2023年關(guān)于小學(xué)教學(xué)工作計劃7篇

2023年關(guān)于小學(xué)教學(xué)工作計劃7篇小學(xué)教學(xué)工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)、深化貫徹第三次全教會精神和頒布的《確定》、《綱要》內(nèi)容，以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅持面對全體學(xué)生，抓好英語師資隊伍建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，進一步提高質(zhì)量意識，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、主要工作

小學(xué)英語教學(xué)在過去幾年的發(fā)展中，在各級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的關(guān)切和重視下，取得了肯定的成果，教學(xué)、教研活動蓬勃綻開，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。但是，本學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作依舊形勢嚴(yán)峻，任務(wù)艱難：

1、師資緊，課時少，教學(xué)任務(wù)重；

2、中小學(xué)英語教材的連接對小學(xué)英語教學(xué)提出了明確的要求。這就要求全體老師不等、不靠，扎扎實實開展教學(xué)工作，實實在在提高自身水平，切切實實提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）拓寬發(fā)展渠道，促進學(xué)科建設(shè)

接著提高對英語學(xué)科的重視程度。小學(xué)英語教材容量在不斷加大，難度在加深，每周三課時已不利于學(xué)生學(xué)問的鞏固和運用。學(xué)校層面尤其要保證村校、完小各年級的英語課時數(shù)，確保學(xué)生每周有足夠的時間接觸外語。深化了解小學(xué)英語教學(xué)實際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。老師任教班級多，學(xué)生多，完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱苦，學(xué)校在支配英語課程的教學(xué)工作時要敏捷、科學(xué)、合理。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解，建議各校利用《告家長書》或家長會等一些渠道與家長溝通、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

加強中小學(xué)英語教學(xué)的連接。假如中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解，簡單造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系，增進了解，相互借鑒。本學(xué)期將實行中小學(xué)英語教學(xué)連接研討活動。

搭建網(wǎng)絡(luò)平臺。加強小學(xué)頁建設(shè)，調(diào)整欄目，豐富內(nèi)容，給老師供應(yīng)平臺，共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改須要。借助行知論壇互動功能，通過學(xué)習(xí)、溝通、探討，形成研討氛圍，促進老師學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。

（二）加強理論學(xué)習(xí)，更新老師觀念

由于新課程試驗從起始年級起先，英語老師對新課程尚了解不多，為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，英語老師有必要仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革的精神，充分相識課程改革的重要意義，關(guān)切并參加當(dāng)前的課程改革探討；要相識到英語教學(xué)在整個素養(yǎng)教化中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為主動可行的教學(xué)實踐活動。

細(xì)心組織理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性，開展《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研討活動，每位老師要仔細(xì)通讀一、兩種英語教學(xué)探討刊物，以提高自身的理論素養(yǎng)。

進一步實行教化部《關(guān)于主動推動小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)看法》和《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》等文件精神，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的主動看法，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信念，培育學(xué)生肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使學(xué)生初步形成用英語進行簡潔日常溝通的實力，為終身發(fā)展服務(wù)。

（三）落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)老師六仔細(xì)工作要求》，切實做好教學(xué)六仔細(xì)工作。本學(xué)期擬在以下三個方面作更大探究：

嘗試集體備課。針對英語老師普遍年輕，教學(xué)閱歷不足，教學(xué)活動設(shè)計較為單一，教案書寫有待規(guī)范以及為解決備課相對封閉的狀況，本學(xué)期嘗試全市集體備課，把備課任務(wù)下放到各個學(xué)校，每校負(fù)責(zé)一或二個單元的備課，力求備好、備精，做到活動形式多樣，術(shù)語表達(dá)正確，格式符合要求。教案經(jīng)教研室認(rèn)可后，下發(fā)各校供參考。

各校教研組下設(shè)備課組，每個年級設(shè)備課組長一名，在每個單元新授前由備課組長召集，對教材和供應(yīng)的教案進行研討，分析教材內(nèi)容，確定教學(xué)重點、難點，為能結(jié)合學(xué)生實際狀況，凸顯老師特性，各校宜在借鑒的基礎(chǔ)上作補充、刪減或調(diào)整。每單元教學(xué)結(jié)束后，各校對所供應(yīng)教案需有分析和評價及說明所做的調(diào)整。

改進課堂教學(xué)。本學(xué)期接著推動課堂教學(xué)的探究，

⑴確立課堂教學(xué)思路：著眼于培育學(xué)生綜合語言運用實力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、仿照和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué)。

⑵采納以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的.綻開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。

⑶課堂教學(xué)中采納集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)建機會引導(dǎo)學(xué)生全員參加、全程參加，突出學(xué)生的主體地位。

小學(xué)教學(xué)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

深化學(xué)習(xí)《國家中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面地貫徹黨的教化方針和執(zhí)行上級教化部門的教學(xué)指導(dǎo)看法，更加深化地推動我校教化教學(xué)的改革，更加扎實地提升有效教學(xué)的水平，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

二、中心工作

深化教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量；加快老師隊伍建設(shè)，切實全面提高全我校老師業(yè)務(wù)水平；仔細(xì)培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法；以學(xué)科教學(xué)為依托，主動創(chuàng)建辦學(xué)特色。

三、詳細(xì)措施

（一）深化教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量

1、備課

本學(xué)期，我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求，五六年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科采納電子備課的形式，其它年級及學(xué)科仍采納手寫備課的形式，接著實行備課改革，讓廣闊老師能夠有更多的時間用來鉆研教材和輔導(dǎo)學(xué)生。堅持個人備課和集體備課相結(jié)合，切實抓好個人主備——同伴審核——個人修訂的“三級備課制”。老師先進行個人備課后，在組內(nèi)集體探討，形成相對統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計方案。

備課時要貫徹一種教學(xué)理念——“減負(fù)增效”。備課的目標(biāo)定位要面對全體學(xué)生，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)簡明、好用，確保當(dāng)堂落實，敢于舍棄一些影響教學(xué)效率的繁雜目標(biāo)。

備課時抓住預(yù)習(xí)這個突破口，切實加強預(yù)習(xí)指導(dǎo)，提高預(yù)習(xí)效率。每節(jié)課都要依據(jù)學(xué)科特點布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè)，不讓學(xué)生被動學(xué)習(xí)，培育學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。老師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，讓學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)，并且在備課中要有所體現(xiàn)。

課后，要剛好進行教學(xué)反思，堅決杜絕一句話反思，反思要切實有效。

2、上課

提高課堂教學(xué)效益，要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰(zhàn)場”。本學(xué)期，我們將接著堅決不移地推動“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，在小組合作學(xué)習(xí)上下功夫。要充分發(fā)揮老師主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生有更多的機會、有效地參加教學(xué)活動。留意教學(xué)過程中進行學(xué)法指導(dǎo)，做到精講精練，省時高效，提高課堂教學(xué)效率，減輕老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要保證教學(xué)時間，按時上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學(xué)無關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意增減課時，不得隨意停課。學(xué)校將實行“推門查課”的形式，通過聽課、評課指導(dǎo)課堂教學(xué)，力爭使每位老師課堂教學(xué)合格率達(dá)100%，好課率達(dá)60%以上。

各科老師要堅固確立“洗課”理念，圍繞“優(yōu)效教學(xué)，高效課堂”的要求，全面統(tǒng)籌教什么與不教什么，敢于取舍，追求課堂教學(xué)簡潔與有效，努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。老師講授：一是明確方向；二是訂正錯誤；三是傳授方法；四是啟發(fā)發(fā)覺。課堂提問要照看到不同層次的學(xué)生，讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的機會。老師要學(xué)會自我解放，激勵學(xué)生多動，學(xué)生動口、動筆、動手時間不少于15分鐘。要妥當(dāng)處理課堂偶發(fā)事務(wù)，學(xué)生課上違紀(jì)盡量課后處理。課堂上指責(zé)違紀(jì)學(xué)生不得超過20秒鐘，并留意方式方法，避開沖突激化。組織學(xué)生對每節(jié)課授課內(nèi)容(圍繞重點)進行回顧總結(jié)、提升，并當(dāng)堂進行鞏固性訓(xùn)練，時間不少于10分鐘。

3、作業(yè)

嚴(yán)格按學(xué)校下發(fā)的各科作業(yè)的設(shè)置批改要求布置、批閱作業(yè)。老師還要針對學(xué)生實際，設(shè)計彈性作業(yè)，有基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）和自主性作業(yè)（有實力學(xué)生選做）；學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)符合規(guī)定要求，內(nèi)容要適當(dāng)。作業(yè)要做到“四精”：細(xì)心選題、精致訓(xùn)練、精細(xì)批改、精彩講評。要做到當(dāng)天批改，當(dāng)天反饋，當(dāng)天輔導(dǎo)（作文除外）。

4、課外輔導(dǎo)

課外輔導(dǎo)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑，必要的課外輔導(dǎo)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期，我們接著推行課外輔導(dǎo)制度，并使課外輔導(dǎo)更加有效、高效。各科都要主動開展富有特色的課外輔導(dǎo)活動，培育本學(xué)科的專長學(xué)生，讓我校各科教學(xué)全面開花。

（二）加大老師培育力度，形成我校名老師梯隊

1、大力開展“課堂教學(xué)大比拼”、“我最滿足的一節(jié)課”、“上好每一節(jié)家常課”等活動，接著扎實推動“推門聽課”、“隨機聽課”制度，通過各種活動不斷提升老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，細(xì)心打造滿足課堂，高效課堂。

2、青年老師的快速成長是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的保證。我們要充分發(fā)揮我?，F(xiàn)有骨干老師和名師的傳、幫、帶作用，促使青年老師快速成長。

3、加強骨干老師的培育力度。利用和創(chuàng)設(shè)各種機會，讓我校的骨干老師主動參加各種教研活動，在活動中大膽實踐，展示自己的才華，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。多走出去，聽聽看看，開闊視野。爭取我校青年老師在各級教學(xué)大比武活動中，能夠脫穎而出，成為市縣級學(xué)科骨干。

4、接著抓好教研組長的培育。教研組長是學(xué)校最基層開展工作的主要力氣，一個優(yōu)秀教研組長是教研組的一面旗幟。教研組長要明確自己的職責(zé)，立足自己的崗位，在平常的工作中要以身作則，以理服人，以情感人。擅長思索，善擅長團結(jié)組員，帶領(lǐng)全組成員繪聲繪色地開展教研活動，做好教化、教學(xué)工作。主動打算，通過教研組、學(xué)校、層層選拔，參與各級教研部門組織的教研活動。

小學(xué)教學(xué)工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的教化方針，緊密聯(lián)系本校實際狀況，充分利用現(xiàn)有試驗設(shè)備和器材，最大限度地為教化教學(xué)服務(wù)，推動學(xué)校試驗工作進一步發(fā)展，大力開展課外科技活動，為培育新的好用人才作貢獻。

二、基本狀況：

我校現(xiàn)有9個教學(xué)班，試驗設(shè)施與設(shè)備配套相對短缺，只能基本滿意試驗須要。

三、任務(wù)和要求：

1、加強試驗教學(xué)，做到能做的試驗必做；

2、加強電化教學(xué)，讓學(xué)?，F(xiàn)有的電化教學(xué)設(shè)備盡可能為我校教化教學(xué)服務(wù)；

3、開齊開足分組試驗；

4、開齊開足全部演示試驗；

5、定期開展試驗和電教課題探討；

四、詳細(xì)措施：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心組織，成立試驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組；

2、各年級成立試驗愛好小組，在學(xué)生分組試驗中起帶頭示范作用；

3、在全校再次掀起試驗教學(xué)熱潮，促進試驗教學(xué)進一步發(fā)展；

4、為全校老師放映外地優(yōu)質(zhì)課教學(xué)錄像，提高老師教學(xué)水平；

5、定期進行試驗器材運用學(xué)問講座，保證老師得心應(yīng)手的運用和操作；

6、接著開展科技愛好小組活動；

7、切實搞好試驗器材管理和修理添置工作，確保試驗教學(xué)工作順當(dāng)進行。

小學(xué)教學(xué)工作安排篇4

一、全面落實教化界方針，各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、加強好信息科的配備工作和教學(xué)工作，信息教學(xué)已經(jīng)成為教化發(fā)展的方向和教學(xué)的重要內(nèi)容。每位老師都必需非常重視這個問題，否則是會落伍和被淘汰，一要每位老師要重視這門科的學(xué)習(xí)和運用；二是要加強信息有關(guān)工程的建設(shè)。

2、抓好校內(nèi)美化工作，做到凈化、美化、綠化。

3、重視提高學(xué)校的衛(wèi)生保健水平。重視衛(wèi)生保健學(xué)問的宣揚和教化。高年級以上要抓好青春期衛(wèi)生教化工作，以及學(xué)生健康心理和人格的教化。

4、加強飲食衛(wèi)生管理。落實好廚房衛(wèi)生工作和廚工的體檢工作。

5、加強老師車輛管理，想方設(shè)法建立車棚。

6、加強平安設(shè)置，與交管站聯(lián)系在校門口設(shè)置交通平安路標(biāo)。

二、學(xué)校近期目標(biāo)。

1、力爭多媒體設(shè)備，以便教學(xué)工作開展。

2、仔細(xì)抓好教學(xué)質(zhì)量，成為我鎮(zhèn)的示范學(xué)校。

3、主動參與鎮(zhèn)實行的各項競賽活動，力爭取得最隹成果。

4、狠抓校風(fēng)、班風(fēng)，創(chuàng)建文明學(xué)校。

小學(xué)教學(xué)工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想：

圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點，接著規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推動課改進程。

二、工作思路：

1、規(guī)范教學(xué)管理，健全機制、完善制度，深化開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐;

2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討常?；⒔虒W(xué)管理規(guī)范化，全面育人特性化。

3、真正更新老師觀念，促進骨干老師的成長，全面提升老師的整體素養(yǎng);

4、強化教化科研，促進教學(xué)和科研一體化;

三、工作重點：

(一)開展多種形式的校本教研，挖掘老師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。

1、充分發(fā)揮老師團結(jié)、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研凝合力。

2、老師要按時參與各級教研、進修活動，做好記錄。骨干老師參與進修活動后，要剛好進行精神傳達(dá)。

(二)實施校本培訓(xùn)，切實提升老師素養(yǎng)。

1、切實搞好每周二的教研工作，解決教學(xué)中遇到的各種問題和困惑。

2、實行多種形式，強化老師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。每學(xué)期老師聽課不少于16節(jié)。由學(xué)校組織全體老師利用專用時間進行

行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化理論;組織收看優(yōu)秀老師的錄像課;組織老師結(jié)合教學(xué)實踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進行業(yè)務(wù)溝通(老師的學(xué)習(xí)筆記、論文等)。加強校本培訓(xùn)與教研，加快提升老師素養(yǎng)。

(三)加強教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范老師教學(xué)行為。

1、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點推動，逐項實行。強化老師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學(xué)管理。

2、加強對老師備課上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合，備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。

(四)強化質(zhì)量意識，進行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、按部就班的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1、營造英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語主動性，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2、嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、實行到位。以提高老師的質(zhì)量意識，促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、接著做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進度，統(tǒng)一時間進行檢測。仔細(xì)剛好批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正?？茖W(xué)運用檢測結(jié)果，剛好調(diào)整教學(xué)策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學(xué)不足。

4、加強對學(xué)生語、數(shù)、英三科學(xué)問與實力的單項訓(xùn)練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué)：口算、計算、應(yīng)用題等;英語：以單詞、背誦為主。

5、接著抓好“周周清學(xué)生跟蹤記錄”工作。

6、教育處剛好了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，實行措施進行宏觀調(diào)控。

(五)結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促老師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

1、推門課：加強學(xué)校聽推門課的力度，了解駕馭老師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高老師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

2、復(fù)習(xí)課：仔細(xì)上好期末復(fù)習(xí)課，探究對學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

3、示范課：進行本校優(yōu)秀老師或請聯(lián)校老師獻課活動。

4、評優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評比校級優(yōu)秀課，進行表彰。

5、探討課：適時組織學(xué)科教學(xué)探討課，人人參加互動，探討、探究學(xué)科教學(xué)模式。

小學(xué)教學(xué)工作安排篇6

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、進一步建立腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)球動作概念。

2、鞏固提高腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)動作和對球的限制實力、支配實力，發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素養(yǎng)。

3、培育學(xué)生英勇、機靈、堅決、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一樣、親密協(xié)作的集體主義精神。

二、重、難點：

1、重點：腳內(nèi)側(cè)踢、停球--精確的腳型及觸球的部位、力氣。

2、難點：腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)--協(xié)調(diào)協(xié)作和腳對球的限制駕馭實力。停球時伸腳提前量和剛好后撤的駕馭。

三、教學(xué)過程：

（一）打算部分（10）

1、繞操場慢跑（3’）學(xué)生成兩路縱隊繞操場慢跑兩圈，慢跑時速度勻稱精神飽滿，隊列步調(diào)一樣。

2、熟識球性（7’）

老師先進行各種方法練習(xí)和講解，然后學(xué)生自由仿照創(chuàng)新練習(xí)。組織形式為散點。

學(xué)生通過各種練習(xí)，培育學(xué)生的球感和對球的愛好，改善腳對球的限制實力，進一步熱身，同時活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的打算。

（二）基本部分（30’）

一、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)

動作要求：直線助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側(cè)方距球15cm左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關(guān)節(jié)驚慌，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。

重點：支撐腳站位

難點：腳型固定

組織：全班兩人一組，每組一球，同時進行練習(xí)

教法：

1、講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球

2、給學(xué)生做正確示范動作

3、學(xué)生練習(xí)時，巡回輔導(dǎo)，訂正錯誤動作

要求：仔細(xì)聽講解，細(xì)致視察老師示范，明確支撐腳站位。

（1）踢固定球，做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位仿照練習(xí)

（2）兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí)

二、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地滾球

動作要點：支撐腳腳尖正對來球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底與地面平行，腳內(nèi)側(cè)迎球。

組織：全班兩人一組，每組一球，兩列橫隊，相距五米。

三、教法：

1、講解腳內(nèi)側(cè)接地滾球。

2、老師示范。

3、兩人一組，隊形相距五米，練習(xí)傳球。

練習(xí)方法：兩人一組，每組一球，一人用腳內(nèi)側(cè)傳地滾球，另一人用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)傳球，兩人反復(fù)練習(xí)。

小學(xué)教學(xué)工作安排篇7

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