小學四年級上學期數(shù)學教研組工作總結_第1頁
小學四年級上學期數(shù)學教研組工作總結_第2頁
小學四年級上學期數(shù)學教研組工作總結_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

小學四年級上學期數(shù)學教研組工作總結本學期，我們四年級數(shù)學教研組堅持加強學習、更新觀念、確立新課程標準的基本理念，積極實施素質教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力。在一學期的工作中，我們認真鉆研教材，運用新的理念指導課堂教學，改革課堂教學，取得了一定的成績。首先，我們加強了理論學習和新課程標準的學習。針對教師們缺乏理論指導的情況，我們在每次活動中留出一定時間來學習理論，如《新課程下微觀教學過程的設計》、《符號感，必要的學習內容》等等。通過學習，老師們的觀念有了一些變化，但教學理念的切實轉變，基本理念的基本確立不是一朝一夕就能解決的。因此，我們仍將加強學習，使老師們進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標。其次，我們認真鉆研教材，運用新的理念指導課堂教學，改革課堂教學。我們在教學中注重學生的情感與態(tài)度，促進學生的可持續(xù)發(fā)展，開展了一系列活動，如開放教學、激活思維、學會選擇、促進發(fā)展等等。通過這些活動，我們使學生更加積極主動地參與到課堂中來，提高了學生的學習興趣和學習效果。最后，我們認真總結本學期的工作，得出了一些經驗和教訓。我們將繼續(xù)努力，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下，小學數(shù)學教研工作新體系。我們相信，在全體教師的共同努力下，我們的教學教研工作一定會越來越好。本學期，教研組在學生中間開展了一系列活動，包括每日口算進課堂、每月口算等級賽、學期連環(huán)題比賽、每兩周一期的數(shù)奧起跑線、數(shù)學小論文比賽、數(shù)學手抄報比賽和數(shù)學智力競賽等等。這些活動涌現(xiàn)出了許多活躍份子和能手，為學校特色建設做出了貢獻。除此之外，我們教研組還在老師中間開展了一些有特色的活動。例如，吳春暉老師寫的《數(shù)學小記》和張英老師編寫的《數(shù)學小報》活動。這些活動鼓勵孩子們用數(shù)學的眼光看世界，讓他們寫數(shù)學小記、編寫數(shù)學小報。小記和小報的內容可以是本周學習內容的復習，也可以是生活中的數(shù)學問題、數(shù)學小故事或趣題求解。這些活動真正體現(xiàn)了數(shù)學來源于生活，又回歸于生活。本學期以來，我按照期初制定的課改方案有條不紊地開展工作。我按照教學大綱的要求改進教學方式，定期做好工作總結，總結教學經驗，并將經驗點滴投入教學中，充分發(fā)揮學生學習的主體作用。我讓學生在觀察、猜測、探究和討論交流等過程中，獲得所應掌握的語文

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論