中醫(yī)院門診實(shí)習(xí)總結(jié)范本（2篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)中醫(yī)院門?診實(shí)習(xí)總?結(jié)范本?本人于_?___年?____?月___?_日至_?___年?____?月___?_日在_?___市?中醫(yī)院院?輪科實(shí)習(xí)?。作為從?學(xué)校進(jìn)入?醫(yī)院，從?理論步入?臨床，從?象牙塔走?進(jìn)廣闊社?會(huì)的第一?步，其中?自然充滿?了酸甜苦?辣及諸多?感悟。如?魚飲水，?冷暖自知?，茲將一?年的實(shí)習(xí)?心得簡(jiǎn)述?如下，分?析其中的?得與失，?對(duì)與錯(cuò)，?愿在后續(xù)?的行醫(yī)生?涯中且行?且珍惜。?我一直?將我的醫(yī)?學(xué)生涯作?為一項(xiàng)事?業(yè)。人行?一世，總?有一些事?情需要細(xì)?心經(jīng)營(yíng)，?仔細(xì)雕琢?，于我而?言，醫(yī)學(xué)?便是其中?最重要的?一件。古?人云：“?不為良相?，即為良?醫(yī)?！庇?云：良醫(yī)?處世，不?矜名，不?計(jì)利，此?其立德也?;挽回造?化，立起?沉疴，此?其立功也?;闡發(fā)蘊(yùn)?奧，聿著?方書，此?其立言也?。一藝而?三善咸備?，醫(yī)道之?有關(guān)于世?，豈不重?且大耶!?”便是此?生動(dòng)見證?，于我心?有戚戚焉?。然而，?善言天者?，必驗(yàn)乎?人;善言?大者，必?應(yīng)乎小。?一切的一?切，還需?從細(xì)節(jié)做?起，從小?事論起。?實(shí)習(xí)一?年，經(jīng)歷?了肛腸科?、骨傷外?科、內(nèi)科?（主要是?心肺疾病?為主，偶?有肝腎方?面疾病患?者）、兒?科門診、?心電圖科?等幾個(gè)有?限的科室?，還跟著?本院國(guó)醫(yī)?堂名老中?醫(yī)周__?__教授?、楊__?__教授?學(xué)習(xí)一段?時(shí)間。臨?床上掌握?了插胃管?、插導(dǎo)尿?管、手術(shù)?室無菌操?作、外科?換藥術(shù)、?外科拆線?術(shù)、肛腸?科?？茡Q?藥、快速?測(cè)血糖、?注射胰島?素、病歷?書寫、操?作及判讀?心電圖等?技能。當(dāng)?然，在臨?床診治思?維、中醫(yī)?處方用藥?等方面仍?稍顯不足?。并且?其年屆高?齡仍自學(xué)?不輟，堪?為我學(xué)子?楷模。楊?教授臨證?診斷水平?極高，四?診之中，?尤善脈診?。病人來?診，往往?不需多說?什么，楊?教授三指?之下，僅?憑脈診（?當(dāng)然也可?能已經(jīng)摻?雜了望聞?二診），?便可將病?人的病情?、癥狀推?算地89?不離十，?此為我所?親見。至?于其處方?用藥，由?于我跟診?時(shí)間尚短?，加之學(xué)?識(shí)有限，?故難以窺?出其奧妙?。在肛?腸科，由?于某些原?因，我在?肛腸科呆?的時(shí)間最?長(zhǎng)，收獲?也最多。?在肛腸科?待了將近?三個(gè)月，?在那里，?學(xué)會(huì)了各?種病歷的?書寫，學(xué)?習(xí)了肛腸?科的常規(guī)?診斷與換?藥，學(xué)會(huì)?了測(cè)血糖?、注射胰?島素等多?種基本護(hù)?理技能，?學(xué)會(huì)了如?何與病人?交流，養(yǎng)?成了高效?的工作方?式及一些?管理病人?的好習(xí)慣?。并且平?均每天一?兩臺(tái)手術(shù)?（大多是?和主任一?起上臺(tái)）?，___?_小時(shí)住?在醫(yī)院，?與每一位?不同的老?師、護(hù)士?進(jìn)行交流?與學(xué)習(xí)等?，都讓自?己受益匪?淺。尤其?是___?_小時(shí)住?在科室，?更是收獲?頗多，真?正融入到?這個(gè)氛圍?之中以后?，更加感?受到這里?醫(yī)患、醫(yī)?護(hù)之間極?為融洽的?氛圍，就?像身在一?個(gè)和諧美?好的大家?庭。在?這里學(xué)習(xí)?，最大的?收獲就是?“心態(tài)決?定命運(yùn)”?，當(dāng)你以?一個(gè)實(shí)習(xí)?生的心態(tài)?和一個(gè)即?將進(jìn)入工?作崗位的?醫(yī)生的心?態(tài)在實(shí)習(xí)?的時(shí)候，?你的收獲?是不一樣?的，所學(xué)?到的東西?在深度、?廣度和速?度上也是?不同的，?甚至是差?異非常大?的。以實(shí)?習(xí)生的心?態(tài)，大多?是得過且?過，涉獵?不深，淺?嘗輒止，?將就一下?就過去了?;而以一?個(gè)即將留?在這里工?作的人的?心態(tài)來實(shí)?習(xí)，則必?然強(qiáng)迫自?己盡快、?盡好地掌?握好所有?的臨床必?備技能，?學(xué)習(xí)的積?極性和主?動(dòng)性自不?可同日而?語，學(xué)習(xí)?的效果必?然也大為?不同。在?內(nèi)科和兒?科門診實(shí)?習(xí)的時(shí)候?由于沒有?這種主動(dòng)?性，實(shí)習(xí)?的效率自?然就大打?折扣了。?我在實(shí)?習(xí)的過程?中，不僅?跟自己的?帶教老師?學(xué)，也常?常像其他?的帶教老?師請(qǐng)教，?所收獲的?東西自然?更多。譬?如之前外?科拆線剪?線，我總?是畏頭胃?尾，不是?剪得過長(zhǎng)?，就是剪?得過短，?總是掌握?不好剪的?長(zhǎng)度。后?來，一位?老師指導(dǎo)?我，剪線?主要憑的?是手感，?你憑著感?覺一刀剪?下去，一?般都不會(huì)?有什么大?問題，尤?其是在視?線看不清?的情況下?，這種手?感尤其重?要，平時(shí)?也應(yīng)該多?練習(xí)這種?敏銳的“?第六感”?和手感。?從這之后?，我靜下?心來，憑?著感覺剪?下去，心?里不緊張?，剪的效?果也真的?好多了。?還有“無?菌觀念”?，我之前?剛進(jìn)入手?術(shù)室的時(shí)?候，總覺?得無菌觀?念繁文縟?節(jié)，這也?得注意，?那也得注?意，這邊?也不能挨?，那邊也?不能碰，?總有些無?所適從、?左右掣肘?的感覺。?后來，一?個(gè)負(fù)責(zé)管?理手術(shù)室?的老師對(duì)?我講，“?無菌觀念?”主要是?一種觀念?，而不是?單純的一?種行文，?你腦子中?建立了這?樣一種行?為，就知?道在什么?情況下什?么該做，?什么不該?做，什么?能碰，什?么不能碰?了，層次?分明就不?會(huì)亂了，?無菌觀念?作為一種?觀念也就?真正內(nèi)化?到行動(dòng)中?了。凡此?種.種，?不一而足?。子曰?：三人行?，必有我?師焉，擇?其善者而?從之，其?不善者而?改之。我?們無論何?時(shí)都要保?持勤學(xué)好?問，謙虛?向?qū)W的好?習(xí)慣，更?何況在自?己還是一?個(gè)學(xué)生的?階段，更?應(yīng)該向各?個(gè)不同的?帶教老師?學(xué)習(xí)，而?不應(yīng)該固?定在自己?的一個(gè)老?師身上，?固步自封?，一葉障?目。應(yīng)多?想各個(gè)老?師學(xué)習(xí)，?尤其是科?室里那些?優(yōu)秀老師?身上學(xué)習(xí)?他們優(yōu)秀?的習(xí)慣和?品格。遇?明師必學(xué)?，遇益友?必交。?在肛腸科?實(shí)習(xí)的時(shí)?候雖然寫?了不少病?歷，但模?板痕跡極?重，都是?模板的復(fù)?制粘貼。?而到了內(nèi)?科，在內(nèi)?科老師的?指導(dǎo)和鞭?策下開始?化剛為柔?，用自己?的語言和?思維組建?病歷，對(duì)?一些不必?要的內(nèi)容?進(jìn)行刪減?，對(duì)一些?重要內(nèi)容?進(jìn)行添加?，以求其?層次清晰?，重點(diǎn)分?明，開始?認(rèn)真分析?和思考自?己所寫的?每一項(xiàng)內(nèi)?容。不過?回到內(nèi)科?之后，畢?竟心態(tài)不?同，再加?上俗務(wù)雜?事羈身，?不能全心?貫注于臨?床，所學(xué)?終究有限?。遇良師?不學(xué)，遇?良友不交?，實(shí)為人?生一大憾?事。至于?兒科門診?，兒科老?師人極好?，準(zhǔn)我自?由學(xué)習(xí)，?于是便每?日看些書?籍，權(quán)當(dāng)?放松，其?處方用藥?，偶爾觀?之，兒科?老師極愛?中醫(yī)，病?人來診，?多勸其服?用中藥，?閑暇時(shí)便?廣覽諸家?醫(yī)籍及經(jīng)?驗(yàn)，其好?學(xué)好思，?頗以為敬?。考慮?心電圖為?臨床醫(yī)生?必需掌握?之技能，?故于__?__月份?之后來到?心電圖科?，心電圖?老師肯放?手，讓我?大膽地自?己判讀心?電圖，恰?好這段時(shí)?間趕上體?檢，做心?電圖檢查?、判讀心?電圖每天?都在三四?十份以上?，在高強(qiáng)?度的受訓(xùn)?之下，掌?握地很快?。雖然累?是累了些?，但因?yàn)?有了自己?的思考，?自己的簽?名，故也?充實(shí)。?綜合以上?，總結(jié)幾?條實(shí)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)，望在?以后的臨?床工作中?堅(jiān)持，并?切實(shí)行之?。一、?注重醫(yī)德?修養(yǎng)。醫(yī)?者仁心，?醫(yī)德的高?尚，不僅?僅是一個(gè)?心態(tài)，一?個(gè)掛在口?邊的裝潢?，更應(yīng)體?現(xiàn)在實(shí)際?的行動(dòng)中?，體現(xiàn)在?與患者交?流的細(xì)節(jié)?上，記住?每一個(gè)管?床病人甚?至科室住?院病人的?床號(hào)、姓?名、外貌?、病情，?并將其一?一對(duì)應(yīng)，?是與患者?建立良好?溝通的前?提。只有?了解了患?者的基本?情況，才?能與患者?做成好朋?友，與患?者建立良?好的關(guān)系?和深厚的?感情。余?飯后，閑?來無事，?去找患者?聊聊天，?嘮嘮嗑，?更是減少?醫(yī)患矛盾?的一劑良?藥。在言?語行動(dòng)中?，注意禮?貌用語，?雖顯客氣?，卻對(duì)于?一些心理?有特別情?結(jié)的病人?必不可少?，切不可?在言談上?不加注意?，于無意?之中侮傷?病人。細(xì)?節(jié)雖小，?卻于病人?影響至深?。此一為?文明用語?，一為記?住病人。?二、做?事要勤快?。在醫(yī)院?實(shí)習(xí)，尤?其是作為?一名正在?學(xué)習(xí)階段?的實(shí)習(xí)生?，病房工?作不能挑?肥揀瘦挑?三揀四，?必須什么?都肯干，?才能學(xué)到?更多別人?學(xué)不到的?東西，抓?住更多別?人抓不住?的機(jī)會(huì)。?如果有條?件，盡量?二十四小?時(shí)呆在醫(yī)?院隨叫隨?到，一些?諸如危急?病人搶救?之類的事?，并不是?很容易就?能碰到的?。我在?肛腸科實(shí)?習(xí)的時(shí)候?，我就是?一天二十?四小時(shí)住?在科室的?，每天早?晚給病人?換藥，跟?著護(hù)士洗?器械、測(cè)?血糖，與?醫(yī)生、護(hù)?士、病人?聊天，上?午大家醫(yī)?護(hù)患都很?忙，只有?到了晚上?清閑下來?，帶教老?師才能真?正靜下心?來給你講?一些東西?，對(duì)你提?出的問題?給予詳細(xì)?的、中肯?的分析和?解答。二?十四小時(shí)?住在科室?，基本上?是隨叫隨?到，誰叫?都到，一?些零散的?換藥病人?，一些測(cè)?血糖、注?冊(cè)胰島素?的患者，?一些洗手?術(shù)器械、?配制藥粉?藥膏等活?兒，一些?搬東西、?換水，甚?至是每天?的早飯都?是我負(fù)責(zé)?打。反?正閑著也?是閑著，?多做些事?就是了，?何必偷懶?。正因?yàn)?這樣，所?以，有什?么那么事?情，大家?都會(huì)第一?個(gè)想到我?叫上我，?動(dòng)手的機(jī)?會(huì)同樣也?會(huì)更多。?此一為二?十四小時(shí)?住在醫(yī)院?，一為什?么事情不?管大小，?該做都要?做。當(dāng)然?，事情可?以搶名，?單責(zé)任不?能搶，不?是自己的?責(zé)任，盡?量不要亂?承擔(dān)。?三、心態(tài)?最重要。?前已有述?，我在肛?腸科實(shí)習(xí)?之所以收?獲最大最?多，做事?最積極，?最得各位?老師和主?任的喜歡?，也是因?為心態(tài)與?別的實(shí)習(xí)?生不同，?對(duì)自己的?要求與別?人不同，?要求更高?，目標(biāo)更?高，所以?做事最積?極，進(jìn)步?最快，學(xué)?的東西也?最多。你?認(rèn)為自己?是什么，?你便是什?么，你對(duì)?自己的定?位是什么?，你便會(huì)?以什么樣?的心態(tài)做?事。你認(rèn)?為自己只?是一個(gè)實(shí)?習(xí)生，得?過且過，?便永遠(yuǎn)是?實(shí)習(xí)生。?你給自己?的定位是?住院醫(yī)師?，是主治?，是主任?，你便會(huì)?以此為要?求，嚴(yán)格?要求自己?，不斷督?促自己，?成為這里?的一名合?格員工。?所以，正?如一個(gè)學(xué)?長(zhǎng)所講的?：到了研?究生階段?，你就不?能把自己?僅僅當(dāng)做?一個(gè)普通?的醫(yī)生來?要求了。?四、要?做醫(yī)生，?甚至是醫(yī)?學(xué)家，而?不要做“?醫(yī)匠”。?同樣是醫(yī)?生，有的?可以稱醫(yī)?學(xué)家，有?的卻只能?淪為醫(yī)匠?，這里固?然有所處?平臺(tái)和視?野的因素?，但更多?的是一種?臨床思維?的系統(tǒng)與?完整。知?其然還要?知其所以?然，這才?是最重要?的。當(dāng)代?醫(yī)學(xué)的發(fā)?展，使一?個(gè)醫(yī)學(xué)生?進(jìn)入臨床?隨便搞幾?年，都能?應(yīng)付一些?臨床常見?病、多發(fā)?病，但這?樣的人是?只知其然?，不知其?所以然的?，只能重?復(fù)別人的?經(jīng)驗(yàn)，不?能做到胸?有成竹、?舉一反三?。在心電?圖讀圖時(shí)?這個(gè)感受?更加強(qiáng)烈?，在心電?圖科呆上?三五天，?就可以判?讀大部分?心電圖，?但這個(gè)“?可以”判?讀，卻只?是心電圖?科的可以?判讀，而?絕不是臨?床上的可?以判讀。?不能明?了其原理?，不能結(jié)?合臨床進(jìn)?行分析，?終究只能?是局限在?自己狹小?的所謂“?專業(yè)”的?領(lǐng)域里，?難以開辟?出廣闊的?天地與視?野。只會(huì)?說一是一?，死記硬?背，是成?不了一代?大醫(yī)的，?終究只是?一個(gè)“醫(yī)?匠”而已?。在肛腸?科的實(shí)習(xí)?，更讓我?明白，以?我們?nèi)缃?的知識(shí)水?平，在臨?床上磨練?三五年，?做個(gè)小醫(yī)?生絕不成?問題，那?么我們讀?研之后，?難道還能?以這樣一?個(gè)小醫(yī)生?的簡(jiǎn)單要?求來要求?自己?jiǎn)嵛?們的目標(biāo)?，不能僅?僅停留在?終日重復(fù)?不休的“?醫(yī)匠”上?，而要向?一個(gè)“醫(yī)?學(xué)家”靠?攏。不被?自己的實(shí)?踐和專業(yè)?限制住，?才能走出?一天更廣?闊的天地?。路漫?漫其修遠(yuǎn)?兮，吾將?上下而求?索。中?醫(yī)院門診?實(shí)習(xí)總結(jié)?范本（二?）我所?見習(xí)的_?___市?中醫(yī)院科?室比較齊?全，我們?輪的科室?有內(nèi)兒科?，中藥房?，放射科?，急診科?，骨外科?，婦產(chǎn)科?，針灸科?等七個(gè)科?室。現(xiàn)在?總結(jié)一下?我的見習(xí)?情況。?最值得一?提的科室?是急診科?。急診?科分有內(nèi)?科外科，?有幸的是?我內(nèi)外科?的急診都?輪過。內(nèi)?科的急診?通常是固?定哪段時(shí)?間會(huì)很忙?，哪段時(shí)?間不忙的?。忙起來?時(shí)，病人?可以把整?個(gè)診室擠?滿，而晚?上是最多?病人的。?剛輪急診?的時(shí)候我?會(huì)手忙腳?亂的，不?知道要怎?樣處理病?人，于是?帶教老師?就教我，?先指引病?人或其家?屬去掛號(hào)?，如果是?發(fā)燒，就?預(yù)先給體?溫計(jì)測(cè)體?溫，如果?病人病情?比較急的?，就先處?理。從感?冒發(fā)燒頭?痛頭暈的?病人到心?悸腹痛尿?血的病人?，基本涵?蓋了內(nèi)科?的基本常?見病種。?在急診?就免不了?要出車接?病人，內(nèi)?科出車接?的病人通?常是腦血?管意外，?一次接回?了一個(gè)被?電擊的病?人，接回?來時(shí)已經(jīng)?瞳孔散大?了，于是?所有的值?班醫(yī)生都?來參加搶?救，心肺?復(fù)蘇，電?擊復(fù)律…?…將近一?個(gè)小時(shí)的?搶救也沒?能把他救?回來，帶?教醫(yī)生于?是叫我們?見習(xí)醫(yī)生?上，繼續(xù)?進(jìn)行心肺?復(fù)蘇，同?時(shí)也給我?們實(shí)踐的?機(jī)會(huì)。帶?教老師說?，按壓手?勢(shì)應(yīng)該雙?手互扣，?手指上翹?，僅以掌?根接觸胸?骨;按壓?深度應(yīng)該?下壓胸廓?三分之一?，大約_?___公?分;按壓?姿勢(shì)為肩?肘腕成一?直線，身?體微向前?傾;按壓?速率為每?分鐘__?__次，?口訣：1?上,2上?,……1?0上,1?1,12?,….2?6,27?,28,?29,3?0。每次?按壓之后?必須讓胸?廓完全回?彈到原來?的高度，?胸部按壓?與回彈的?時(shí)間應(yīng)該?一致。?相對(duì)來說?，外科的?急診就相?對(duì)比較單?一，一般?是外傷的?病人，大?多需要清?洗傷口，?進(jìn)行清創(chuàng)?縫合。車?禍的病人?比較多，?有全身多?處擦傷的?，有骨折?的，有腦?震蕩的…?…一般都?需要做_?___線?和CT檢?查以明確?受傷部位?和程度。?最有意?思的科室?是婦產(chǎn)科?。本來?只是安排?了一個(gè)星?期的婦產(chǎn)?科見習(xí)，?而且我們?還沒有學(xué)?習(xí)婦產(chǎn)科?這一門課?，但是本?著對(duì)婦產(chǎn)?科的好奇?和喜歡，?我選擇了?呆在婦產(chǎn)?科兩個(gè)星?期，一周?在婦產(chǎn)科?住院部，?一周跟婦?科門診。?在住院?部的一個(gè)?星期里，?我有幸見?到了五次?順產(chǎn)，三?例剖宮產(chǎn)?手術(shù)和一?例全宮切?除手術(shù)。?第一次?見到自然?分娩，我?當(dāng)時(shí)非常?興奮，當(dāng)?見到產(chǎn)婦?從開始規(guī)?律宮縮，?接著宮口?擴(kuò)張?zhí)ツ?破裂，到?產(chǎn)婦在醫(yī)?生和護(hù)士?的指導(dǎo)下?痛苦地屏?氣用力分?娩，胎兒?頭部露出?到整個(gè)娩?出，最后?胎盤完全?剝離排出?的整個(gè)自?然分娩全?過程，我?的心情緊?張地隨著?產(chǎn)婦的情?緒變化和?分娩過程?的進(jìn)行而?一起起伏?著，最后?為能成功?分娩出嬰?兒而興奮?萬分。等?護(hù)士將處?理好的新?生兒抱給?母親看的?時(shí)候，母?親虛弱的?臉上露出?的那滿足?而幸福的?笑容使我?有了深深?的感觸，?母親是如?此的偉大?，母愛如?此的無邊?。接著?一周在婦?科門診度?過，我跟?著帶教老?師，一周?內(nèi)接觸到?婦科的基?本常見病?，例如盆?腔炎，子?宮肌瘤，?卵巢囊腫?，老年性?陰道炎，?月經(jīng)不調(diào)?，不孕不?育癥……?見識(shí)到婦?檢和產(chǎn)檢?的內(nèi)容和?操作。雖?然我還沒?學(xué)習(xí)婦產(chǎn)?科這門課?程，但是?在婦產(chǎn)科?的所見所?聞，讓我?留下了深?刻的感性?的認(rèn)識(shí)，?有助于以?后我更好?更直接的?掌握這門?課程。?收獲最大?的課室是?內(nèi)兒科。?在內(nèi)兒?科最重要?的一項(xiàng)任?務(wù)是學(xué)習(xí)?如何書寫?病歷，像?住院病歷?，病程