學(xué)習(xí)刑法條例心得

學(xué)習(xí)刑法條例心得學(xué)習(xí)刑法條例心得隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人類(lèi)對(duì)于法律的需求越來(lái)越高。而作為現(xiàn)代法律體系中的重要組成部分之一，刑法條例對(duì)于規(guī)范社會(huì)秩序、維護(hù)公正正義起著舉足輕重的作用。因此，對(duì)于每一位法律從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，熟悉刑法條例、理解其內(nèi)涵及其在實(shí)踐中的應(yīng)用顯得極為重要。個(gè)人在學(xué)習(xí)刑法條例時(shí)，借鑒了先輩們的經(jīng)驗(yàn)，并做了自己的總結(jié)。在此，筆者將就學(xué)習(xí)刑法條例所得心得進(jìn)行闡述。一、刑法條例中的基本原理刑法條例是我國(guó)法律體系中的重要組成部分，其中包含了眾多的法條、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，是近年來(lái)我國(guó)遵循“科學(xué)立法、民主立法、依法立法”的總體要求，按照憲法規(guī)定，加強(qiáng)刑法立法的基礎(chǔ)和目標(biāo)。在課程學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)刑法條例的立法有其基本原則，即基本原則跟隨刑法原則的意義。因此，要理解刑法條例具體的內(nèi)容和內(nèi)涵就必須熟知其中的基本原則。刑法條例中的基本原則主要包括以下內(nèi)容：1.新罪行的加入標(biāo)準(zhǔn)。新罪行的加入標(biāo)準(zhǔn)包含了兩個(gè)重要因素：一是罪名構(gòu)成必須合法；二是罪名構(gòu)成必須滿(mǎn)足時(shí)代特性和社會(huì)環(huán)境的實(shí)際需求。2.誰(shuí)犯了罪行被追究責(zé)任。刑法條例規(guī)定了必須發(fā)紅，及從事會(huì)計(jì)師、執(zhí)業(yè)藥師、律師等相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士從業(yè)人員，因工作職責(zé)涉及財(cái)產(chǎn)、醫(yī)療等敏感領(lǐng)域，有更高的責(zé)任要求。3.刑事處罰的類(lèi)型與倫理學(xué)理論。刑法對(duì)于罪行犯罪者的處罰，包含了有關(guān)斷罪、財(cái)產(chǎn)懲罰、失去自由等具體時(shí)間與倫理學(xué)理論相關(guān)的原則。二、刑法條例對(duì)于犯罪的處理刑法條例規(guī)定犯罪行為是社會(huì)的公敵，必須按照法律規(guī)定進(jìn)行懲罰。然而在處理犯罪者時(shí)，刑法條例中還包含了很多細(xì)節(jié)性的處理?xiàng)l例，這些條例對(duì)于刑事法庭的法官具有很高的啟發(fā)性。其中，在學(xué)習(xí)刑法條例時(shí)，我最感興趣的就是關(guān)于強(qiáng)制教育的法條。刑法條例中關(guān)于“強(qiáng)制教育”一詞的涵義，是指政府的有組織的教育性力量，在法律的賦權(quán)下，對(duì)于未成年人執(zhí)行強(qiáng)制教育，從而讓其早期形成正確的人生觀，消除犯罪行為的心理傾向?？墒窃趯?shí)際操作中，人們很難對(duì)“強(qiáng)制教育”的概念有一個(gè)準(zhǔn)確定義，導(dǎo)致在執(zhí)行中出現(xiàn)一些措施上的混亂及對(duì)人權(quán)的侵犯。因而在實(shí)施強(qiáng)制教育時(shí)，我們不能采取過(guò)于強(qiáng)制的措施，而是采取鼓勵(lì)、引導(dǎo)、幫助的方式，維護(hù)兒童的健康成長(zhǎng)及其合法權(quán)益。三、刑法條例與司法實(shí)踐相結(jié)合盡管刑法條例中所包含的內(nèi)容已經(jīng)十分嚴(yán)謹(jǐn)，但在刑事審判實(shí)踐中，仍然能發(fā)現(xiàn)很多法律問(wèn)題。實(shí)踐證明，唯有在理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能充分發(fā)揮刑法條例的作用。因此，在學(xué)習(xí)刑法條例的同時(shí)，也應(yīng)該在法律實(shí)踐中多多實(shí)踐，不斷地提高自己的刑法知識(shí)水平和訴訟能力，如此才能為社會(huì)道德秩序建設(shè)與法制進(jìn)程做出貢獻(xiàn)?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)刑法條例的過(guò)程，是一次internalization的過(guò)程，需要刻苦鉆研、多方分析、全面理解。而刑法條例的內(nèi)容也在不斷的變化和發(fā)展，需要更新知識(shí)去掌握最新的規(guī)律和實(shí)踐。但無(wú)論如何，學(xué)法之難，無(wú)人能盡。只有堅(jiān)持理論與實(shí)踐