職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家-課件

第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家建設(shè)法治國(guó)家1大家好第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家建設(shè)法治國(guó)家1大家好第六課弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)法治國(guó)家

增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)

2大家好第六課弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)法治國(guó)家增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)2大家好探究活動(dòng)一：甲乙二人分別騎著有車剎和無車剎的兩輛自行車，從A地到B地同向出發(fā)，兩地之間大約有紅綠燈20個(gè)。請(qǐng)問誰先到達(dá)目的地？為什么？

導(dǎo)入

道德是人們心中的法律法律是外在的強(qiáng)制性道德

3大家好探究活動(dòng)一：甲乙二人分別騎著有車剎和無車剎的兩輛自行車，從A第三單元弘揚(yáng)法治精神，當(dāng)好國(guó)家公民紀(jì)律法律

憲法法律程序有法可依有法必依執(zhí)法必嚴(yán)違法必究

理解依法治國(guó)方略，崇尚社會(huì)主義法治理念，維護(hù)憲法權(quán)威，學(xué)會(huì)用法定程序維權(quán)第六課弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)法治國(guó)家第七課維護(hù)憲法權(quán)威，當(dāng)好國(guó)家公民第八課崇尚程序正義，依法維護(hù)權(quán)益法律意識(shí)法治觀念單元知識(shí)結(jié)構(gòu)4大家好第三單元弘揚(yáng)法治精神，當(dāng)好國(guó)家公民紀(jì)律法律憲探究活動(dòng)二：認(rèn)真閱讀教材P64鏡頭一、二中文字，仔細(xì)觀看漫畫，思考、討論并回答問題。韁繩在馭馬中起什么作用？第一目：規(guī)則與秩序

研習(xí)新課約束，保證馬的正確前進(jìn)方向和馭手到達(dá)目的地

保證教學(xué)正常進(jìn)行和學(xué)生學(xué)到知識(shí)

課堂紀(jì)律在保證課堂教學(xué)效果上有什么作用？5大家好探究活動(dòng)二：認(rèn)真閱讀教材P64鏡頭一、二中文字，仔細(xì)觀看漫畫有規(guī)矩才成方圓

探究體會(huì)：分別以徒手作圖和借助工具作圖，畫一個(gè)正方形和一個(gè)圓。6大家好有規(guī)矩才成方圓探究體會(huì)：分別以徒手作圖和借助工具作圖，6大設(shè)問過渡：認(rèn)真閱讀教材P64鏡頭一、二中文字，仔細(xì)觀看漫畫，思考、討論并回答問題。韁繩寓意是什么？紀(jì)律是社會(huì)一定組織為維護(hù)集體利益并保證活動(dòng)正常進(jìn)行而制定的、要求每個(gè)成員遵守的行為準(zhǔn)則。7大家好設(shè)問過渡：認(rèn)真閱讀教材P64鏡頭一、二中文字，仔細(xì)觀看漫畫，行為規(guī)范懲罰性有用性

第二目：紀(jì)律與法律

他律紀(jì)律？？？閱讀教材第66頁材料“古代軍紀(jì)”、聽“許衡自律的故事”，說說對(duì)紀(jì)律的理解。自律8大家好行為規(guī)范懲罰性有用性第二目：紀(jì)律與法律他律紀(jì)律？？？閱探究活動(dòng)三：認(rèn)真閱讀教材第65頁案例“王某維權(quán)事件”，積極思考、回答問題。②法院依據(jù)什么裁決這一勞動(dòng)糾紛？③什么是法律？紀(jì)律與法律有什么異同？①本案中，港務(wù)處依據(jù)什么對(duì)王某作出停職檢查的處理？法律？？？法律是一種概括、嚴(yán)謹(jǐn)、普遍的行為規(guī)范，是國(guó)家制定和認(rèn)可的行為規(guī)范，是國(guó)家確認(rèn)權(quán)利和義務(wù)的行為規(guī)范，是以國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施的行為規(guī)范。9大家好探究活動(dòng)三：認(rèn)真閱讀教材第65頁案例“王某維權(quán)事件”，積極思社會(huì)組織國(guó)家每個(gè)成員公民小、組織內(nèi)部有效大、國(guó)家范圍少，較詳細(xì)多、詳細(xì)組織管理者執(zhí)法機(jī)關(guān)方式簡(jiǎn)單、強(qiáng)度小方式復(fù)雜、強(qiáng)度大都是行為的準(zhǔn)則，違反了都會(huì)造成不良后果，都會(huì)受到懲處。表格：紀(jì)律與法律的異同10大家好社會(huì)組織國(guó)家每個(gè)成員公民小、組織內(nèi)部有效大、國(guó)家范圍少，較詳?shù)谌浚鹤鲎窦o(jì)守法的人探究活動(dòng)四：認(rèn)真閱讀教材P67案例“王某、徐某兩起事故”，積極思考、討論并回答問題。這些血淋淋的事實(shí)是如何造成的？怎樣才能避免？

由于自己或他人的違規(guī)操作而導(dǎo)致的。只有充分重視規(guī)則，自覺遵守規(guī)則，才能避免悲劇的重演。11大家好第三目：做遵紀(jì)守法的人探究活動(dòng)四：認(rèn)真閱讀教材P67案例“王探究活動(dòng)五：認(rèn)真閱讀教材P67-68材料“三種違規(guī)的心理原因”和“鏈接”，積極思考、討論并回答問題。在我們身邊有沒有發(fā)生過類似現(xiàn)象？避免這樣的惡果需要克服什么心理？如何讓自己成為一個(gè)遵紀(jì)守法的人？上述三種現(xiàn)象違反了什么規(guī)則？交通規(guī)則；治安管理處罰法；刑法。僥幸心理；忌妒心理；斗狠心理；……貪婪心理；叛逆心理……

克服諸多不良心理；涵養(yǎng)自己的道德，理性對(duì)待規(guī)則，讓規(guī)則常駐心中。12大家好探究活動(dòng)五：認(rèn)真閱讀教材P67-68材料“三種違規(guī)的心理原因法律意識(shí)法治觀念紀(jì)律與法律規(guī)則與秩序增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)做遵紀(jì)守法的人（涵養(yǎng)道德）課堂小結(jié)13大家好法律意識(shí)紀(jì)律與法律規(guī)則與秩序增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)做遵紀(jì)守法的人（涵養(yǎng)1.建立和維護(hù)社會(huì)秩序的兩種基本手段是（）A.習(xí)慣和法律B.道德和法律C.風(fēng)俗和法律D.習(xí)慣和風(fēng)俗一、單項(xiàng)選擇題B2.一行人在路口遇到紅燈，見沒有車輛便徑直通過。他這樣做是（）A.節(jié)省時(shí)間之舉B.聰明靈活之舉C.可供學(xué)習(xí)之舉D.不遵守交通規(guī)則之舉D課堂練習(xí)14大家好1.建立和維護(hù)社會(huì)秩序的兩種基本手段是（）一、單二、多項(xiàng)選擇題1.法律與紀(jì)律的區(qū)別是（）A.制定主體不同B.適用范圍不同C.內(nèi)容不同D.處罰方式和強(qiáng)度不同ABCDABCD2.法的規(guī)范作用表現(xiàn)為對(duì)人們行為的（）A.指引B.評(píng)價(jià)C.預(yù)測(cè)D.強(qiáng)制三、案例分析題1.《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》P40案例分析第1題。15大家好二、多項(xiàng)選擇題1.法律與紀(jì)律的區(qū)別是（一、辨析《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》p38題第1題二、案例分析《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》P40題第2題三、養(yǎng)成訓(xùn)練《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》P43題第1、2題

布置作業(yè)作業(yè)16大家好一、辨析布置作業(yè)作業(yè)16大家好目的？出發(fā)點(diǎn)好=事情辦得好？依據(jù)？啟發(fā)？探究活動(dòng)一：閱讀教材第68～69頁山杠爺?shù)陌咐?，了解情景。違法侵權(quán)的表現(xiàn)？導(dǎo)入德治要與法治結(jié)合，必須依法治村；法治是治理國(guó)家最合理的模式

17大家好目的？出發(fā)點(diǎn)好=事情辦得好？依據(jù)？啟發(fā)？探究活動(dòng)一第一目：依法治國(guó)的基本要求探究活動(dòng)二：欣賞圖片，談想法。研習(xí)新課依法治國(guó)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家18大家好第一目：依法治國(guó)的基本要求探究活動(dòng)二：欣賞圖片，談想法。研習(xí)依法治國(guó)就是在的領(lǐng)導(dǎo)下，依照規(guī)定，通過各種途徑和形式管理，管理，管理，，主體領(lǐng)導(dǎo)者依據(jù)客體目的廣大人民群眾黨憲法和法律國(guó)家事務(wù)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)社會(huì)事務(wù)保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的制度化、法律化。1.依法治國(guó)的科學(xué)內(nèi)涵第一目：依法治國(guó)的基本要求19大家好依法治國(guó)就是2.依法治國(guó)的基本要求第一目：依法治國(guó)的基本要求探究活動(dòng)三：閱讀教材第70頁“房地產(chǎn)開發(fā)商案”內(nèi)容，搞清案由，認(rèn)真討論思考問題。哪些要求？怎么辦？說明什么問題？

有法可依、有法必依

執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究

20大家好2.依法治國(guó)的基本要求第一目：依法治國(guó)的基本要求探究活動(dòng)三：2.1依法治國(guó)的前提條件──有法可依第一目：依法治國(guó)的基本要求有法可依-----新的《機(jī)動(dòng)車排放污染防治辦法》21大家好2.1依法治國(guó)的前提條件──有法可依第一目：依法治國(guó)的基本2.2依法治國(guó)的中心環(huán)節(jié)──有法必依第一目：依法治國(guó)的基本要求22大家好2.2依法治國(guó)的中心環(huán)節(jié)──有法必依第一目：依法治國(guó)的基本2.3依法治國(guó)的關(guān)鍵和重點(diǎn)──執(zhí)法必嚴(yán)第一目：依法治國(guó)的基本要求比較后談看法。23大家好2.3依法治國(guó)的關(guān)鍵和重點(diǎn)──執(zhí)法必嚴(yán)第一目：依法治國(guó)的基2.4依法治國(guó)的必要保證──違法必究第一目：依法治國(guó)的基本要求24大家好2.4依法治國(guó)的必要保證──違法必究第一目：依法治國(guó)的基本3.法治與德治相結(jié)合第一目：依法治國(guó)的基本要求文獻(xiàn)探究：認(rèn)真閱讀下列材料，談?wù)勀銓?duì)這段講話內(nèi)容的理解

江澤民在講話中強(qiáng)調(diào)指出：“我們?cè)诮ㄔO(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義，發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過程中，要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)，依法治國(guó)，同時(shí)也要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，以德治國(guó)?！?/p>

法治，以其權(quán)威性和強(qiáng)制性規(guī)范社會(huì)成員的行為，令人不敢破壞規(guī)則；德治，以其感召性和勸導(dǎo)力規(guī)范社會(huì)成員的行為，讓人不愿破壞規(guī)則25大家好3.法治與德治相結(jié)合第一目：依法治國(guó)的基本要求文獻(xiàn)探究：認(rèn)真第二目：維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)和權(quán)威探究活動(dòng)四：認(rèn)真閱讀教材第72頁“邱某害夫案”。找出邱某害夫的背景，討論、思考并回答問題。邱某毒死丈夫的原因？她可以這么做嗎？處理依據(jù)是？這說明了什么？情理法，法為先1.崇尚法律權(quán)威26大家好第二目：維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)和權(quán)威探究活動(dòng)四：認(rèn)真閱第二目：維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)和權(quán)威2.政府依法行政2004年3月，國(guó)務(wù)院發(fā)布了《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》溫家寶總理在全國(guó)依法行政電視電話會(huì)議上講話：“全面推進(jìn)依法行政，努力建設(shè)法治政府”總理此番講話主旨何在？政府依法行政對(duì)維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)和權(quán)威具有重要意義27大家好第二目：維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)和權(quán)威2.政府依法行政2第二目：維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)和權(quán)威3.司法機(jī)關(guān)公正司法探究活動(dòng)五：認(rèn)真閱讀教材第71頁“佘某案件”，了解案情，討論、思考并回答問題。本案錯(cuò)判失誤在哪？給我們什么啟示？司法為民公正司法28大家好第二目：維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)和權(quán)威3.司法機(jī)關(guān)公正司第三目：樹立社會(huì)主義法治理念1.社會(huì)主義法治理念的基本內(nèi)涵依法治國(guó)、執(zhí)法為民公平正義、服務(wù)大局黨的領(lǐng)導(dǎo)

29大家好第三目：樹立社會(huì)主義法治理念1.社會(huì)主義法治理念的基本內(nèi)涵依第三目：樹立社會(huì)主義法治理念2.樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義觀念。公平正義比太陽還要光輝。

——溫家寶30大家好第三目：樹立社會(huì)主義法治理念2.樹立社會(huì)主義民主法治、自由平第三目：樹立社會(huì)主義法治理念3.正確理解民主與法制的關(guān)系我國(guó)社會(huì)主義制度是實(shí)現(xiàn)民主法制、自由平等、公平正義的根本制度保證31大家好第三目：樹立社會(huì)主義法治理念3.正確理解民主與法制的關(guān)系我國(guó)第三目：樹立社會(huì)主義法治理念3.正確理解民主與法制的關(guān)系民主法治、自由平等、公平正義是不斷發(fā)展、不斷完善32大家好第三目：樹立社會(huì)主義法治理念3.正確理解民主與法制的關(guān)系民主第三目：樹立社會(huì)主義法治理念探究活動(dòng)六：認(rèn)真觀看、閱讀教材第73頁“公正切分蛋糕”漫畫和文字內(nèi)容，討論、思考并回答問題。是否公平？有沒有別的好主意？給我們什么啟示？愛黨愛國(guó)、遵紀(jì)守法、公平正義、關(guān)心他人、

剛正磊落的人

強(qiáng)調(diào)公平正義觀念培養(yǎng)公平意識(shí)33大家好第三目：樹立社會(huì)主義法治理念探究活動(dòng)六：認(rèn)真觀看、閱讀教材第以法律為準(zhǔn)繩建設(shè)法治國(guó)家以德治國(guó)相結(jié)合維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)和權(quán)威內(nèi)涵（涵養(yǎng)道德）課堂小結(jié)有法可依基本要求有法必依執(zhí)法必嚴(yán)違法必究依法治國(guó)樹立社會(huì)主義法治理念自由平等公平正義民主法治依法行政司法公正34大家好以法律為準(zhǔn)繩建設(shè)法治國(guó)家以德治國(guó)相結(jié)合維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一一、單項(xiàng)選擇題1.社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容是（）A.服務(wù)大局B.公平正義C.依法治國(guó)D.黨的領(lǐng)導(dǎo)C2.在發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義過程中，法治和德治的關(guān)系表述正確的是（

）A.法治比德治更重要B.德治比法治更重要C.法治是德治的前提D.法治和德治相互聯(lián)系、相輔相成、相互促進(jìn)D課堂練習(xí)35大家好一、單項(xiàng)選擇題1.社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容是（二、多項(xiàng)選擇題1.依法治國(guó)的基本要求是（）A.有法可依B.有法必依C.執(zhí)法必嚴(yán)D.違法必究ABCD2.社會(huì)主義法治理念的基本內(nèi)涵除了依法治國(guó)外，還包括（）A.執(zhí)法為民B.公平正義C.服務(wù)大局D.黨的領(lǐng)導(dǎo)ABCD課堂練習(xí)36大家好二、多項(xiàng)選擇題1.依法治國(guó)的基本要求