________________________(得分點)關(guān)鍵實詞：偷惰、矯、陳、杖。關(guān)鍵虛詞：素、以。省略句：“欲遵”前省略主語“海瑞”。

眾多官吏一向偷安怠惰，海瑞以自己的行動加以糾正。有御史偶爾演戲奏樂，海瑞將要遵照太祖法規(guī)對他杖責。(2)小民罷市。喪出江上，白衣冠送者夾岸，酹而哭者百里不絕。得分點：________________________________(也可以在原句中圈出)譯文：______________________________________________________________________________________________________________________(得分點)關(guān)鍵實詞：罷市、白、酹。

市民停業(yè)悼念。靈柩經(jīng)過江面，民眾穿戴白衣帽在兩岸送行，灑酒祭奠而哭的人百里不絕?！緟⒖甲g文】海瑞，字汝賢，瓊山人。神宗數(shù)次想召用海瑞，但被執(zhí)政的大臣暗地里阻止了，只當了南京右都御史。眾多官吏一向偷安怠惰，海瑞以自己的行動加以糾正。有御史偶爾演戲奏樂，海瑞將要遵照太祖法規(guī)對他杖責。官員們惶恐不安，多對此叫苦不迭。……萬歷十五年，海瑞死在南京任上。海瑞沒有兒子。去世之時，僉都御史王用汲前來探視，見他房中只有葛布做的帳子和空箱籠，過著一般寒士都不能忍受的生活。因而感動得流了淚，出面湊錢作為殮棺之用。市民停業(yè)悼念。靈柩經(jīng)過江面，民眾穿戴白衣帽在兩岸送行，灑酒祭奠而哭的人百里不絕。點撥關(guān)鍵鎖定得分點的方法主要有：(1)從文言知識點看，實詞主要為多義詞、古今異義詞、活用詞及疑難詞；虛詞主要為高考常考的18個虛詞，尤其是高頻虛詞以、之、其、為、乃等；特殊句式主要為判斷句、被動句、賓語前置句、定語后置句、省略句等。(2)從命題人角度看，主要在三個層面設(shè)得分點：字詞層面，關(guān)鍵實詞、虛詞；句式層面，與現(xiàn)代漢語不同的特殊句式；語意層面，語意通順，語氣一致。(3)從答題者角度看，翻譯時考生認為較難的地方，通常就是得分點。文言實詞是重要的得分點。判斷實詞為得分點的辦法有：從詞性上看，關(guān)鍵實詞以動詞居多，其次是形容詞和名詞。從考查頻率上看，120個常用實詞及次常用實詞(課本中出現(xiàn)過的)是關(guān)鍵實詞。從特殊性上看，與現(xiàn)代漢語同形的詞語(如“妻子”“親信”)通常是關(guān)鍵實詞；用本義實在講不通的通假字通常是關(guān)鍵實詞；符合活用規(guī)律的詞語(如名詞作狀語、形容詞作動詞、意動用法、使動用法等)通常是關(guān)鍵實詞，如“累其心”中的“累”；還有，需臨場推斷的多義詞及疑難詞語也通常是關(guān)鍵實詞?；顒佣珳事鋵嵉梅贮c(一)精準翻譯關(guān)鍵實詞作為得分點的實詞，從詞性上看，以動詞居多，其次是形容詞和名詞。把關(guān)鍵實詞翻譯到位，就是對句中的通假字、多義詞、古今異義詞、活用詞語(名詞作狀語、形容詞作動詞、意動用法、使動用法等)、特殊難解詞語準確理解，并且在譯文中正確地體現(xiàn)出來。閱讀下面的文段，翻譯文中畫橫線的句子，并體會如何精準翻譯重要實詞。(2021·新高考Ⅰ)上患吏多受賕，密使左右試賂之。有司門令史受絹一匹，上欲殺之，民部尚書裴矩諫曰：“為吏受賂，罪誠當死。但陛下使人遺之而受，乃陷人于法也，恐非所謂‘道之以德，齊之以禮’?！鄙蠍偂３脊庠唬汗湃擞醒裕骸熬鞒贾??！迸峋刎谒宥矣谔疲瞧湫灾凶円?，君惡聞其過則忠化為佞，君樂聞直言則佞化為忠。(節(jié)選自《通鑒紀事本末·貞觀君臣論治》)(1)上患吏多受賕，密使左右試賂之。譯文：______________________________________________________________________________________________________________________(2)君惡聞其過則忠化為佞，君樂聞直言則佞化為忠。譯文：______________________________________________________________________________________________________________________

皇上擔心官吏中多有接受賄賂的，暗地里叫身邊人賄賂官員進行試探。(得分點：患、密，句意通順)

君主厭惡聽到自己的過錯，忠臣就會變?yōu)樨?；君主喜愛聽到正直的言論，佞臣就會變?yōu)橹页肌?得分點：惡、樂，句意通順)【參考譯文】皇上擔心官吏中多有接受賄賂的，暗地里叫身邊人賄賂官員進行試探。有司門令史收受絹帛一匹，太宗想要殺掉他，民部尚書裴矩勸諫說：“當官的接受賄賂，犯的罪的確應當處死。但是陛下派人送賄賂給他，他才接受，這是陷害人觸犯法律，恐怕不符合(孔子)所說的‘用道德加以引導，以禮教來整齊民心’。”太宗聽了很高興。臣司馬光說：古人說過：“君主賢明則臣下敢于直言?！迸峋卦谒宄秦级谔瞥瘎t是忠臣，不是他的品性有變化，君主厭惡聽到自己的過錯，忠臣就會變?yōu)樨迹痪飨矏勐牭秸钡难哉?，佞臣就會變?yōu)橹页肌｜c撥關(guān)鍵1.古今異義詞：區(qū)別、析分一是單音節(jié)的同形異義詞，如“走”“谷”“金”等，翻譯時要把它的古今義區(qū)別開來，并且置換成現(xiàn)代漢語，千萬不要以今釋古；二是類似今天雙音節(jié)詞的同形異義詞，如“祖父”“妻子”“其實”等，一般情況下要把它拆分成兩個詞翻譯。當然，須警惕的是類似今天雙音節(jié)詞的同形詞不一定是“異義”的，有時可能是“同義”的，這叫同義復詞，具體翻譯時可進行同一處理，如“傳之美人，以戲弄臣”中的“戲弄”就是這樣。2.多義實詞：語境確定多義實詞雖然有多個義項，但在具體句子中只能有一個義項切合。因此，要學會利用上下文的具體語境來確定該實詞的準確義項。在語境中確定多義實詞的義項，特別要注意一詞中幾個相近而又易混的義項。如“愛”，義項“愛護”“愛憐”“愛惜”較難區(qū)分；“坐”，義項“犯罪”與“判罪”易混；“治”，何時作“治理”，何時作“治理得好、天下太平”等。任何一個多義實詞，在語境中只有一個義項是最恰當?shù)?。這時，只能通過細辨語境代入檢驗來確定。只有把詞放在句中理解，把句放在段(篇)中讀，才能得出正確答案。3.活用實詞：注意譯法翻譯活用實詞時，要按照它固有的格式翻譯。(1)作狀語的名詞大都要在前面加上適當?shù)慕樵~，如“像……”“用……”“在……”。(2)活用為名詞的動詞、形容詞，要用動詞、形容詞作定語并補出中心語。(3)活用為一般動詞的名詞，大都要帶上該名詞再加一個動詞。如“填然鼓之”中的“鼓”應譯為“擂鼓”。(4)意動用法要用“認為(以為)……”或“以(把)……為(看作、作為)……”的格式進行翻譯。(有的詞可以用一個與“認為……”或“以……為……”意思差不多的動詞翻譯)(5)使動用法要按照“使(讓)……怎樣”的格式翻譯。[與意動用法一樣，有的詞也可以用一個與“使(讓)……怎樣”意思差不多的動詞翻譯]4.特殊實詞：窮則思變特殊實詞，主要包括通假字和偏義復詞。這兩類詞在考試中不常出現(xiàn)，一旦出現(xiàn)，總有其特征可尋。翻譯時，如果按照該字的一般意思翻譯實在翻譯不通，就要考慮它是否為通假字，而要找出其“通”的是何字，大多需要從該字的同音字或形似字上考慮。找出本字后再翻譯，如果覺得這樣翻譯合乎語境，那就說明譯對了這個“分點”。偏義復詞一般由兩個相反相對或相近的語素(字)組成，當按慣常逐字翻譯后，總覺得別扭，就要思考它們是否為偏義復詞。而當舍去一字不譯只譯另一字時，覺得很順暢，那就說明你判斷準確并翻譯到位了。當然，判斷某詞是否為偏義復詞，需要較敏銳的語境把握能力。對于疑難實詞，要加強臨場推斷能力。考生可以綜合運用鄰字推義、字形推義、對文推義、語境推義等多種推斷方法進行翻譯。(二)精準翻譯關(guān)鍵虛詞作為得分點的虛詞，主要指文言語句中的副詞、連詞、介詞。對虛詞的翻譯要注意以下兩點：(1)必須譯出的：有實詞義項的要譯出實義，如作代詞的“之”“其”等；現(xiàn)代漢語中有與之相對應的虛詞進行互換的，如“之”“而”“以”“于”等。(2)不必譯出的：在句中起語法作用的“之”、發(fā)語詞及句末語氣助詞等。對關(guān)鍵虛詞的翻譯，要仔細辨明詞性及意義，能譯則譯，不需要譯的切不可強行翻譯。閱讀下面的文段，翻譯文中畫橫線的句子，并體會如何精準翻譯關(guān)鍵虛詞。(2021·全國甲)閏月乙亥，以參知政事王欽若判天雄軍兼都部署。契丹主隆緒同其母蕭氏遣其統(tǒng)軍順國王蕭撻覽攻威虜、順安軍，三路都部署擊敗之，斬偏將，獲其輜重。又攻北平砦及保州，復為州砦兵所敗。撻覽與契丹主及其母合眾攻定州，宋兵拒于唐河，擊其游騎。契丹遂駐兵陽城淀，號二十萬，每縱游騎剽掠，小不利輒引去，徜徉無斗志。十二月庚辰，契丹使韓杞持書與曹利用俱來，請盟。利用言契丹欲得關(guān)南地。帝曰：“所言歸地事極無名，若必邀求，朕當決戰(zhàn)！若欲貨財，漢以玉帛賜單于，有故事，宜許之。”(節(jié)選自《宋史紀事本末·契丹盟好》)(1)每縱游騎剽掠，小不利輒引去，徜徉無斗志。譯文：______________________________________________________________________________________________________________________(2)若欲貨財，漢以玉帛賜單于，有故事，宜許之。譯文：______________________________________________________________________________________________________________________

常?？v使游動騎兵搶劫掠奪，稍稍失利就撤退，來回游蕩沒有斗志。(得分點：每、輒、引去，句意通順)

如果想要貨物錢財，漢朝曾賜給匈奴單于玉帛，有先例，應當答應他們。(得分點：若、故事、宜，句意通順)【參考譯文】閏月乙亥，(皇上)讓參知政事王欽若兼任天雄軍兼都部署。契丹主隆緒和他的母親蕭氏派遣遼統(tǒng)軍順國王蕭撻覽攻打威虜、順安軍，三路都部署擊敗遼軍，斬殺遼軍副使，俘獲了遼軍軍用物資。遼軍又攻打北平砦及保州，又被州砦兵打敗。蕭撻覽與契丹主及其母親聚集兵眾攻打定州，宋兵在唐河抵抗，攻擊遼軍游騎。契丹于是在陽城淀駐守軍隊，號稱二十萬，常?？v使游動騎兵搶劫掠奪，稍稍失利就撤退，來回游蕩沒有斗志。十二月庚辰，契丹使者韓杞持書與曹利用一起來到澶州，請求訂立盟約。曹利用進言契丹想要得到關(guān)南土地?；实壅f：“遼所說的歸還土地的事極其沒有理由，如果一定求取，我一定決戰(zhàn)！如果想要貨物錢財，漢朝曾賜給匈奴單于玉帛，有先例，應當答應他們?！秉c撥關(guān)鍵精準翻譯關(guān)鍵虛詞，主要譯準三類虛詞：1.高頻虛詞“以”“因”“乃”“其”。(請參見前面微案1“活動二”內(nèi)容)2.可譯可不譯的虛詞。有一部分虛詞兼有助詞和其他詞性，如“之”“焉”“者”等，作助詞時一般情況下可不譯，但不能把其他詞性義當作助詞而不譯。這里尤其要留心“焉”和“者”。焉作為句中或句末語氣助詞時，可不譯；但當放在動詞后面作代詞或兼詞時，有實義，必須譯出。者主要有兩個義項，一是作代詞，可譯為“……的人/事/地方”；二是作語氣助詞，表句中停頓，與“也”構(gòu)成判斷。這兩種詞性，在翻譯中尤其要仔細辨析，不可當譯不譯，或不當譯而硬譯。3.部分出現(xiàn)頻率較高且定為采分點的副詞。(具體內(nèi)容參見前面微案1“活動一”副詞部分)/(三)精準翻譯特殊句式文言句式在翻譯中是很重要的得分點，翻譯時審清句中的特殊句式是關(guān)鍵。平時要注意積累，重點掌握容易忽略的判斷句、省略句、狀語后置、賓語前置、定語后置、固定句式等。閱讀下面的文段，翻譯文中畫橫線的句子，并體會如何精準翻譯特殊句式。(2021·全國乙)戴胄，忠清公直，擢為大理少卿。上以選人多詐冒資蔭，敕令自首，不首者死。未幾，有詐冒事覺者，上欲殺之。胄奏：“據(jù)法應流?！鄙吓唬骸扒溆胤?，而使朕失信乎？”對曰：“敕者出于一時之喜怒，法者國家所以布大信于天下也。陛下忿選人之多詐，故欲殺之，而既知其不可，復斷之以法，此乃忍小忿而存大信也?！鄙显唬骸扒淠軋?zhí)法，朕復何憂？”丁亥，制：“決死囚者，二日中五覆奏，下諸州者三覆奏。行刑之日，尚食勿進酒肉，內(nèi)教坊及太常不舉樂。皆令門下覆視，有據(jù)法當死而情可矜者，錄狀以聞。”由是全活甚眾。(節(jié)選自《通鑒紀事本末·貞觀君臣論治》)(1)而既知其不可，復斷之以法，此乃忍小忿而存大信也。譯文：______________________________________________________________________________________________________________________(2)皆令門下覆視，有據(jù)法當死而情可矜者，錄狀以聞。譯文：______________________________________________________________________________________________________________________

但已經(jīng)知道不能這樣處置，再依法裁決，這是忍下了小的憤怒而保全了大信用啊。[得分點：忿、信，狀語后置句、判斷句(乃)]

都讓門下省復核查驗，有依據(jù)法令應判死刑而情由值得憐憫的人，記錄下情形上報朝廷。(得分點：覆視、矜、狀，句意通順)【參考譯文】戴胄，忠誠廉潔公正耿直，被提拔為大理寺少卿?；噬弦蚝芏嗪蜻x官員假冒資歷和門蔭，下令讓這些人自首，不自首的就處死。不久，有假冒之事被發(fā)覺的人，皇上想要處死他。戴胄上奏說：“依照法律(這個人)應當被流放?！被噬仙鷼獾卣f：“你想遵守法律，卻讓我失信于天下嗎？”戴胄答道：“皇上的命令產(chǎn)生于一時的喜怒，法律是國家用來向天下昭示大信用的?；噬显购藓蜻x官員多有欺詐行為，所以想要殺掉他們，但已經(jīng)知道不能這樣處置，再依法裁決，這是忍下了小的憤怒而保全了大信用啊?！被噬险f：“你能依法辦事，我還擔憂什么呢？”丁亥日，皇上下詔：“判決死刑犯，兩天之內(nèi)要進行五次回奏，下發(fā)到各個州的要進行三次回奏。在行刑那天，主管膳食的不獻上酒肉，內(nèi)教坊和太常不奏樂。都讓門下省復核查驗，有依據(jù)法令應判死刑而情由值得憐憫的人，記錄下情形上報朝廷?！币虼吮Ｈ悦?死囚)很多。點撥關(guān)鍵1.準確發(fā)現(xiàn)特殊句式要落實對特殊句式的翻譯，前提是能準確發(fā)現(xiàn)特殊句式。(1)抓標志如判斷句，標志有“……者，……也”“乃”“皆”“非”等；被動句，標志有“為……所”“見”“于”等；倒裝句，標志有介詞結(jié)構(gòu)、否定副詞、“之”“是”等。(2)重語感有些沒有標志的特殊句式，我們可以邊讀原文邊試著翻譯，如果感覺語意不順，或者不合情理，就要特別留意。如果感覺主語不是施事者，就要考慮其是不是被動句。(3)析結(jié)構(gòu)有時，對句子進行語法結(jié)構(gòu)分析也是必要的。省略句尤其要重視此法。如在文言文中，缺少主語、賓語甚至謂語的語句是十分常見的，翻譯時就要補譯出省略的部分。如“以”作介詞時，在不少情況下省略“之”，地名前往往省略“于”等，通過結(jié)構(gòu)分析可以發(fā)現(xiàn)。具備了發(fā)現(xiàn)特殊句式的能力，就可以按照相應的翻譯方法準確答題了。2.落實句式翻譯要求(1)加上標志詞：判斷句加“是”字，被動句加“被”“受”字。(2)調(diào)整翻譯語序：倒裝句，要調(diào)整為現(xiàn)代漢語的正常語序。(3)補充詞語：省略句。文言特殊句式有多種，在近幾年的高考中，省略句已成為考查最多的特殊句式。可是不少考生對此往往重視不夠，在翻譯中只是滿足于字字落實，對省略成分缺少足夠的分析，導致譯出的語句不通順，自然難得高分。要解決這一難點，需要做好以下兩點：①強化聯(lián)系語境意識要知道句子省略了哪些成分，必須聯(lián)系前后語境，不僅要做好語法分析，還應推及邏輯事理層面以及文章的寫作目的。譯句大多和主人公的行為或作者的想法有關(guān)，翻譯時，要想一想譯出的句意是否符合生活邏輯，是否符合寫作目的。②強化增加成分意識只要符合主謂賓的語法規(guī)范，符合前后語境，翻譯時就可以適當增加一些成分使句意更加順暢。這應成為翻譯的原則。文言省略最常見的是主語、賓語和介詞省略。尤其是主語省略，幾乎句句皆有，故要強化增加成分意識。在補充省略成分時，要根據(jù)動作行為的發(fā)出者補充省略的主語，再根據(jù)動作行為的受事者補充省略的賓語。對點練案精準翻譯語句一、名句默寫1.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)杜牧《阿房宮賦》中，作者將“______________”與田地里的農(nóng)夫相比，將突出的釘頭與“________________”相比，批評了秦朝統(tǒng)治者大興土木而不重視與民休養(yǎng)的行為。(2)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子一開始就以“__________”打消學生的顧慮，鼓勵學生自由發(fā)言。因為子路的回答“_________”，所以孔子哂笑他。12345678910(使)負棟之柱(多于)在庾之粟粒11毋吾以也其言不讓(3)“窗戶”是中國古代詩歌當中較為常見的意象，經(jīng)常用來表達憂愁苦悶，如“________________，________________”。1234567891011答案

何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(來日綺窗前寒梅著花未)二、專項訓練(一)高考題練閱讀下面的文段，翻譯文中畫橫線的句子。2.(2021·新高考Ⅱ)秋七月，詔加逖(指祖逖)鎮(zhèn)西將軍。逖練兵積谷，為取河北之計。后趙王勒患之，乃下幽州為逖修祖、父墓，置守冢二家，因與逖書，求通使及互市。逖不報書，而聽其互市，收利十倍。禁諸將不使侵暴后趙之民。邊境之間，稍得休息。四年秋七月，以尚書仆射戴淵為西將軍，鎮(zhèn)合肥，逖以已翦荊棘收河南地，而淵一旦來統(tǒng)之，意甚怏怏，又聞王敦與劉刁構(gòu)隙，將有內(nèi)難。知大功不遂，感激發(fā)病。九月，卒于雍丘。(節(jié)選自《通鑒紀事本末·祖逖北伐》)1234567891011(1)逖不報書，而聽其互市，收利十倍。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________1234567891011

祖逖沒有答復這封信，而聽憑雙方民間互相貿(mào)易，收取十倍的利潤?！皥蟆?，答復；“聽”，聽憑；“互市”，互相貿(mào)易。(2)知大功不遂，感激發(fā)病。譯文：_________________________________________________________1234567891011

祖逖知道大功不能告成，情緒激動引發(fā)重病?！八臁?，成；“感激”，情緒激動。1234567891011【參考譯文】這一年秋天七月，皇帝下詔加封祖逖鎮(zhèn)西將軍。祖逖在積谷練兵，為奪取黃河以北做打算。后趙王石勒很擔心這件事，于是到幽州為祖逖修了祖父、父親的墳墓，安排了兩戶人家替他看守祖墳，于是給祖逖寫了一封信，請求通使及互相貿(mào)易。祖逖沒有答復這封信，而聽憑雙方民間互相貿(mào)易，收取十倍的利潤。禁止將領(lǐng)們，不使他們侵犯后趙的百姓。兩國邊境之間，稍微得到了休養(yǎng)生息。四年秋七月，朝廷讓尚書仆射戴淵為西將軍，鎮(zhèn)守合肥，祖逖已經(jīng)掃除了障礙，收復了黃河以南的土地，1234567891011而戴淵突然有一天來統(tǒng)領(lǐng)這里，祖逖內(nèi)心怏怏不樂，又聽說王敦與劉刁互相結(jié)怨，將要有內(nèi)亂。祖逖知道大功不能告成，情緒激動引發(fā)重病。九月，死在雍丘。3.(2020·全國Ⅱ)王安中字履道，中山陽曲人。時上方鄉(xiāng)神仙之事，蔡京引方士王仔昔以妖術(shù)見，朝臣戚里寅緣關(guān)通。安中疏請自今招延山林道術(shù)之士，當責所屬保任；并言京欺君僭上、蠹國害民數(shù)事。上悚然納之。已而再疏京罪。宣和三年，為左丞。金人來歸燕，謀帥臣，安中請行。王黼贊于上，授慶遠軍節(jié)度使、河北河東燕山府路宣撫使、知燕山府，遼降將郭藥師同知府事。藥師跋扈，府事皆專行，安中不能制，第曲意奉之，故藥師愈驕。(節(jié)選自《宋史·王安中傳》)12345678910111234567891011(1)并言京欺君僭上、蠹國害民數(shù)事。上悚然納之。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________

同時上奏蔡京欺君犯上、禍國殃民等事。皇上驚恐，采納了進言?！百浴保糯赋阶约旱纳矸?，冒用在上者的職權(quán)、禮儀行事，這里應理解為“冒犯”；“蠹”，損害，禍害；“悚然”，驚恐的樣子；“納”，采納。1234567891011(2)藥師跋扈，府事皆專行，安中不能制，第曲意奉之，故藥師愈驕。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________

郭藥師蠻橫暴戾，對府中事務獨斷獨行，王安中無力控制，只是違心順從他，所以郭藥師更為驕橫。“跋扈”，蠻橫暴戾；“制”，控制、制止；“第”，只是；“曲意”，違背自己的心意，即違心；“奉”，順從。1234567891011【參考譯文】王安中字履道，中山陽曲人。當時皇上正向往神仙一類的事，蔡京引薦方士王仔昔以所謂的妖術(shù)朝見皇帝，朝廷大臣及親戚同鄉(xiāng)們都借此攀附拉關(guān)系。王安中上疏請求從今以后召用山林道術(shù)之人，應當責令有關(guān)部門擔保；同時上奏蔡京欺君犯上、禍國殃民等事?；噬象@恐，采納了進言。不久再次上疏指責蔡京的罪行。宣和三年，任左丞。金人來歸還燕山舊地，朝廷考慮帥臣的人選，王安中請求前往。王黼在皇上面前稱贊他，于是授任慶遠軍節(jié)度使、河北河東燕山府路宣撫使、知燕山府，遼國降將郭藥師任同知府事。郭藥師蠻橫暴戾，對府中事務獨斷獨行，王安中無力控制，只是違心順從他，所以郭藥師更為驕橫。(二)模擬題練4.閱讀下面的文段，翻譯文中畫橫線的句子。燕昭王得郭隗，而鄒衍、樂毅以齊、趙至，蘇子、屈景以周、楚至，于是舉兵而攻齊，棲閔王于莒。燕校地計眾，非與齊均也，然所以能信意至于此者，由得士也。故無常安之國，無恒治之民，得賢者則安昌，失之者則危亡。自古及今，未有不然者也。明鏡所以昭形也，往古所以知今也。夫知惡往古之所以危亡，而不務襲跡于其所以安昌，則未有異乎卻走而求逮前人也。(節(jié)選自《說苑》，有刪改)12345678910111234567891011(1)燕校地計眾，非與齊均也，然所以能信意至于此者，由得士也。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________

考較燕國的土地和人口，不能與齊國相當，但是它之所以能夠?qū)崿F(xiàn)自己的意愿并做到這一步，是因為得到了賢士?！靶！?，測量；“計”，統(tǒng)計；“均”，相當；“所以”，……的原因；“由”，因為。1234567891011(2)夫知惡往古之所以危亡，而不務襲跡于其所以安昌，則未有異乎卻走而求逮前人也。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________

知道厭棄往古君主危亡的原因，卻不尋求追蹤他們使國家安定昌盛的原因，那就跟倒退著走卻想要趕上前面的人沒有區(qū)別。“惡”，厭棄；“務”，尋求；“安昌”，安定昌盛；“卻走”，倒退著走；“逮”，趕上。1234567891011【參考譯文】燕昭王得到郭隗，就使鄒衍、樂毅從齊國、趙國趕來，蘇秦、屈景從東周、楚國趕來，于是興兵攻打齊國，將齊閔王困在莒城?？驾^燕國的土地和人口，不能與齊國相當，但是它之所以能夠?qū)崿F(xiàn)自己的意愿并做到這一步，是因為得到了賢士。所以說沒有始終安定的國家，也沒有永遠順從的百姓，得到賢人的就會安定昌盛，失去賢人的就會危亡。從古至今，沒有不是這樣的。明鏡能用來照出事物的形狀，往古的事能用來察知當今的事。知道厭棄往古君主危亡的原因，卻不尋求追蹤他們使國家安定昌盛的原因，那就跟倒退著走卻想要趕上前面的人沒有區(qū)別。5.閱讀下面的文段，翻譯文中畫橫線的句子?；萃踝詾樘訒r嘗不快于樂毅，及即位，齊之田單聞之，乃縱反間于燕，曰：“齊城不下者兩城耳。然所以不早拔者，聞樂毅與燕新王有隙，欲連兵且留齊，南面而王齊。齊之所患，唯恐他將之來?！庇谑茄嗷萃豕桃岩蓸芬?，得齊反間，乃使騎劫代將，而召樂毅。樂毅報遺燕惠王書曰：臣聞之，善作者不必善成，善始者不必善終。臣聞古之君子，交絕不出惡聲；忠臣去國，不潔其名。臣雖不佞，數(shù)奉教于君子矣。故敢獻書以聞，唯君王之留意焉。(節(jié)選自《史記·樂毅列傳》)12345678910111234567891011(1)然所以不早拔者，聞樂毅與燕新王有隙，欲連兵且留齊，南面而王齊。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________

之所以不及早攻下兩個城池，聽說是樂毅與燕國新即位的國君有怨仇，樂毅斷斷續(xù)續(xù)用兵故意拖延時間姑且留在齊國，準備在齊國稱王?！八浴?，……的原因；“隙”，怨仇，嫌隙；“王”，稱王。1234567891011(2)臣聞古之君子，交絕不出惡聲；忠臣去國，不潔其名。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________

我聽說古代的君子，絕交時不說別人的壞話；忠良的臣子離開原來的國家，不洗雪自己的罪過和冤屈?！安怀鰫郝暋保徽f別人的壞話；“去”，離開；“潔”，洗雪，使……潔。1234567891011【參考譯文】惠王從做太子時就曾對樂毅有所不滿，等他即位后，齊國的田單了解到他與樂毅有矛盾，就對燕國施行反間計，造謠說：“齊國城邑沒有攻下的僅兩個城邑罷了。之所以不及早攻下兩個城池，聽說是樂毅與燕國新即位的國君有怨仇，樂毅斷斷續(xù)續(xù)用兵故意拖延時間姑且留在齊國，準備在齊國稱王。齊國所擔憂的，只怕別的將領(lǐng)來?！碑敃r燕惠王本來就已經(jīng)懷疑樂毅，又受到齊國反間計的挑撥，就派騎劫代替樂毅任將領(lǐng)，并召回樂毅。樂毅寫了一封回信給惠王，信中說：我聽說善于開創(chuàng)的不一定善于完成，開端好的不一定結(jié)局好。我聽說古代的君子，絕交時不1234567891011說別人的壞話；忠良的臣子離開原來的國家，不洗雪自己的罪過和冤屈。我雖然無能，但多次聆聽君子的教導了。所以獻上這封信來把我的心意上報(讓您知道)，希望君王留意吧。6.閱讀下面的文段，翻譯文中畫橫線的句子。十八年，楚懷王亡歸。秦人覺之，遮楚道，懷王從間道走趙。趙主父在代，趙人不敢受。懷王將走魏，秦人追及之，以歸。十九年，楚懷王發(fā)病，薨于秦，秦人歸其喪。楚人皆憐之，如悲親戚。諸侯由是不直秦。臣光曰：甚哉秦之無道也，殺其父而劫其子；楚之不競也，忍其父而婚其仇。嗚呼，楚之君誠得其道，臣誠得其人，秦雖強，烏得陵之哉！故人主不務得道而廣有其勢，是其所以危也。(節(jié)選自《通鑒紀事本末·秦并六國》)12345678910111234567891011(1)楚人皆憐之，如悲親戚。諸侯由是不直秦。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________

楚國人都非常哀憐他，像是自己的親人死了一樣十分悲傷。各諸侯從此不再尊重秦國?！皯z”，哀憐，同情；“親戚”，內(nèi)外親屬，包括父母和兄弟，親人；“直”，尊重。1234567891011(2)故人主不務得道而廣有其勢，是其所以危也。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________

所以作為一國的君主，不求治國之道而只想擴張勢力，這正是國家處于危險境地的原因?！叭酥鳌保粐木?；“廣”，擴張；“所以”，……的原因。1234567891011【參考譯文】周赧王延十八年，楚懷王逃跑，準備回到楚國。結(jié)果被秦國人發(fā)現(xiàn)，秦王派人封鎖了通往楚國的道路，楚懷王只好從小路逃到趙國。此時趙主父在代郡，趙國人不敢接納他。楚懷王又準備逃往魏國，卻被秦國人追上，又被捉住送回秦國。周赧王延十九年，楚懷王生病，死在了秦國，秦人將他的靈柩送回楚國。楚國人都非常哀憐他，像是自己的親人死了一樣十分悲傷。各諸侯從此不再尊重秦國。1234567891011臣司馬光說：秦國太霸道無理了，不僅害死楚懷王，還威逼其子楚襄王；楚國太軟弱無能，也太不爭氣了，忍受殺父之仇，又與自己的敵人通婚。唉！楚國的國君如果能掌握正確的治國之道，如果能任用賢能的大臣，秦國即使強大，又怎敢肆意凌辱楚國呢！所以作為一國的君主，不求治國之道而只想擴張勢力，這正是國家處于危險境地的原因。三、綜合訓練閱讀下面的文言文，完成文后題目。秦惠王謂寒泉子曰：“蘇秦欺寡人，欲以一人之智，反覆東山之君，從以欺秦。趙固負其眾，故先使蘇秦以幣帛約乎諸侯。諸侯不可一，猶連雞之不能俱止于棲之明矣。寡人忿然，含怒日久。吾欲使武安子起往喻意焉?！焙釉唬骸安豢?。夫攻城墮邑，請使武安子。善我國家使諸侯，請使客卿張儀?！鼻鼗萃踉唬骸熬词苊??！?234567891011張儀欲以漢中與楚，請秦王曰：“有漢中，蠹。種樹不處者，人必害之；家有不宜之財，則傷本。漢中南邊為楚利，此國累也?！备拭^王曰：“地大者，固多憂乎！天下有變，王割漢中以為和楚，楚必畔天下而與王。王今以漢中與楚，即天下有變，王何以市楚也？”楚攻魏。張儀謂秦王曰：不如與魏以勁之魏戰(zhàn)勝復聽于秦必入西河之外不勝魏不能守王必取之王用儀言，取皮氏卒萬人，車百乘，以與魏。(魏)犀首戰(zhàn)勝威王，魏兵罷弊，恐畏秦，果獻西河之外。1234567891011張儀惡陳軫于秦王。曰：“軫馳楚、秦之間，今楚不加善秦而善軫，然則是軫自為而不為國也，且軫欲去秦而之楚，王何不聽乎？”王謂陳軫曰：“吾聞子欲去秦而之楚，信乎？”陳軫曰：“然?！蓖踉唬骸皟x之言果信也?！痹唬骸胺仟殐x知之也，行道之人皆知之。曰：‘孝己愛其親，天下欲以為子；子胥忠乎其君，天下欲以為臣。賣仆妾售乎閭巷者，良仆妾也；出婦嫁鄉(xiāng)曲者，良婦也?！岵恢矣诰嗪我暂F為忠乎？忠且見棄，吾不之楚，何適乎？”秦王曰：“善。”乃必之也。(節(jié)選自《戰(zhàn)國策·秦策一》，有刪改)12345678910117.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.不如與魏/以勁之魏/戰(zhàn)勝復聽于秦/必入西河/之外不勝/魏不能守/王必

取之/B.不如與魏以勁之/魏戰(zhàn)勝/復聽于秦必入/西河之外/不勝魏/不能守王/必

取之/C.不如與魏以勁之/魏戰(zhàn)勝/復聽于秦/必入西河之外/不勝/魏不能守/王必

取之/D.不如與魏/以勁之魏/戰(zhàn)勝復聽/于秦必入/西河之外不勝/魏不能守王/必

取之/1234567891011√1234567891011“不如與魏以勁之”中，“之”為使令性動詞“勁”的賓語，“之”后應斷開；“魏戰(zhàn)勝”是主謂結(jié)構(gòu)，不能斷開；“西河之外”為偏正短語，不能斷開；“復聽于秦”中，“于秦”是“聽”的補語，不能斷開。排除A、D兩項?！叭搿钡馁e語為“西河之外”，中間不能斷開，排除B項。故選C。8.下列對文中加顏色的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.諸侯，古代分封制時各方君主的統(tǒng)稱，歷代皆分為公、侯、伯、子

四個等次。B.百乘，即一百輛兵車。在中國古代，一輛四匹馬拉的兵車，稱為“一乘”。C.“魏兵罷弊”的“罷弊”指疲勞乏困，與《過秦論》中“率疲弊之卒”

的“疲弊”相同。D.閭巷，古時二十五家為一閭，后來稱平民居住區(qū)為閭里、閭巷，泛指

鄉(xiāng)里民間。1234567891011√1234567891011“歷代皆分為公、侯、伯、子四個等次”錯。應是分公、侯、伯、子、男五個等次，并且并非歷代如此，如漢代分封“王”“侯”。9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是A.蘇秦企圖與六國訂立合縱盟約反反復復與秦國抵抗，秦惠王對蘇秦早

已懷恨在心，欲除之而后快。B.寒泉子認為武安子善于攻城掠地，而張儀則善于外交，能擔當出使諸

侯的重任。秦惠王認可他的觀點。C.張儀認為漢中是楚國利益的所在，會成為秦國的禍患，因此建議秦惠

王割讓給楚國，但甘茂表示反對。D.陳軫常奔走在秦、楚之間，而楚國對秦不友好卻對陳軫很友善，致使

張儀懷疑陳軫將要背叛秦國而投奔楚國。1234567891011√1234567891011“反反復復與秦國抵抗”錯，原文“反覆”的意思是“改變……的政策”；“欲除之而后快”于文無據(jù)，原文的表述是“寡人忿然，含怒日久”。10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)王今以漢中與楚，即天下有變，王何以市楚也？譯文：______________________________________________________________________________________________________________________1234567891011

大王今天拿出漢中給楚國(求和)，假若天下再有什么禍亂，大王您又拿什么去與楚國做交易呢？“與”，動詞，給；“市