2023年醫(yī)學(xué)高級職稱-健康教育與健康促進(jìn)(醫(yī)學(xué)高級)考試歷年真摘選題含答案

2023年醫(yī)學(xué)高級職稱-健康教育與健康促進(jìn)(醫(yī)學(xué)高級)考試歷年真摘選題含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共100題)1.在隊列研究中，如果把非暴露組誤認(rèn)為是暴露組，則可產(chǎn)生以下哪類偏倚（）。A、選擇偏倚B、混雜偏倚C、錯分偏倚D、回憶偏倚E、隨訪偏倚2.從生物、心理和社會等方面來觀察、分析和思考，并且處理疾病和健康問題的科學(xué)觀和方法論是（）。A、神靈主義醫(yī)學(xué)模式B、整體醫(yī)學(xué)觀C、生態(tài)醫(yī)學(xué)模式D、生物–心理–社會醫(yī)學(xué)模式E、生物醫(yī)學(xué)模式3.研究發(fā)現(xiàn)與冠狀動脈粥樣硬化性心臟病有關(guān)的行為模式是（）。A、A型行為B、B型行為C、C型行為D、D型行為E、以上均不是4.經(jīng)篩檢后，對高血壓水平的個體再檢查，可預(yù)期復(fù)查者的血壓值會下降屬于（）。A、歷史性因素B、回歸因素C、選擇偏倚D、成熟因素E、測試因素5.診斷重度鉛中毒的臨床表現(xiàn)為（）。A、鉛腦病B、腹絞痛C、腕下垂D、鉛麻痹E、鉛吸收6.多數(shù)中老年人認(rèn)為合理飲食、參加體育運動很有必要。就是不知道如何合理營養(yǎng)，運動也沒有場所，則應(yīng)（）A、重點考慮傾向因素B、重點考慮促成因素C、重點考慮強化因素D、重點考慮加強因素E、其他因素7.在一項近期口服避孕藥與心肌梗死關(guān)系的研究中，已知年齡的混雜偏倚值是-0.577。該偏倚是（）。A、負(fù)混雜偏倚B、正混雜偏倚C、因為該值太小，尚不能說存在混雜偏倚D、該值的大小只能說明混雜的程度，不能說明是否存在混雜E、該值的大小只能說明混雜的程度，不能說明混雜的方向8.下列哪項不是初級衛(wèi)生保健的基本內(nèi)容（）。A、促進(jìn)健康B、預(yù)防保健C、合理治療D、執(zhí)行衛(wèi)生政策E、社區(qū)康復(fù)9.青春期晚期表現(xiàn)不包括（）。A、生長速度減慢B、骨骺融合后停止生長C、性器官和第二性征迅速發(fā)育D、社會化過程加速E、持續(xù)約2年10.人體各組織、器官的生長模式可歸納為（）。A、1類B、2類C、3類D、4類E、5類11.水俁病是首先在日本出現(xiàn)的由環(huán)境污染引起的公害病，它是一種（）。A、全身性疾病B、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病C、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病D、心血管系統(tǒng)疾病E、骨骼系統(tǒng)疾病12.下列哪種評價在健康教育活動的近期和中期進(jìn)行（）。A、需求評價B、過程評價C、效應(yīng)評價D、結(jié)局評價E、行為評價13.健康促進(jìn)測量指標(biāo)是衡量規(guī)劃預(yù)期目標(biāo)實現(xiàn)的（）的標(biāo)志。A、程度和成效B、效果和程度C、程度和效益D、過程和結(jié)果E、人群健康和生活質(zhì)量14.健康教育的橋梁作用是（）A、把健康意識轉(zhuǎn)變成健康行為B、把健康觀念轉(zhuǎn)變成健康行為C、把健康知識轉(zhuǎn)變成健康信念D、把健康信念轉(zhuǎn)變成健康行為E、把健康知識轉(zhuǎn)變成健康行為15.生物－心理－社會醫(yī)學(xué)模式產(chǎn)生的背景是（）。A、疾病譜和死因譜的變化B、醫(yī)學(xué)學(xué)科的內(nèi)部融合與外部交叉發(fā)展C、醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展的社會化趨勢D、人們對衛(wèi)生保健需求的提高E、以上都是16.期望壽命屬于（）。A、人群健康學(xué)指標(biāo)B、日常生活質(zhì)量指標(biāo)C、臨床健康學(xué)指標(biāo)D、社會健康學(xué)指標(biāo)E、社會經(jīng)濟狀況指標(biāo)17.生物醫(yī)學(xué)模式的貢獻(xiàn)在預(yù)防醫(yī)學(xué)方面表現(xiàn)在（）。A、抗菌藥物的發(fā)明B、免疫接種的應(yīng)用C、基因療法的采用D、滅菌消毒E、衛(wèi)生法規(guī)的制定和實施18.經(jīng)食物傳播的傳染病的流行特征是（）。A、散發(fā)為主B、呈周期性C、患者有共同進(jìn)食某一食物的歷史，不食都不發(fā)病D、兒童發(fā)病為主E、呈季節(jié)性19.某衛(wèi)生防疫站調(diào)查甲、乙兩學(xué)校二年級學(xué)生蛔蟲感染率均為33%，但甲校調(diào)查300人，乙校調(diào)查135人，兩?；紫x感染率95%置信區(qū)間（）。A、甲校比乙校范圍大B、乙校比甲校范圍大C、甲校比乙?？尚懦潭雀逥、乙校比甲校可信程度高E、以上都不正確20.醫(yī)學(xué)模式是（）。A、人類對健康問題觀察、處理的宏觀概括B、人類對疾病問題觀察、處理方法的宏觀概括C、人類對健康與疾病問題觀察、處理方法的宏觀概括D、人類對健康與疾病問題觀察、處理的世界觀E、人類對健康與疾病問題觀察、處理的標(biāo)準(zhǔn)方法21.心理咨詢師在會談時經(jīng)常耐心地、傾聽病人對病情的敘述，容忍和接納各種觀念和習(xí)慣，這種技巧稱為（）A、無條件暢談溝通B、無條件鼓勵表達(dá)C、無條件積極關(guān)注D、無條件中立反饋E、無條件堅持忍讓22.近年我國衛(wèi)生費用占國民生產(chǎn)總值的比例大約為（）。A、8％B、6％C、4％D、3％E、5％23.某高校自去年開始對學(xué)生進(jìn)行健康教育，下列指標(biāo)中不屬于學(xué)校健康促進(jìn)效果評價指標(biāo)的是（）A、及格率B、人均住院日數(shù)C、月病假率D、人均病假日數(shù)24.將健康信息以最快、最通暢渠道傳遞給目標(biāo)人群，要選擇的傳播媒介應(yīng)是（）。A、保證效果B、針對性C、經(jīng)濟性D、速度快E、可及性高25.根據(jù)健康教育的知信行理論，下列表述不正確的是（）A、健康教育目標(biāo)是行為改變B、信念是行為改變的動力C、正確態(tài)度的建立有可能改變危害健康的行為D、知識的增加總是伴隨行為的改變E、知識是改變健康相關(guān)行為的基礎(chǔ)26.現(xiàn)況調(diào)查對象的選擇原則是（）。A、從人群中選擇有某病與無某病者B、從人群中選擇暴露與非暴露某因素者C、從醫(yī)院和人群中隨機抽樣選擇患某病的人D、從人群中隨機抽樣選擇部分人群E、從人群中隨機抽樣選擇部分健康人群27.疾病的社會性體現(xiàn)在（）。A、病因的社會性B、疾病結(jié)果的社會性C、疾病防治策略的社會性D、以上全包括E、以上都不對28.某男，1975年開始從事煤礦掘進(jìn)作業(yè)，每年參加塵肺體檢，檢查結(jié)果為：1986年塵肺0，1990年塵肺Ⅰ，1994年塵肺Ⅱ，1997年塵肺Ⅲ。。根據(jù)1994年的檢查結(jié)果，其X線讀片結(jié)果有4種可能性，（）除外。A、有密集度為2級的小陰影，其分布范圍超過4個肺區(qū)B、有密集度為3級的小陰影，其分布范圍超過4個肺區(qū)C、有大陰影出現(xiàn)，但大小不夠1cm×2cmD、出現(xiàn)小陰影聚集E、出現(xiàn)“發(fā)白區(qū)”或“斑、片、條”29.改革城市衛(wèi)生服務(wù)體系，形成功能合理、方便群眾的衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)，屬于社區(qū)健康促進(jìn)要素中的（）A、創(chuàng)造支持環(huán)境B、發(fā)展社區(qū)健康服務(wù)C、建立社區(qū)健康促進(jìn)機構(gòu)D、提高社區(qū)保健技能E、社區(qū)群眾參與30.降低煙草的價格對吸煙行為來講是一種（）。A、傾向因素B、促成因素C、強化因素D、抑制因素E、環(huán)境因素31.開展健康教育與健康促進(jìn)可以預(yù)防、控制高血壓病，這是因為高血壓?。ǎ、難以治愈、可以預(yù)防控制B、難以治愈、不可以預(yù)防控制C、可以治愈、可以預(yù)防控制D、可以治愈、不可以預(yù)防控制E、以上都不是32.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式是屬于（）。A、自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式B、神靈主義醫(yī)學(xué)模式C、機械論醫(yī)學(xué)模式D、生物－心理－社會醫(yī)學(xué)模式E、生物醫(yī)學(xué)模式33.在幫助吸煙者放棄吸煙行為時總要提到戒煙后可能遇到一些戒斷反應(yīng)，這種理論是（）A、計劃行為B、健康信念C、社會認(rèn)知D、階段變化E、合情行動34.健康危險因素的個體評價中，如果評價年齡高于實際年齡，說明（）。A、被評價者存在的危險因素低于平均水平B、被評價者存在的危險因素高于平均水平C、被評價者存在的危險因素等于平均水平D、被評價者不存在危險因素E、以上都不是35.隨著疾病譜、死因譜的改變，慢性病成為威脅人們健康的主要疾病，防治慢性病，必須重視（）。A、醫(yī)院服務(wù)B、?？品?wù)C、臨床服務(wù)D、預(yù)防服務(wù)E、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)36.世界上最早、實施最成功的健康促進(jìn)策略在我國是（）A、社會動員B、健康促進(jìn)C、衛(wèi)生宣傳D、愛國衛(wèi)生運動E、健康教育37.屬于垂直傳播的是（）。A、胎盤傳播B、飛沫傳播C、經(jīng)水傳播D、機械傳播E、直接接觸傳播38.下列有關(guān)定性研究的描述，正確的是（）。A、結(jié)果可外推B、結(jié)果多用概率統(tǒng)計方法C、結(jié)果很少用概率統(tǒng)計方法D、注重事物的結(jié)果E、在較短的時間內(nèi)可獲得所需資料39.10~18歲學(xué)生的生長發(fā)育測量，要求每一性別年齡組的人數(shù)起碼為（）。A、100~150人B、150~175人C、175~200人D、200~250人E、250~300人40.人口數(shù)量與健康之間的關(guān)系（）。A、一定的人口規(guī)模和數(shù)量是社會存在和發(fā)展的最基本要素B、人口數(shù)量過多和增長過快，對人類的健康也會產(chǎn)生負(fù)面影響C、加重社會負(fù)擔(dān)，影響人群生活質(zhì)量D、加重教育及衛(wèi)生事業(yè)負(fù)擔(dān)，影響人口質(zhì)量E、加重環(huán)境污染和破壞41.健康教育的核心問題是改變個體和群體的（）A、知識B、態(tài)度C、行為D、價值觀E、健康意識42.有一病例對照研究，探討妊娠期母親的各種暴露史與先天性畸少報了她們的吸煙情況，而那些對照兒童的母親，其報告就要準(zhǔn)確些。這是一種（）。A、信息偏倚B、選擇偏倚C、失訪偏倚D、混雜偏倚E、回憶偏倚43.學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督包括（）。A、預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督B、經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督C、預(yù)防性和經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督D、預(yù)防性和經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督及對學(xué)生用品的衛(wèi)生監(jiān)督E、預(yù)防性和經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督及學(xué)校突發(fā)事件的衛(wèi)生監(jiān)督44.“重點放在靜脈吸毒和賣淫嫖娼等具有高風(fēng)險行為的人群”屬于艾滋病健康教育（）。A、治“標(biāo)”措施B、“標(biāo)”“本”兼治措施C、治“本”措施D、消除社會歧視措施E、以上均不正確45.課桌椅對就座姿勢影響最大的因素是（）。A、桌椅距離B、桌椅連接形式C、桌椅高差D、桌椅靠背E、椅座距離46.健康危險因素評價的主要目的是（）。A、尋找疾病的生物學(xué)病因B、促進(jìn)人們改變不良的行為生活方式C、延長人類壽命D、改善生活條件E、便于疾病的早期診斷和治療47.健康教育和健康促進(jìn)在衛(wèi)生工作中的作用不包括（）A、是衛(wèi)生保健發(fā)展的戰(zhàn)略措施B、是保健模式從"自助型"向"依賴型"發(fā)展的體現(xiàn)C、是實現(xiàn)初級衛(wèi)生保健的先導(dǎo)D、是一項低投入、高產(chǎn)出、高效率的醫(yī)療保健措施E、是提高廣大群眾自我保健意識和能力的重要渠道48.20世紀(jì)70年代起，美國健康服務(wù)的重點逐步向哪里轉(zhuǎn)移（）。A、疾病B、健康C、個人D、患者E、社區(qū)49.1978年，Smilkstein設(shè)計了APGAR家庭功能問卷，從五方面評價家庭功能，不包括（）。A、適應(yīng)度B、合作度C、成長度D、緊張度E、情感度和親密度50.如果一個項目的設(shè)計和實施僅僅是向慢性病患者發(fā)放一些媒體材料，是一種（）。A、健康干預(yù)模式B、衛(wèi)生宣傳模式C、健康促進(jìn)模式D、教育干預(yù)模式E、社會動員模式51.在影響行為的各因素中，實現(xiàn)或達(dá)到某行為所必需的技術(shù)和資源的因素是（）A、社會B、學(xué)習(xí)C、傾向D、促成E、強化52.關(guān)于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的概念，下列不正確的描述是（）。A、是社區(qū)服務(wù)中一種基本的衛(wèi)生服務(wù)B、強調(diào)政府領(lǐng)導(dǎo)、社會參與C、以基層衛(wèi)生機構(gòu)為主體，以全科醫(yī)生為服務(wù)的主干力量D、以需要為導(dǎo)向，提供無償服務(wù)E、以解決慢性病和常見病為目標(biāo)53.病人為了拉近自己與咨詢師之間的關(guān)系，請心理咨詢師吃飯，心理咨詢師沒好意思拒絕，這違反了心理咨詢從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)原則的（）A、真誠友好B、耐心細(xì)致C、平等尊重D、積極關(guān)注E、雙重關(guān)系54.橫斷面調(diào)查方法是指（）。A、在相對較長時間內(nèi)，在一定地區(qū)范圍，選擇有代表性的對象，對幾項指標(biāo)進(jìn)行的一次性大規(guī)模調(diào)查B、在較長時間內(nèi)，在一定地區(qū)范圍，選擇有代表性的對象，對幾項指標(biāo)進(jìn)行的一次性大規(guī)模調(diào)查C、在較短時間內(nèi)，在一定地區(qū)范圍，選擇有代表性的對象，對幾項指標(biāo)進(jìn)行的一次性大規(guī)模調(diào)查D、在某一時間內(nèi)，在一定地區(qū)范圍，選擇有代表性的對象，對幾項指標(biāo)進(jìn)行的一次性大規(guī)模調(diào)查E、在一段時間內(nèi)，在一定地區(qū)范圍，選擇有代表性的對象，對幾項指標(biāo)進(jìn)行的一次性大規(guī)模調(diào)查55.流行病學(xué)研究方法使用最多的是（）。A、觀察法B、實驗法C、理論法D、方法學(xué)研究E、干預(yù)法56.下列哪項不是婦女保健學(xué)的主要研究內(nèi)容（）。A、女性一生不同時期的心理、生理、社會特點及保健需求B、女性最佳生育年齡C、影響女性健康的生物、心理、社會、環(huán)境等方面的各種高危因素D、婦女常見病、多發(fā)病的流行病學(xué)及防治措施E、有利于促進(jìn)婦女健康的保健對策和管理方法57.過程評價關(guān)注的是（）。A、需求評估B、正在設(shè)計中的規(guī)劃C、規(guī)劃實施本身D、受眾分析E、干預(yù)策略選擇58.我國城市嬰幼兒死因順位中，位居前列的是（）。A、急性上呼吸道感染B、消化系統(tǒng)感染C、寄生蟲D、圍產(chǎn)因素E、營養(yǎng)不良59.某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诒容^嚴(yán)重的地方氟中毒問題，由此調(diào)查社區(qū)水源，這是屬于PRECEDE模式中的（）。A、社區(qū)診斷B、流行病學(xué)診斷C、行為與環(huán)境診斷D、教育與生態(tài)診斷E、管理與政策診斷60.某農(nóng)藥廠工人在速滅威（氨基甲酸酯類農(nóng)藥）生產(chǎn)中，因未注意防護(hù)而引起急性中毒，出現(xiàn)頭暈、乏力、惡心、嘔吐、瞳孔縮小等毒蕈堿樣癥狀，全血膽堿酯酶活性下降不明顯。不宜選用的藥物是（）。A、谷胱甘肽B、肟類復(fù)能劑C、維生素CD、能量合劑E、阿托品61.屬于健康教育場所研究領(lǐng)域的是（）A、心理衛(wèi)生健康教育B、飲食營養(yǎng)健康教育C、生殖健康教育D、學(xué)校健康教育E、疾病防治健康教育62.健康教育的目標(biāo)是（）。A、改變不健康的觀念B、增強健康意識C、傳播健康知識D、建立健康行為E、促進(jìn)健康63.關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)計劃的實施過程評價指標(biāo)中，有效指數(shù)是指（）A、擁有某種媒介的人數(shù)/目標(biāo)人群總數(shù)×100%B、接受某項干預(yù)活動的人數(shù)/目標(biāo)人群總?cè)藬?shù)×100%C、實際參與某項干預(yù)活動人數(shù)/應(yīng)參加該干預(yù)活動的人數(shù)×100%D、干預(yù)活動暴露率/預(yù)期達(dá)到的參與百分比E、以上都正確64.在醫(yī)院健康教育中，患者健康教育包括門診教育、住院教育、出院教育和（）。A、治療教育B、隨訪教育C、心理教育D、用藥教育E、醫(yī)囑教育65.下列哪些疾病適合做大規(guī)模的篩檢（）。A、艾滋病B、全民檢查HBsAgC、原位子宮頸癌D、流行性感冒E、麻疹66.目前醫(yī)療衛(wèi)生觀念是（）。A、依賴型B、醫(yī)院型C、自助型D、社區(qū)型E、正從"依賴型"向"自助型"轉(zhuǎn)變67.在性傳播性疾病的社會根源中，法律對商業(yè)性工作者的管理和控制屬于下列哪一種（）。A、社會干預(yù)B、人口流動C、性放縱D、對性的禁錮E、非上述因素68.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點之一是提供綜合性服務(wù)，這種綜合性服務(wù)的服務(wù)方式包括（）。A、醫(yī)療服務(wù)和社區(qū)服務(wù)B、個人、家庭和社區(qū)C、預(yù)防、治療和康復(fù)相結(jié)合D、健康教育和社區(qū)干預(yù)E、社區(qū)康復(fù)和社區(qū)預(yù)防69.健康教育的原理是運用社會學(xué)和流行病學(xué)方法診斷（）。A、社區(qū)健康教育問題B、社區(qū)健康問題C、社區(qū)康復(fù)問題D、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)問題E、社區(qū)環(huán)境問題70.高血壓病患者關(guān)注電視節(jié)目中降壓藥的廣告，屬于受者對信息的選擇性（）。A、應(yīng)用B、記憶C、理解D、接受E、干擾71.追蹤性調(diào)查方法是指（）。A、在一段較短時間內(nèi)，選擇有代表性的較少量對象，對幾項指標(biāo)進(jìn)行一次的調(diào)查B、在一段較長時間內(nèi)，選擇有代表性的較少量對象，對幾項指標(biāo)進(jìn)行定期的調(diào)查C、在一段長時間內(nèi)，選擇有代表性的較少量對象，對幾項指標(biāo)進(jìn)行連續(xù)多次的調(diào)查D、在一段較短時間內(nèi)，選擇有代表性的較少量對象，對幾項指標(biāo)進(jìn)行定期的、連續(xù)多次的調(diào)查E、在一段較長時間內(nèi)，選擇有代表性的較少量對象，對幾項指標(biāo)進(jìn)行定期的、連續(xù)多次的調(diào)查72.某鄉(xiāng)7000戶約3萬人口，欲抽取1／5人口進(jìn)行某病調(diào)查，隨機抽取1戶開始后，即每隔5戶抽取1戶，抽到的戶，其每個成員均進(jìn)行調(diào)查。這種抽樣方法為（）。A、分層抽樣B、系統(tǒng)抽樣C、整群抽樣D、簡單抽樣E、多級抽樣73.關(guān)于健康教育和健康促進(jìn)關(guān)系的正確表述是（）A、健康教育是健康促進(jìn)的重要組成部分B、健康促進(jìn)減弱了健康教育的力度C、健康教育和健康促進(jìn)是相同的概念D、健康教育比健康促進(jìn)內(nèi)涵更廣泛E、健康促進(jìn)是健康教育的重要組成部分74.配對符號秩和檢驗，若無效假設(shè)成立，則對樣本來說（）。A、正秩和的絕對值小于負(fù)秩和的絕對值B、正秩和的絕對值大于負(fù)秩和的絕對值C、正秩和的絕對值等于負(fù)秩和的絕對值D、正、負(fù)秩和的絕對值不會相差很大E、正、負(fù)秩和的絕對值相差很大75.兒童行為指導(dǎo)的成功關(guān)鍵是（）。A、盡快建立良好醫(yī)患關(guān)系B、尊重兒童自己解決問題能力C、指導(dǎo)中應(yīng)注意循循善誘D、指導(dǎo)過程應(yīng)有計劃E、注意保護(hù)兒童的個人隱私76.合理的生活作息制度不包括的是（）。A、足夠的戶外活動B、定時進(jìn)餐C、充足睡眠D、體育鍛煉E、首先保證學(xué)習(xí)的時間77.關(guān)于農(nóng)村社區(qū)健康教育的基本內(nèi)容包括（）。A、農(nóng)村常見疾病防治的宣傳教育B、移風(fēng)易俗，改變不良衛(wèi)生習(xí)慣C、農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生與環(huán)境保護(hù)D、健康觀念與衛(wèi)生法制教育E、以上各項均是78.下列不是青春期主要表現(xiàn)的是（）。A、出現(xiàn)第二次生長突增B、內(nèi)臟器官體積增大C、淋巴系統(tǒng)逐漸萎縮D、出現(xiàn)第二性征E、心理發(fā)育加快79.城市社區(qū)健康教育的基本作用（）。A、健康教育是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重要內(nèi)容B、是促進(jìn)全民健康的重要手段C、在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中具有基礎(chǔ)作用D、在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中具有導(dǎo)向作用E、以上各項都是80.從年齡分布來看，死亡率最高的是（）。A、0歲組B、1歲組C、5歲組D、10歲組E、14歲組81.某市某社區(qū)在開展防治艾滋病健康教育，對健康計劃進(jìn)行過程評價時，評估項目活動的覆蓋面，項目活動覆蓋人群包括目標(biāo)人群和非目標(biāo)人群。這是（）。A、覆蓋過多B、覆蓋過少C、覆蓋不足D、覆蓋過量E、覆蓋超標(biāo)82.某中學(xué)為了解學(xué)生近視的患病情況，在6個年段72個班級4568人中抽取800人進(jìn)行視力檢查。這是（）。A、普查B、抽樣調(diào)查C、隊列研究D、發(fā)病率調(diào)查E、篩檢83.為了一定的傳播目的，將收集到的信息進(jìn)行加工處理，優(yōu)選信息內(nèi)容，用適當(dāng)?shù)膫鞑シ柋憩F(xiàn)出來，便形成了（）。A、傳播材料B、印刷材料C、健康知識D、健康訊息E、健康材料84.關(guān)于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的主要內(nèi)容，不正確的說法是（）。A、社區(qū)健康教育B、社區(qū)預(yù)防與康復(fù)C、慢性病防治與管理D、疑難重癥的診療E、計劃生育技術(shù)指導(dǎo)85.正確的說法是（健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系）（）A、健康促進(jìn)是行政手段加衛(wèi)生宣傳B、健康促進(jìn)作為一種社會戰(zhàn)略，可替代健康教育C、健康促進(jìn)涉及各個部門，不需要健康教育D、健康促進(jìn)的工作范圍涵蓋了健康教育，是宏觀與微觀的結(jié)合E、健康促進(jìn)通過社會動員促進(jìn)人群健康，不以個體行為改變?yōu)槟繕?biāo)86.對兒童少年進(jìn)行生長發(fā)育調(diào)查，調(diào)查的時間最好是（）。A、4～6個月或8～10個月B、5～7個月或9～11個月C、4～7個月或9～10個月D、5～6個月或8～10個月E、5～6個月或9～10個月87.某化工廠一苯胺管道閥門處發(fā)生苯胺泄漏，一檢修工在無任何防護(hù)條件下?lián)屝藿?小時，頭暈、乏力、惡心、頻繁嘔吐而入院。查體：意識清，口唇、耳廓、顏面明顯發(fā)紺。產(chǎn)生上述臨床征象的最主要原因是（）。A、紅細(xì)胞嚴(yán)重溶血B、血液中碳氧血紅蛋白血含量增加C、血液中高鐵血紅蛋白含量增加D、組織嚴(yán)重缺氧E、血液中血紅蛋白含量降低88.符合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)運作的是（）。A、原有機構(gòu)名稱轉(zhuǎn)變，運作模式不變B、政府全額撥款補貼C、衛(wèi)生部門可以單獨完成體系建設(shè)D、社區(qū)動員，重在參與E、在短期內(nèi)可以建立體系框架89.文獻(xiàn)研究的資料來源（）。A、最主要的是第一手資料B、最主要的是第二手資料C、第一手資料和第二手資料都可以D、主要是各種統(tǒng)計報表E、主要是已經(jīng)發(fā)表研究論文90.人在后天習(xí)得的行為都具有（）A、先天屬性B、定型屬性C、社會屬性D、自然屬性E、自主屬性91.用于血清流行病學(xué)調(diào)查的靜脈采血量一般為（）。A、1ml以下B、1～2mlC、2～3mlD、3～5mlE、5ml以上92.我國規(guī)定甲類傳染病報告時限在農(nóng)村最多不超過（）。A、4小時B、6小時C、8小時D、10小時E、12小時93.在培訓(xùn)計劃需求評估中，任務(wù)分析主要包括確定重要的任務(wù)和（）。A、培訓(xùn)目標(biāo)的確定B、需要培訓(xùn)的內(nèi)容C、培訓(xùn)的方法選擇D、培訓(xùn)對象的選擇E、培訓(xùn)時間安排94.艾滋病健康教育的目標(biāo)人群包括（）A、艾滋病病毒感染者、艾滋病病人B、艾滋病病人的親屬C、吸毒、同性戀者D、流動人口、服務(wù)行業(yè)人員E、以上各項都正確95.實現(xiàn)全球衛(wèi)生戰(zhàn)略目標(biāo)，首先應(yīng)開展（）。A、健康教育B、初級衛(wèi)生保健C、健康促進(jìn)D、社會衛(wèi)生服務(wù)E、自我保健96.以醫(yī)院為基礎(chǔ)的病例對照研究，最易出現(xiàn)的偏倚是（）。A、信息偏倚B、選擇偏倚C、失訪偏倚D、混雜偏倚E、回憶偏倚97.關(guān)于需要、需求、利用，下列敘述不正確的是（）。A、衛(wèi)生服務(wù)需要都能轉(zhuǎn)化成衛(wèi)生服務(wù)需求B、衛(wèi)生服務(wù)利用不能直接用于評價衛(wèi)生服務(wù)的效果C、衛(wèi)生服務(wù)利用主要取決于衛(wèi)生服務(wù)需求D、衛(wèi)生服務(wù)需要主要反映了居民對健康的一種主觀愿望E、衛(wèi)生服務(wù)需要包括個人覺察到的需要和由醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人員判定的需要98.較公認(rèn)的流行病學(xué)定義是（）。A、研究傳染病在人群中的分布和影響因素及制定預(yù)防對策的科學(xué)B、研究有關(guān)疾病的影響因素的科學(xué)C、研究疾病在人群中分布的科學(xué)D、研究非傳染性疾病在人群中的分布和影響因素及預(yù)防對策的科學(xué)E、研究人群中疾病健康與健康狀況的分布及其影響因素，并研究防治疾病及促進(jìn)健康的策略和措施的科學(xué)99.課題評價的原則是（）。A、需要性原則B、創(chuàng)造性原則C、科學(xué)性原則D、可行性原則E、分層抽樣100.傾聽不僅是認(rèn)真和專心地聽，還包括（）。A、盡可能多聽B、始終保持友好和禮貌C、不急于表達(dá)自