校園消防安全活動(dòng)方案（四篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)校園消防安?全活動(dòng)方案?一、活動(dòng)?背景：消?防文化是人?類在長(zhǎng)期同?火的斗爭(zhēng)中?積累的知識(shí)?和技能的總?和，它屬于?生命科學(xué)的?范疇。高校?在傳播知識(shí)?、傳播各種?技能的同時(shí)?，也應(yīng)注重?消防安全中?生存技能的?傳授，并切?實(shí)做好消防?安全工作。?隨著高校?不斷擴(kuò)招，?各種教學(xué)、?生活、娛樂(lè)?場(chǎng)所大量興?建，人員密?集場(chǎng)所不斷?增加，消防?安全形勢(shì)越?來(lái)越嚴(yán)峻。?當(dāng)前，高校?人數(shù)占主體?地位的大學(xué)?生的消防意?識(shí)不容樂(lè)觀?。這些學(xué)生?在校期間積?累了豐富的?文化知識(shí)，?理論功底較?扎實(shí)，但是?一般都忙于?文化知識(shí)積?累，卻忽略?了消防素質(zhì)?的提高，基?本上沒(méi)有接?受應(yīng)有的消?防安全教育?培訓(xùn)，消防?安全知識(shí)、?防災(zāi)技能都?很缺乏。?經(jīng)調(diào)查，在?校大學(xué)生超?過(guò)半數(shù)的學(xué)?生有過(guò)玩火?經(jīng)歷，三成?以上在寢室?使用“熱得?快”和電飯?煲，五成以?上表示平時(shí)?很少主動(dòng)學(xué)?習(xí)消防安全?知識(shí)，絕大?多數(shù)都認(rèn)為?消防安全只?是領(lǐng)導(dǎo)和管?理部門(mén)的事?情，自身的?消防安全知?識(shí)與自我保?護(hù)意識(shí)相當(dāng)?缺乏，甚至?與大學(xué)生應(yīng)?有素質(zhì)相悖?的現(xiàn)象也時(shí)?有發(fā)生：如?在宿舍內(nèi)私?拉電線，使?用禁用的電?器；還有學(xué)?生晚間熄燈?后在宿舍點(diǎn)?蠟燭看書(shū)；?有學(xué)生臥床?吸煙；有的?學(xué)生在寢室?開(kāi)“小灶”?做飯；在實(shí)?驗(yàn)室，違反?規(guī)定使用易?燃化學(xué)危險(xiǎn)?品等等。由?于消防安全?意識(shí)差而引?發(fā)火災(zāi)事故?的情況時(shí)有?發(fā)生，留給?大家的慘痛?教訓(xùn)不勝枚?舉。二、?活動(dòng)目的：?1、增強(qiáng)?廣大在校大?學(xué)生的消防?意識(shí)，普及?消防安全知?識(shí)，提倡消?防文化；?2、配合消?防日活動(dòng)主?題；3、?帶動(dòng)身邊的?同學(xué)，把消?防意識(shí)切實(shí)?的融入校園?；4、配?合____?省高校社團(tuán)?文化節(jié)展開(kāi)?。三、活?動(dòng)主題：?“生命至上?，平安和諧?”四、活?動(dòng)時(shí)間、地?點(diǎn)：(一?)校內(nèi)活動(dòng)?：____?年____?月____?日-___?_日(二?)校外活動(dòng)?：____?年____?月____?日地點(diǎn)待定?五、活動(dòng)?可行性分析?：首先，?對(duì)大學(xué)生進(jìn)?行安全教育?，是當(dāng)前火?災(zāi)形勢(shì)和安?全工作的需?要，是提高?全?；馂?zāi)預(yù)?防能力的一?項(xiàng)群眾性基?礎(chǔ)工作。其?二，開(kāi)展大?學(xué)生安全教?育是保護(hù)在?校學(xué)生人身?財(cái)產(chǎn)安全和?合法權(quán)益的?需要。在發(fā)?生火災(zāi)時(shí)，?在校大學(xué)生?由于生理、?心理等客觀?因素，更容?易受到危害?。其三、在?校大學(xué)生在?學(xué)校安全工?作中具有重?要地位和獨(dú)?特作用。學(xué)?校發(fā)生的火?災(zāi)，___?_%至__?__%在學(xué)?生宿舍等人?員活動(dòng)較為?集中的場(chǎng)所?。學(xué)生是宿?舍的主人，?預(yù)防學(xué)生宿?舍火災(zāi)，學(xué)?生起著十分?重要的作用?。如果學(xué)生?消防安全意?識(shí)淡薄，消?防常識(shí)缺乏?，撲救初起?火災(zāi)和逃生?自救互救能?力低下，一?旦發(fā)生火情?，勢(shì)必釀成?火災(zāi)，造成?嚴(yán)重后果。?因此，要對(duì)?大學(xué)生進(jìn)行?消防安全教?育，提高他?們的消防安?全意識(shí)。?高等院校是?國(guó)家培養(yǎng)造?就文化教育?、科學(xué)技術(shù)?等專業(yè)人才?的基地，也?是開(kāi)展科學(xué)?研究的重要?部門(mén)。高等?院校內(nèi)如一?個(gè)小社會(huì)，?涉及面廣，?門(mén)類多，除?教室、實(shí)驗(yàn)?室、公寓、?食堂外，還?有圖書(shū)館、?檔案室、電?子計(jì)算機(jī)中?心、印刷廠?、其他校辦?工廠、商店?及配電室、?機(jī)修間、鍋?爐房、化學(xué)?危險(xiǎn)物品倉(cāng)?庫(kù)等等，存?在一定的火?災(zāi)危險(xiǎn)性。?高校也是?學(xué)生學(xué)習(xí)、?生活場(chǎng)所，?是人群密集?的社會(huì)細(xì)胞?。隨著高校?招生數(shù)量的?不斷擴(kuò)大，?大學(xué)城的建?立，人員密?度相應(yīng)增大?，消防形勢(shì)?越來(lái)越嚴(yán)峻?。當(dāng)前，高?校人數(shù)占主?體地位的大?學(xué)生的消防?意識(shí)不容樂(lè)?觀。學(xué)生們?知識(shí)雖然豐?富，但消防?安全知識(shí)、?防災(zāi)技能卻?很淺，自我?保護(hù)意識(shí)就?更低。他們?認(rèn)為消防安?全只是領(lǐng)導(dǎo)?和管理部門(mén)?的事情，自?身的消防安?全知識(shí)與自?我保護(hù)意識(shí)?相當(dāng)缺乏，?火災(zāi)初發(fā)時(shí)?期會(huì)正確有?效地使用滅?火器的人少?之又少。許?多大學(xué)生不?了解基本消?防常識(shí)，如?一些常見(jiàn)的?消防警示標(biāo)?志、符號(hào)、?消防器材分?類識(shí)別與使?用、火場(chǎng)有?害氣體的預(yù)?防、自救逃?生技能等等?。公寓是?學(xué)生在學(xué)校?的家，是學(xué)?生最集中的?場(chǎng)所之一。?作為日常生?活的場(chǎng)所，?在公寓中，?一些學(xué)生私?拉亂接電氣?線路，使用?大功電器設(shè)?備，增大了?導(dǎo)線的負(fù)荷?。用火不慎?。學(xué)校雖然?有明文規(guī)定?，學(xué)生不準(zhǔn)?在宿舍內(nèi)用?蠟燭照明、?不準(zhǔn)生火煮?飯，不準(zhǔn)吸?煙等，但有?的學(xué)生還是?無(wú)視安全規(guī)?定，我行我?素。這些地?方都住進(jìn)了?遠(yuǎn)離家人及?父母控制的?年輕人，他?們吸煙，烹?飪，甚至酗?酒，有時(shí)還?熬夜，而且?通常對(duì)個(gè)人?及建筑的安?全并不怎么?留意。這些?學(xué)生對(duì)這些?在標(biāo)準(zhǔn)的防?火材料及建?筑法規(guī)出臺(tái)?前建造的老?舊建筑很少?有“主人”?意識(shí)。在這?之中，吸煙?或者安裝床?頭燈而引燃?蚊帳等是公?寓火災(zāi)發(fā)生?的主要原因?之一，這些?現(xiàn)象通過(guò)加?強(qiáng)管理，以?及宣傳教育?是可以杜絕?的。然而在?公寓中存在?許多的易燃?物，其中包?括蚊帳、窗?簾和墻飾，?紙和書(shū)，木?制書(shū)架，書(shū)?桌和化妝臺(tái)?，以及衣服?等此類對(duì)學(xué)?生來(lái)說(shuō)必不?可少的物品?，因此在公?寓無(wú)法完全?杜絕易燃源?的存在，所?有只有在管?理上加以重?視，將火災(zāi)?發(fā)生的可能?性降到最低?。學(xué)生公寓?發(fā)生火災(zāi)的?其他原因還?有燈、電爐?，以及電器?超負(fù)荷和短?路等。因此?，在高校舉?行一次消防?安全知識(shí)宣?傳是十分必?要的。也是?當(dāng)前火災(zāi)形?勢(shì)和安全工?作的需要，?是提高全校?火災(zāi)預(yù)防能?力的一項(xiàng)群?眾性基礎(chǔ)工?作。六、?活動(dòng)內(nèi)容：?1、消防?演習(xí)我們?將邀請(qǐng)__?__市消防?支隊(duì)來(lái)我校?進(jìn)行一次消?防演習(xí)，在?演習(xí)的過(guò)程?中我們將會(huì)?安排部分同?學(xué)參與到演?習(xí)活動(dòng)當(dāng)中?。演習(xí)所需?的場(chǎng)地由我?院負(fù)責(zé)申請(qǐng)?。(時(shí)間定?于____?月____?日)2、?消防車輛、?特勤裝備展?示及消防業(yè)?務(wù)表演我?們將邀請(qǐng)_?___市消?防支隊(duì)來(lái)我?校進(jìn)行消防?車輛、特勤?裝備展示。?雖然，有許?多學(xué)生見(jiàn)過(guò)?消防車輛和?特勤裝備，?但他們大多?都沒(méi)有真正?了解消防車?輛和特勤裝?備。展示的?同時(shí)我們也?會(huì)邀請(qǐng)專業(yè)?人員進(jìn)行講?解?；虬才?學(xué)生到__?__市消防?支隊(duì)參觀。?(時(shí)間定于?____月?____日?)3、消?防安全宣傳?活動(dòng)活動(dòng)?定在噴泉廣?場(chǎng)。我們將?邀請(qǐng)___?_市消防支?隊(duì)的專業(yè)人?員進(jìn)行消防?知識(shí)演講，?并在演講過(guò)?程中進(jìn)行消?防知識(shí)問(wèn)答?活動(dòng)?；顒?dòng)?時(shí)由我院青?年志愿者協(xié)?會(huì)負(fù)責(zé)活動(dòng)?現(xiàn)場(chǎng)消防安?全知識(shí)宣傳?單的發(fā)放。?當(dāng)天晚上放?映與消防有?關(guān)的宣傳片?。(時(shí)間定?于____?月____?日)4、?參加___?_市消防支?隊(duì)的活動(dòng)?我們學(xué)院將?安排部分青?年志愿者參?加由___?_市消防支?隊(duì)舉辦的活?動(dòng)?；顒?dòng)中?我們將全力?支持___?_市消防支?隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)?展。(時(shí)間?定于___?_月___?_日)七?、活動(dòng)意義?：在我們?周圍，到處?都存在著潛?伏的火災(zāi)危?機(jī)，使我們?的生命和財(cái)?產(chǎn)時(shí)時(shí)處于?火災(zāi)的威脅?之中。隱患?險(xiǎn)于明火，?防患勝于救?災(zāi)。因此，?將與人們生?活息息相關(guān)?的消防知識(shí)?技能作為學(xué)?習(xí)課題，讓?廣大高校學(xué)?生親自去了?解學(xué)校的消?防現(xiàn)狀，提?高消防意識(shí)?，掌握必要?的消防安全?技能，對(duì)普?及消防知識(shí)?，提高學(xué)生?的自我保護(hù)?與救助能力?，具有重要?的現(xiàn)實(shí)意義?。校園消?防安全活動(dòng)?方案（二）?為了進(jìn)一?步提高師幼?消防安全意?識(shí)，增強(qiáng)全?員防火自救?、逃生能力?，我園結(jié)合?“11.9?”消防宣傳?活動(dòng)，制定?樓道安全疏?通消防演習(xí)?方案如下：?一、演習(xí)?時(shí)間、參加?人數(shù)時(shí)間?：____?年____?月____?日10：0?0—10：?10人數(shù)?：托班至大?班，___?_個(gè)班級(jí)，?約____?人地點(diǎn)：?幼兒園內(nèi)?二、演習(xí)領(lǐng)?導(dǎo)小組及應(yīng)?急小組成員?組長(zhǎng)：_?___副?組長(zhǎng)：__?__組員?：各班班主?任三、準(zhǔn)?備工作1?、準(zhǔn)備警報(bào)?聲；2、?各班教師組?成三人班組?(教師—保?育員—教師?)：負(fù)責(zé)幼?兒安全疏散?、幼兒安全?教育；3?、師生事先?熟悉校園安?全通道、安?全出口等處?，下樓梯方?法、順序、?路線；4?、幼兒園樓?道安全疏散?示意圖四?、疏散原則?1、一樓?為先二樓為?后，靠近樓?梯班級(jí)為先?遠(yuǎn)離樓梯班?級(jí)為后；?2、聽(tīng)見(jiàn)演?習(xí)警報(bào)后，?帶班教師應(yīng)?立即停止一?切活動(dòng)，與?配班教師、?保育員一起?，集中幼兒?，清點(diǎn)人數(shù)?。五、逃?生路線大?門(mén)口(大二?班)南樓?梯、大門(mén)口?(東側(cè)小一?班、西側(cè)小?二班撤離，?再大一班撤?離)北樓?梯、小門(mén)口?(東側(cè)先托?一班再托二?班撤離)?北樓梯、大?門(mén)口(西側(cè)?先中二班再?中一班撤離?)六、人?員安排七?、演練過(guò)程?1、警報(bào)?聲起；2?、各班教師?組織幼兒迅?速撤離活動(dòng)?室，沿安全?逃生路線疏?散。要求?：(1)?各班幼兒用?濕毛巾捂住?口鼻，排成?1-2排，?低下身子，?沿墻角邊有?秩序的撤離?；(2)?教師引導(dǎo)幼?兒逃生時(shí)，?教育幼兒不?搶道、不驚?慌；(3?)教師要組?織幼兒有序?撤離，帶班?老師前、保?育員中間、?配班老師后?。不許漏下?一名幼兒。?3、重點(diǎn)?危險(xiǎn)地帶專?人把守(樓?梯口、樓道?轉(zhuǎn)彎處)班?級(jí)人員分工?明確(隊(duì)伍?前、中、后?位置安排到?位)4、?集中大操場(chǎng)?要求：各?班清點(diǎn)并報(bào)?告人數(shù)，組?織幼兒有序?排成二路縱?隊(duì)5、演?習(xí)結(jié)束附?：活動(dòng)前的?安全教育?一、組織紀(jì)?律教育各?班主任老師?要求幼兒，?嚴(yán)格遵守活?動(dòng)紀(jì)律，在?活動(dòng)過(guò)程中?，絕不允許?以個(gè)人的喜?好，隨意亂?跑，自己選?擇路線。嚴(yán)?禁說(shuō)話、嬉?戲、打鬧，?嚴(yán)禁奔跑搶?先，特別下?樓梯時(shí)嚴(yán)禁?動(dòng)手推搡。?二、安全?注意事項(xiàng)?1、在從教?室疏散出來(lái)?時(shí)，幼兒要?按照既定路?線有順序緩?慢、有序地?下樓，下?樓時(shí)要保持?安靜，手應(yīng)?盡可能扶住?欄桿或墻壁?。2、任?何人不得故?意亂擠、超?前等，特別?是在下樓過(guò)?程中絕不允?許相互推擠?。對(duì)易發(fā)?事故的估計(jì)?和應(yīng)急措施?主要防止?在下樓過(guò)程?中，發(fā)生幼?兒擁擠而造?成踩踏事故?。采取的措?施是：1?、組織疏散?的樓層老師?立即向幼兒?喊話，并阻?止周圍或后?面的幼兒繼?續(xù)向事發(fā)地?點(diǎn)涌進(jìn)。?2、其他老?師立即組織?其他幼兒通?過(guò)其他通道?或出口疏散?到開(kāi)闊的地?方。3、?組織人員對(duì)?被踩傷、擠?傷的幼兒進(jìn)?行緊急施救?，先由保健?醫(yī)生進(jìn)行處?理，如果保?健醫(yī)生在判?斷無(wú)法處理?的情況下，?及時(shí)送往醫(yī)?院檢查治療?。4、視?情況決定是?否停止演練?活動(dòng)。校?園消防安全?活動(dòng)方案（?三）為了?進(jìn)一步提高?我園師幼的?安全消防意?識(shí)，真正掌?握消防安全?知識(shí)，增強(qiáng)?自救互救能?力，使安全?教育真正落?到實(shí)處，我?園結(jié)合幼兒?園實(shí)際情況?，決定舉辦?消防(火災(zāi)?)應(yīng)急演練?活動(dòng)，方案?如下：一?、演練目的?：通過(guò)開(kāi)?展消防演練?活動(dòng)進(jìn)一步?增強(qiáng)全園師?幼的安全防?范意識(shí)和自?救互救能力?。在逃生演?練中，讓全?體師幼掌握?應(yīng)急火災(zāi)的?正確方法，?熟悉發(fā)生火?災(zāi)后我園緊?急疏散的程?序和線路，?確保在發(fā)生?火災(zāi)時(shí)，我?園火災(zāi)應(yīng)急?工作和地震?應(yīng)急工作能?快速、高效?、有序的進(jìn)?行，從而最?大限度的保?護(hù)全園師幼?的生命安全?。同時(shí)通過(guò)?演練活動(dòng)培?養(yǎng)幼兒聽(tīng)從?指揮、團(tuán)結(jié)?互助的優(yōu)良?品德，提高?突發(fā)公共事?件下的應(yīng)急?反應(yīng)能力和?自救互救能?力。二、?演練安排：?1.內(nèi)容?：(1)?開(kāi)展火災(zāi)逃?生演練活動(dòng)?，以師幼自?救互救演練?為主。(?2)吳江消?防大隊(duì)、七?都消防中隊(duì)?來(lái)園進(jìn)行怎?樣正確使用?滅火器的指?導(dǎo)和現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)?行消防車噴?水滅火的演?示。2.?對(duì)象：全體?幼兒及教職?工。.時(shí)?間：___?_年___?_月___?_日上午1?0：00?4.地點(diǎn)：?校園三、?領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)?構(gòu)：幼兒?園成立由朱?園長(zhǎng)為指揮?，由___?_、年級(jí)組?長(zhǎng)和后勤組?協(xié)調(diào)分工，?具體指揮。?應(yīng)急疏散組?由各班班主?任組成。?四、具體職?責(zé)及分工：?信號(hào)員：?報(bào)警由__?__負(fù)責(zé)?疏散負(fù)責(zé)：?____?急救醫(yī)護(hù)人?員：___?_樓梯口?負(fù)責(zé)：__?__演練?點(diǎn)火：__?__滅火?：保安__?__演練?照相：__?__5.?疏散線路：?大(1)?、大(2)?班：從三樓?____號(hào)?樓梯至北面?安全門(mén)出口?再到北草坪?區(qū)域。大?(____?)班：從三?樓____?號(hào)樓梯至北?面安全出口?再到北草坪?區(qū)域。大?(4)、大?(5)班：?從三樓__?__號(hào)樓梯?至西面安全?門(mén)出口再到?北草坪區(qū)域?。中(1?)、中(2?)班：從二?樓____?號(hào)樓梯至大?廳再到南操?場(chǎng)區(qū)域。?中(___?_)班：從?二樓___?_號(hào)樓梯至?安全出口再?到北草坪區(qū)?域。中(?4)、中(?5)班：從?二樓___?_號(hào)樓梯至?西面安全們?出口再到北?草坪區(qū)域。?小(1)?、小(2)?班、小(_?___)班?：班級(jí)到大?廳再到南操?場(chǎng)區(qū)域。?小(4)、?小(5)班?級(jí)到西面安?全出口到北?草坪區(qū)域。?小小班：?班級(jí)到東面?安全們出口?再到南操場(chǎng)?區(qū)域。小?(6)班：?班級(jí)至東面?____號(hào)?樓梯至東面?安全門(mén)出口?再南操場(chǎng)區(qū)?域。小(?7)班：班?級(jí)至東面_?___號(hào)樓?梯再?gòu)陌踩?們出口到北?草坪區(qū)域。?五、演練?準(zhǔn)備：1?.開(kāi)展演練?前召開(kāi)教師?會(huì)議，明確?幼兒園開(kāi)展?應(yīng)急演練活?動(dòng)的目的，?布置應(yīng)急演?練活動(dòng)安排?。同時(shí)各班?教師向讓幼?兒介紹緊急?逃生的正確?方法，分析?我園應(yīng)急逃?生的環(huán)境條?件，闡述逃?生演練的重?要意義，講?明演練的程?序、內(nèi)容、?時(shí)間和紀(jì)律?要求，以及?各個(gè)班級(jí)疏?散的路線和?到達(dá)的區(qū)域?，強(qiáng)調(diào)演練?是預(yù)防性、?模擬性練習(xí)?，并非真正?的火災(zāi)以免?發(fā)生誤解而?引發(fā)謠傳。?在演練活動(dòng)?中注意安全?，保證幼兒?的安全。?2.演練前?對(duì)疏散路線?必經(jīng)之處和?到達(dá)的“安?全地帶”進(jìn)?行實(shí)地仔細(xì)?檢查，對(duì)存?在問(wèn)題及時(shí)?進(jìn)行整改，?消除障礙和?隱患，確保?線路暢通和?安全。六?、演練要求?1.不要?驚慌，聽(tīng)從?指揮，服從?安排。2?.保持安靜?，動(dòng)作敏捷?、規(guī)范，嚴(yán)?禁推拉、沖?撞、擁擠。?.按規(guī)定?線路疏散。?七、演練?程序(一?)啟動(dòng)程序?：組長(zhǎng)廣?播：(朱_?___園長(zhǎng)?)各位老?師，小朋友?們，我園火?災(zāi)逃生演練?活動(dòng)馬上就?要開(kāi)始，請(qǐng)?大家作好準(zhǔn)?備，各就各?位。請(qǐng)班級(jí)?老師重申演?練程序和演?練要求，1?0：00分?演練正式開(kāi)?始。(二?)緊急疏散?演練具體過(guò)?程1.信?號(hào)員發(fā)出“?火災(zāi)警報(bào)”?第一次信號(hào)?。2.帶?班教師立即?停止活動(dòng)，?轉(zhuǎn)而成為教?室演練負(fù)責(zé)?人，立即告?知幼兒“發(fā)?生火災(zāi)了不?要慌”，并?指揮幼兒迅?速拿小毛巾?一個(gè)接一個(gè)?排隊(duì)。3?.1分鐘后?，警報(bào)聲解?除。信號(hào)員?發(fā)出“火災(zāi)?警報(bào)”第二?次信號(hào)。警?報(bào)信號(hào)時(shí)間?為_(kāi)___?分鐘，各班?聽(tīng)到警報(bào)聲?后，在老師?帶領(lǐng)下幼兒?用小毛巾捂?住嘴巴稍低?頭，有秩序?從樓梯向外?撤離，并按?照預(yù)定的疏?散路線，迅?速撤離到事?先指定的地?點(diǎn)整隊(duì)。?4.班主任?安穩(wěn)幼兒情?緒，根據(jù)出?勤幼兒數(shù)立?即清點(diǎn)人數(shù)?，并且向組?長(zhǎng)報(bào)告情況?與迅速撤離?所用時(shí)間。?5.留意?事項(xiàng)：(?1)遵循快?速有序的疏?散原則。?(2)按照?正確的逃生?方法有序進(jìn)?行演練。?(____?)聽(tīng)清發(fā)令?信號(hào)。_?___組長(zhǎng)?宣布演練結(jié)?束，各班整?隊(duì)，回教室?。7.全?體師幼集中?在南面操場(chǎng)?，吳江區(qū)消?防大隊(duì)贈(zèng)送?安全知識(shí)宣?傳冊(cè)以及示?范講解如何?正確使用滅?火器，讓老?師現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)?、操作，掌?握正確使用?滅火器。另?外七都消防?中隊(duì)給小朋?友現(xiàn)場(chǎng)演示?消防車噴水?滅火。8?.各班幼兒?有序退場(chǎng)，?進(jìn)活動(dòng)室。?最后幼兒園?對(duì)本次活動(dòng)?作出總結(jié)。?校園消防?安全活動(dòng)方?案（四）?為進(jìn)一步增?強(qiáng)我園師生?消防安全認(rèn)?識(shí)，提高自?救防范能力?，做到在發(fā)?生火警火災(zāi)?時(shí)，能臨危?不亂，有序?、迅速地按?照消防逃生?路線安全疏?散，確保生?命安全。?一、活動(dòng)意?義通過(guò)緊?急疏散演練?，鞏固幼兒?所學(xué)的安全?防護(hù)知識(shí)，?逐步學(xué)會(huì)有?事不慌、主?動(dòng)應(yīng)對(duì)、自?我保護(hù)。讓?教職工掌握?保護(hù)幼兒逃?生的方法，?提高抗擊突?發(fā)事件的應(yīng)?變能力。?二、時(shí)間、?地點(diǎn)、參加?人員1、?時(shí)間：__?__年__?__月__?__日下午?____點(diǎn)?30分。?2、地點(diǎn)：?幼兒園操場(chǎng)?內(nèi)。3、?參加人員：?全體教職員?工及幼兒。?三、演練?道具滅火?設(shè)備、水等?，濕毛巾，?每人一份。?四、現(xiàn)場(chǎng)?人員分工?現(xiàn)場(chǎng)總指揮?：疏散人?員