部編人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第七單元知識(shí)點(diǎn)梳理

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第七單元單元知識(shí)小結(jié)一、易讀錯(cuò)的字夜宿（sù）山寺（sì）星辰（chén）天蒼蒼（cāng）散（sàn）步甚（shèn）至（zhì）消失（shī）添把柴（chái）燒（shāo）火終（zhōng）于二、易寫錯(cuò)的字驚：“忄”的左邊是“垂點(diǎn)”，右邊是“側(cè)點(diǎn)”。茫：是上下結(jié)構(gòu)，不是左右結(jié)構(gòu)。步：下面“少”，不要寫成“少”。論：第五毛是“撇”，最后一筆是“豎彎鉤”。旁：第九筆是“橫折鉤”，最后一筆是“撇”。輕：“車”的最后一筆是提。三、會(huì)寫的詞語(yǔ)危樓不敢驚嚇陰天田野蒼茫于是無(wú)論岸邊房屋一切散步好似不久唱歌趕快興旺旁邊渾身時(shí)候很輕水汽是誰(shuí)四、多音字宿eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(sù（住宿）,xiù（星宿）))散eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(sàn（散步）,sǎn（散文）))藏eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(cáng（捉迷藏）,zàng（寶藏）))空eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(kōng（空氣）,kòng（空地）))呀eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(y?。òパ剑?ya（飛呀）))覺(jué)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(jiào（睡覺(jué)）,jué（覺(jué)得）))五、形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(陰（陰天）,朋（朋友）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(似（似乎）,以（以為）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(驚（驚訝）,掠（掠奪）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(誰(shuí)（是誰(shuí)）,準(zhǔn)（準(zhǔn)備）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(汽（水汽）,氣（氣體）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(敢（不敢）,橄（橄欖）))六、近義詞嚷—叫漸漸—逐漸淘氣—頑皮連忙—趕忙藏—躲霎時(shí)—瞬間無(wú)論—不管悠閑—清閑消失—不見(jiàn)七、反義詞暖和—寒冷輕—重淘氣—乖巧從前—以后遠(yuǎn)方—附近霎時(shí)—永久八、詞語(yǔ)搭配（藍(lán)色）的遠(yuǎn)方（嗆人）的煙（燙人）的火（美麗）的白云（很輕很輕）的水汽（激動(dòng)）地說(shuō)（躺）在床上（閉）上眼睛（冒）出黑煙（躥）出火星（沖）進(jìn)屋里九、詞語(yǔ)積累1.ABB式詞語(yǔ)：天蒼蒼野茫茫水淋淋2.描寫“風(fēng)”的詞語(yǔ)：寒風(fēng)陰風(fēng)和風(fēng)熱風(fēng)微風(fēng)狂風(fēng)臺(tái)風(fēng)暴風(fēng)風(fēng)起支涌3.描寫天氣的詞語(yǔ)：云開(kāi)霧散微風(fēng)習(xí)習(xí)冰天雪地風(fēng)雨交加云霧繚繞寒風(fēng)刺骨鵝毛大雪電閃雷鳴十、句子積累1.擬人句：“現(xiàn)在我要把海岸藏起來(lái)?！膘F把海岸藏了起來(lái)，同時(shí)也把城市藏了起來(lái)。2.夸張句：危樓高百尺，手可摘星辰。十一、考點(diǎn)提示1.背誦《夜宿山寺》《敕勒歌》。2.《霧在哪里》熟讀霧把大海、天空、太陽(yáng)、海岸、城市、自己藏起來(lái)后的句子。3.《雪孩子》熟讀雪孩子沖進(jìn)火里救出小白兔的句子，體會(huì)雪孩子勇敢、舍己救人的品質(zhì)。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第三單元（教案）教材分析一、單元主題本單元課文主要是圍繞“兒童生活”這個(gè)專題進(jìn)行編排的?！恫軟_稱象》講的是曹操的兒子曹沖動(dòng)腦筋想出了稱大象的辦法的故事?！读崃岬漠嫛分v的是玲玲參加評(píng)獎(jiǎng)的畫不小心被弄臟，在爸爸的啟發(fā)下，玲玲在弄臟的地方畫了一只小花狗，掩蓋了污漬的故事；《一封信》寫了主人公露西想念在國(guó)外的爸爸，給爸爸寫信的故事?！秼寢屗恕穼懥撕⒆涌吹绞焖膵寢?，覺(jué)得媽媽很美麗、很溫柔、很累。二、語(yǔ)文要素閱讀課文，能說(shuō)出自己的感受或想法。引導(dǎo)學(xué)生暢談自己的感受和想法。要素分解分類內(nèi)容（人文主題）語(yǔ)文要素課文4.曹沖稱象（才智過(guò)人，善于觀察）說(shuō)說(shuō)為什么曹沖的辦法好。5.玲玲的畫（開(kāi)動(dòng)腦筋，壞事也能變好事）用關(guān)鍵句講故事；通過(guò)比較，談自己的想法。6.一封信（親情的美好與溫馨）露西前后寫的兩封信，你更喜歡哪一封？為什么？7.媽媽睡了（母子之間美好的愛(ài)）說(shuō)