地理教師期末工作總結(jié)范文（2篇）

第5頁共5頁地理教師?期末工作?總結(jié)范文?時間過?的真快，?轉(zhuǎn)眼本學(xué)?期又要結(jié)?束了。?回顧本學(xué)?期的工作?，有得也?有失。本?學(xué)期我擔(dān)?任八年級?____?個班的地?理課教學(xué)?，根據(jù)學(xué)?生實(shí)際，?認(rèn)真鉆研?課程標(biāo)準(zhǔn)?，結(jié)合備?課組的教?學(xué)計劃，?積極完成?了本學(xué)期?的教學(xué)任?務(wù)，具體?總結(jié)如下?：一、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?、研究地?理課課程?標(biāo)準(zhǔn)，建?構(gòu)合理的?知識框架?課程目?標(biāo)是我們?確定教學(xué)?內(nèi)容與策?略，選擇?教學(xué)類型?與組織形?式，組織?教學(xué)實(shí)施?與評價的?基本依據(jù)?。深刻認(rèn)?識目標(biāo)，?既有助于?我們進(jìn)行?地理教育?課程的基?本功能，?又有利于?通過具體?的教學(xué)設(shè)?計操作，?將培養(yǎng)目?標(biāo)落到實(shí)?處。在?具體的教?學(xué)中采取?教材與現(xiàn)?實(shí)生活相?結(jié)合教學(xué)?，化難為?易、刪繁?就簡教學(xué)?;歸納框?架知識，?構(gòu)建鏈?zhǔn)?教學(xué)等，?使教學(xué)更?貼近生活?，使知識?要點(diǎn)更易?于掌握，?更利于識?記。這樣?，也使得?大部分學(xué)?生樂于學(xué)?習(xí)，勤于?學(xué)習(xí)，收?到意想不?到的效果?二、重?視地理知?識的應(yīng)用?教學(xué)中?應(yīng)注意與?學(xué)生生活?實(shí)際聯(lián)系?，幫助學(xué)?生通過熟?悉的現(xiàn)象?理解所學(xué)?地理知識?。如我國?氣溫在冬?夏季節(jié)的?分布規(guī)律?，降水的?分布等等?。讓學(xué)生?知道地理?知識在生?活、生產(chǎn)?和科學(xué)試?驗(yàn)中的廣?泛應(yīng)用，?增強(qiáng)學(xué)習(xí)?地理的興?趣和信心?。三、?教學(xué)中注?重方法的?傳授地?理概念和?規(guī)律是地?理知識的?核心內(nèi)容?，培養(yǎng)學(xué)?生關(guān)注地?理現(xiàn)象，?引導(dǎo)其從?現(xiàn)象的觀?察、分析?中形成地?理概念，?學(xué)習(xí)地理?規(guī)律，進(jìn)?而對規(guī)律?的發(fā)現(xiàn)過?程產(chǎn)生興?趣，避免?靠單純機(jī)?械記憶的?方式學(xué)習(xí)?地理，在?教學(xué)中要?注意培養(yǎng)?學(xué)生的分?析概括能?力，對重?點(diǎn)的概念?和規(guī)律要?使學(xué)生學(xué)?的更好一?些，并且?充分發(fā)揮?他們在發(fā)?展智力、?培養(yǎng)能力?方面的作?用。但是?，知識的?理解、能?力的培養(yǎng)?都需要一?個過程，?不可要求?其過高過?急。四?、課堂教?學(xué)以學(xué)生?為主體?在地理教?學(xué)中要組?織學(xué)生開?展有效的?學(xué)習(xí)活動?，學(xué)生是?學(xué)習(xí)的主?人。只有?學(xué)生處于?積極主動?狀態(tài)，經(jīng)?過認(rèn)真的?分析、思?考，才能?體會教材?中蘊(yùn)含的?知識，產(chǎn)?生探索地?理世界的?興趣，理?解所學(xué)的?地理知識?，獲得相?應(yīng)的能力?。在本?學(xué)期的教?學(xué)中我注?重培養(yǎng)了?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣和?愿望，鼓?勵他們發(fā)?現(xiàn)問題和?提出問題?，指導(dǎo)他?們學(xué)會適?宜的學(xué)習(xí)?方法，為?學(xué)生的終?身學(xué)習(xí)打?下良好的?基礎(chǔ)。同?時教學(xué)時?盡量采用?多種教學(xué)?手段和方?法來激發(fā)?學(xué)生興趣?。同時重?視學(xué)生的?心理特征?研究，了?解他們的?知識、能?力基礎(chǔ)，?從實(shí)際出?發(fā)進(jìn)行教?育。注?意因材施?教，針對?不同的學(xué)?生提出不?同的要求?，對學(xué)習(xí)?困難的學(xué)?生，針對?他們的具?體情況給?予了耐心?幫助，鼓?勵他們通?過一系列?的探索活?動去發(fā)現(xiàn)?結(jié)論，如?地理名稱?、概念、?事實(shí)、原?理等，使?他們基本?達(dá)到教學(xué)?要求。對?學(xué)有余力?的學(xué)生，?采取研究?性學(xué)習(xí)等?多種方式?，培養(yǎng)他?們的創(chuàng)造?和探索能?力。五?、培養(yǎng)學(xué)?生應(yīng)用知?識的能力?在教學(xué)?中通過讀?圖、學(xué)生?練習(xí)和課?堂討論等?方式培養(yǎng)?學(xué)生應(yīng)用?地理知識?解決簡單?問題的能?力。如做?練習(xí)時，?要求學(xué)生?弄清地理?事實(shí)，獨(dú)?立思考，?自己提出?解決問題?的辦法，?并能對所?得結(jié)果進(jìn)?行分析、?判斷。?六、適當(dāng)?課后作業(yè)?幫助知識?鞏固當(dāng)?然，在教?學(xué)中，也?存在著不?足之處，?如學(xué)習(xí)困?難生的轉(zhuǎn)?化工作，?一節(jié)課下?來，總覺?得原來會?的還會，?不會的還?不會。另?外，并不?是所有的?地理知識?都教的有?新意，有?時內(nèi)容講?解不靈活?，沒有吸?引力，致?使學(xué)生產(chǎn)?生厭煩情?緒。在以?后的教學(xué)?中，努力?做到：?1、以學(xué)?生為主體?，注意基?礎(chǔ)知識教?學(xué)，調(diào)動?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?2、重?視地理概?念和規(guī)律?的教學(xué)方?法3、?重視地理?知識的應(yīng)?用4、?在開展教?學(xué)活動的?過程中，?注重對學(xué)?生進(jìn)行心?理教育?總之，我?要不斷改?進(jìn)工作方?法，更好?的完成地?理教學(xué)工?作?？偨Y(jié)?經(jīng)驗(yàn)，查?找不足，?爭取在新?的一年，?取得好成?績。地?理教師期?末工作總?結(jié)范文（?二）一?、在思想?上我嚴(yán)格?要求自己?，認(rèn)真遵?守學(xué)校的?規(guī)章制度?，恪守良?好的師風(fēng)?師德。?“學(xué)高為?師，身正?為范”，?我以為，?要想在學(xué)?生心目樹?立自己的?威信，除?了要有扎?實(shí)的專業(yè)?的知識和?廣闊的知?識面，還?要在道德?行為上以?身作則，?以已服人?。二、?在教學(xué)方?面，我認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?一絲不茍?，虛心求?教，努力?進(jìn)步自己?的教學(xué)水?平。首?先，認(rèn)真?鉆研教材?，把教材?的基本思?想、基本?概念弄清?楚，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，?把握知識?的邏輯，?能運(yùn)用自?如，知道?應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料，?怎樣才能?教好。?其次，了?解學(xué)生原?有的知識?技能的質(zhì)?量，他們?的愛好、?需要、方?法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?。再次?，考慮教?法，解決?如何把已?把握的教?材傳授給?學(xué)生，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動。?最后，組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，留意?信息反饋?，調(diào)動學(xué)?生的有意?留意，使?其保持相?對穩(wěn)定性?，同時，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，克服?了以前重?復(fù)的毛病?，課堂提?問面向全?體學(xué)生，?留意引發(fā)?學(xué)生學(xué)地?理的愛好?，課堂上?講練結(jié)合?。其次?，在教學(xué)?過程中，?指導(dǎo)學(xué)生?閱讀課文?，綜合回?納出“看?書、聽講?、用圖、?動手、動?腦”等方?法和要求?，并可利?用“地理?學(xué)習(xí)”圖?向?qū)W生先?容地理學(xué)?習(xí)的形式?。針對初?中學(xué)生的?特點(diǎn)，要?求應(yīng)簡明?具體而又?切實(shí)可行?。并經(jīng)常?督促檢查?，養(yǎng)成學(xué)?生很好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。再次?，認(rèn)真組?織開展溫?習(xí)迎接考?試。側(cè)重?于教會學(xué)?生了解地?理知識在?生產(chǎn)和生?活中的作?用。在把?握好地理?知識的同?時，將地?理知識與?歡聚生活?聯(lián)系起來?進(jìn)行學(xué)習(xí)?，如：培?養(yǎng)學(xué)生多?種愛好愛?好，多閱?讀課外書?籍，多關(guān)?注身邊的?地理知識?，不斷擴(kuò)?寬知識面?，為教學(xué)?內(nèi)容注進(jìn)?新鮮血液?。盡