（全國卷新課標(biāo)I解析）2017年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文試卷(閱讀專項(xiàng))

PAGE\*Arabic1/NUMPAGES\*Arabic23（全國卷新課標(biāo)I解析）2017年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和座位號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1~3題。氣候正義是環(huán)境主義在氣候變化領(lǐng)域的具體發(fā)展和體現(xiàn)。2000年前后，一些非政府組織承襲環(huán)境正義運(yùn)動(dòng)的精神。開始對(duì)氣候變化的影響進(jìn)行倫理審視，氣候正義便應(yīng)運(yùn)而生。氣候正義關(guān)注的核心主要是在氣候容量有限的前提下，如何界定各方的權(quán)利和義務(wù)，主要表現(xiàn)為一種社會(huì)正義或法律正義。從空間維度來看，氣候正義涉及不同國家和地區(qū)之間公平享有氣候容量的問題，也涉及一國內(nèi)部不同區(qū)域之間公平享有氣候容量的問題，因而存在氣候變化的國際公平和國內(nèi)公平問題，公平原則應(yīng)以滿足人的基本需求作為首要目標(biāo)，每個(gè)人都有義務(wù)將自己的“碳足跡”控制在合理范圍之內(nèi)。比如說，鑒于全球排放空間有限，而發(fā)達(dá)國家已實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，在分配排放空間時(shí)，就應(yīng)首先滿足發(fā)展中國家在衣食住行和公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面的基本發(fā)展需求，同時(shí)遇到在滿足基本需求之上的奢侈排放。從時(shí)間維度上來看，氣候正義涉及當(dāng)代人與后代之間公平享有氣候容量的問題，因而存在代際權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。這一權(quán)利義務(wù)關(guān)系，從消極方面看，體現(xiàn)為當(dāng)代人如何約束自己的行為來保護(hù)地球氣候系統(tǒng)，以將同等質(zhì)量的氣候系統(tǒng)交給后代；從積極方面看，體現(xiàn)為當(dāng)代人為自己及后代設(shè)定義務(wù)，就代際公平而言，地球上的自然資源在代際分配問題上應(yīng)實(shí)現(xiàn)代際共享，避免“生態(tài)赤字”。因?yàn)椋厍蜻@個(gè)行星上的自然資源包括氣候資源，是人類所有成員，包括上一代、這一代和下一代，共同享有和掌管的。我們這一代既是受益人，有權(quán)使用并受益于地球，又是受托人，為下一代掌管地球。我們作為地球的受托管理人，對(duì)子孫后代負(fù)有道德義務(wù)。實(shí)際上氣候變化公約或協(xié)定把長期目標(biāo)設(shè)定為保護(hù)氣候系統(tǒng)免受人為原因引起的溫室氣體排放導(dǎo)致的干擾，其目的正是為了保護(hù)地球氣候系統(tǒng)，這是符合后代利益的。至少從我們當(dāng)代人已有的科學(xué)認(rèn)識(shí)來看，氣候正義的本質(zhì)是為了保護(hù)后代的利益，而非為其設(shè)定義務(wù)?？傊?，氣候正義既有空間的維度，也有時(shí)間的維度，既涉及國際公平和國內(nèi)公平，也涉及代際公平和代內(nèi)公平。因此，氣候正義的內(nèi)涵是：所有國家、地區(qū)和個(gè)人都有平等使用、享受氣候容量的權(quán)利，也應(yīng)公平地分擔(dān)穩(wěn)定氣候系統(tǒng)的義務(wù)和成本。（摘編自曹明德《中國參與國際氣候治理的法律立場和策略：以氣候正義為視角》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A．為了應(yīng)對(duì)氣候變化，非政府組織承襲環(huán)境正義運(yùn)動(dòng)的精神，提出了氣候正義。B．與氣候變化有關(guān)的國際公平和國內(nèi)公平問題，實(shí)際上就是限制排放的問題。C．氣候正義中的義務(wù)問題，是指我們對(duì)后代負(fù)有義務(wù)，而且要為后代設(shè)定義務(wù)。D．已有的科學(xué)認(rèn)識(shí)和對(duì)利益分配的認(rèn)識(shí)都會(huì)影響我們對(duì)氣候正義內(nèi)涵的理解?！敬鸢浮緿【解析】A．信息源于第一段，沒有誰“提出了氣候正義”，原文是說“氣候正義便應(yīng)運(yùn)而生”；B．信息源于第二段，原文說“每個(gè)人都有義務(wù)將自己的“碳足跡”控制在合理范圍之內(nèi)”，簡單地理解為判斷項(xiàng)中的“實(shí)際上就是限制排放的問題”不對(duì)；C．信息源于第三段末，原文為“氣候正義的本質(zhì)是為了保護(hù)后代的利益，而非為其設(shè)定義務(wù)”。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．文章從兩個(gè)維度審視氣候正義，并較為深入地闡述了后一維度的兩個(gè)方面。B．文章以氣候容量有限為立論前提，并由此指向了氣候方面的社會(huì)正義問題。C．文章在論證中以大量篇幅闡述代際公平，彰顯了立足未來的氣候正義立場。D．對(duì)于氣候正義，文章先交代背景，接著逐層分析，最后梳理出了它的內(nèi)涵?！敬鸢浮緾【解析】“立足未來的氣候正義立場”不對(duì)。參考文章交代的出處《中國參與國際氣候治理的法律立場和策略：以氣候正義為視角》可知，“氣候正義”是“視角”，不是“立場”。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．如果氣候容量無限，就不必對(duì)氣候變化進(jìn)行倫理審視、討論氣候的正義問題。B．如果氣候變化公約或協(xié)定的長期目標(biāo)能落實(shí)，那么后代需求就可以得到保證。C．只有每個(gè)人都控制“碳足跡”，從而實(shí)現(xiàn)了代際共享，才能避免“生態(tài)赤字”。D．氣候容量的公平享有是很復(fù)雜的問題，氣候正義只是理解該問題的一種視角?！敬鸢浮緽【解析】“后代需求就可以得到保證”錯(cuò)了，原文說的是“基本需求”“基本發(fā)展需求”。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4~6題。天囂趙長天風(fēng)，像浪一樣，梗著頭向鋼架房沖撞。鋼架房,便發(fā)瘧疾般地一陣陣戰(zhàn)栗、搖晃，像是隨時(shí)都要散架。渴！難忍難挨的渴，使人的思想退化得十分簡單、十分原始。欲望,分解成最簡單的元素：水!只要有一杯水,哪怕半杯,不,一口也好哇!空氣失去了氣體的性質(zhì)，像液體，厚重而凝滯。粉塵，被風(fēng)化成的極細(xì)極小的砂粒。從昏天黑地的曠野鉆入小屋，在人的五臟六腑間自由巡游。它無情地和人體爭奪著僅有的一點(diǎn)水分。他躺著,喉頭有梗阻感,他懷疑粉塵已經(jīng)在食道結(jié)成硬塊，會(huì)不會(huì)引起別的疾病，比如矽肺？但他懶得想下去，疾病的威脅,似乎已退得十分遙遠(yuǎn)。他閉上眼，調(diào)整頭部姿勢，讓左耳朵不受任何阻礙，他左耳聽力比右耳強(qiáng)。風(fēng)聲，絲毫沒有減弱的趨勢。他仍然充滿希望地傾聽?；厥组L一定牽掛著這支小試驗(yàn)隊(duì)，但無能為力，這隔一百公里，運(yùn)水車不能出動(dòng)，直升機(jī)無法起飛，在狂虐的大自然面前，人暫時(shí)還只能居于屈從的地位。他不想再費(fèi)勁去聽了。目前最明智的,也許就是進(jìn)入半昏迷狀態(tài),減少消耗,最大限度地保存體力。于是,這間屋子，便沉入無生命狀態(tài)……忽然,處于混沌狀態(tài)的他,像被雷電擊中,渾身一震。一種聲音!他轉(zhuǎn)過頭，他相信左耳的聽覺，沒錯(cuò)，濾去風(fēng)聲、沙聲、鋼架呻吟聲、鐵皮震顫聲,還有一種雖然微弱,卻執(zhí)著,并帶節(jié)奏的敲擊聲?！坝腥饲瞄T!”他喊起來。遭雷擊了,都遭雷擊了,一個(gè)個(gè)全從床上跳起,跌跌撞撞,竟全撲到門口。真真切切,有人敲門。誰?當(dāng)然不可能是運(yùn)水車,運(yùn)水車會(huì)撳喇叭。微弱的敲門聲已經(jīng)明白無誤地告訴大家：不是來救他們的天神,而是需要他們?cè)鹊娜跽?。人的生命?也許是最尖端的科研項(xiàng)目,遠(yuǎn)比上天的導(dǎo)彈玄秘。如果破門而入的是一隊(duì)救援大軍,屋里這幾個(gè)人準(zhǔn)興奮得癱倒在地。而此刻,個(gè)個(gè)都象喝足了人參湯?！白雷由嫌匈Y料沒有？,當(dāng)心被風(fēng)卷出去！”“門別開得太大!”“找根棍子撐住!”每個(gè)人都找到了合適的位置,擺好了下死力的姿勢。他朝后看看?！伴_啦!”撤掉頂門棍,他慢慢移動(dòng)門閂。門閂吱吱叫著，痛苦地撤離自己的崗位。當(dāng)門閂終于脫離了銷眼，那門，便呼地彈開來，緊接著，從門外滾進(jìn)灰撲撲一團(tuán)什么東西和打得臉生疼的砂礫石塊，屋里剎時(shí)一片混亂，像回到神話中的史前狀態(tài)。“快，關(guān)門！”他喊，卻喊不出聲，但不用喊，誰都調(diào)動(dòng)了每個(gè)細(xì)胞的力量。門終于關(guān)上了，一伙人，都順門板滑到地上，癱成一堆稀泥。誰也不作聲，誰也不想動(dòng)，直到桌上亮起一盞暗淡的馬燈，大家才記起滾進(jìn)來的那團(tuán)灰撲撲的東西。是個(gè)人，馬燈就是這人點(diǎn)亮的，穿著氈袍，說著誰也聽不懂的蒙語，他知道別人聽不懂，所以不多說，便動(dòng)手解皮口袋。西瓜！從皮口袋里滾出來，竟是大西瓜！綠生生，油津津，像是剛從藤上摘下，有一只還帶著一片葉兒呢！戈壁灘有好西瓜，西瓜能一直吃到冬天，還不稀罕，稀罕的是現(xiàn)在，當(dāng)一口水都成了奢侈品的時(shí)候，誰還敢想西瓜！蒙古族同胞利索地剖開西瓜，紅紅的汁水，順著刀把滴滴嗒嗒淌，饞人極了！應(yīng)該是平生吃過的最甜最美的西瓜，但誰也說不出味來，誰都不知道，那幾塊西瓜是怎么落進(jìn)肚子里去的。至于送西瓜人是怎么沖破風(fēng)沙，奇跡般的來到這里，最終也沒弄清，因?yàn)檎l也聽不懂蒙語，只好讓它成為一個(gè)美好的謎，永久地留在記憶中。（有刪改）4．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．小說開頭不僅形象地描寫了風(fēng)沙的狂暴，也細(xì)致地表現(xiàn)了人物的直覺印象與切身感受，烘托并渲染了“天囂”的恐怖氣氛。B．被困隊(duì)員深陷絕境卻調(diào)動(dòng)起所有能量開門救助敲門人，送瓜人在被困隊(duì)員生死關(guān)頭奇跡般的出現(xiàn)，這都說明生命奇跡無法解釋。C．小說善于運(yùn)用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物，開門前試驗(yàn)隊(duì)員一句“桌子上有資料沒有？當(dāng)心被風(fēng)卷出去”，就體現(xiàn)了科研工作者高度的責(zé)任意識(shí)。D．試驗(yàn)隊(duì)被困隊(duì)員與素不相識(shí)的送瓜人之間的故事，不僅令人感動(dòng)，還揭示出一個(gè)樸素而有意味的人生道理：幫助別人，也是幫助自己。【答案】B【解析】“這都說明生命奇跡無法解釋”錯(cuò)誤。5．小說以“渴”為中心謀篇布局，這有什么好處？請(qǐng)簡要說明。（5分）【答案】省去了許多不必要的敘述交代，使情節(jié)更簡潔；集中描寫人物在特定環(huán)境下的狀態(tài)與感受，使主題更突出。【備考策略】分析小說“謀篇布局”的好處屬于分析文章的結(jié)構(gòu)，把握文章的思路。分析文章的結(jié)構(gòu)這類問題提問的方式有：（１）結(jié)合文章內(nèi)容具體說明結(jié)構(gòu)是如何安排的？（２）這樣安排文章結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？

（3）文章是怎樣謀篇布局的？【答題模式】

1、由淺入深，由表及里，由現(xiàn)象到本質(zhì)，符合人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律；

2、前后照應(yīng)，使得文章首尾勾連，結(jié)構(gòu)圓合，渾然一體；

3、銜接緊密，環(huán)環(huán)相扣，有很強(qiáng)的條理性和邏輯性；6．小說以一個(gè)沒有謎底的“美好的謎”結(jié)尾，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析。（6分）【答案】小說人物“他”所知有限，這樣寫很真實(shí)；故事戛然而止，強(qiáng)化了小說的神秘氛圍；打破了讀者的心理預(yù)期，留下了更多想象回味的空間?！緜淇疾呗浴啃≌f閱讀結(jié)尾題出題格式：1、這篇小說的結(jié)尾令人印象深刻，請(qǐng)賞析它的妙處。2、談?wù)勀銓?duì)這篇小說結(jié)尾的看法。3、有人說這篇小說的結(jié)尾很震撼人心，有人說還是去掉結(jié)尾好。你認(rèn)為怎樣更好？為什么？小說結(jié)尾分析答題角度1、情節(jié)角度①陡生波瀾，出人意料又合乎情理，震撼人心。②與前文的內(nèi)容/伏筆照應(yīng)，使情節(jié)連貫/基調(diào)一致2、主題角度深化主題+結(jié)合內(nèi)容具體分析（諷刺，揭露……)3、手法角度戛然而止，給人以極大的想象空間，耐人尋味。4、情感角度悲劇性結(jié)尾，（與……形成強(qiáng)烈的對(duì)比）震撼人心，有極大的感染力。喜劇性結(jié)尾，符合主人公的意愿，給人以愉悅、和諧之感。一、小說的結(jié)局1、分析出人意料的結(jié)局。（思維方向）好處：①從結(jié)構(gòu)安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。如《項(xiàng)鏈》，07海南調(diào)研題《界河》②從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得又在情理之中。如《項(xiàng)鏈》，上海07春季高考《父愛無價(jià)》，廣東卷模擬一（賈平凹）〈羊事〉?！俄?xiàng)鏈》直到結(jié)尾才點(diǎn)出是假的，但前面以作了埋伏。如借項(xiàng)鏈時(shí)主人一口答應(yīng)，還項(xiàng)鏈時(shí)主人沒有打開盒子檢查等，暗示了項(xiàng)鏈?zhǔn)遣恢靛X的。③從主題上看，能更好地深化主題。如07海南調(diào)研題《界河》：主人公意外被打死，凸顯出戰(zhàn)爭對(duì)美好人性的摧殘，有力地控訴了戰(zhàn)爭的罪惡，深化了人類呼喚和平幸福生活的主題2、分析令人傷感的悲劇結(jié)局。①從主題上看，能更好地深化主題。如07海南調(diào)研題《界河》：主人公意外被打死的悲劇性結(jié)局凸顯出戰(zhàn)爭對(duì)美好人性的摧殘，有力地控訴了戰(zhàn)爭的罪惡，深化了人類呼喚和平幸福生活的主題。再如《藥》華小栓、夏瑜的死（悲?。┙沂玖诵梁ジ锩牟粡氐仔詻]有發(fā)動(dòng)群眾。②從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格。如《藥》寫華小栓吃了人血饅頭后的死，突現(xiàn)了群眾（華老栓）的愚昧性格。③這種結(jié)局令人感動(dòng)，令人回味，引人思考。如《杜十娘怒沉百寶箱》，杜十娘的死，引起讀者思考死的原因。3、分析令人喜悅的大團(tuán)圓結(jié)局。這種結(jié)局符合人們的閱讀心理。人們閱讀小說，目的是要得到快樂；因?yàn)檎鎸?shí)的人生，如同月亮一樣缺多圓少，所以才希望文學(xué)的夢(mèng)境結(jié)局是圓滿的，以寄托對(duì)美好生活的向往之情。如《柳毅傳》。如07海南調(diào)研題《界河》：如果去掉結(jié)尾有什么作用？①從表達(dá)效果上看，小說喜劇結(jié)局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味。②從閱讀者的情感體驗(yàn)看，喜劇性的結(jié)尾與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。③從主題上看，這樣的結(jié)局凸顯出的美好人性超越了戰(zhàn)爭，反映出人類向往和平美好生活的愿望。4、分析戛然而止，留下空白的結(jié)尾。（三）實(shí)用類文本閱讀。（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7~9題。材料一：2011年1月1日8點(diǎn)整，中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道正式開播，信號(hào)覆蓋全球。作為中國第一個(gè)國家級(jí)的專業(yè)紀(jì)錄片頻道，也是第一個(gè)從開播之始就面向全球采用雙語播出的頻道，它向世人亮出了擁有人文精神的中國影像。央視紀(jì)錄頻道在內(nèi)容編排上進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃，主要呈現(xiàn)四大主體內(nèi)容，六大主題時(shí)段的播出特點(diǎn)，以期達(dá)到規(guī)?；牟コ鲂?yīng)。央視紀(jì)錄頻道同時(shí)采用國際紀(jì)錄片頻道的進(jìn)行方式，淡化欄目概念，強(qiáng)化大時(shí)段編排，以主題化、系列化和播出季的方式，提升自身的影響力和美譽(yù)度。（摘編自楊玉潔等《真實(shí)聚焦：2010~2011中國紀(jì)錄片頻道運(yùn)營與紀(jì)錄片產(chǎn)業(yè)發(fā)展記錄》）材料二：2011年中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道在71個(gè)大中城市的觀眾構(gòu)成和集中度

（資料來源于中國廣視索福瑞媒介研究）注：觀眾構(gòu)成反映的是收視人群的構(gòu)成，回答了“誰在看頻道”的問題，集中度是目標(biāo)觀眾收視率與總提現(xiàn)觀眾收視率的比值，表示的是目標(biāo)觀眾相對(duì)于總體觀眾的收視集中程度，能夠回答“誰更喜歡收看這個(gè)頻道”的問題：集中度的比值大于100%，表示該類目標(biāo)群眾的收視傾向高于平均水平。材料三：在制播運(yùn)營模式方面，央視紀(jì)錄頻道實(shí)行的是頻道化運(yùn)營模式。央視是紀(jì)錄片的主要制作基地，制作出的精品節(jié)目數(shù)量眾多。當(dāng)然，頻道化運(yùn)營模式也有其自身的劣勢，劣勢在于頻道可以調(diào)動(dòng)的資源非常有限，其融資渠道、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人財(cái)物資源調(diào)度都會(huì)受到種種限制。央視紀(jì)錄頻道目前正積極推進(jìn)制播分離模式，節(jié)目制作以社會(huì)招標(biāo)、聯(lián)合制作、購買作為主要方式，并輔以自制精品，為建立較為健全的制作管理模式做好準(zhǔn)備。（摘編自張同道等《2011年中國紀(jì)錄片頻道發(fā)展報(bào)告（下）》）材料四：總部位于美國首都華盛頓的國家地理頻道是一個(gè)全球性的付費(fèi)有線電視網(wǎng)，目前，國家地理頻道已經(jīng)以34種語言轉(zhuǎn)播至全球166個(gè)國家和地區(qū)逾2億9千萬用戶，作為一個(gè)純紀(jì)錄片頻道能夠取得如此卓越的成就，除了高質(zhì)量，高觀賞性的節(jié)目內(nèi)容之外，與其頻道自身的制播運(yùn)營模式是分不開的，其制播運(yùn)營模式如下：有線電視系統(tǒng)是在地方政府的批準(zhǔn)下由有線電視系統(tǒng)運(yùn)營商投資建立的，有線電視系統(tǒng)直接面向訂戶收取費(fèi)用，有線電視系統(tǒng)運(yùn)營商是指擁有并運(yùn)營有線電視系統(tǒng)的企業(yè)實(shí)體，有線電視節(jié)目提供商為有線電視系統(tǒng)運(yùn)營商提供節(jié)目，具體到國家地理頻道而言，美國國家地理電視公司以及其他渠道承擔(dān)提供片源的任務(wù)，國家地理頻道承擔(dān)的是節(jié)目制作等任務(wù)，即讓來自國家地理電視公司等渠道的單個(gè)的片源變成有機(jī)結(jié)合的整體，適于在電視上播放；康卡斯特電信公司作為有線電視系統(tǒng)運(yùn)營商，則承擔(dān)把電視信號(hào)傳送到千家萬戶的電視機(jī)上的技術(shù)性播出任務(wù)。（摘編自楚慧萍《多元延伸，有機(jī)互動(dòng)——美國國家地理頻道運(yùn)營模式初探》）7．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．B．C．D．【答案】D8．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（5分）A．中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道在內(nèi)容編輯上進(jìn)行了認(rèn)真詳細(xì)的規(guī)劃，以期將來能夠呈現(xiàn)出主題化、系列化的節(jié)目播出方式。B．根據(jù)材料二中性別、年齡、學(xué)歷這三項(xiàng)，我們能夠了解到中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道的觀眾構(gòu)成和集中度的基本情況。C．2011年，在71個(gè)大中城市的觀眾調(diào)查中，中央電視電臺(tái)紀(jì)錄頻道觀眾構(gòu)成最高的三類人群分別是：男性、45~54歲以及高中學(xué)歷。D．根據(jù)材料二可知，隨著目標(biāo)觀眾年齡的增加以及學(xué)歷的增高，集中度的比值也在不斷地攀升。E．美國國家地理頻道的制作管理模式較為健全，它在融資渠道、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人財(cái)物資源調(diào)度等方面不存在受到限制的問題?！敬鸢浮緽C【解析】A.原文為“央視紀(jì)錄頻道在內(nèi)容編排上進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃……以期達(dá)到規(guī)?；牟コ鲂?yīng)。央視紀(jì)錄頻道同時(shí)……以主題化、系列化和播出季的方式，提升自身的影響力和美譽(yù)度”。D由圖表可知，55歲以上人群及“大學(xué)及以上”學(xué)歷關(guān)注度下降。E于文無據(jù)。9．根據(jù)上述材料，概括說明中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道開播初期與美國國家地理頻道在制播運(yùn)營模式方面的不同。（4分）【答案】中央電視臺(tái)記錄頻道在開播初期采用的是頻道化運(yùn)營模式，央視是紀(jì)錄片的主要制作基地;美國國家地理頻道采用的是制播分離的運(yùn)用模式，節(jié)目的制作與播出相對(duì)分離。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。謝弘微，陳郡陽夏人也。父思，武昌太守。從叔峻，司空琰第二子也，無后，以弘微為嗣。弘微本名密，犯所繼內(nèi)諱，故以字行。童幼時(shí)精神端審時(shí)然后言所繼叔父混名知人見而異之謂思曰此兒深中夙敏方成佳器有子如此足矣，弘微家素貧儉，而所繼豐泰，唯受書數(shù)千卷，遣財(cái)?shù)撝?，一不關(guān)豫?；祜L(fēng)格高峻，少所交納，唯與族子靈運(yùn)、瞻、曜、弘微并以文義賞會(huì)。嘗共宴處，居在烏衣巷，故謂之烏衣之游。瞻等才辭辯富，弘微每以約言服之，混特所敬貴，號(hào)約微子。義熙八年，混以劉毅黨見誅，妻晉陵公主以混家事委之弘微。弘微經(jīng)紀(jì)生業(yè)，事若在公，一錢尺帛出入，皆有文簿。高祖受命，晉陵公主降為東鄉(xiāng)君。自混亡，至是九載，而室宇修整，倉廩充盈，門徒業(yè)使，不異平日，田疇墾辟，有加于舊，中外姻親，道俗義舊，入門莫不嘆息，或?yàn)橹榱?，感弘微之義也，性嚴(yán)正，舉止必循禮度，事繼親之黨，恭謹(jǐn)過常。太祖鎮(zhèn)江陵，弘微為文學(xué)。母憂去職。居喪以孝稱，服闋逾年，菜蔬不改。兄曜歷御史中丞，元嘉四年卒。弘微蔬食積時(shí)，哀戚過禮，服雖除，猶不啖魚肉。弘微少孤，事兄如父，兄弟友穆之至，舉世莫及也。弘微口不言人短長，而曜好臧否人物，曜每言論，弘微常以它語亂之。九年，東鄉(xiāng)君薨，資財(cái)鉅萬，園宅十余所，奴僮猶有數(shù)百人。弘微一無所取，自以私祿營葬。曰：“親戚爭財(cái)，為鄙之甚。今分多共少，不至有乏，身死之后，豈復(fù)見關(guān)?！笔?，卒，時(shí)年四十二，上甚痛惜之，使二衛(wèi)千人營畢葬事，追贈(zèng)太常。（節(jié)選自《宋書·謝弘微傳》）10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A．童幼時(shí)/精神端審/時(shí)然后言/所繼叔父混名知人/見而異之/謂思曰/此兒深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/B．童幼時(shí)/精神端審/時(shí)然后言所繼叔父/混名知人/見而異之/謂思曰/此兒深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/C．童幼時(shí)/精神端審/時(shí)然后言所繼叔父/混名知人/見而異之/謂思曰/此兒深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/D．童幼時(shí)/精神端審/時(shí)然后言/所繼叔父混名知人/見而異之/謂思曰/此兒深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/10.D（童幼時(shí)，精神端審，時(shí)然后言。所繼叔父混名知人，見而異之，曰：“此兒深中夙敏，方成佳器。有子如此，足矣。”11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．以字行，是指在古代社會(huì)生活中，某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。B．姻親，指由于婚姻關(guān)系結(jié)成的親戚，它與血親有同有異，只是血親中的一部分。C．母憂是指母親的喪事，古代官員遭逢父母去世時(shí)，按照規(guī)定需要離職居家守喪。D．私祿中的“祿”指俸祿，即古代官員的薪水，這里強(qiáng)調(diào)未用東鄉(xiāng)君家錢財(cái)營葬。11.B（姻親與血親不同）12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．弘微出繼從叔，一心只愛讀書。他是陳郡陽夏人，從叔謝峻將他作為后嗣。新家比原來家庭富有，但他只是接受數(shù)千卷書籍，其余財(cái)物全不留意。B．弘微簡言服眾，此舉受到重視，他參與集會(huì)，常與子弟們?cè)娢某?，住在烏衣巷，稱為烏衣之游；又極有文才口才，收到叔父謝混賞識(shí)，稱為微子。C．弘微為人審慎，治業(yè)井井有條。謝混去世以后，他掌管產(chǎn)業(yè)，猶如替公家辦事，賬目分明；九年以后，多個(gè)方面得到很大發(fā)展，人們見后無不感嘆。D．弘微事兄如父，臨財(cái)清正廉潔。他對(duì)謝曜感情極深，謝曜去世，他哀戚過禮，除孝后仍不食葷腥。東鄉(xiāng)君死，留下巨萬資財(cái)、園宅，他一無所取。12.B（“常與子弟們?cè)娢某汀卞e(cuò)，原文中是指謝混“唯與族子靈運(yùn)、瞻、翟、弘微并以文義賞會(huì)”）13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）性嚴(yán)正，舉止必循禮度，事繼親之黨，恭謹(jǐn)過常。（2）而曜好臧否人物，曜每言論，弘微常以它語亂之?！敬鸢浮?1)品性嚴(yán)肅正直，行為堅(jiān)持遵守禮制法度，事奉過繼家的親族，恭敬謹(jǐn)慎過于常禮。(2)而謝曜喜愛褒貶人物，謝曜每每發(fā)表議論，弘微常說其他的事岔開話頭。參考譯文謝弘微，是陳郡陽夏人。父親叫謝思，任武昌太守。堂叔謝峻是司空謝琰的第二個(gè)兒子。謝峻自己無子，就以謝弘微為繼子，謝弘微本名密，因?yàn)橛|犯了繼母的名諱，所以就用字代名。謝弘微孩童時(shí)期，風(fēng)采充溢，但卻端莊謹(jǐn)慎，遇上適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)才説話，他繼父的弟弟謝混有知人之名，見到謝弘微，認(rèn)為他不同于尋常之人，謝混對(duì)謝思説：“這個(gè)孩子深沉早慧，將成為才行出眾之人，有這樣的兒子，滿足了。”謝弘微自己家里一向貧寒，而繼父産業(yè)卻很豐盈，他卻只承繼接受了繼父的幾千卷書而已，遺産俸祿，一概不加過問。謝混的風(fēng)格高尚峻潔，很少同人交往。只同他的族子謝靈運(yùn)、謝瞻、謝翟、謝弘微等人因賞析文義而聚會(huì)，曾經(jīng)一同游宴歇息，居住在烏衣巷，所以稱之為烏衣之游。謝瞻等人才氣橫溢，機(jī)智善辯，文辭流暢，謝弘微每每以簡約的言語使眾人信服，謝混特別敬重他這一點(diǎn)，稱他為微子。義熙八年，謝混因?yàn)槭莿⒁愕耐h被誅，公主便把謝混家事托付給謝弘微。謝弘微為謝混家經(jīng)營生計(jì)，管理産業(yè)，辦事如同在官府辦公一般，一枚錢一尺帛收入支出，都有賬冊(cè)記載。謝弘微調(diào)任通直郎。高祖登上帝位之后，晉陵公主降為東鄉(xiāng)君，因?yàn)橹x混在前一朝代獲罪，東鄉(xiāng)君節(jié)義可嘉，高祖允許她回歸謝氏。從謝混死，到這時(shí)已有九年，但謝混家屋宇整齊，倉廩充盈，仆人聽從使喚，各有所業(yè)，和平常沒有什么不同，田地的開墾種植，比原來更有增加。本族外姓的親戚，朋友故舊，凡是來看東鄉(xiāng)君回歸的人，進(jìn)門見到這么齊整的家境，沒有誰不感慨嘆息，甚至有人為之流淚，深為謝弘微的德義所感動(dòng)。謝弘微生性謹(jǐn)嚴(yán)端方，舉止必定遵循禮度，事奉繼父的親族，恭敬小心，超過常人。太祖鎮(zhèn)守江陵，以謝弘微為宜都王文學(xué)。謝弘微因?yàn)槟赣H去世離職，居喪期間以孝道著稱，除服后超過一年，仍舊素食不變。謝弘微的兄長謝曜歷任御史中丞，元嘉四年去世。謝弘微為他多時(shí)吃素食，哀戚超過常禮，雖然服喪期滿，還是不吃魚肉。謝弘微從小失去父母，事奉兄長如同事奉父親，兄弟之間非常友愛和睦，當(dāng)代沒有人能夠趕得上。謝弘微口中從不説別人壞話，而謝曜則喜歡評(píng)議人物，每當(dāng)謝曜在言談中涉及別人時(shí)，謝弘微就常用別的話題岔開。元嘉九年，東鄉(xiāng)君薨，留下資財(cái)非常多，園宅十余所，奴仆尚有數(shù)百人，而謝弘微一無所取，自己以私人官俸營辦東鄉(xiāng)君喪事。謝弘微説：“親戚之間爭奪財(cái)産，可算是最為鄙賤之事，現(xiàn)在財(cái)産多則分用，少則共用，不至于困乏就行了，身死之后，哪里還去管它?！痹问耆ナ?，死時(shí)四十二歲。謝弘微死，皇上十分痛惜，派二衛(wèi)千人營辦喪事，一直到葬事完畢。朝廷追贈(zèng)謝弘微為太常。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詩，完成14~15題。禮部貢院閱進(jìn)士就試歐陽修紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德行，朝廷列爵待公卿。自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。14．下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A．詩的第一句寫出了考場肅穆而怡人的環(huán)境，襯托出作者的喜悅心情。

B．第三句重點(diǎn)在表現(xiàn)考生們奮勇爭先、一往無前，所以把他們比作戰(zhàn)士。

C．參加禮部考試的考生都由各地選送而來，道德品行是選送的首要依據(jù)。

D．朝廷對(duì)考生寄予了殷切的期望，希望他們能夠成長為國家的棟梁之材。

E．作者承認(rèn)自己體弱多病的事實(shí)，表示選材工作要依靠其他考官來完成?！敬鸢浮緽E【解析】試題分析：B項(xiàng)第三句的重點(diǎn)應(yīng)緊扣“銜枚”來分析。銜枚：古代行軍時(shí)口中銜著枚,以防出聲.枚：古代行軍時(shí),士卒口銜用以防止喧嘩的器具,形如筷子.古代軍隊(duì)秘密行動(dòng)時(shí),讓兵士口中橫銜著枚(像筷子的東西),防止說話,以免敵人發(fā)覺。故第三句重點(diǎn)描繪士子答題情況，考生們大清早就入場了，沒有一點(diǎn)喧鬧嘈雜之聲。E項(xiàng)“作者承認(rèn)自己體弱多病的事實(shí)”說法錯(cuò)誤，應(yīng)該是作者自謙的表示。15．本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請(qǐng)賞析這一句的精妙之處。（6分）【答案】用春蠶食葉描摹考場內(nèi)考生落筆紙上的聲響，生動(dòng)貼切;動(dòng)中見靜，越發(fā)見出考場的莊嚴(yán)寂靜;強(qiáng)化作者充滿希望的喜悅之情?！窘馕觥慷Y部貢院閱進(jìn)士試⑴紫殿焚香暖吹輕⑵，廣庭清曉席群英⑶。無嘩戰(zhàn)士銜枚勇⑷，下筆春蠶食葉聲。鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德行⑸，朝廷列爵待公卿⑹。自慚衰病心神耗⑺，賴有群公識(shí)鑒精⑻。詞句注釋⑴禮部：官署名，為六部之一，掌禮樂、祭祀、封建、宴樂及學(xué)校貢舉的政令。貢院：科舉時(shí)代考試貢士之所。⑵紫殿：指京都貢院。一作“紫案”。暖吹：暖風(fēng)，指春風(fēng)。⑶席：猶言列坐。⑷銜枚：古代軍旅、田役時(shí)，令口中橫銜狀如短筷的“枚”，以禁喧嘩。此處比喻人人肅靜。⑸鄉(xiāng)里：猶言郡縣。獻(xiàn)賢：獻(xiàn)舉人才。先德行：以德行為先。⑹列爵：分頒爵位?！渡袝の涑伞罚骸傲芯粑┪濉保腹?、侯、伯、子、男五等，此處代指官職。公卿：指執(zhí)政大臣。⑺衰病：衰弱抱病。耗：無，盡。⑻賴：幸虧。群公：指同時(shí)主持考試者如范仲淹、王安石、梅堯臣等人。識(shí)鑒：能賞識(shí)人才、辨別是非，一作“鑒裁”，又作“擇鑒”。白話譯文貢院里香煙繚繞，春天的和風(fēng)又暖又輕，寬闊的庭中一清早就坐滿了各地來應(yīng)試的精英。舉子們緊張肅穆地戰(zhàn)斗，如同銜枚疾走的士兵，只聽見筆在紙上沙沙作響，仿佛是春蠶嚼食桑葉的聲音?？たh里向京都獻(xiàn)上賢才，首先重視的是品德操行，朝廷中分等授予官職，依賴著執(zhí)政大臣。我感到慚愧的是身體衰病心神已盡，選拔超群的英才，全仗諸位來識(shí)別辨明?！竞單觥渴茁?lián)寫試院現(xiàn)場情景，紫案焚香，群英畢集；頷聯(lián)寫士人筆試過程，用“春蠶食葉”描摹靜穆的試場內(nèi)考生落筆紙上聲響，形象貼切；頸聯(lián)寫鄉(xiāng)里貢舉的標(biāo)準(zhǔn)和朝廷的期待，結(jié)聯(lián)自謙。這首詩寫出他主持禮部考試時(shí)，見到考場中英才濟(jì)濟(jì)，考試場面寂靜、肅穆而充滿生氣，為朝廷得添新人而由衷地感到喜悅。從詩中可知，考試時(shí)間是在初春時(shí)節(jié)。首聯(lián)著力渲染了禮部試的考場環(huán)境——群英畢至，貢院里肅穆幽雅，試院中焚起了香，以消除人多的異味，且能增添祥瑞肅穆的氣氛。頷聯(lián)重點(diǎn)描繪士子答題情況，考生們大清早就入場了，沒有一點(diǎn)喧鬧嘈雜之聲。試題下發(fā)后，考生奮筆疾書，一片沙沙沙的聲音，好似春蠶在吃桑葉。頸聯(lián)表明考試意義，詩人對(duì)此景象不禁發(fā)生感慨，濟(jì)濟(jì)多士，盡是天下英才，國家的棟梁。尾聯(lián)自謙衰病，諄諄囑托同僚，作為選拔人才的考官，應(yīng)當(dāng)具有慧眼認(rèn)真鑒別。詩中說自己老病，精神不濟(jì)。閱卷挑選人才之事要拜托同仁，那是謙遜之辭。全詩透露出一種惜才愛才的真摯感情，也表達(dá)了要為國選出真才的責(zé)任感和使命感。【附】鎖院詩：宋代科考，考官雖然是臨時(shí)，年年更換，但為防止考官與考生“打招呼”，雙方舞弊，朝廷公布考官名單后，考官們必須直接進(jìn)入考試場所貢院，整個(gè)考試期間不得與接觸，直到錄取名單公布方可離開，此即“鎖院”臨時(shí)關(guān)也。此項(xiàng)制度始于淳化三年（992年），太“命翰林學(xué)士承旨蘇易簡等同知貢舉。既受詔，徑赴貢院以避請(qǐng)求。后遂為常制”。大中祥符四年(1011年)真又詔曰：“自今知貢舉及發(fā)解試官，更不得乞上殿及進(jìn)呈題目，并令門辭，差官伴入院鎖宿?！币?yàn)殒i院時(shí)間最長可50天左右，長期與隔離的考官們，孤寂難耐，只好發(fā)揮自己的特長，以詩歌唱和，遣寂寞時(shí)光，因而留下了大量相互酬答的鎖院詩作?！白习阜傧闩递p，廣庭清曉席群英。無曄戰(zhàn)士御枚勇，下筆春蠶食葉聲。”這是考官歐陽修對(duì)科場情景的描寫?！白习阜傧闩递p”：宋朝文士間流行“品香、斗茶、插花、掛畫”四大雅事，有大量香典、香譜專門研究香的來源、載體、香具和制香技法。香席就是一種以“香”為媒介來進(jìn)行的社會(huì)文化活動(dòng)，借由香的氤氳氛圍探討書法、繪畫、文學(xué)，品茶、撫琴、飲酒、闊談天下事。所謂“焚香看畫，一目千里，云樹藹然……”是人生品位的一種升華，也是最純凈高雅的品香方式，還有一個(gè)特殊的場合會(huì)焚香，就是在考場設(shè)香案。在唐代及宋代，于禮部貢院試進(jìn)士日，都要設(shè)香案于階前，先由主司與舉人對(duì)拜，再開始考試。（三）名篇名句默寫。（本題共1小題，5分）16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）曹操《觀滄?！分小癬___________________，____________________”兩句描寫了海水蕩漾、峰巒矗立的景象。（2）杜牧在《阿房宮賦》的結(jié)尾處感嘆道，如果六國愛護(hù)自己的百姓，就足以抵抗秦國，緊接著說：“____________________，____________________，____________________？”【答案】(1)水何澹澹山島竦峙(2)使秦復(fù)愛六國之人則遞三世可至萬世而為君誰得而族滅也三、語言文字運(yùn)用（20分）17．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）①比賽過后，教練希望大家重整旗鼓，繼續(xù)以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競技狀態(tài)，在下一屆賽事中再創(chuàng)佳績。②今年，公司加大公益廣告的創(chuàng)新力度，制作出一批畫面清晰、意味深長的精品，有效發(fā)揮了公益廣告引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的積極作用。③世界各國正在大力研制是與歐諾個(gè)的智能機(jī)器人，技術(shù)不斷升級(jí)，創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮，未來有望在多領(lǐng)域、多行業(yè)發(fā)揮更大的作用。④趙老師學(xué)的是冷門專業(yè)，當(dāng)年畢業(yè)時(shí)，不少同學(xué)離開了該領(lǐng)域，而他守正不阿，堅(jiān)持致力于該專業(yè)的教研工作，最后碩果累累。⑤國家“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施，給古絲綢之路的眼線城市帶來了活力，很多城市對(duì)未來躊躇滿志，躍躍欲試。⑥目前，快遞業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)不可忽視的行業(yè)，快遞服務(wù)雖不能說萬無一失，但的確為百姓生活提供了極大的便利。A．①③⑥B．①④⑤C．②③⑤D．②④⑥【答案】B【解析】①重整旗鼓——整：整頓，收拾。比喻失敗之后，整頓力量，準(zhǔn)備再干。重整旗鼓和“另起爐灶”都有“重新開始干”的意思。但重整旗鼓比喻失敗或受挫后；整頓力量；重新再干；“另起爐灶”指放棄原來的基礎(chǔ)、陣地；另外重新做起。重整旗鼓與“卷土重來”都有“失敗了，重新來”的意思，但有區(qū)別：a．結(jié)構(gòu)方式不同，“重振旗鼓”是動(dòng)賓式，“卷土重來”是連動(dòng)式?！熬硗林貋怼蹦軒зe語，如雖然犯了一次錯(cuò)誤，紅軍已卷土重來此地利人和之邊界，前途希望還是不惡。（《毛澤東選集》）；“重振旗鼓”則不能。b．感情色彩不同，“重振旗鼓”是褒義，“卷土重來”是中性的（如前例，其余都作貶義用），現(xiàn)在多作貶義。c．適用對(duì)象不同，“重振旗鼓”只用于人（包括人的團(tuán)體、組織等），“卷土重來”多用于人，偶然也有用于物的。句中“重整旗鼓”后有“繼續(xù)以高昂的士氣”等內(nèi)容，說明沒有失敗。②意味深長——意味：情調(diào)，趣味。意思含畜深遠(yuǎn)，耐人尋味。③層出不窮——層：重復(fù)；窮：盡。接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。④守正不阿——正：公正；阿：偏袒。處理事情公平正直，不講情面。句子是歌頌趙老師在同學(xué)離開冷門專業(yè)時(shí)，仍在堅(jiān)守。屬于望文生義的錯(cuò)誤⑤躊躇滿志——躊躇：從容自得的樣子；滿：滿足；志：志愿。形容對(duì)自己取得的成就非常得意。躊躇滿志和“趾高氣揚(yáng)”；都可形容“因得意而有點(diǎn)忘形”的樣子。但躊躇滿志表示“心滿意足”；是中性成語；“趾高氣揚(yáng)”表示驕傲自大；是貶義成語。句子結(jié)尾說“躍躍欲試”，說明還沒有取得成就。⑥萬無一失——失：差錯(cuò)。指非常有把握，絕對(duì)不會(huì)出差錯(cuò)。萬無一失和“十拿九穩(wěn)”；都有辦事有把握的意思。但萬無一失偏重指必?zé)o所失；“十拿九穩(wěn)”偏重指必有所得。18．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．根據(jù)本報(bào)和部分出版機(jī)構(gòu)聯(lián)合開展的調(diào)查顯示，兒童的閱讀啟蒙集中在1~2歲之間，并且閱讀時(shí)長是隨著年齡的增長而增加的。B．為了培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的美德，我們學(xué)校決定組織開展義工服務(wù)活動(dòng)，三個(gè)月內(nèi)要求每名學(xué)生完成20個(gè)小時(shí)的義工服務(wù)。C．在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各領(lǐng)域發(fā)展都需要速度更快、成本更低的信息網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)提速降費(fèi)能夠推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”快速發(fā)展和企業(yè)廣泛受益。D．面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，正確的選擇是，充分利用一切機(jī)遇，合作應(yīng)對(duì)一切挑戰(zhàn)，引導(dǎo)好經(jīng)濟(jì)全球化走向。【答案】D．【解析】A．根據(jù)……顯示（表明）雜糅分析“根據(jù)”有這樣幾種用法：（1）根據(jù)+名詞例：①根據(jù)這一新辦法，抵達(dá)美國的外國旅客必須在入境時(shí)留下雙手食指的指紋，并被拍攝數(shù)碼照片。（北京大學(xué)語料庫網(wǎng)絡(luò)版）（2）根據(jù)+動(dòng)詞（用如名詞）例：②根據(jù)安排，廣東各地必須在3月15日前完成全員的應(yīng)急培訓(xùn)任務(wù)。（北京大學(xué)語料庫網(wǎng)絡(luò)版）（3）根據(jù)+名詞+（的）動(dòng)詞（用如名詞）例：③根據(jù)《史記·封禪書》記載，泰山有天主、地主之祠，即君主封禪之場所。（北京大學(xué)語料庫網(wǎng)絡(luò)版）④根據(jù)黨中央、國務(wù)院的部署，各有關(guān)方面迅速行動(dòng)，積極采取措施清理拖欠建設(shè)工程款和農(nóng)民工工資。（北京大學(xué)語料庫網(wǎng)絡(luò)版）此外，如果“根據(jù)”后面的名詞不是動(dòng)詞的施事，而是與事，則動(dòng)詞不用如名詞，即：（4）根據(jù)+名詞+（的）動(dòng)詞例：⑤根據(jù)歷屆試題的分析，有40%的題目難度較大。（北京大學(xué)語料庫網(wǎng)絡(luò)版）⑥根據(jù)斷層的規(guī)模推測，火星地表歷史上可能有類似地球的板塊結(jié)構(gòu)。（北京大學(xué)語料庫網(wǎng)絡(luò)版）介詞的語法功能是加名詞構(gòu)成介詞短語修飾動(dòng)詞，下面我們看（3）（4）中介詞“根據(jù)”與名詞、動(dòng)詞的語法關(guān)系：在③中，“根據(jù)”的賓語是“記載”，“《史記·封禪書》”是“記載”的定語；在④中，“根據(jù)”的賓語是“部署”，“黨中央、國務(wù)院”是“部署”的定語；在⑤中，“根據(jù)”的賓語是“歷屆試題”，介賓短語修飾動(dòng)詞“分析”；在⑥中，“根據(jù)”的賓語是“斷層的規(guī)?！?，介賓短語修飾動(dòng)詞“推測”。（如圖）a）根據(jù)《史記·封禪書》記載b）根據(jù)歷屆試題的分析偏正介賓介賓偏正那么，在“根據(jù)+名詞+（的）動(dòng)詞”結(jié)構(gòu)中，介詞“根據(jù)”與名詞、動(dòng)詞的語法關(guān)系就是這兩種模式，語言實(shí)例不符合這兩種模式之一便是病句。下面我們?cè)倏锤呖颊骖}：①依據(jù)歐洲銀行已完成的壓力測試結(jié)果顯示，各國接受測試的91家大小銀行，只用7加未能符合規(guī)定的6%的一級(jí)資本比率。（2012北京卷）這是病句。根據(jù)模式b），介詞“依據(jù)”的賓語是“結(jié)果”，不能修飾動(dòng)詞“顯示”，否則這句話的主語就是“銀行”，也就是“顯示”的施事，而“顯示”的施事是“結(jié)果”。“顯示”多余。②據(jù)西藏自治區(qū)統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示，在自治區(qū)常住人口中，藏族人口占九成以上，為271.6萬人。（2011山東卷）這是病句。道理同上。③中午還是陽光燦爛，但到下午5時(shí)左右，老天突然變臉，市區(qū)狂風(fēng)大作，天昏地暗。據(jù)氣象部門監(jiān)測，這次特強(qiáng)沙塵暴瞬間風(fēng)力達(dá)11級(jí)，地面能見度0米。（2010山東卷）這不是病句?！皳?jù)氣象部門監(jiān)測”符合模式a）。④據(jù)中科院動(dòng)物研究所初步鑒定，這頭金色牦牛是世界上新發(fā)現(xiàn)的一種野生動(dòng)物，并命名為“金絲牦?！?。（2009廣東卷）這不是病句?！皳?jù)中科院動(dòng)物研究所初步鑒定”符合模式a）。⑤根據(jù)意大利法律規(guī)定，貝盧斯科尼在總理任期內(nèi)不能擔(dān)任俱樂部主席，否則他就有可能做有違公眾利益的行為。（2008山東卷）這不是病句?！案鶕?jù)意大利法律規(guī)定”符合模式a）。⑥根據(jù)“全國國民閱讀調(diào)查”數(shù)據(jù)顯示看，國民閱讀量少的原因是多方面的，但對(duì)比閱讀率較高的國家可以發(fā)現(xiàn)，主要是從小沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。（2007浙江卷）這是病句?！案鶕?jù)‘全國國民閱讀調(diào)查’數(shù)據(jù)顯示看”有兩處語?。旱谝?，介詞“根據(jù)”與動(dòng)詞“看”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“從……看”；第二，“數(shù)據(jù)顯示”語序不當(dāng)，應(yīng)是“顯示的數(shù)據(jù)”。⑦根據(jù)氣象資料分析，長江中下游近期基本無降雨過程，僅江蘇和浙江的部分地區(qū)可能有短時(shí)小到中雨。（2007安徽卷）這不是病句?！案鶕?jù)氣象資料分析”符合模式b）。根據(jù)對(duì)以上高考真題的語病辨析，我們大概可以總結(jié)這樣一條規(guī)律：在“根據(jù)+名詞+動(dòng)詞（用如名詞）”結(jié)構(gòu)中，如果動(dòng)詞是“顯示”、“揭示”、“表示”、“表明”、“證明”、“指明”、“指出”、“指示”等，那么這個(gè)動(dòng)詞很可能是多余的。B．“為了培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的美德”有歧義：學(xué)生關(guān)心他人，學(xué)生關(guān)心美德?！叭齻€(gè)月內(nèi)要求每名學(xué)生”語序不當(dāng)。應(yīng)該是“要求每名學(xué)生三個(gè)月內(nèi)完成20個(gè)小時(shí)的義工服務(wù)”C．“推動(dòng)······企業(yè)廣泛受益”動(dòng)賓搭配不當(dāng)。19．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）A．真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請(qǐng)?jiān)?，我們一定照價(jià)賠償。B．他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款卻出了差錯(cuò)，一時(shí)又無法彌補(bǔ)，只好連聲道歉：“獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑！”C．他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。D．我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠(yuǎn)都說不完?！敬鸢浮緼【解析】試題分析：本題考查學(xué)生語言得體能力。B項(xiàng)，根據(jù)前文“落款出錯(cuò)，一時(shí)又無法彌補(bǔ)”“連聲道歉”這個(gè)語境，“獻(xiàn)丑”不符合語境，獻(xiàn)丑是謙辭，在展示作品或演出時(shí)，表示自己技能很差。不是道歉語。C項(xiàng)，垂詢：敬語，多用于尊稱長輩、上級(jí)對(duì)自己的行動(dòng)。用于此處不得體。D項(xiàng)，內(nèi)人：用以稱自己的妻子。此句是說郭教授的妻子。不得體。故選A。20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分）藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病，但若使用不當(dāng)，①，以口服藥為例，藥物進(jìn)入胃腸道后逐漸被吸收進(jìn)血液，隨著時(shí)間推移，②，當(dāng)藥物濃度高于某一數(shù)值時(shí)就開始發(fā)揮療效，然而，③，超過一定限度就可能產(chǎn)生毒性，危害身體健康?！敬鸢浮恳部赡苁股眢w產(chǎn)生損害血液中藥物濃度會(huì)逐漸提高藥物濃度并不是越高越好【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)簡明、得體、準(zhǔn)確和連貫?zāi)芰?。解答此類題時(shí)注意以下兩個(gè)方面：①把握語言環(huán)境中的要點(diǎn)，做出準(zhǔn)確地判斷或得體的應(yīng)答;②表達(dá)時(shí)語言要簡明、得體、連貫。本題是一道綜合考核語言文字的運(yùn)用的一道題目，要對(duì)文段進(jìn)行總體的分析，答題時(shí)注意分析前后句的關(guān)系。本題考查補(bǔ)寫句子。首先認(rèn)真閱讀文段，了解大意;然后可以根據(jù)空句的位置來判斷，還可以根據(jù)上下文語境的提示來分析需要補(bǔ)寫的內(nèi)容。要求語意連貫，邏輯嚴(yán)密，還要注意字?jǐn)?shù)的限制。注意前后文的銜接。本題，①處，根據(jù)橫線前“藥品可以幫助我們預(yù)防、治療疾病”“若使用不當(dāng)”可以推斷出此處填寫表示“就有可能對(duì)人體(健康)造成傷害”或“也可能使身體產(chǎn)生損害”意思的句子;②處，根據(jù)橫線前“逐漸進(jìn)入血液”“隨著時(shí)間推移”和橫線后“藥物濃度高于某一數(shù)值”可以推斷出此處填寫表示“血液中藥物濃度越來越高”或“血液中藥物濃度會(huì)逐漸提高”意思的句子;③處，根據(jù)橫線前“然而”和橫線后“超過一定限度，就可能產(chǎn)生毒性，危害審題健康”，可以推斷出此處填寫表示“藥物濃度不是也高越好”或者是“藥物濃度過高”意思的句子。21．下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參照①的方式。說明另外兩處問題。（5分）高考之后，我們將面臨大學(xué)專業(yè)的選擇問題，如果有機(jī)會(huì)，我要選擇工科方面的專業(yè)，因?yàn)橹挥袑W(xué)了工科才能激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心，培養(yǎng)探索未知事物的興趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績，畢業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會(huì)需要。①不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)好奇心。②。③。【答案】②不是有興趣就一定能取得好成績。③不是成績好就一定能很好地適應(yīng)社會(huì)需要?！窘馕觥勘绢}題目是“下面文段有三處推斷存在三處問題，請(qǐng)參照①的方式，說明另外兩處問題”，文段中“有了濃厚的興趣，必將取得好成績”“畢業(yè)后一定能很好適應(yīng)社火需要”推斷存在問題，由推斷的條件，并不一定能得出所推斷的結(jié)果。仿照①的方式——“不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)好奇心”把理由表述出來即可?！緜淇疾呗浴客茢?，即推敲斷定。推斷一般有言語理解題和邏輯判斷題，兩種題型有相同點(diǎn)，也有不同之處。本題是一個(gè)言語理解題。下面通過比較分析言語理解推斷題的特點(diǎn)。言語理解中的推斷題一般指以下提問方式的試題：根據(jù)上述文字能夠推出的是;由上述文字可以得出等等，考試大綱對(duì)這種題型的說明是“根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息”。邏輯判斷中的推斷題指的是演繹推理中的結(jié)論類型試題。兩種題型的相似之處在于同樣遵循推理的嚴(yán)謹(jǐn)性。(一)言語理解推斷題的推理我們通過對(duì)試題的分析，來總結(jié)該題型的特點(diǎn)。言語理解推斷題-2012聯(lián)考秋例1：如果有人朝你開槍，最好的辦法就是跳進(jìn)游泳池，只要半米多深的水就能把子彈的速度降到非致命的程度。類似現(xiàn)象在宇宙中也會(huì)發(fā)生。對(duì)那些運(yùn)動(dòng)速度直逼光速的粒子，充斥在宇宙中的微波背景輻射就猶如一片稠密的海洋。一個(gè)粒子只要在其中穿行幾億光年，它的速度就會(huì)大幅下降。根據(jù)上述文字能夠推出的是()。A.稠密的海洋可以減緩粒子的穿行速度B.跳進(jìn)游泳池能夠抵御子彈的致命襲擊C.在宇宙中穿行，粒子速度會(huì)大幅下降D.微波輻射能緩沖穿行其間粒子的速度迷惑選項(xiàng)的錯(cuò)誤之處：A項(xiàng)，混淆比喻義，“稠密的海洋”是“充斥在宇宙中的微波背景輻射”的比喻義，與“減緩粒子速度”無關(guān);B項(xiàng)，缺乏限制條件“半米多深”，推理不嚴(yán)密;C項(xiàng)，缺乏時(shí)間限制“只要在其中穿行幾億光年”，推理不嚴(yán)密。正確選項(xiàng)的推理：D項(xiàng)，根據(jù)最后一句可知，一個(gè)粒子只要在其(微波輻射)中穿行幾億光年，它的速度就會(huì)大幅下降，故D項(xiàng)推理完全正確?？偨Y(jié)：B、C兩項(xiàng)的推理都缺乏限制條件，不嚴(yán)謹(jǐn)，故排除。言語理解推斷題-2012聯(lián)考秋例2：堵車會(huì)延長人們的預(yù)期出行時(shí)間，造成心理上的不滿和體能上的疲乏。但在美國以及歐洲等發(fā)達(dá)國家，堵車已經(jīng)連帶產(chǎn)生了一系列“堵車經(jīng)濟(jì)”，比如汽車餐廳、車內(nèi)方便食品、車內(nèi)有聲讀物、車內(nèi)免提電話、車載視頻等。瀕臨式微的廣播業(yè)也因汽車業(yè)的發(fā)展和堵車現(xiàn)象的增加，得以在交通廣播領(lǐng)域施展拳腳。由上述文字可以得出()。A.堵車可以催生新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)B.廣播業(yè)因堵車而重新煥發(fā)生機(jī)C.發(fā)達(dá)國家的人們并不在意堵車D.堵車經(jīng)濟(jì)可以減輕出行的疲乏迷惑選項(xiàng)的錯(cuò)誤之處：B項(xiàng)，具有非常大的迷惑性，原因在于它偷換概念，擴(kuò)大了原概念的外延，原文僅指廣播業(yè)在“交通廣播領(lǐng)域”有所起色，不是“整個(gè)廣播業(yè)”都復(fù)興;C項(xiàng)，由第一句話可知，所有的人都會(huì)因堵車造成心理上的不滿和體能上的疲乏，況且文段僅闡述堵車在發(fā)達(dá)國家催生了“堵車經(jīng)濟(jì)”，并沒有說“堵車經(jīng)濟(jì)”能否減輕人們的疲勞;D項(xiàng)，也具有非常大的迷惑性，堵車經(jīng)濟(jì)能否減輕出行的疲乏，文段沒有相關(guān)論述，況且堵車經(jīng)濟(jì)減輕出行疲乏的前提是出現(xiàn)堵車這種狀況。正確選項(xiàng)的推理：A項(xiàng)，堵車引發(fā)“堵車經(jīng)濟(jì)”這種新產(chǎn)業(yè)，拯救了“廣播業(yè)”這種舊產(chǎn)業(yè)，故可以說它催生新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。言語理解推斷題-2014國考例3：目前我國并不缺乏好的設(shè)計(jì)，人才也不少。但如何與生活、市場結(jié)合，讓設(shè)計(jì)成為產(chǎn)業(yè)，其間還有不少障礙。一是藝術(shù)家與生產(chǎn)廠家缺少交流的渠道，二是設(shè)計(jì)師閉門造車的不少，三是廠家對(duì)設(shè)計(jì)缺乏興趣，許多專家認(rèn)為，對(duì)設(shè)計(jì)的現(xiàn)代認(rèn)知應(yīng)該推廣到所有企業(yè)，讓企業(yè)舍得投資，只有明白了設(shè)計(jì)是未來競爭的主要資本，是國際社會(huì)衡量產(chǎn)品的主要標(biāo)準(zhǔn)，是消費(fèi)購買天平中的主要砝碼，企業(yè)才能擁有重視設(shè)計(jì)的戰(zhàn)略眼光。從這段文字可以推出：A.企業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)的漠視阻礙了我國設(shè)計(jì)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展B.設(shè)計(jì)者與企業(yè)溝通不暢制約著設(shè)計(jì)的市場化進(jìn)程C.國內(nèi)企業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)水平的評(píng)價(jià)與國際標(biāo)準(zhǔn)存在差異D.企業(yè)不愿在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)投資造成大批設(shè)計(jì)人才流失迷惑選項(xiàng)的錯(cuò)誤之處：B項(xiàng)，“設(shè)計(jì)者與企業(yè)溝通不暢”只是制約“設(shè)計(jì)的市場化進(jìn)程”的因素之一，還有“設(shè)計(jì)師閉門造車”、“廠家對(duì)設(shè)計(jì)缺乏興趣”等因素;C項(xiàng)，混淆概念，文段僅僅強(qiáng)調(diào)企業(yè)要重視設(shè)計(jì)，并沒有提及“設(shè)計(jì)水平評(píng)價(jià)”的相關(guān)問題;D項(xiàng)，“大批設(shè)計(jì)人才流失”這一說法，文中根本沒有提及。正確選項(xiàng)的推理：A項(xiàng)，由“企業(yè)才能擁有重視設(shè)計(jì)的戰(zhàn)略眼光”可知“企業(yè)漠視設(shè)計(jì)”;由第一句“讓設(shè)計(jì)成為產(chǎn)業(yè)”可知“我國設(shè)計(jì)”走的是“產(chǎn)業(yè)化發(fā)展道路”，A項(xiàng)推理正確。言語理解推斷題-2013聯(lián)考例4：近幾年中國的投資環(huán)境發(fā)生了根本性的變化，勞動(dòng)力成本上升、勞動(dòng)保護(hù)加強(qiáng)、土地成本上升、環(huán)保成本上升、能源資源使用成本上升、優(yōu)惠政策取消，外資企業(yè)需要在更高的成本上與內(nèi)資企業(yè)競爭，這是外資企業(yè)必須正視的事實(shí)和趨勢。但要素和能源資源成本上升，伴隨的是生產(chǎn)方式和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的提升，意味著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和人民生活水平的提高，也意味著市場規(guī)模的擴(kuò)大。取消優(yōu)惠政策，不是對(duì)外資實(shí)行歧視政策，而是為了實(shí)行國民待遇，是為了擠出低效率企業(yè)，給市場公平競爭的機(jī)會(huì)。由這段文字可以推出：A.中國的投資環(huán)境在朝良性發(fā)展的方向轉(zhuǎn)化B.生產(chǎn)成本的增加可以促使外資更加注重效率C.取消外資優(yōu)惠政策是對(duì)國內(nèi)外企業(yè)負(fù)責(zé)任的舉措D.外資企業(yè)應(yīng)抓住近年市場規(guī)模擴(kuò)大的發(fā)展好時(shí)機(jī)迷惑選項(xiàng)的錯(cuò)誤之處：B項(xiàng)，文段僅提到“外資企業(yè)需要在更高的成本上與內(nèi)資企業(yè)競爭”，不能推出其“促使外資更加注重效率”;C項(xiàng)，“對(duì)國內(nèi)外企業(yè)負(fù)責(zé)任”這一說法在原文中亦無根據(jù);D項(xiàng)，文段僅提到國內(nèi)“市場規(guī)模擴(kuò)大”這一說法，不能因此推出“外資企業(yè)應(yīng)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)”。正確選項(xiàng)的推理：A項(xiàng)，由“企業(yè)才能擁有重視設(shè)計(jì)的戰(zhàn)略眼光”可知“企業(yè)漠視設(shè)計(jì)”;由第一句“讓設(shè)計(jì)成為產(chǎn)業(yè)”可知“我國設(shè)計(jì)”走的是“產(chǎn)業(yè)化發(fā)展道路”，A項(xiàng)推理正確。08年國考至今以及09年聯(lián)考至今，僅考了這四道純推斷題，通過分析，我們可以看出，作答此類的關(guān)鍵在于：推斷出的內(nèi)容必須在原文中有根據(jù)，沒有根據(jù)的選項(xiàng)，不管說的再正確合理，都是錯(cuò)誤的;同時(shí)選項(xiàng)的表述一定要嚴(yán)謹(jǐn)，不能缺乏相關(guān)限制條件。四、寫作（60分）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。【特點(diǎn)分析】具體來說，今年高考作文有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1．緊扣時(shí)政，關(guān)注熱點(diǎn)，倡導(dǎo)國際視野。作文材料中十二個(gè)關(guān)鍵詞涵蓋了經(jīng)濟(jì)、文化、民生、科技、環(huán)保、城鄉(xiāng)、出行、購物等八大門類，充分體現(xiàn)了關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)的主要特征，充分引導(dǎo)考生關(guān)注并思考現(xiàn)實(shí)問題，同時(shí)具有國際視野，從國家發(fā)展的大局著眼，承擔(dān)中國公民向外國青年推介中國的責(zé)任意識(shí)，既弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，又展望國家發(fā)展的美好前景，具有明顯的“立德樹人”導(dǎo)向功能。2．全面驅(qū)動(dòng)，尊重個(gè)性，引導(dǎo)獨(dú)立思考。今年的高考作文，既有“選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞”的數(shù)量限制，又有“呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國”內(nèi)容驅(qū)動(dòng)，還有“幫助外國青年讀懂中國”的對(duì)象規(guī)定和目標(biāo)達(dá)成，同時(shí)更有“要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)關(guān)聯(lián)”的思維驅(qū)動(dòng)；四重驅(qū)動(dòng)層層疊加，對(duì)考生任務(wù)驅(qū)動(dòng)的復(fù)雜性和思維驅(qū)動(dòng)的關(guān)聯(lián)性提出了更高的要求，可謂真正意義上的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”?？忌梢宰灾鬟x擇，但必須同時(shí)滿足上述四個(gè)要求，這對(duì)于思維能力欠佳的考生來說難免會(huì)顧此失彼，這就提醒我們今后的作文教學(xué)必須狠抓思維訓(xùn)練，讓考生學(xué)會(huì)真正的獨(dú)立思考和個(gè)性寫作。3．取材方面，容易寫作，卻又難以出彩?！爸袊P(guān)鍵詞”是考生耳熟能詳?shù)脑掝}，特別是文科生，在政治課上肯定多有接觸，即使理科生也會(huì)通過電視、報(bào)紙、雜志、會(huì)議等對(duì)其有一定的了解，加之試題多角度的提示，考生若從十二個(gè)關(guān)鍵詞中任選兩三個(gè)來寫，肯定會(huì)忽視本次作文的核心要求：“選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)”，進(jìn)而導(dǎo)致偏題。因此先將關(guān)鍵詞歸類，再找到它們各自的聯(lián)系，對(duì)于寫出高分顯得尤為重要。當(dāng)然也可以把成就與問題（空氣污染與食品安全）結(jié)合起來作一番辨正分析和介紹，也許更能幫助外國青年讀懂中國。然而，考慮到考生掌握的典型材料、生動(dòng)材料可能是有限的，且這類時(shí)事性較強(qiáng)的題目。雖貼近生活，但畢竟選擇寫議論文的考生可能占多數(shù)，大部分考生的作文可能是一篇“主題先行，謳歌中國”的應(yīng)景之作。很難寫出真情實(shí)感，因此，很難出彩。像《美食與樂不可辜負(fù)》《發(fā)展與治污并進(jìn)的中國——給外國友人的一封信》《望長城內(nèi)外，品中華美食》這類全面驅(qū)動(dòng)、注重關(guān)聯(lián)的優(yōu)秀作文可能為數(shù)不多?！玖⒁馔扑]】立意角度之一：一帶一路+高鐵：高鐵中國近年來基礎(chǔ)建設(shè)的最偉大成就，