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文檔簡介

第一次課堂作文講析

安龍四中喻廷瓊學(xué)習(xí)目標：1、學(xué)會審題，增強文體意識，養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣。2、通過分析課堂作文中的優(yōu)缺點，增強審題意識、文體意識；通過自己修改作文，增強解決問題的能力。3、準確認識作文在中考語文中的重要性，建立對中考作文的信心。學(xué)習(xí)任務(wù)：1、認識作文中出現(xiàn)的問題；2、學(xué)習(xí)別人作文中優(yōu)秀的地方；3、修改自己的作文；4、練習(xí)鞏固。本次作文出現(xiàn)的問題1、字數(shù)不足，書寫潦草、不規(guī)范；卷面不整潔，亂涂亂畫。2、審題不清：（1）突出“別人”是富翁；（2）“也是”理解成了“假如”“如果”“幻想”，以致出現(xiàn)假設(shè)、夢境等內(nèi)容；（3）論述“別的富翁”的表現(xiàn)卻忽略了“我”的表現(xiàn)；（4）論述“知識、智慧、快樂”等，未注意點“富翁”之題；（5）立意膚淺：有金錢才是富翁。識3、文體不鮮明，缺乏文體意識：不是記敘文，也非議論文，只是空談自己的認識。4、議論文缺論據(jù)，記敘文缺升華主題的結(jié)句。5、私自改題為“富翁”。審題關(guān)鍵詞：“我”“也是”“富翁”優(yōu)點或應(yīng)該改進之處：習(xí)習(xí)業(yè)精于勤：析

請認真修改自己文章中出現(xiàn)的問題。鞏固練習(xí)：練閱讀下面材料,按要求作文。我們常說:要有危機意識。什么是危機呢？《現(xiàn)代漢語詞典》中說危機是“潛伏的危險”“嚴重困難的關(guān)頭”。而危機還可以這樣理解：危+機——危險往往與機會并存,困難常常與希望相伴。所以,遇到危機時,要捕捉、創(chuàng)造機會化解危險,要懷抱希望克服困難。在現(xiàn)實生活中，我們難免會遇到大大小小的危機。你經(jīng)歷過怎樣的危機？你對危機有怎樣的思考和認識？請下面兩個寫作任務(wù)中任選一個，寫一篇作文。（1）請以“我的危機故事”為題目，寫一篇記敘文，講講你遇到了怎樣的危機，又是如何化解的。（2）請自擬題目，自選角度，確定立意，寫一篇議論文，談?wù)勀銓ξC的思考和認識。要求：①按文體要

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