卓爾不群的雅典課件

卓爾不群的雅典卓爾不群的雅典課程標準：通過了解梭倫改革和克利斯提尼改革來掌握雅典民主政治的建設(shè)過程。分析雅典民主政治的表現(xiàn)，恰當?shù)卦u價雅典的民主政治。課程標準：一、雅典民主政治的發(fā)展歷程自主學(xué)習(xí)1：雅典民主政治確立的原因？政治經(jīng)濟階級人才平民與貴族反復(fù)斗爭的結(jié)果工商業(yè)的發(fā)展新興工商業(yè)階層壯大梭倫等優(yōu)秀人才的改革一、雅典民主政治的發(fā)展歷程自主學(xué)習(xí)1：雅典民主政治確立的原因自主學(xué)習(xí)2：奠基—梭倫改革（前6世紀初）選區(qū)公民權(quán)力常設(shè)機構(gòu)司法機構(gòu)以血緣為基礎(chǔ)的4個部落解負令，劃分4個等級，以財產(chǎn)來分配官職4個部落各選100人組成四百人會議陪審法庭（30歲以上公民抽簽選出）評價：既不遷就貴族，也不偏袒平民的中立政策未能徹底化解社會矛盾。但是改革在一定程度上改變了貴族專政的局面，促進了雅典民主政治和商品經(jīng)濟的發(fā)展。自主學(xué)習(xí)2：奠基—梭倫改革（前6世紀初）選區(qū)公民權(quán)力常設(shè)機構(gòu)圖文探究材料一：梭倫（1）材料一中梭倫的主要貢獻是什么？材料二：我賦予人民恰如其分的崇高地位，未曾剝奪他們的榮譽，權(quán)勢之士因為財富遭受嫉妒，我保護他們免受一切危厄，我堅持立場，不偏不倚，不允許任何一方恃強凌弱。——梭倫（2）材料二體現(xiàn)了梭倫怎樣的改革精神？圖文探究材料一：梭倫（1）材料一中梭倫的主要貢獻是什么？材料自主學(xué)習(xí)3：確立—克利斯提尼改革（前6世紀晚）選區(qū)公民權(quán)力常設(shè)機構(gòu)司法機構(gòu)軍事機構(gòu)監(jiān)督機構(gòu)以地域為基礎(chǔ)的10個行政選區(qū)五百人會議對全體公民開放抽簽從選區(qū)中各選50人組成五百人會議陪審法庭“十將軍委員會”陶片放逐法意義：打破了部落貴族勢力對政權(quán)的控制，雅典國家最終形成。使雅典公民都有機會參與國家政治事務(wù)。自主學(xué)習(xí)3：確立—克利斯提尼改革（前6世紀晚）選區(qū)公民權(quán)力常材料一：刻有希臘人名的陶片（1）材料一中實行陶片放逐法的目的是什么？體現(xiàn)了什么原則？材料二：鐵米斯托克里為公元前5世紀雅典著名政治家，是希臘聯(lián)軍戰(zhàn)勝波斯第三次入侵的關(guān)鍵人物。史書記載他曾陶片放逐。美國著名考古學(xué)家在對雅典遺址的發(fā)掘中，發(fā)現(xiàn)刻有他名字的陶片190枚，根據(jù)字跡辨認系14人刻寫。（2）根據(jù)材料二，談?wù)勀銓Α疤掌胖鸱ā钡脑u價。圖文探究評價：利——體現(xiàn)民主政治廣泛性；約束官員行為；有利于國家的穩(wěn)定和民主秩序的維護。弊——判決不準確，易受政治家個人情緒的影響；加劇無政府主義的泛濫。材料一：刻有希臘人名的陶片（1）材料一中實行陶片放逐法的目的自主學(xué)習(xí)4：頂峰—伯里克利改革（前443到429）選區(qū)公民權(quán)力常設(shè)機構(gòu)司法機構(gòu)軍事機構(gòu)監(jiān)督機構(gòu)以地域為基礎(chǔ)的10個行政選區(qū)抽簽擔(dān)任官職，有發(fā)言權(quán)表決權(quán)，有津貼五百人會議，每成員都有機會成為輪值主席陪審法庭，抽簽方式選出十將軍由公民大會舉手選出，統(tǒng)率軍隊。陶片放逐法自主學(xué)習(xí)4：頂峰—伯里克利改革（前443到429）選區(qū)公民權(quán)

公民大會五百人會議陪審法庭地位參加者職能雅典民主政治的機構(gòu)最高權(quán)力機關(guān)公民大會附屬機構(gòu)，最高行政機關(guān)日常司法機關(guān)本邦成年男性公民由10個部落以抽簽方式各選50人，任期1年30歲以上的成年男子，抽簽產(chǎn)生大會討論，決定城邦一切國家大事主持公民大會，休會期間落實會議決定審理案件，監(jiān)督公職人員工作，進行考核公民大會五百人會議陪審法庭地位參加圖文探究材料一：伯里克利（1）伯里克利對雅典民主政治的主要貢獻是什么？材料二：自由的要領(lǐng)是人人輪番當統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者…我們的政體確實可以被稱為民主政體，因為政權(quán)不是在少數(shù)人手里，而是掌握在多數(shù)人手中。解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上是平等的…一個人負擔(dān)公職優(yōu)先于他人的時候，所考慮的不是某一個特殊階級的成員，而是他們所具有的真正才能。任何人，只要他能夠?qū)矣兴暙I，絕對不會因為貧窮而在政治上湮沒無聞?！死铮?）據(jù)材料三，伯里克利指出了雅典民主政治的特點有哪些？主權(quán)在民、輪番而治、法律至上圖文探究材料一：伯里克利（1）伯里克利對雅典民主政治的主要貢蘇格拉底案公元前399年，經(jīng)過抽簽的方式，雅典從自愿報名的候選者中隨機選出501人，組成陪審團，負責(zé)審判蘇格拉底。在規(guī)定的時間內(nèi)，蘇格拉底為自己作了辯護。陪審團經(jīng)過兩輪投票，以多數(shù)票判其死刑。1000多年后，一位學(xué)者寫道：“這是雅典和它所象征的自由的黑色污點。在如此自由的一個社會里，怎么可能發(fā)生對蘇格拉底的審判呢？雅典怎么會這么不忠于自己呢？”問題：（1）蘇格拉底案發(fā)生于雅典的什么時代？（2）在下列的候選名單中，誰有資格入選陪審團？①10歲雅典男童②雅典貴婦③40歲雅典男性公民④奴隸⑤來自波斯的商人（3）通過蘇格拉底案，你如何評價雅典的民主制度？蘇格拉底案①10歲雅典男童②雅典貴婦③40歲雅典男蘇格拉底案蘇格拉底是古希臘著名哲學(xué)家，一生追求智慧，信守法律與正義，由于直言不諱，他得罪政客美雷圖斯、呂康和安涅托斯，他們以“不信神”和誤導(dǎo)青年的罪名將蘇格拉底告上法庭。按蘇格拉底額弟子柏拉圖的《申辯論》所記，蘇格拉底在法庭上慷慨陳詞，據(jù)理力爭，不畏強權(quán)。大多數(shù)參加表決的公民不能容忍他的強硬態(tài)度，再加之某些與他為敵的政客的蠱惑，公民大會最終判處他死刑。蘇格拉底慷慨赴死。蘇格拉底案二、雅典民主政治的得與失①對人類：雅典民主的理論和實踐，為近現(xiàn)代西方政治制度奠定了最初的基礎(chǔ)。②對雅典：促進了雅典政治、經(jīng)濟、文化的全面繁榮。實質(zhì)：建立在奴隸制基礎(chǔ)上，是奴隸主貴族的民主1、積極方面：2.局限：民主范圍、民主政治的性質(zhì)、參政方式二、雅典民主政治的得與失①對人類：雅典民主的理論和實踐，為近課堂練習(xí)1．（2010天津）古代雅典城邦平民能在反對貴族的斗爭中取得勝利，最重要的社會因素是A．平民開展暴力斗爭B．代表平民利益的領(lǐng)袖不斷改革C．平民中不再有債奴D．平民中新興工商業(yè)者力量壯大2．（2010遼寧湖南寧夏）亞里士多德在《政治學(xué)》中認為，世上有兩種形式的平等，即數(shù)量平等和比值平等。數(shù)量平等是絕對平均主義，比值平等則是根據(jù)個人的實際價值，按比例分配與之相稱的事物。根據(jù)以上觀點，通常所說的“分數(shù)面前人人平等”應(yīng)該是A．更接近于數(shù)量平等B．更接近于比值平等C．數(shù)量平等高于比值平等D．既非數(shù)量平等又非比值平等3．（2010海南）梭倫在一首詩中寫道：“我拿著一只大盾，保護兩方，不讓任何一方不公正地占據(jù)優(yōu)勢。”該詩反映的梭倫改革的基本原則是A．維護多數(shù)公民利益B．兼顧不同公民群體利益C．關(guān)照少數(shù)公民利益

D．重視男性公民群體利益DBB課堂練習(xí)1．（2010天津）古代雅典城邦平民能在反對貴族的斗4．（2009江蘇）古代雅典民主制實行抽簽選舉、輪番而治，這一做法①有利于全體雅典人參與國家管理②提供了公民參與政治的均等機會③確保了公民大會決策的公正無私④忽視了參與政治者的能力與品德A．①④B．②④C．①②③D．②③④5．(2009海南)在伯利克里時期的雅典，絕大多數(shù)公職任期一年，只能連任一次，且均為抽簽選舉產(chǎn)生，只有軍事領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)通過舉手表決產(chǎn)生，一年一任，但可無限期連選連任。這是因為

A.軍人實際上控制著國家B.雅典軍人享有崇高威望

C.軍事事務(wù)需要專人執(zhí)掌D.軍職必行政公職更重要6．（2008年廣東文基）在伯利克里時期，雅典的最高權(quán)力機構(gòu)是A.公民大會

B.陪審法庭

C.500人會議

D.十將軍委員會BDA4．（2009江蘇）古代雅典民主制實行抽簽選舉、輪番而治，這7．（2008寧夏）實行民主制的雅典國家被稱作“男性公民的俱樂部”，這意味雅典國家的主人是A．全體奴隸主B．除奴隸之外的全體成的男性C．除奴隸和外邦人之外的成年男性D．從事工商業(yè)的成年男性8．（2008年廣東單科）直接民主是古希臘時期雅典民主政治的主要特色之一。與這一特色形成有關(guān)的是A、雅典是小國寡民的城邦B、雅典人擅長會議辯論C、斯巴達的民主傳統(tǒng)D、蘇格拉底的民主思想9