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文檔簡介

第培訓(xùn)開班儀式總結(jié)(12篇)

培訓(xùn)開班儀式總結(jié)(精選12篇)

培訓(xùn)開班儀式總結(jié)篇1

經(jīng)過一段時間的緊張籌備,今天路政骨干培訓(xùn)班正式開班了。此次培訓(xùn)不僅是加強執(zhí)法隊伍素質(zhì)建設(shè)的重要舉措,也是路政人員系統(tǒng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、管理知識,全面提升自己的一次難得機(jī)遇。希望同志們珍惜機(jī)會,認(rèn)真對待,以端正的態(tài)度、飽滿的熱情參加這次培訓(xùn),做到學(xué)有所得,學(xué)有所用。下面,就本次培訓(xùn)活動講幾點意見:

一、充分認(rèn)識參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要意義

(一)加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)是新形式下路政發(fā)展的需要。時代在發(fā)展,科技在進(jìn)步,路政管理工作中的各種新問題、新矛盾也是層出不窮,要適應(yīng)時代的變化,推進(jìn)路政事業(yè)的發(fā)展,掌控工作的主動權(quán),就必須加強學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新理念、新技能、新措施來解決新問題、處理新矛盾,以轉(zhuǎn)變當(dāng)前不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展的執(zhí)法理念、執(zhí)法方式和執(zhí)法手段,這樣才不會被時代所拋棄,被社會所淘汰。

(二)加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)是執(zhí)法隊伍建設(shè)的迫切需要。由于歷史和準(zhǔn)入機(jī)制的原因,當(dāng)前的路政隊伍還存在著知識層次相對較低,文化基礎(chǔ)較為薄弱,創(chuàng)新意識不強,業(yè)務(wù)能力不精等突出問題,而要改變現(xiàn)狀就必須通過加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)來不斷提升隊伍的整體形象、執(zhí)法水平和服務(wù)意識,真正塑造成一支素質(zhì)高、技能強、作風(fēng)硬執(zhí)法隊伍。

(三)加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)的需要。路政要發(fā)展,人才是關(guān)鍵,而過去的單一型人才已經(jīng)不符合時代的要求,我們現(xiàn)在需要的是懂理論、懂經(jīng)濟(jì)、懂業(yè)務(wù)、懂科技、懂法律,能干、能寫、能講的復(fù)合型人才,“逆水行舟,不進(jìn)則退”,我們要想取得政治上的進(jìn)步和事業(yè)上的成功,就必須要有等不起的緊迫感、慢不起的責(zé)任感,坐不住的危機(jī)感,不斷加強培訓(xùn)學(xué)習(xí),豐富知識儲備,全面提升自身的綜合素質(zhì)。

二、采取措施,確保培訓(xùn)活動取得實效

(一)精心組織,保障有力

這次培訓(xùn)內(nèi)容涉及路政管理、執(zhí)法程序、行為禮儀、軍事訓(xùn)練等多方面的內(nèi)容,針對性和指導(dǎo)性都比較強,在實施過程中,培訓(xùn)小組成員要建立切實可行的學(xué)習(xí)制度、軍訓(xùn)制度、作息安排等各項管理制度,按照理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合,業(yè)務(wù)培訓(xùn)與技能測試相結(jié)合,專家授課與經(jīng)驗交流相結(jié)合的要求,把培訓(xùn)活動抓好、抓實。同時還要搞好取暖、伙食等后勤保障服務(wù)活動,做好防火、防毒等安全工作。

(二)嚴(yán)格紀(jì)律,確保質(zhì)量

此次培訓(xùn)實行規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理,不僅是理論知識和業(yè)務(wù)技能的集中培訓(xùn),也是一次組織紀(jì)律性的強化訓(xùn)練,希望參訓(xùn)人員嚴(yán)格自律,自覺遵守各項培訓(xùn)紀(jì)律,認(rèn)真落實培訓(xùn)計劃,虛心聽講,認(rèn)真做筆記,要通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),切實提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平。

(三)互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步

俗話說“三人行必有我?guī)煛?,大家要珍惜這次難得的機(jī)緣,彼此之間多加強溝通和交流,在生活中互相關(guān)心、互相照顧,在學(xué)習(xí)中互相切磋、互相啟發(fā),取長補短,達(dá)到共同提高、共同進(jìn)步的目的。

三、聯(lián)系實際,學(xué)以致用

學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用,在于解決實踐中遇到的困難和問題,在這次培訓(xùn)過程中,大家要緊密結(jié)合路政管理工作實際,帶著問題學(xué),帶著問題思考,帶著問題請教、帶著問題交流,直到徹底的弄懂、吃透、會用,積極主動地把學(xué)習(xí)到的理論、方法、技能充分運用到實際工作中去。

一是聯(lián)系自身工作抓學(xué)習(xí)。你們即將步入新的環(huán)境,走上新的崗位,這是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),所以大家在參加培訓(xùn)的同時還要思考如何利用所學(xué)的知識去指導(dǎo)當(dāng)前和今后的各項工作,遇到問題積極和同志們進(jìn)行交流和溝通,主動向老師請教,通過培訓(xùn)進(jìn)一步提高自已的組織協(xié)調(diào)、調(diào)查研究、理論分析能力,努力把自己所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為服務(wù)基層、服務(wù)群眾的本領(lǐng),使學(xué)習(xí)培訓(xùn)真正取得實實在在的效果。

二是對照路政管理熱點難點問題抓學(xué)習(xí)。希望大家在學(xué)習(xí)的同時認(rèn)真思考幾個問題:一是要認(rèn)真思考如何減少逃逸案件、遺留案件的問題;二是要認(rèn)真思考如何推進(jìn)路政管理的科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的問題;三是要認(rèn)真思考如何健全應(yīng)急保暢體系的問題。

這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富,時間安排緊,大家要把握機(jī)遇,充分利用有限的時間,真正做到孜孜不倦、潛心鉆研、刻苦學(xué)習(xí),使自身的政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)新意識、合作精神和個人魅力得到全面的提升,為今后迎接更大的挑戰(zhàn)、取得更大的成績打下堅實的基礎(chǔ)。

最后,預(yù)祝本次培訓(xùn)活動取得圓滿成功。

培訓(xùn)開班儀式總結(jié)篇2

英語是一門抽象的工具學(xué)科,新的教學(xué)模式只能在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,但由于缺乏實際的英語交際空間,死記硬背成了學(xué)生提高英語成績的唯一途徑,所以多數(shù)學(xué)生在口語。閱讀理解和語法等方面需要進(jìn)一步提高。今天有幸參加哈市69中優(yōu)秀教師給我區(qū)英語教師傳授提高英語教學(xué)的實際經(jīng)驗,我頗受感動,無論是教學(xué)觀念,還是教學(xué)方法都讓我學(xué)到了很多,他的英語閱讀教學(xué)能夠面向全體學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生主動思考,實現(xiàn)了把課堂真正地還給了學(xué)生,當(dāng)學(xué)生有疑問時,老師能以和藹,簡單的方式給予引導(dǎo),并把所學(xué)的知識分解成學(xué)生容易理解的來激發(fā)學(xué)生的求知欲。她的教學(xué)模式正是我們所期待的實實在在的英語閱讀教學(xué)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)填補了我們?nèi)笔У闹R,也為我們提高英語課堂教學(xué)實效提供了一個重要平臺。通過這次培訓(xùn),我對新課改有了一定的認(rèn)識。新課程改革對于我們每一個老師都是一種挑戰(zhàn),也是一次難得的機(jī)會。課程不是教材,教學(xué)也不是簡單的“知識灌輸”或是“知識移植”的過程。真正的教學(xué)過程,應(yīng)當(dāng)是以學(xué)生為主體的教學(xué)過程,這種教學(xué)是一種學(xué)生主動參與的、尊重學(xué)生個性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。要想有效的實施英語課堂課程資源的開發(fā),我認(rèn)為可以從以下幾個方面來考慮。

一、明確教學(xué)目標(biāo)。

我們以往的英語教學(xué)中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學(xué)目的的首位。而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位。同時,提倡教學(xué)中要以“口語交際”為主,培養(yǎng)學(xué)生的口語能力,使每一個學(xué)生都能開口說英語,達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強學(xué)生的實踐能力。

二、更新教學(xué)觀念,改變英語教學(xué)方法。

過去的在英語教學(xué)中總是老師講,學(xué)生記。教師是課堂的主角,學(xué)生是聽眾,學(xué)生自由練習(xí)很少,口語、聽力非常差?,F(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式,在課堂上以學(xué)生為主體,把主動權(quán)還給學(xué)生。那么怎樣才能使學(xué)生在課堂中處于主體地位,提高學(xué)習(xí)效率呢?可以從以下方面入手:

1、在教學(xué)中應(yīng)把時間和空間多留給學(xué)生。合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨立思考的時間。沒有獨立

思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)將流于形式,質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流,才可能是高質(zhì)量的交流。提出一個探究性的問題,給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間。在課堂教學(xué)中,時間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個教師對時間如何分配,直接反映這個教師的教學(xué)觀。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時間,否則就是一句空話。

2、精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性主要在于老師的調(diào)動。在學(xué)生消除心理障礙后,就需要老師精心設(shè)計教學(xué)的各個教學(xué)環(huán)節(jié),設(shè)計模仿、會話、口、筆頭操練、提問,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,激活學(xué)生的思維,激起學(xué)生的情感,使學(xué)生全身心地投入到英語教學(xué)活動中。雖然我們的教學(xué)條件有限,但我們可以根據(jù)實際運用實物、自制教具來使課堂形象生動。

3、充分利用學(xué)生的差異。在以往的課堂上,教師對學(xué)生的要求是整齊劃一,束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學(xué)生的個性,滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)生的個性差異,不僅表現(xiàn)在學(xué)生的個體之間的差異,還表現(xiàn)在獨特的精神世界和興趣特長,這種獨特性是人的個性完善的內(nèi)在資源。因此,我們不能用一個模式去塑造和評價學(xué)生。不能用一個水平衡量學(xué)生,那是不現(xiàn)實的,也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識,讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個性的天地,成為自己賞識的樂園。

4、創(chuàng)造性運用教材。新課程倡導(dǎo)教師“用教材教”,而不是簡單地“教教材”。教材只是書面的東西,而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別,以往的教學(xué)只是要求講解知識點,而現(xiàn)在的新課程強調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察,學(xué)會思考,學(xué)會如何學(xué)習(xí)的能力。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化,從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心;學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化,從獨立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí);學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化,從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí)。

通過此次學(xué)習(xí),我更深切的體會到“英語的工具性”的重要性。語言是一個載體,是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個工具來達(dá)到交流的目的,它就應(yīng)該是聽說讀寫四項基本技能的綜合,最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。要想實現(xiàn)這個目標(biāo),教師除了要提高自身的口語水平和專業(yè)素質(zhì)外,更要轉(zhuǎn)換在課堂上的角色。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下,教師是一個完完全全的傳授知識的機(jī)器,傳授方法單調(diào)枯燥,只注重單向性,因而難以達(dá)到真正的師生互動,生生互動。因而,只有運用靈活多樣的教學(xué)方法,才能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生的知識潛能,改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式,向英語口語化的課堂邁進(jìn),向充分互動的課堂邁進(jìn)。靈活多樣的教學(xué)方法來自哪里?來自不斷更新的教育理念,來自我們的不斷發(fā)展的教育實踐,來自我們孜孜不倦的探索研究和學(xué)習(xí),來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。

在今后的英語教學(xué)生活中,我會與組內(nèi)的同事共同分享學(xué)習(xí)心得,共同提高;并進(jìn)一步向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習(xí),歷練自己,提升自己,為英語教學(xué)邁向更高的層次而努力!

培訓(xùn)開班儀式總結(jié)篇3

今天我受__省信用協(xié)會會長的委托對大家在百忙之中抽出時間來參加經(jīng)省發(fā)改委信用管理處授權(quán),__省信用協(xié)會和__省信達(dá)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校共同組織開展的“信用管理師”職業(yè)資格認(rèn)證的培訓(xùn)表示熱烈的歡迎。

省人社廳和省發(fā)改委〔20__〕聯(lián)合下發(fā)的425號文件《關(guān)于在全省從事信用管理人員中實行職業(yè)資格證書制度的通知》提到信用管理師職業(yè)資格證書是持有者具備信用管理師工作所需要的專門知識技能的證明,是信用管理工作崗位錄用人員的依據(jù),也是從事信用管理工作資格的憑證。文件要求在20__年底前,全省信用中介服務(wù)機(jī)構(gòu)從事信用評級工作人員,必須持有信用管理師職業(yè)資格證書。20__年底前,全省金融機(jī)構(gòu)從事外部信用評級工作人員,必須持有信用管理師職業(yè)資格證書。20__年底前,全省企事業(yè)單位的信用管理崗位人員及所有從事信用管理工作的人員,都必須持有信用管理師職業(yè)資格證書。國有和民營大中型企業(yè)原則上在20__年底前必須配備1-2名持有信用管理師職業(yè)資格證書的專職信用管理人員。

可見,搞好信用管理師培訓(xùn)工作,這是一種社會需求,是為了滿足我省社會信用體系建設(shè)以及企業(yè)和業(yè)內(nèi)機(jī)構(gòu)對信用管理人才的需求,而且這種社會需求越來越強烈。

今天來參加培訓(xùn)的學(xué)員大多是我省從事信用工作、信用中介的管理人員及從業(yè)人員;部分省信用協(xié)會的會員;參評“省誠信示范企業(yè)”的相關(guān)人員及“萬家企業(yè)誠信聯(lián)盟”入盟企業(yè)相關(guān)人員或者是有志于從事信用管理工作的人員等。你們能夠?qū)π庞霉芾韼熍嘤?xùn)工作這么重視,對我省的信用體系建設(shè)工作這么支持,是件可喜的事兒。在這里,我代表省信用協(xié)會對省發(fā)改委、各市發(fā)改委、信息中心、信用中心及各學(xué)員單位對協(xié)會工作的支持致以最誠摯的感謝。在接下來的幾天里,會長本人也會親自來慰問大家,和大家進(jìn)行交流。

此次培訓(xùn),我們特別聘請了信用管理行業(yè)的知名專家和學(xué)者,按照國家人力資源和社會保障部制定的《信用管理師培訓(xùn)計劃》和《信用管理師培訓(xùn)大綱》講授相關(guān)課程,授課教師采用與學(xué)員互動的授課方式,將信用理論知識和工作實踐生動地結(jié)合起來,重點內(nèi)容均制作成PPT課件供學(xué)員全面參考。希望大家在接下來幾天的時間里一定要靜下心來,認(rèn)真學(xué)習(xí),要對自己充滿信心,順利通過信用管理師資格考試取得證書。

培訓(xùn)開班儀式總結(jié)篇4

感謝學(xué)院對我的信任,讓我有幸能站在這里作為學(xué)員代表發(fā)言。首先請允許我代表全體學(xué)員向關(guān)心支持此次培訓(xùn)的各級領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)組織實施此次培訓(xùn)的常熟理工學(xué)院的各位老師表示衷心的感謝!正是由于你們的精心準(zhǔn)備,合理安排,才給我們提供了這樣一個難得的,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)會。

作為一名長期在一線從事政治課教學(xué)的老師,隨著時光的流逝,激情的消退,深感專業(yè)發(fā)展遇到了瓶頸,我們的政治課教學(xué)要帶孩子們?nèi)ツ睦??我們要怎樣帶孩子們?nèi)ツ抢铮覀儙Ш⒆觽內(nèi)ツ抢锪藛??這些問題時常縈繞在我的心頭,沒有答案。正在我茫然無措的時候,感謝省教育廳組織的此次培訓(xùn),讓我們帶著各自的教育教學(xué)疑惑,走進(jìn)曾經(jīng)熟悉的校園,聆聽專家的指點,傾聽同伴的聲音,為我們解決疑惑打開了一扇窗戶。

我們充分認(rèn)識到此次培訓(xùn)以“初中政治骨干教師教育教學(xué)能力提升”為主題,以集中培訓(xùn)和跟崗培訓(xùn)的方式進(jìn)行,通過專家的報告進(jìn)一步更新我們的教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和教學(xué)方法,積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下新的教學(xué)模式,提高自身的教科研能力,全面提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力;通過跟崗培訓(xùn),向同行學(xué)習(xí),提升自身的課堂教學(xué)、實踐教學(xué)、評課議課的能力。

帶著這樣的認(rèn)識參加培訓(xùn),我相信大家都會倍加珍惜,在接下來培訓(xùn)時間里,相互學(xué)習(xí),無私分享。為此,我代表全體學(xué)員決心做到以下幾點:

1、提高認(rèn)識,堅決完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在培訓(xùn)時,認(rèn)真聽課、做好筆記,用心領(lǐng)會保質(zhì)保量完成此次學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、嚴(yán)格組織紀(jì)律,遵守各項規(guī)章制度。尊重老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),執(zhí)行紀(jì)律,統(tǒng)一行動,互幫互助,共同進(jìn)步,不遲到,不早退,不無故缺席,充分展示自身的良好形象。

3、結(jié)合工作,學(xué)以致用。一方面我們用心學(xué)習(xí),充實自己,另一方面,我們將結(jié)合工作實際,學(xué)以致用。

金秋十月,懷揣著共同的理想,我們相聚在常熟理工學(xué)院,享受著這場即將到來的精神盛宴,相信在這個收獲的季節(jié)里,我們不僅能收獲知識、友誼,快樂和幸福,更能收獲一種力量,一種共同行走在教育之路上的執(zhí)著而堅定的力量,在與學(xué)生當(dāng)下之相伴成長與未來之相互守望中,尋找富有樂趣、精彩而充實的生活。

培訓(xùn)開班儀式總結(jié)篇5

今天,我們在培訓(xùn)中心隆重舉行開班典禮,歡迎大家參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班,我代表全體工作人員,對大家的到來表示最熱烈的歡迎,向組織這次培訓(xùn)的區(qū)委組織部等相關(guān)部門表示最誠摯的感謝。

創(chuàng)業(yè),是當(dāng)今時代的主題。創(chuàng)業(yè),不僅有利于拓寬大學(xué)生的就業(yè)門路,也為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位,而且有利于實現(xiàn)廣大青年大學(xué)生的個人價值。我們有青春這筆財富,我們思維活躍,敢打敢拼,蘊涵著巨大的創(chuàng)業(yè)潛能,正是創(chuàng)業(yè)的好時期。

希望大家珍惜這次機(jī)會。靜下心來,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真思考,先當(dāng)好學(xué)生,再爭做老板,掌握一技之長,為實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中緊密結(jié)合創(chuàng)業(yè)實際和自身不足,積極開展交流和研討,相互啟發(fā),共同提高。充分利用這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會,努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技、市場經(jīng)濟(jì)和企業(yè)管理等理論知識,不斷提高理論水平和自身素質(zhì)。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是國際就業(yè)促進(jìn)項目。培訓(xùn)的目的就是把有創(chuàng)業(yè)愿望并具備一定創(chuàng)業(yè)條件的人員,培訓(xùn)為“企業(yè)創(chuàng)辦者”,開辦新企業(yè)且創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位,在解決創(chuàng)業(yè)者本人就業(yè)問題的同時,使更多的人員實現(xiàn)就業(yè)。

本次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的開辦旨在鼓勵在座的有意向創(chuàng)業(yè)的學(xué)生,同時在你們選擇合適的創(chuàng)業(yè)項目,如何寫創(chuàng)業(yè)計劃書,如何籌集資金等方面提供幫助。讓你們更好地了解企業(yè)創(chuàng)辦的過程,有效地避免創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險。因此創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是非常重要的。

在培訓(xùn)期間我們要求各位學(xué)員服從管理,遵守紀(jì)律。嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真遵守培訓(xùn)班有關(guān)紀(jì)律制度和教學(xué)要求,不遲到,不曠課,認(rèn)真地上好培訓(xùn)的每一堂課。

培訓(xùn)開班儀式總結(jié)篇6

七里河小學(xué)教師:劉葉懷著一顆求真向上的心,參加了這次教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。對于這次的教師培訓(xùn)我非常珍惜,也感到受益匪淺。面對深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德,很多時候讓我們覺得有些霧里看花,水中望月,無所適從。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,有各級教育專家的專題報告,更有優(yōu)秀的教案學(xué)習(xí)。今天的學(xué)習(xí),對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長,這是收獲豐厚的一次學(xué)習(xí)。

一、他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。

學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自己,從而獲得新的生成。所以這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到作為一名老師應(yīng)該做到“三學(xué)”

(1)堅持不懈地學(xué)。

活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué)。

要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達(dá)到取長補短的目的。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍。

二、更加明確了一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)

如今倡導(dǎo)自主、合作、探究性地進(jìn)行,這種學(xué)習(xí)方式非常好。由于學(xué)生自主、合作、探究性地進(jìn)行學(xué)習(xí)而導(dǎo)致課堂教學(xué)進(jìn)度放慢,但是,我認(rèn)為表面上看上去進(jìn)度慢了,教學(xué)任務(wù)似乎沒有很好地按時完成,但從學(xué)生的學(xué)習(xí)的實際效果來看,這種“慢”還是有效果的。除了學(xué)生對材料的感知和領(lǐng)悟得到了落實之外,學(xué)生的好奇心、求知欲得到了很好的愛護(hù),學(xué)生學(xué)習(xí)的主動意識、進(jìn)取精神以及合作精神都得到了充分的激發(fā)和增強。以前那種老師只顧講解,不管學(xué)生有沒有自己的體會和感悟,有沒有學(xué)習(xí)的興趣和進(jìn)取心,教學(xué)進(jìn)度雖然掌握得很好,但教學(xué)的實際效果是可以想像的。好課的標(biāo)準(zhǔn)歸結(jié)如下:

1、看教學(xué)目標(biāo)的制定。首先是一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),并且是小學(xué)課程的教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)年段教學(xué)目標(biāo)。

2、看教學(xué)內(nèi)容。是不是僅僅把課文當(dāng)成了教學(xué)內(nèi)容,要憑借課文這個例子找好三個點來培養(yǎng)孩子聽說讀寫的能力。

3、看教與學(xué)的過程??磳W(xué)生課堂上是否生動活潑的學(xué),包括恰當(dāng)有效的合作學(xué)習(xí);老師的作用就是導(dǎo)學(xué),看指導(dǎo)是否真正落實到學(xué)生的學(xué)上。

4、看教學(xué)效率,是否做到省時高效。

如果在課堂教學(xué)中做到了以上幾點,那么就具備了一堂好課的條件。

三、培養(yǎng)情感。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

教育家夏丐尊說過:“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了情感,就成了無源之水。教師對學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱愛學(xué)生,才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在課堂上,教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛、信任、期望等信息。以情激趣,多表揚,少批評;多鼓勵,少指責(zé)。如學(xué)生回答錯了問題,要鼓勵學(xué)生,讓學(xué)生通過成功的體驗,提起學(xué)習(xí)的愛好。

四、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)注每一個學(xué)生成長

教育事業(yè)就是愛的事業(yè),沒有愛就不會有教育。作為一名教師,讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學(xué)生,在生活上關(guān)心學(xué)生,在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性,讓學(xué)生在感受愛的過程中,理解愛,學(xué)會愛。其實,每一個學(xué)生都是好學(xué)生,他們身上有不同的閃光點,只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時的工作中細(xì)心,善于捕捉學(xué)生的閃光點,夸獎學(xué)生,激勵每一個學(xué)生上進(jìn),賞識每一個學(xué)生的才華,讓每一個學(xué)生積極參與,期待每一個學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛,傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上,傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生,用愛的情懷關(guān)注學(xué)生,這是一股巨大的教育力量,它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活,把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功,用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。

這次培訓(xùn)讓我清楚認(rèn)識到“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”。要想成為一名合格的英語教師,就要努力提高自身素質(zhì),理論水平,教育科研能力和課堂教學(xué)能力等。這次的學(xué)習(xí)讓我充實,今后的學(xué)習(xí)更加我去值得期待!仰望星空,名師們身上那種從不停止追求教育理想的精神正在閃爍!俯瞰大地,我們正把初長的根須努力植進(jìn)貧瘠的土地!在和名師共舞的時刻,讓我們一路歡歌!

培訓(xùn)開班儀式總結(jié)篇7

回憶來到實習(xí)學(xué)校的這段時間,有好多話想要拿出來曬曬太陽,暑假期間,我并沒有為頂崗實習(xí)做太多的準(zhǔn)備。頂崗之前總是擔(dān)心自己的時間會被占用太多,所以要盡力多抽出時間來給自己,可是來到學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)實際情況并不是原來所想的那樣。也許有太多事情分散了精力,總之就是不能精心或踏實的做自己之前設(shè)想的事情。實習(xí)生活的第二天,我就開始了自己的進(jìn)修旅程。第一堂培訓(xùn)課就讓我頗受啟迪,知識淵博的老師教授了我許多人生哲理,雖然有些字眼和詞語是大家耳熟能詳?shù)?,但是將其整理一番成為新的句子卻意味非凡。例如:有度量容忍不能改變的事情,有勇氣改變可能改變的事情,有智慧區(qū)別上述兩事。安全感來源于對自己的信心。責(zé)任、尊重、情感人同是前提。在人格上尊重理解學(xué)生,在知識上吸納多元、廣泛、時尚的信息,專業(yè)知識是與技能要扎實等。第二堂課的老師是和藹可親又充滿智慧的,她教導(dǎo)我們“愛”學(xué)生做一個具有敏捷的頭腦,強健的體魄,積極樂觀的態(tài)度的教師,用一顆愛心來化解矛盾。在“我要帶出什么樣的班級”一題中,她提示:要讓班級成員具有共同的信仰和追求,勇于創(chuàng)新。還有一位學(xué)生緣很好的年輕教師,她也給出了一些自己的經(jīng)驗和建議,例如:對于學(xué)生的貧嘴要“冷處理”、下課不拖堂等,這些都是樹立威信的好方法。我明白這些理論上的目標(biāo)若要實踐到教學(xué)過程中不是短期內(nèi)可以完成的,但是“愛”與“責(zé)任”這兩個詞已經(jīng)深深的印在了我的腦海里,無論情況如何,保持積極樂觀的心態(tài)是至關(guān)重要的,順利時求改善,出現(xiàn)狀況時不氣餒,這就是我要頂住自己的。

這次實習(xí)的寶貴之處在于,它讓我有機(jī)會學(xué)習(xí)到課堂以外的知識。在學(xué)校里,我的交往對象是老師和同學(xué),更多的是同寢的室友,而這次實習(xí),雖然我的交往對象依然是老師和學(xué)生,但因為身份的轉(zhuǎn)變,我卻真切的走向了社會。與我相處的每一位同事,都是我要學(xué)習(xí)的對象,他們的處事方式是經(jīng)歷過時間打磨的,也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒的。21世紀(jì)世界外交領(lǐng)域越來越多的開始使用“軟實力”這一名詞,起初我并不明白它真正的含義,后來,聽到了一個很通俗的解釋——人氣。是啊,我們生活在一個個圈子里,生活中大部分內(nèi)容是與人相處,如果四面楚歌那該如何生存呢?

再來談?wù)勔煌c我分到這所學(xué)校的男生吧。他們身上也有我要學(xué)習(xí)的地方,例如:機(jī)智勇敢和擔(dān)當(dāng)感都是我要學(xué)習(xí)的地方。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在第一天的開會中,提到了信息化時代,確實是這樣的,時代再發(fā)展,教育也同樣要革新。如果教師不活在未來的教育里,學(xué)生就會活在過去的教育里。所以與時俱進(jìn),勇于創(chuàng)新是發(fā)展的關(guān)鍵。與學(xué)生相處的這兩天,令我感觸最深的就是,初中學(xué)生的世界是那么有趣,他們的眼神流露著真誠。我希望和他們建立和諧的關(guān)系,但是這并不代表一味的滿足學(xué)生提出的要求,我希望在探索中與學(xué)生一起愉快的成長,在相對輕松的氛圍里,幫助他們的學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)開班儀式總結(jié)篇8

第一項,業(yè)務(wù)校長張?zhí)妹裥iL對新加入我們語文團(tuán)隊的新老師表示了熱烈歡迎,對老教師們做出的成績進(jìn)行了肯定,同時也對全體教師提出了新的要求與希望。

第二項,教研員張紅麗老師就“從心出發(fā),用愛護(hù)航”這一主題,對全鎮(zhèn)語文教師進(jìn)行了培訓(xùn)與指導(dǎo)。張老師的培訓(xùn)就我們的教學(xué)工作來看,實實在在。張老師從備課、師生關(guān)系和諧和學(xué)習(xí)成長三個方面,對我們的語文教學(xué)做了宏觀的指導(dǎo),也提出了細(xì)節(jié)的要求。張老師講的這三個方面看似是老生常談,但這恰恰是我們語文教學(xué)的根本所在,話題雖老,可在此三方面達(dá)到專而精的教師真的是鳳毛麟角,教學(xué)真的是浮不得、飄不得?;迎h(huán)節(jié),老教師總結(jié)了自己的經(jīng)驗,新教師提出了自己的困惑,經(jīng)驗豐富的老師們?yōu)樾陆處煷鹨山饣?、傾囊相授。在此環(huán)節(jié)我感受到老教師熾熱的教育情懷,也感受到新教師上下求索的虛心好學(xué)。

第三項,我們二年級老師聽了丁姍姍校長對部編本小學(xué)語文二年級上冊教材的解讀和教學(xué)建議。丁校長從整體結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、總體特點和具體編排與教學(xué)建議三個緯度為我們解讀了部編本小學(xué)語文二年級上冊教材。通過丁校長的講解,我深深體會了部編本教材編者的匠心獨運。大到立德樹人的宏觀目標(biāo),小到瓦當(dāng)符號的傳統(tǒng)文化元素,無不體現(xiàn)了編者的精心布局與安排。

每次培訓(xùn)都是一次心的旅行,是一條“更上一層樓”的捷徑。踏著師者們成功經(jīng)驗的階梯,我們可以少走很多彎路。

培訓(xùn)過后,我對自己和自己的教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思。在備教材方面,張老師要求我們要熟讀教材,甚至背下來,更要準(zhǔn)確把握教材、觸類旁通、了解外延。我非常汗顏,對于自己所授的內(nèi)容,能準(zhǔn)確背誦的,真的很少。丁校長對于教材的解讀讓我明白了如何準(zhǔn)確把握教材,把教材讀厚。那精美至極的中國元素的封面設(shè)計、那看似散發(fā)著墨香的國畫古詩配圖、那意蘊豐厚的卷軸版面設(shè)計、那看似不起眼的瓦當(dāng)符號等等也是語文的“外延”吧!這些以前從未留意的部分,有語文、有歷史、有藝術(shù),有太多太多的內(nèi)涵……原來小小語文課本中有如此大的世界,薄而輕的語文課本原來又如此厚而重……把語文課本讀厚也是一門大學(xué)問啊!

語文教學(xué),不是任重而道遠(yuǎn)的披荊斬棘,而是世外幽徑的漫步尋芳,一步一景,移步換景,美不勝收。這是我走出大學(xué)校門的第三年,我有幸通過考試成為了分宜縣19年新教師隊伍中的一員,開啟我人生中的新征程。雖然在此之前已經(jīng)有了三年的工作經(jīng)驗,也具備了一定的專業(yè)知識和技能,但在教學(xué)方面依然覺得自己缺乏正確的指導(dǎo);所以,這次分宜縣進(jìn)修學(xué)校給予的新任教師培訓(xùn)機(jī)會是我盼望已久的,我希望能汲取到更多豐富的教學(xué)經(jīng)驗以及管理學(xué)生的經(jīng)驗。

“新的終點必要新的搏斗,而搏斗要以一定的旗幟為導(dǎo)向”,而此次培訓(xùn)就是我的導(dǎo)向標(biāo),指引著我積極投奔到偉大的教育事業(yè)中去。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),我深刻體會到教育是一門藝術(shù),是一門大學(xué)問,值得我用一生的精力去鉆研、去學(xué)習(xí)。此次難得的機(jī)會讓我收獲頗豐,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

首先,既然選擇了教師這個崗位,自然就要承擔(dān)起教書育人的那一份責(zé)任,教師在課堂中扮演一個很重要的主角,教師的工作不是照本宣科,而是憑借自己對專業(yè)知識的理解,幫助學(xué)生更好更快的理解知識,為學(xué)生指點迷津。在此基礎(chǔ)上,一位好教師還要有一套自己的完整的教學(xué)方法,要能夠用簡單的語言把復(fù)雜的知識解釋清楚,更要在課堂上充分調(diào)動大家的積極性,要能夠針對不同狀況靈活變通。

在培訓(xùn)過程中,邱艷萍老師就給我們做了一個很好的示范,她的教學(xué)方法靈活生動,尤其是知識與歌詞的配合,如此富有趣味性,唱進(jìn)學(xué)生的心里,吸引學(xué)生融入到課堂中來,使學(xué)生對這堂課產(chǎn)生濃厚的興趣,如此這般的將現(xiàn)有的知識灌輸?shù)綄W(xué)生的腦海中,寓教于樂,很值得我們大家學(xué)習(xí)。

除了豐富的專業(yè)知識,一名好的教師還要有高尚的人格。我認(rèn)為一名好老師要為人師表,表里如一,要尊重每一名學(xué)生,對每一名學(xué)生要一視同仁,特別是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和功底本來就差的學(xué)生,老師決不能言語刺激打擊他們,而是善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點并因勢利導(dǎo)鼓勵學(xué)生,幫忙他們一步步前進(jìn),以走出低谷。一名好教師應(yīng)把每個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一般來用心關(guān)愛。那么,如何做一名為人師表的好老師呢?此次,在教師禮儀這堂課上,我們也深受王宇晗老師的熏陶,領(lǐng)會到了作為一名教師該如何提升自己的修養(yǎng)。與此同時,鐘梅芳老師的“以德育人”也讓我們深刻的理解到了,身為教師應(yīng)該多注重師德師風(fēng)的培養(yǎng),要用愛心與寬容尊重孩子,走進(jìn)孩子的內(nèi)心,關(guān)注孩子的心靈,做一個言傳身教,能夠適應(yīng)多樣性角色轉(zhuǎn)變的好教師。

怎樣做一個好教師,不僅僅是我們新上任教師要思考的問題,對每位教師都是個永恒的話題,更是我們眾生為之追求的奮斗目標(biāo)。我們要腳踏實地,從小事做起,從眼前做起,就像簡少華老師所教導(dǎo)的那樣,奔著“以夢為馬,不負(fù)韶華”的信念,將此話作為自己不斷強大的動力,堅持不懈的學(xué)習(xí),不斷反思,不斷創(chuàng)新,為教育事業(yè)做出偉大貢獻(xiàn)。今天是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的第二天,鄧主任給我們詳細(xì)的解讀了教師日常教學(xué)工作的內(nèi)容,她特別強調(diào)的教師備課的重要性,是提高教學(xué)質(zhì)量的先決條件。還有全面詳細(xì)的解讀了教學(xué)教學(xué)事故處理辦法,這些處理辦法只是一種手段但不是最終的目的,我相信我們每一個人都會和這些教學(xué)事故無緣。

譚部長給我們解讀了“走班制”教學(xué)在初中部課程的管理辦法,當(dāng)他一一講解之后我感覺壓力很大,因為我對這樣的教學(xué)方式根本不了解,新的教學(xué)模式對我們每一個人來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),我們要以積極樂觀的心態(tài)去面對,不斷加強學(xué)習(xí),真正做到因材施教。

劉部長講解了如何構(gòu)建幸福校園,她讓全體誦讀《教條式龍場諸生》,這讓我既感到高興也感到羞愧,作為語文老師竟然第一次來讀。當(dāng)所有人站在一起大聲誦讀時我感受到了經(jīng)典誦讀的魅力,同時我也暗暗地下決心一定要盡快把《大學(xué)》《中庸》《孟子》這些經(jīng)典內(nèi)容讀完。讓我銘記在心的是最后所有人一起做了一個《國王與天使》的游戲,讓我們明白我們有緣相聚于此,就是一家人,應(yīng)當(dāng)互幫互助,給他人帶去溫暖的同時收獲幸福,我會努力幫助我的國王實現(xiàn)她的心愿!

下午在年級組會和學(xué)科組會上,讓我對后面的教育教學(xué)工作有了更明確的目標(biāo)。加油!

培訓(xùn)開班儀式總結(jié)篇9

今天,我們在這里組織舉辦鎮(zhèn)里固鄉(xiāng)通訊員專題培訓(xùn)班,特別邀請了縣教育局信息中心兩位專家李勁松主任(這位)、李峰老師(這位)來講課,我代表鎮(zhèn)里固鄉(xiāng)全體教育人士表示熱烈的歡迎(此處有掌聲)。這兩位老弟和我私人關(guān)系都很好,以往沒少對我們鄉(xiāng)照顧,以后還會一如既往的照顧。他們倆都是大忙人,今天能來這給我們上課,著實不容易,在這里,讓我們說聲謝謝你們。

這次培訓(xùn)班時間雖然不長,但學(xué)習(xí)內(nèi)容很具體、很豐富,這既是一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會,更是一個相互交流的平臺。在此,我就辦好培訓(xùn)班講兩點意見:

一是要明確培訓(xùn)目的,充分認(rèn)識提高通訊員、尤其是我們教育系統(tǒng)通訊員自身素質(zhì)的重要性。培養(yǎng)一支高素質(zhì)的通訊員隊伍,是做好我鄉(xiāng)教育宣傳、辦好我鄉(xiāng)教育網(wǎng)站、支持我縣教育局網(wǎng)站的前提和保證。當(dāng)前,我鄉(xiāng)教育發(fā)展正面臨著前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),但挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,這就在客觀上要求大家必須在知識水平、專業(yè)水平、工作作風(fēng)、思想境界和工作方法等方面與之相適應(yīng)。為此,我們要針對教育宣傳方面的薄弱環(huán)節(jié),特別是如何正確把握宣傳的力度、廣度、深度和提高宣傳稿件的質(zhì)量,深入學(xué)習(xí)探討,不斷提高自身素質(zhì)和工作水平,更好地適應(yīng)我鄉(xiāng)宣傳工作的需要,以實實在在的工作成效向全鄉(xiāng)教職工、全鄉(xiāng)人們和上級領(lǐng)導(dǎo)匯報。

二是要珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,做到學(xué)有所獲、學(xué)以致用。首先,大家要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真聽講、不懂就問、虛心請教。其次,要聯(lián)系實際勤于思考,積極探索,解決新形勢下教育宣傳工作面臨的熱點、技術(shù)方面遇到的難點問題。再次,要注重學(xué)以致用,不斷用新的理論來指導(dǎo)實踐。努力做到思想上求實,作風(fēng)上務(wù)實,行動上落實,力求在宣傳內(nèi)容、寫作方法等方面實現(xiàn)新的發(fā)展和突破。

同志們,這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會來之不易,上課期間,希望大家自覺遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,努力掌握相關(guān)理論、方式、方法以及知識、技巧,并把它應(yīng)用到實際工作中去,為鎮(zhèn)里固鄉(xiāng)教育宣傳工作的扎實有效開展打下良好基礎(chǔ),為本學(xué)校宣傳工作的創(chuàng)新發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最后,我預(yù)祝此次培訓(xùn)班取得圓滿成功。

培訓(xùn)開班儀式總結(jié)篇10

為進(jìn)一步貫徹落實中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,達(dá)到“動員社會各界共同做好青少年思想道德教育工作,為青少年健康成長創(chuàng)建良好社會環(huán)境”的目標(biāo)要求,在20__年暑假來臨之際,我社區(qū)高度重視,充分準(zhǔn)備,努力辦好新洲社區(qū)第一屆暑期校外輔導(dǎo)站。

6月,社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)工委主要負(fù)責(zé)人以及輔導(dǎo)員專門召開了暑期校外教育輔導(dǎo)站工作會議。會上明確辦好校外教育輔導(dǎo)站暑期班是關(guān)工委一年工作的重中之重,認(rèn)真制定了此次暑期培訓(xùn)班的具體方案,積極發(fā)動退教協(xié)老教師、老干部、有特長的老同志踴躍參與,暑期大學(xué)生志愿者、大學(xué)生村官獻(xiàn)計獻(xiàn)策,實現(xiàn)了師資合理搭配、學(xué)科全面覆蓋,為做好此次課外輔導(dǎo)工作打下了堅實基礎(chǔ)。

此次課外輔導(dǎo)站從7月11日到8月15日,總計11個課時,精心設(shè)計了語文閱讀、英文歌曲、硬筆書法、文明禮儀、課外實踐共5個板塊的課程內(nèi)容,組織開展“文明禮儀從我做起”、“慶祝建黨93周年”等為主題活動,著力增強青少年對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識,培養(yǎng)同學(xué)們的動手實踐能力,增強社會責(zé)任感,促進(jìn)學(xué)生德育發(fā)展。

課外輔導(dǎo)工作,必須特別強調(diào)安全原則,確保學(xué)生平平安安、學(xué)有所獲。《開班通告》中特別提醒,必須有由家長接送,實行上課考勤制度,對未到課學(xué)生及時與家長聯(lián)系;加強學(xué)生的安全知識教育,提高學(xué)生自身防護(hù)意識。上課期間,社區(qū)禁止無關(guān)人員進(jìn)入校外輔導(dǎo)站的學(xué)習(xí)和活動場所,保證學(xué)生安全。

校外教育活動是學(xué)校教育的補充和延伸,是做好基層關(guān)工委工作重要陣地,具有獨特的價值和作用,有利于提高青少年的社會實踐能力,培養(yǎng)完美人格,弘揚個性特長。今后我們一定要充分利用優(yōu)勢資源,積極進(jìn)取,務(wù)求實效,開拓創(chuàng)新,不斷推進(jìn)青少年關(guān)心培養(yǎng)工作邁入新境界。

最后預(yù)祝新洲社區(qū)首屆課外輔導(dǎo)站圓滿成功,祝福各位老師、同學(xué)度過一個愉快、健康、科學(xué)、文明、安全的假期。

培訓(xùn)開班儀式總結(jié)篇11

我們都知道小學(xué)一年級階段是兒童形成各種習(xí)慣的最佳時期,如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要,結(jié)合本年級學(xué)生的實際情況,我們一年組的研修主題被確定為如何培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課的習(xí)慣。

首先是細(xì)化要求。以往,一直要求孩子們認(rèn)真聽,可到底怎樣才算認(rèn)真聽?孩子們對此認(rèn)識模糊。所以我就給孩子一個具體的、可操作性的、細(xì)化了的要求。告訴他們:聽的時候眼睛注視著老師;要聽清老師或發(fā)言同學(xué)說的每一句話,腦子里不想其他

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