班級防流控輟工作總結(jié)

第第頁班級防流控輟工作總結(jié)20xx—20xx學年度其次學期，我擔當嘉應中學高一〔5〕班的班主任工作。本班有75人，男生28人，女生47人，一學期來我班沒有一位同學流失。一學期來，我工作仔細負責，勤懇敬業(yè)，班級始終比較穩(wěn)定，初步形成了良好的班風、學風。同學之間已形成了肯定的競爭氣氛和團結(jié)友愛的可喜局面，班級已經(jīng)有了肯定的分散力。我班一學期以來能取得同學流失為零這樣良好的效果，我主要是從以下幾方面入手：

一、給班級營造一個良好的學習氣氛。

新學期開頭，同學們從熟識的學校校內(nèi)來到高中，確定會有種生疏感，還有一些同學還未有進入高中也會產(chǎn)生煩躁心情。我每天留意哪些同學比較優(yōu)秀，哪些同學的問題比較多，哪些同學可以通過老師的教育準時轉(zhuǎn)變思想。通過觀看我發(fā)覺班里的同學自我管理力量很差，我就對班級工作到處留心，從小事入手，對消失的問題從嚴處理，特殊是從隊形隊列訓練、從儀容儀表開頭，我每天了解每個同學表現(xiàn)，對每個同學有一個初步的了解。同學們從學校校內(nèi)來到高中，會覺得高中許多地方都感到很新奇，我就抓住同學這一特點，在新生回校第一天我做的第一件事就是在本班出一版以“放飛幻想，展望將來”為主題的版報。我首先發(fā)給個同學一張白紙，然后交代他們在白紙上寫自己剛上高中的感受，或者寫自己對以后學習生活的展望等等，自由發(fā)揮，同學們特別主動踴躍參加，然后支配同學出好新學期第一期版報。在開學第一天，我要求同學參加出版報，目的是讓同學感到來到高中氣氛是與學校是有很大的差異，讓他們覺得高中這里的老師，這里的事，這里的物都是新奇的，都是與學校大大不相同的。從中為同學營造一種良好的學習氣氛以及培育同學對中學學習生活的憧憬和寵愛的良好心態(tài)。

二、從小事做起，培育同學良好的學習習慣、紀律習慣和衛(wèi)生習慣。

不管是在學習上還是在生活上，我都要求同學養(yǎng)成良好的習慣。學習上，要求按時按質(zhì)按量完成，行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明同學。我班清潔衛(wèi)生工作分為室內(nèi)衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生，公區(qū)衛(wèi)生，我支配小組負責到位。開學一段時間，我班同學孫XX，是老師最頭疼的同學，他們總是以自己為中心，我行我素。針對這種狀況，我利用談心的方法對他們進行教育。我沒有等他們消失問題時才去找他，而是一有空閑時間我就找他們談話，抓住他還算服我的心理與他進行了特別公平的幾次談話，要求他先改掉一些不良的壞習慣，并請他細細思考我們來到高中讀書到底為了什么，讓他們明白讀書的重要性。一段時間過后，他們的一些不良習慣改掉了，其它方面不好的習慣也漸漸削減了許多，同學們還推選梁家成做保衛(wèi)委員。雖然有些時候也還有點小毛病，但他們的進步卻得到了同學們的贊揚。這兩位同學的改變對我班同學影響很大，學習上，同學們能互幫互助，生活中大家都團結(jié)向上，樂于助人的多了，愛惜公物的人多了，說粗話的人少了，任課老師都反映我班的改變比較大。

三、班會課延長，樹立良好的班級言論導向。

重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進行思想教育，樹立好的`典范與典型，使同學具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣，讓同學知道對與錯，好與壞，是與非，使違紀同學在同學中沒有市場。違紀后會受到其他同學的言論責備。我發(fā)覺每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味。于是，我就請班委成員輪番總結(jié)班中工作，提出要求，加強自我約束，樹立為自己而學習的目標，從學習中感受到樂趣的人越來越多，違紀的人越來越少。我組織同學開展“寫優(yōu)點”小紙條活動，讓同學寫班同學的優(yōu)點這樣的形式來讓同學們樹立自信。從熱心腸的梁積成到淘氣搗蛋的姜先友，每位同學都欣喜的發(fā)覺自己原來有那么多的優(yōu)點。大家的言論導向都指向正義的一面，發(fā)覺不好的事情準時向老師報告或自我解決，給我減輕了許多壓力，同時也削減了不少不良大事的發(fā)生。我還利用版報依據(jù)各時期的學校要求結(jié)合本班實際關(guān)心同學樹立正確的人生觀和價值觀，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個出眾的自己，關(guān)心他們做一個有情有義的人。讓新同學感受到自己在班中的地位，是班集體重要組織成員，增添同學的集體榮譽感。

四、從同學心理、生活上適時關(guān)懷同學。

對同學從嚴，但不行無限嚴，抓住同學的心是很重要的。表揚與批判同樣重要，時常從生活上關(guān)懷同學、與同學家長保持肯定的聯(lián)系，將對同學很大的關(guān)心。我班住校生7個，人數(shù)占全班的少數(shù)。他們錢不夠我先借，病了我?guī)麄兩厢t(yī)院，給他們送藥，發(fā)自真心的關(guān)心使我的同學們?yōu)橛形疫@樣的班主任而驕傲，我們班的也讓同學有了家的感覺。老師節(jié)和元旦的時候我收到了許多同學送來的卡片，我很欣慰，我也為又這樣有情意的同學而傲慢。

一學期結(jié)束，直到新學期開頭我班同學流失為零，我感到很欣慰。防流控輟工作是班主任工作中一個重要環(huán)節(jié)，作為老師，身為班主任，責無旁貸。班主任工作是一項冗雜而又辛苦的工作，要做一個好的班主任，杜絕同學流失，還必需具備一顆高度