少年宮電腦教案

少年宮電腦教案高新區(qū)中小少年宮電腦組活動(dòng)教案項(xiàng)目：電腦組周次：第六周應(yīng)到人數(shù)：25實(shí)到人數(shù)：25活動(dòng)主題：計(jì)算機(jī)硬件組成一、導(dǎo)入通過提問，引導(dǎo)學(xué)生了解計(jì)算機(jī)，了解計(jì)算機(jī)由哪些部件組成，導(dǎo)入本次課題。二、新課本次課程主要介紹計(jì)算機(jī)的各部件。顯示器是與計(jì)算機(jī)面對面交流的工具，它能將計(jì)算機(jī)工作的結(jié)果顯示在屏幕上。主機(jī)是計(jì)算機(jī)的“心臟”，計(jì)算機(jī)的工作都是由主機(jī)完成的。主機(jī)外形是一個(gè)箱子，但里面裝有許多設(shè)備。計(jì)算機(jī)正是靠這些設(shè)備來完成各項(xiàng)工作的。鼠標(biāo)用于操作計(jì)算機(jī)進(jìn)行工作。雖然它個(gè)頭很小，只有兩個(gè)或三個(gè)按鍵，但是它的作用卻很大，是計(jì)算機(jī)必不可少的一種設(shè)備。鍵盤可以幫助我們輸入一些文字、命令，或者在某些時(shí)候代替鼠標(biāo)工作。它的按鍵很多，要正確、快速地使用它們，需要我們花一定的時(shí)間。三、小結(jié)通過本次課程，我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的主要設(shè)備，知道一臺(tái)計(jì)算機(jī)至少要有主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤這四個(gè)部件組成，其他的設(shè)備能夠幫助我們更好地使用計(jì)算機(jī)。項(xiàng)目：電腦組周次：第六周應(yīng)到人數(shù)：25實(shí)到人數(shù)：25活動(dòng)主題：開關(guān)機(jī)正確操作方法一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)組成部分。二、新課本次課程主要介紹正確的開關(guān)機(jī)操作方法。1.開機(jī)第一步是按下顯示器電源開關(guān)，接通顯示器的電源；（同時(shí)提醒學(xué)生看電源指示燈的顏色變化）第二步是按下主機(jī)箱的電源開關(guān)，接通主機(jī)箱的電源。（同時(shí)提醒學(xué)生看電源指示燈的顏色變化）2.關(guān)機(jī)第一步單擊“開始按鈕”，彈出“開始”菜單；第二步單擊“開始”菜單中“關(guān)機(jī)”選項(xiàng)；第三步單擊“關(guān)閉Windows”對話框里的“確定”按鈕；第四步計(jì)算機(jī)自動(dòng)切斷主機(jī)電源；第五步切斷顯示器電源。（提醒學(xué)生：關(guān)機(jī)時(shí)一定記住最后關(guān)掉顯示器，千萬不要讓計(jì)算機(jī)“睜著眼睛”休息）三、小結(jié)通過本次課程，我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的正確開機(jī)和關(guān)機(jī)方法。大家都學(xué)得很好?；厝ゲ椴橘Y料，看看還有哪些其他的關(guān)機(jī)方式。項(xiàng)目：電腦組周次：第七周應(yīng)到人數(shù)：25實(shí)到人數(shù)：25活動(dòng)主題：查找文件教師：于大成課時(shí)數(shù)：25活動(dòng)內(nèi)容：本次課程主要介紹如何查找文件。通過本次課程，學(xué)生們將學(xué)會(huì)如何在計(jì)算機(jī)中查找文件，提高他們的計(jì)算機(jī)使用技能。本文介紹了計(jì)算機(jī)文件和文件夾的基本概念及操作方法。首先，文件是計(jì)算機(jī)處理信息的基本單位，不同類型的文件有不同的擴(kuò)展名，每個(gè)文件都有一個(gè)文件名。文件夾是文件的目錄，包含文件和其他文件夾，每個(gè)文件夾都有一個(gè)名稱和對應(yīng)的圖標(biāo)。在Windows98中，不同類型的文件用不同的圖標(biāo)表示，雙擊文件圖標(biāo)即可啟動(dòng)對應(yīng)的程序。要查找某個(gè)驅(qū)動(dòng)器中的文件，可以通過“我的電腦”窗口進(jìn)入相應(yīng)的文件夾查看。Windows資源管理器是一種更高級(jí)的文件夾窗口，左側(cè)顯示計(jì)算機(jī)的目錄樹，可以方便地觀察每個(gè)磁盤和文件夾的內(nèi)容。使用“查找”程序可以快速查找文件，并可以按名稱、位置和修改日期等條件進(jìn)行篩選。在電腦組活動(dòng)中，本文還介紹了通過拖放的方法復(fù)制或移動(dòng)文件的操作方法。選定文件的方法是用鼠標(biāo)單擊文件夾或文件圖標(biāo)，然后將其拖動(dòng)到目標(biāo)文件夾中即可。方法要將文件復(fù)制到軟盤上，需要先插入軟盤。接著，在“我的電腦”窗口雙擊軟盤圖標(biāo)，打開A盤窗口。然后，在需要復(fù)制的文件或文件夾窗口中選中要復(fù)制的文件，右鍵點(diǎn)擊并選擇“復(fù)制”或“剪切”命令。接著，切換到A盤窗口，右鍵點(diǎn)擊空白處并選擇“粘貼”命令，即可完成復(fù)制操作。刪除文件的方法與移動(dòng)、復(fù)制的方法類似。首先，在硬盤中雙擊要?jiǎng)h除的文件夾圖標(biāo)，選中要?jiǎng)h除的文件，然后點(diǎn)擊“文件（E）”菜單中的“刪除（D）”命令。系統(tǒng)會(huì)提示確認(rèn)刪除文件，點(diǎn)擊“是（Y）”按鈕即可將文件放入“回收站”。要恢復(fù)被刪除的文件，雙擊“回收站”圖標(biāo)打開窗口，選中要恢復(fù)的文件，點(diǎn)擊“還原（E）”命令即可將文件返回到原來的文件夾中。使用“快捷菜單”可以方便地進(jìn)行文件操作。在“我的電腦”窗口雙擊磁盤圖標(biāo)，打開指定的文件夾，右鍵點(diǎn)擊某個(gè)文件或文件夾，彈出“快捷菜單”，其中包含“發(fā)送（N）”、“復(fù)制（C）”、“刪除（D）”和“重命名（M）”等命令。通過使用“重命名（M）”命令，可以輕松地對文件或文件夾進(jìn)行重命名。練習(xí)操作：在電腦組的學(xué)生中，打開硬盤中的兩個(gè)文件夾，選中一個(gè)文件，使用鼠標(biāo)右鍵進(jìn)行拖放操作，將文件移動(dòng)到另一個(gè)文件夾中。同時(shí)，練習(xí)使用“復(fù)制”、“粘貼”命令將文件復(fù)制到指定的文件夾中。最后，練習(xí)使用“刪除”命令刪除文件并將其恢復(fù)。改寫后的文章：第八周，電腦組的活動(dòng)主題是“學(xué)學(xué)玩玩（三）”。在這次活動(dòng)中，我們將教授學(xué)生如何打開游戲面板，開始游戲并學(xué)習(xí)游戲規(guī)則。同時(shí)，我們還會(huì)介紹如何獲取游戲幫助。通過這次活動(dòng)，學(xué)生們將進(jìn)一步了解游戲是互聯(lián)網(wǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容。在第八周的另一次活動(dòng)中，我們將認(rèn)識(shí)“畫圖”軟件。首先，教師會(huì)展示自己在畫圖軟件中畫的圖畫，激發(fā)學(xué)生對畫筆的興趣。然后，教師會(huì)詳細(xì)介紹畫圖軟件的界面，包括各個(gè)部分的名稱和功能。接著，我們會(huì)介紹鉛筆工具，并讓學(xué)生親自試著在畫布上描繪。除此之外，我們還會(huì)講解滾動(dòng)條、橡皮、刷子、噴槍等工具的使用方法。通過這次活動(dòng)，學(xué)生們將掌握畫圖軟件的基本操作。在第九周的活動(dòng)中，我們將教授學(xué)生如何畫規(guī)則圖形。通過講解正方形、長方形、圓形等圖形的畫法，學(xué)生們將掌握基本的繪圖技巧。同時(shí)，我們還會(huì)讓學(xué)生自己動(dòng)手畫出這些圖形，以加深對繪圖技巧的理解。通過這些活動(dòng)，我們希望能夠激發(fā)學(xué)生對電腦的興趣，提高他們的計(jì)算機(jī)技能。同時(shí)，我們也希望能夠幫助學(xué)生更好地利用電腦，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本次課程主要教授直線工具的使用方法。需要注意的是，不同工具的指針也不同，學(xué)生應(yīng)該區(qū)分清楚。直線工具的使用難度不大，可以讓學(xué)生直接利用它來畫“五角星”等一些簡單的圖形。在講解矩形的畫法時(shí)，可以讓學(xué)生自由發(fā)揮畫各種形狀的矩形。同時(shí)，介紹背景色的概念及選擇，可以通過區(qū)別三個(gè)選項(xiàng)來進(jìn)行講解。教師應(yīng)該收集各種能夠體現(xiàn)三種選項(xiàng)的圖例，如果沒有，可以把課前準(zhǔn)備的圖與學(xué)生畫的比較。因?yàn)榍熬吧捅尘吧褂迷诒菊n中有一定難度，矩形的畫法有三個(gè)選項(xiàng)，特別是第一個(gè)透明色與第二個(gè)選項(xiàng)背景色填充在默認(rèn)為白色時(shí)，他們是比較難區(qū)別的，教師可以通過幾個(gè)例子讓學(xué)生區(qū)別。教師可以出示不同粗細(xì)的矩形圖來引入矩形線條的粗細(xì)，讓學(xué)生思考不同粗細(xì)的矩形線條是怎么畫出來的。同樣，正方形的畫法及Shift鍵的使用也可用此方法引入。橢圓的畫法與矩形沒有什么區(qū)別，教師可以出示一個(gè)樣圖讓學(xué)生仿畫就可掌握橢圓的畫法。從此課時(shí)開始要求學(xué)生把畫圖片保存起來。保存圖畫時(shí)可由教師演示，特別要講清楚應(yīng)取一個(gè)好記并且又能反映圖畫內(nèi)容的文件名。同時(shí)，開始引入文件的概念。在本次課程中，我們將學(xué)習(xí)如何打開保存好的文件，并且在此基礎(chǔ)上進(jìn)行涂色。教師可以演示打開上次保存文件的方法，并引導(dǎo)學(xué)生嘗試給圖畫涂上漂亮的顏色。在講解顏料桶的使用時(shí)，可以采用對比的方法讓學(xué)生體會(huì)在進(jìn)行填色時(shí)，封閉圖形與未封閉圖形有什么不同。在講清楚封閉圖形的涂色后，可以讓學(xué)生打開課文例圖，自己嘗試對色塊的更改（換衣服）。如果要將圖畫中的某一特定顏色A改成另一特定顏色B，即顏色A->B，可以使用彩色橡皮。具體方法為：將前景色設(shè)為顏色A，將背景色設(shè)為顏色B，選擇橡皮，按住鼠標(biāo)右鍵，在需要修改的地方拖動(dòng)鼠標(biāo)。需要注意的是，彩色橡皮的使用有一定難度，教材中沒有介紹，但這個(gè)功能比較常用，可根據(jù)情況作為補(bǔ)充知識(shí)介紹。工具箱和顏料盒在使用畫圖軟件時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)隱藏的情況，學(xué)生往往想了解如何恢復(fù)它們。為了幫助學(xué)生解決這個(gè)問題，教師可以設(shè)置一個(gè)暗箱讓學(xué)生自己嘗試解決，然后再給出明確的方法。本課時(shí)的目的是為學(xué)生以后操作標(biāo)準(zhǔn)菜單的工具欄服務(wù)。如果學(xué)生把工具箱或顏料盒拖到桌面外，可以通過更改屏幕分辨率來找到它們。學(xué)生應(yīng)該及時(shí)保存涂好顏色的圖畫。本課時(shí)的主題是曲線工具的使用，因?yàn)樗褂闷饋肀容^難。教師應(yīng)該清晰地呈現(xiàn)出幾個(gè)過程，并讓學(xué)生嘗試畫曲線。教師還要注意巡視，及時(shí)指正學(xué)生的錯(cuò)誤。在使用曲線工具時(shí)，學(xué)生很容易在畫板上單擊，把曲線的起點(diǎn)與終點(diǎn)確立在同一個(gè)地方。這樣會(huì)出現(xiàn)一條直線，而實(shí)際上他們還沒有確定曲線的第一個(gè)控制點(diǎn)。在確定第二個(gè)控制點(diǎn)時(shí)，很容易出現(xiàn)在畫第二條曲線的情況。為了解決這個(gè)問題，本課時(shí)加入了“小水珠”的試一試。在學(xué)生完全掌握曲線工具的使用后，教師可以出示一些例圖讓學(xué)生仿畫。本課時(shí)的主題是圖形的修改，主要涉及使用任意形狀的裁剪。學(xué)生應(yīng)該了解，對于定義好的圖塊，我們可以進(jìn)行多種操作。例1讓學(xué)生了解我們可以對定義好的圖塊進(jìn)行移動(dòng)，要注意每塊圖塊的擺放位置。例2是圖塊的移動(dòng)，但主要目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)置透明和不透明移動(dòng)。如果此例不夠明顯，可以選擇整幅圖畫都有顏色的圖畫讓學(xué)生來練習(xí)。例3是圖塊的刪除，教師可以除了講解課文中使用Delete鍵外，還可以使用菜單的剪切。例4是圖塊的復(fù)制和粘貼，教師可以舉例形象的說明一下，讓學(xué)生學(xué)會(huì)復(fù)制、粘貼這一過程即可。在這一課中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何在“畫圖”軟件中寫文字。教師應(yīng)該先簡單介紹一下輸入法的選擇，讓學(xué)生了解如何啟用智能ABC輸入法。不過，教師不應(yīng)該教授“五筆字型”輸入法。在教學(xué)文字輸入時(shí)，教師應(yīng)該注意選擇文字工具后，拖動(dòng)畫布時(shí)要稍微擴(kuò)大矩形框，以防輸入框過小，導(dǎo)致文字無法完全顯示。此外，在輸入文字時(shí)，學(xué)生也需要了解如何設(shè)置透明和不透明。為了讓學(xué)生更好地理解如何設(shè)置透明度，教師可以在巡視學(xué)生輸入文字時(shí)，找出一個(gè)需要設(shè)置透明度的案例，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何解決。當(dāng)然，學(xué)生已經(jīng)掌握了設(shè)置透明和不透明的基礎(chǔ)知識(shí)，教師只需提醒即可。在選擇字體和字號(hào)方面，教師應(yīng)該讓學(xué)生熟悉文字工具欄的各個(gè)選項(xiàng)，以便他們能夠自如地操作。至于文字的修飾，如陰影和投影字，教師只需簡單演示前幾步即可，讓學(xué)生自由掌握各種顏色和復(fù)雜程度。在教學(xué)智能ABC輸入法輸入漢字時(shí)，可以先讓學(xué)生說出漢字的拼音，然后讓他們在輸入框中輸入并單擊，觀察會(huì)出現(xiàn)什么，并找出所需漢字在選字框中的位置，按數(shù)字鍵選擇。對于需要翻屏查找的字，可以設(shè)置一個(gè)暗箱來激發(fā)學(xué)生的求知欲，并教給他們翻屏查找的方法。在使用畫圖軟件輸入漢字時(shí)，有時(shí)輸入的漢字卻無法顯示在輸入框內(nèi)，這通常是因?yàn)闆]有選擇漢字字體造成的。因此，在教學(xué)智能ABC輸入法時(shí)，應(yīng)先讓學(xué)生學(xué)會(huì)在文字工具欄中選擇漢字字體。本周的活動(dòng)主題是“活用畫圖”，可以讓學(xué)生在畫圖軟件中發(fā)揮想象力，描繪自己的世界?？梢允孪仍O(shè)計(jì)想象畫的主題，并教給學(xué)生如何保存文件，可以在保存對話框中新建文件夾，也可以在默認(rèn)路徑上建立文件夾，并給文件夾取名。在給文件夾命名時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到鼠標(biāo)在空白單擊后不知道如何改名的情況。教師應(yīng)告訴學(xué)生重新命名的方法：在新建文件夾處單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出快捷菜單中選擇重命名。此外，可以初步引入文件夾和目錄結(jié)構(gòu)的概念。本周的教材主要包括啟動(dòng)寫字板、寫字板界面、智能ABC輸入、保存文件和練習(xí)將海報(bào)的部分內(nèi)容輸入電腦。在教學(xué)保存文件時(shí)，要特別注意文件名和保存文件的文件夾，以免下次打開文件時(shí)找不到。1.為了提高輸入速度，我們可以使用詞組輸入方法，這樣可以減少重碼選擇。2.在啟動(dòng)寫字板時(shí)，我們需要記住保存時(shí)的文件夾和文件名，以便打開原來保存的文件。3.智能ABC輸入法支持全拼、簡拼和混拼輸入詞組，其中全拼輸入重碼率最少，但簡拼輸入的鍵最少，混拼則居兩者之間。雖然在教學(xué)時(shí)不需要講解這些概念，但學(xué)生需要明白這個(gè)道理。在本課中，內(nèi)容被分為詞語輸入和簡化輸入兩部分，前者涉及全拼詞組，后者則是簡拼和混拼。需要注意的是，部分中文標(biāo)點(diǎn)的奇偶次輸入是不同的，例如引號(hào)。智能ABC提供了書名號(hào)自動(dòng)嵌套的輸入功能，以滿足單書名號(hào)必須出現(xiàn)在雙書名號(hào)中間的一般約定。書名號(hào)的輸入鍵為<和>鍵，第一次按<時(shí)，對應(yīng)的輸出字符為《，再按<時(shí)，則出現(xiàn)〈。此后如果輸入的>與<能夠匹配上，則再次輸入>時(shí)，則出現(xiàn)》。除了簡單的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，學(xué)生還需要掌握鍵盤上能直接找到的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如引號(hào)、書名號(hào)、破折號(hào)和省略號(hào)。這堂課是對學(xué)生一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的檢查，也是學(xué)生展示自己學(xué)習(xí)成果的時(shí)機(jī)。教師應(yīng)該讓學(xué)生自由創(chuàng)造，只需要稍加點(diǎn)拔即可。本節(jié)課的主要任務(wù)是通過圖片和文字的結(jié)合，描述“我的家”，以激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。任務(wù)可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，也可以提早布置給學(xué)