海燕講義2793市公開課一等獎課件省賽課獲獎課件

1/30海燕｛前蘇聯｝高爾基2/30高揚的海燕3/304/305/30作者.介紹高爾基（1868--1936）：俄國偉大無產階級文學作家，社會主義現實主義文學奠基人。代表作有:長篇小說《母親》，自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我大學》。6/30解詞注音

呻吟(shenyin):因痛苦而發(fā)出聲音.膽怯(Danqie):膽小.畏縮.翡翠(feicui):一種名貴半透明翠綠色硬玉.本文用來比方海浪.號叫(haojiao):本文形容海燕極度歡樂.蜿蜒(wanyan):蛇類爬行樣子...7/30寫作背景本文是高爾基在1923年3月寫“幻想曲”《春天旋律》結尾部分，原題為“海燕之歌”，那時正是俄國1923年革命前夕最黑暗年代，俄國工人運動不停高漲，動搖著沙皇統(tǒng)治根基。它塑造了搏風擊浪勇敢海燕形象，預告革命風暴即將到來，鼓舞人們去迎接偉大戰(zhàn)斗，這是一篇無產階級革命戰(zhàn)斗檄文與頌歌，受到列寧熱情夸獎。8/30象征手法運用象征：它是文學創(chuàng)作中一種主要體現辦法，它是根據事物之間某種聯系，借助某一詳細事物形象（象征體），以體現某種抽象概念、思想和感情（被象征本體）。9/30象征手法的作用1.委婉曲折含蓄2.化“抽象”為“具體”3.形象可感10/30海燕被象征什么?思考11/30象征英勇善戰(zhàn)、大智大勇的無產階級革命先驅者海燕象征12/30思考大海被象征什么？13/30大?！笳鲝V大人民群眾的力量14/30思考海鷗海鴨企鵝象征著什么？15/30海鷗、海鴨、企鵝——象征形形色色怯于革命、假革命和不革命者16/30烏云閃電雷聲狂風象征什么？17/30——象征反革命的黑暗勢力18/30暴風雨象征什么？？？暴風雨象征什么？19/30象征1905年俄國革命前夕一觸即發(fā)的革命形勢20/30１.為何還要寫到其他三種動物呢？２.它們是面向什么環(huán)境作出不一樣體現？對比襯托出海燕無比英勇、樂觀形象。暴風雨21/30狂風卷集著烏云、大海泛起白沫烏云越來越暗，越來越低……雷聲轟響……狂風緊緊抱起一層層巨浪……狂風呼嘯……雷聲轟響……烏云像青色火焰，……燃燒閃電影子，……火蛇，……蜿蜓游動，……暴風雨醞釀暴風雨逼近暴風雨來臨22/30象征革命高潮時期廣大人民群眾無窮力量。象征風起云涌革命運動。象征膽怯革命要破壞他們安樂窩假革命和不革命者。象征光明將來象征一切反動黑暗勢力。大海：暴風雨：海鴨、海鷗企鵝：太陽：烏云、閃電狂風：想想它們象征了什么？海燕無產階級革命先驅者23/30讀朗要領(第一節(jié))讀第一句，要舒緩、低沉，把聲音拉長?！帮L”是主語，應當強調，需重讀，應拖音。這樣讀，一是為了體現大海廣闊無邊，二是為了渲染沙皇反動勢力在聚集力量、準備彈壓革命白色恐怖氣氛。體現海燕形象時，“海燕”要讀得響亮，并加重讀“傲慢”，以突現海燕敏捷動作、矯健姿態(tài)。整個這一小節(jié)基調是先遲緩后加快，先低抑后昂揚。24/30朗讀要領(2)第二節(jié)，為了體現海燕低飛高翔雄姿及其斗志昂揚戰(zhàn)斗精神，要重讀“碰”“箭”“直沖”，讀時基調是高昂。但讀“烏云聽出了歡樂”，調子需低抑，以顯示沙皇反動政府對無產階級革命戰(zhàn)士革命樂觀主義精神畏懼。25/30朗讀要領(3)第三節(jié)，為揭示出海燕歡樂原因，讀時就要充滿激情地用高昂調子突出“渴望”一詞。當讀到第二句時，一定要注意，聲音需壓低，否就把意思弄反了。這一句內容是烏云感到了革命者有力量，這就預示著它末日就要來臨，用低抑調子讀，就突出了烏云恐懼。這個句子中三個修飾詞是雙音詞，讀時要頓挫開，以示強調，顯示出是革命者力量26/30朗讀要領（4~6節(jié)）

第四節(jié)到第六節(jié)，用群鳥和海燕作對比，以突出海燕高大形象，因而讀到群鳥丑態(tài)幾個小節(jié)，要以極端蔑視語調讀。象讀四小節(jié)兩個“呻吟”時，為了體現海鷗恐懼心理，讀第二個“呻吟”，要聲音拉長，緊接著讀下一句，并突出“飛竄”，以顯示海鷗飛竄時是哼哼著，可見是恐懼萬分。27/30朗讀要領（4~6節(jié))讀第五節(jié)“這些海鴨啊”，應以嘲弄口吻，以強調對這一群海鴨諷刺。讀“轟隆隆雷聲”時，應甕聲甕氣地讀，以示雷聲沉悶。讀“嚇壞”一詞時，要用弱音讀，以示對海鴨輕蔑。為了強調企鵝“膽怯”，要重讀“躲藏”，要輕微讀“懸崖底下”，并要把“底下”頓挫開，以示“躲藏”處所。28/30朗讀要領(4~6節(jié))這里省略號是表達丑類之多，不屑一一列舉，要求停頓時間稍微長一點，為讀出下面內容作準備。前面內容刻劃群鳥卑劣怯懦，丑態(tài)百出，正是為了襯托出