小學(xué)科學(xué)教師德育工作總結(jié)4篇合集

小學(xué)科學(xué)教師德育工作總結(jié)4篇合集小學(xué)科學(xué)教師德育工作總結(jié)范文在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的學(xué)期里，我深刻體會(huì)到了科學(xué)教育的重要性和挑戰(zhàn)。在這篇總結(jié)中，我想分享一下我在德育工作方面的一些心得和體會(huì)。首先，我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的意識(shí)非常重要。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“一個(gè)問題的產(chǎn)生通常要比它的結(jié)論的得出更為重要?！币虼?，我在教學(xué)過程中積極鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，并創(chuàng)設(shè)多樣化的情景和活動(dòng)，讓學(xué)生樂于提問。同時(shí)，我也注重保護(hù)學(xué)生的求知欲，容許出錯(cuò)，切不可加以嘲笑、挖苦、諷刺。其次，我認(rèn)為結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生樂于探究也非常重要?？茖W(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容已不僅僅是教科書，而是學(xué)生生活周圍廣闊的自然環(huán)境和人文環(huán)境。因此，我在教學(xué)中充分利用多種教育資源，將學(xué)生的探究活動(dòng)置于廣泛的背景之中，幫助他們不斷擴(kuò)展對(duì)周圍世界科學(xué)現(xiàn)象的體驗(yàn)。最后，我認(rèn)為正確引導(dǎo)和訓(xùn)練，使學(xué)生善于探究也是至關(guān)重要的?？茖W(xué)課程必須給學(xué)生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì)。在這一點(diǎn)上，實(shí)驗(yàn)在科學(xué)教學(xué)中的地位和實(shí)驗(yàn)本身的特點(diǎn)，使其成為必須強(qiáng)化的教學(xué)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，小學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)最感興趣，這種興趣，往往成為他們學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力，成為愛好和志趣，以致發(fā)展為驚人的勤奮和百折不撓的毅力。因此，實(shí)驗(yàn)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的重要方法和有效途徑。總之，我認(rèn)為科學(xué)教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的意識(shí)和能力，讓他們?cè)谔骄恐蝎@得快樂和成長(zhǎng)。我會(huì)繼續(xù)努力，在德育工作中不斷提高自己的能力和水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。實(shí)驗(yàn)?zāi)芴岣邔W(xué)生的科學(xué)能力，包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)觀察記錄和整理記錄資料等方面的能力。這些能力無法僅靠教師的講解獲得，必須在實(shí)踐活動(dòng)中得到發(fā)展。通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和分析結(jié)果，可以鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和分析能力。在研究原因、結(jié)果和形成概念的過程中，需要進(jìn)行概括、抽象的邏輯思維能力、歸納能力和分析能力。在實(shí)際操作中，還可以培養(yǎng)組織能力、實(shí)踐操作能力和解決問題的能力。因此，只有通過實(shí)驗(yàn)，才能更好地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的學(xué)科和用科學(xué)的能力。實(shí)驗(yàn)具有重復(fù)性，能在相同的條件下多次反復(fù)進(jìn)行，供學(xué)生反復(fù)觀察。它能使學(xué)生迅速掌握前人已認(rèn)識(shí)到的真理，以最有效的方式去掌握自然基礎(chǔ)知識(shí)。因此，讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)環(huán)境，在教師的引導(dǎo)下，通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自實(shí)踐，主動(dòng)去探索新知識(shí)，獲取新知識(shí)，無疑是使學(xué)生牢固掌握知識(shí)的有效途徑?？茖W(xué)教學(xué)需要加強(qiáng)與現(xiàn)代教育技術(shù)的整合。以多媒化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化為主要特征的信息技術(shù)，正在對(duì)傳統(tǒng)的課程理念、課程內(nèi)容和課程實(shí)施以及課程資源，產(chǎn)生深刻的影響和變革?，F(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的結(jié)合成為學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的必然趨勢(shì)。作為《科學(xué)》這門學(xué)科，再不能在“粉筆+黑板”的老模式里大講“科學(xué)”了?，F(xiàn)代信息技術(shù)提供的學(xué)習(xí)方式有利于開展因材施教，體現(xiàn)教育的公平、民主和全體發(fā)展的思想。同時(shí)，它也有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知主體作用?，F(xiàn)代教育技術(shù)本身就是技術(shù)創(chuàng)新的產(chǎn)物，信息技術(shù)提供了豐富的信息資源和時(shí)時(shí)更新的各類知識(shí)，它給學(xué)生的參與提供了廣闊的空間，任學(xué)生自由遨游在知識(shí)的海洋中，為他們的想像力插上翅膀，從而培養(yǎng)想像、激發(fā)想像、鼓勵(lì)參與、啟發(fā)創(chuàng)造、指導(dǎo)實(shí)踐。以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合可以為新型教學(xué)模式提供理想的教學(xué)環(huán)境。計(jì)算機(jī)集文字、圖形、圖像、音頻等多種媒體手段于一體，它能把靜態(tài)、枯燥的材料融入到思維空間，產(chǎn)生極其活躍的動(dòng)態(tài)畫面，使其內(nèi)容更充實(shí)，形象更生動(dòng)，能直接刺激學(xué)生的視覺與聽覺感官，給學(xué)生一種耳目一新的感覺，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。小學(xué)科學(xué)課教學(xué)應(yīng)該注重提高學(xué)生的基本科學(xué)素養(yǎng)。在新一輪的課程改革中，我們需要轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合科學(xué)課自身特點(diǎn)，在實(shí)踐中加強(qiáng)反思，努力學(xué)習(xí)，真正擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)下一代“基本科學(xué)素養(yǎng)”的重要任務(wù)。通過生動(dòng)形象的表現(xiàn)，讓看不見、摸不著的枯燥知識(shí)變得有趣，從而取得更好的教學(xué)效果。在這個(gè)紛繁復(fù)雜、緊張忙亂的時(shí)代，時(shí)間匆匆而過。回顧這學(xué)期的工作，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成果不是簡(jiǎn)單的言語(yǔ)能夠細(xì)數(shù)。然而，我想給自己提出一些希望，堅(jiān)持好的習(xí)慣，克服自己的缺點(diǎn)，哪怕是小的進(jìn)步，也會(huì)不斷地鼓勵(lì)自己，每天進(jìn)步一點(diǎn)，堅(jiān)持不懈，讓自己的人生，無愧于黨，無愧于學(xué)生，無愧于教師這個(gè)陽(yáng)光下最神圣的職業(yè)。作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我認(rèn)為這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任。因此，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的各方面能力。本年度的工作總結(jié)如下：我積極參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記，提高自己的思想覺悟。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從中吸取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到為人師表，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我，喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇，責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺悟、理論水平和業(yè)務(wù)能力。本年度我所擔(dān)任的是四、六年級(jí)的科學(xué)教學(xué)工作。我認(rèn)為，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，從常規(guī)課上要質(zhì)量。我堅(jiān)持“研在課前，探在課中，思在課后”的教學(xué)思想，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我會(huì)提前備好課，準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需的實(shí)驗(yàn)材料。如果儀器室里沒有材料，我會(huì)自己找材料或動(dòng)手制作，例如用易拉罐底替代蒸發(fā)皿等。我認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，掌握知識(shí)的邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣處理效果最好。在課堂上，我關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課。特別是在實(shí)驗(yàn)操作中，我會(huì)注意每一位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中去，讓學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究。除了認(rèn)真?zhèn)湔n，我還注重提高自己的教學(xué)技能，不斷探索新的教學(xué)方法和手段。例如，我會(huì)利用多媒體設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材等現(xiàn)代化教學(xué)工具，來豐富課堂內(nèi)容和形式。同時(shí)，我也會(huì)注重課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以此來增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。這些努力都取得了良好的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和興趣都有了明顯的提高。三、積極參與教研活動(dòng)教研活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平的重要途徑。因此，我積極參與各級(jí)各類的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念，以此來不斷提高自己的教學(xué)水平。例如，我參加了區(qū)級(jí)的科學(xué)教學(xué)研討會(huì)、市級(jí)的教育教學(xué)論壇等活動(dòng)，從中學(xué)習(xí)到了許多新的教學(xué)理念和方法，對(duì)我的教學(xué)工作起到了積極的促進(jìn)作用。四、注重德育工作教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格。因此，我注重德育工作，在日常教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)他們的自信和自尊心。同時(shí)，我也注重與學(xué)生的溝通和交流，關(guān)心他們的生活和成長(zhǎng)，以此來建立良好的師生關(guān)系?？偟膩碚f，這學(xué)期的教學(xué)工作讓我受益匪淺，不僅提高了我的教學(xué)水平和能力，也讓我更加深入地了解了學(xué)生和教育工作的本質(zhì)。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和德育工作，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。在備課充分的基礎(chǔ)上，教師需要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性并有能力駕馭課堂。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的表現(xiàn)直接影響教學(xué)效果，所以老師需要采用有效方法令學(xué)生投入，不分心。豐富的課堂內(nèi)容、自然的教態(tài)和生動(dòng)的講解能夠吸引學(xué)生的注意力，讓他們?nèi)褙炞⒌芈犞v。教師每天需要保持充足的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，這樣授課才能事半功倍。在教學(xué)中，教師需要有疑必問，積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。課后輔導(dǎo)工作需要針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，避免一刀切的弊端，加大后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度的一部分。同時(shí)要補(bǔ)充他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層，使學(xué)習(xí)變得輕松，進(jìn)步也更快。精心布置作業(yè)需要做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性。教師需要搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。積極推進(jìn)素質(zhì)教育是教師的重要任務(wù)。教師需要注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，注重品德教育和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不僅僅是獲取知識(shí)，更是提高自身素質(zhì)。當(dāng)前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這就決定了教師的教學(xué)模式必須停留在應(yīng)試教育的層面上。因此，在我的教學(xué)工作中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，將知識(shí)傳授、技能發(fā)展和智力培養(yǎng)結(jié)合起來，注入思想情感教育的因素，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到了有效的發(fā)展和培養(yǎng)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我取得了一定的成績(jī)。但我明白到這并不是最重要的，更重要的是如何在未來自我提高，如何共同提高學(xué)生的科學(xué)水平。因此，無論多么辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問、多思考、多向同行學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。在我擔(dān)任一年級(jí)二班班主任半學(xué)期的時(shí)間里，我盡力履行班主任的各項(xiàng)工作職責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉和教育。通過這半年的班主任工作，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于做班主任也有了一些心得體會(huì)。首先，我將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的班風(fēng)。除了班會(huì)課進(jìn)行正面宣傳教育外，課外還聯(lián)系實(shí)際，用講故事的方法教會(huì)孩子們做一個(gè)好人、成為優(yōu)秀的人。其次，我注重班干部隊(duì)伍建設(shè)。班干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能形成；反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無法形成。因此，對(duì)于班干部隊(duì)伍建設(shè)我一向非常重視。人選是一個(gè)關(guān)鍵，如何選出合適的干部來呢？我認(rèn)為必須采取民主集中制的原則，根據(jù)班上學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)選。同時(shí)給予班干部一定的權(quán)利。我對(duì)班干部要求特別嚴(yán)格，既要指導(dǎo)他們的工作，又要放手讓他們?nèi)プ觯瑳]有限制得很死，我著重樹立班干部的威信。通過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部，例如：李雪妍、何星宇等同學(xué)，讓我的班工作輕松了很多。最后，我注重班集體建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助、互相學(xué)習(xí)，形成了和諧、積極向上的班級(jí)氛圍。同時(shí)，我也注重與家長(zhǎng)的溝通和合作，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的情況，積極與家長(zhǎng)配合，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展?？傊?，班主任工作是一項(xiàng)重要的工作，需要我們不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié)。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的素質(zhì)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。班級(jí)的好壞可以從班風(fēng)中體現(xiàn)出來。為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，我們需要著重培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和主人翁精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。作為班主任，我們應(yīng)該主動(dòng)走向?qū)W生，了解他們、關(guān)心他們、與他們交朋友。特別是對(duì)于潛力生，更應(yīng)該主動(dòng)接近他們，消除他們的自卑心理，經(jīng)常鼓勵(lì)他們多學(xué)一些知識(shí)。同時(shí)，我們也應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，比如：教室文化布置上以學(xué)生的習(xí)作為主，鼓勵(lì)他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好。通過這些做法，我們可以使整個(gè)班級(jí)基本上形成一個(gè)愛學(xué)習(xí)、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育，我們需要豐富德育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。班級(jí)的學(xué)習(xí)園地布置力求彰顯班級(jí)特色，規(guī)范實(shí)用，富有教育性，好人好事都有記錄。此外，我們也需要加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與