《班主任的00個怎么辦》讀后感

《班主任的100個怎么辦》讀后感今天拜讀了楊連山老師寫的《班主任的100個怎么辦》，書中描述的100個怎么辦，我們當(dāng)過班主任的老師，看過之后，我想都會有很大的感慨，這些問題真是我們在教育教學(xué)中面對的問題，我們通常遇到問題之后不之所措，或者是處理不當(dāng)，引發(fā)一些矛盾。曾經(jīng)有人調(diào)查過，在新學(xué)期開始之前，老師們最怕的就是當(dāng)班主任。的確，班主任每天要面對的事很多，要處理大量瑣碎的事情，而且有時還會因問題處理不當(dāng)引起更大的麻煩。那么我們當(dāng)班主任是不是一定要這樣要辛苦呢。有沒有規(guī)律可尋，能不能讓我們的廣大班主任在輕松的工作中帶好學(xué)生呢。我想本書將會給我們帶來很大的啟示，有利于成為一名成功的班主任。本書共100個問題，分四章進行闡述，包括完善自我、呵護心靈、治班方略和藝術(shù)方舟。每章回答了若干個廣大班主任都必須面對的問題。本書對我印象最深的是治班方略。本章共分27個問題，例，不會選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部怎么辦。學(xué)生干部提出辭職怎么辦。班干部威信不高怎么辦。班分建設(shè)怎么辦等。面對這些問題，作為一個新班主任，我曾經(jīng)苦思冥想，但始終沒有想出一個完美的方案?，F(xiàn)在有了這本書，我再也不怕了，我像一個在沙漠中行走久了好不容易找到水一樣貪婪的從書中允吸著我需用“你”稱呼，評語中更多的是講述平時我觀察到的學(xué)生點點滴滴的學(xué)習(xí)生活片段，附上我真心的點評、鼓勵、贊美和勸慰。有時一個學(xué)生的評語寫完后就像一篇小作文，而當(dāng)寫完一個班級的評語已經(jīng)是厚厚的一沓。而最享受的是當(dāng)手冊發(fā)下去的時候，孩子們不是急著要看分?jǐn)?shù)，而是迫不及待地翻看我寫的評語。他們有的嫣然一笑；有的沖你眨眨眼，心有靈犀；有的緊緊地掩著手冊不讓人看；有的相互交流有說有笑。這一刻成了我們最享受的美好時光。而這因為有了這樣心與心的交流和溝通，孩子們發(fā)現(xiàn)老師對于他們平日一言一行都是那么的關(guān)注和關(guān)心，他們覺得你是在老師心中有一席之地的，所以他們就樂于接近你，樂于聽你話，樂于跟你講真心話。孩子們默默的肯定更加堅定了我的信心，于是我一直這樣寫下去。正因為平時關(guān)注他們的細(xì)微變化，所以幾年下來并不會覺得沒話可講。后來外出學(xué)習(xí)時拿到了一本指導(dǎo)班主任寫評語的書《心靈的撥動》，細(xì)讀之后發(fā)現(xiàn)書中那些老師所作的也正是我所做的，心感蔚然。我曾經(jīng)將孩子們的評語打印成冊，并保存在電腦中。但是因為一些原因這本冊子遺失了，而存在電腦中的備份也因電腦的損壞而無法復(fù)原了，至今仍讓我倍感惋惜。三、無聲的語言勝過千百遍的教條作為一名教師、一個班主任，我們的育人觀應(yīng)該是培養(yǎng)一個人格健全的人，而不是為分?jǐn)?shù)唯一的學(xué)習(xí)機器。要用自己的人格魅力去影響和感化孩子。而這些說說容易，做起來絕非易事。然而一次家長會的反饋讓我對“無聲的語言勝過千百遍的教條”有了深刻的認(rèn)識。那是我99年剛到綠苑接手的第一個班級，而此時我正迷戀上了鋼琴王子理查德克萊德曼的鋼琴曲，幾乎買到了國內(nèi)發(fā)行的所有他的磁帶。每天早上當(dāng)孩子們還沒來時，我便會坐在教室里一邊聽音樂，一邊批作業(yè)。先來的孩子也跟我一樣，一邊聽音樂，一邊看書或做練習(xí)題。中午當(dāng)孩子們吃午飯時，我還會和孩子們一起邊吃坂邊聽。聽完理查德的，我又迷上了各種曲風(fēng)的樂曲。神秘園、恩雅、雅尼、世界名曲、世界圓舞曲、班德瑞、古典吉他等等。學(xué)生們也跟著我一起聽。一開始我只是為了滿足個人愛好，心想讓孩子們聽聽音樂沒什么壞處。后來我漸漸的發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)音樂響起的時候，孩子們會自覺的安靜下來，他們中有不少很享受這點時光，有的曲子反復(fù)放了多遍后個別孩子都能跟著哼唱了。有的詢問我放的是什么曲子,他們也想去買來聽聽；有的興奮地跑來跟我說這個曲子他也聽到過。后來學(xué)校開家長會，會后好幾個家長圍著我說。姚老師，最近我的孩子回來吵著要我買什么磁帶，他說特別好聽，我們班主任也愛聽。姚老師，我們家孩子練鋼琴的，平時每天彈琴都不那么情愿?？勺詮穆犃四惴诺匿撉偾螅辉俦г?，而是更加刻苦的練習(xí)，說也要彈出這么美妙的曲子……沒想到、真的沒想到不經(jīng)意的舉動會有這樣的反應(yīng)。我的興趣愛好影響了孩子們，可我并沒有跟他們說過喜愛音樂可以陶冶情操，可以修身養(yǎng)性，可以……此時，我深刻體會到什么叫“無心插柳柳成蔭”、什么叫“無聲的語言勝過千百遍的教條”。作為班主任，對孩子興趣愛好的養(yǎng)成教育有時不是靠一遍又一遍地講道理就能成功的。往往我們的人格魅力，個人修養(yǎng)有可能會影響孩子，甚至一生。隨著社會的發(fā)展，人們對教育的重視，班主任面臨的工作壓力和挑戰(zhàn)越來越大。做好一個班主任考量著我們的情商、智商；考量著我們的體力、耐力……看完《班主任的100個怎么辦》并不意味著結(jié)束，而是一個新的開始。在寫這篇讀后感的時候，想起了2011年n月和全體班主任到紹興戢山小學(xué)參觀訪問，這趟戢山之行還是蠻有收獲的。在班主任論壇上，戢山小學(xué)最后一位交流發(fā)言的唯一的一位男班主任給我感觸最深。他的交流很特別，讀了一篇已經(jīng)畢業(yè)的孩子在中學(xué)里寫的一篇懷念他的作文。孩子描述了他們與班主任一起吃飯看報聊天，一起上山打雪仗，一起捉蟲研究等生活片段，情感真摯樸實。孩子感謝的不是老師教了他們多少知識，讓他學(xué)習(xí)成績有了多大的提高,而是感謝老師讓他度過了一段美好的童年時光，影響了他的興趣愛好……如果沒有了太多的干擾因素，沒有了太多的條條框框,沒有了太重的分?jǐn)?shù)壓力，這種恍若“柏拉圖式”式的師生關(guān)系不正是我們所向往的嗎。抬頭看見辦公室墻上的教師工作信念。堅守理想，不隨波逐流，前方就是彼岸。在成堆的事務(wù)中，我們往往迷失和淡忘自己的理想，不知道我們到底需要的是什么，到底應(yīng)該走哪條路。但愿我們能時刻警醒，時刻能保持對理想的憧憬。2011-12第五篇：小區(qū)服務(wù)管理100個怎么辦XX小區(qū)服務(wù)管理（100個怎么辦）1、上崗前應(yīng)該怎么辦。答：員工上崗前，仔細(xì)檢查著裝，做到整潔統(tǒng)一、按規(guī)定佩帶胸卡，帶好對講機等必備用品，方可上崗，由領(lǐng)班員列隊檢查。2、員工?時，怎么辦。答。員工?前，應(yīng)做好本崗位的工作記錄，認(rèn)真做好與下一崗人員的交接工作，與?人員共同進行崗位巡視，對崗位上曾發(fā)生的問題，認(rèn)真與?人員交代清楚，物品移交清楚，在?人員簽字認(rèn)可后，方能?。對于正在處理的問題，在得到領(lǐng)班認(rèn)可后,方可交接，否則，必須處理完畢才能進行交接。3、到?時，?人員沒到位，怎么辦。答。崗上人員?時，?人員沒到位，應(yīng)通報當(dāng)值領(lǐng)班，說明情況，當(dāng)值領(lǐng)班應(yīng)與?領(lǐng)班共同協(xié)商，安排好?人員，以保證按時交接。在?人員沒到位時，崗上人員不得離崗。4、正在進行交?，崗位上發(fā)生問題時，怎么辦。答。員工正在進行交?，但崗位上發(fā)生問題，應(yīng)暫停交接,以?人員為主進行處理，?人員應(yīng)做好協(xié)助工作，待問題處理完畢后，方可繼續(xù)交接。領(lǐng)班員和領(lǐng)班員交?時應(yīng)把所有崗位的出勤情況登記清楚，檢查各崗位的物品，帶領(lǐng)本班人員妥善處理崗位中所發(fā)生的問題。5、人員進出流量較大時，怎么辦。答。員工在崗位上發(fā)現(xiàn)進出人員流量較大時，應(yīng)注意人員的流向，做好巡視工作，大堂接待應(yīng)主動為客人開啟玻璃門，以方便客人進出。門崗發(fā)現(xiàn)大批外來人員進出小區(qū)，又無明確目標(biāo)時,應(yīng)仔細(xì)做好盤查工作，無出入證嚴(yán)格控制進入小區(qū)。如發(fā)生突發(fā)事件應(yīng)及時通知領(lǐng)班員。6、外來人員在小區(qū)閑逛，怎么辦。答。發(fā)現(xiàn)外來人員在小區(qū)閑逛，應(yīng)上前有禮貌地進行詢問,弄清其逗留在小區(qū)的目的，確屬閑逛與業(yè)戶無關(guān)系，應(yīng)勸其離開并進行記錄，必要報領(lǐng)班處理。7、外來人員欲在小區(qū)攝像、拍照時，怎么辦。答。遇有外來人員欲在小區(qū)攝像、拍照，應(yīng)加以制止，問清原因，確需攝像、拍照的，應(yīng)與管理中心聯(lián)系，得到同意后方可進行，否則，必須加以制止，并勸其離開，必要時采取強制措施。8、業(yè)主贈小禮品或小費時，怎么辦。答。客人贈送小禮品或小費時，管理員應(yīng)該婉言謝絕，如難以推辭的，收下后應(yīng)交管理中心統(tǒng)一處理。9、拖欠管理費怎么辦。答。住戶拖欠管理費用，應(yīng)用電話或書面的形式通知該戶講明所欠費用、滯納金和交費期限，如期限已過仍未交費，應(yīng)派專人追繳，對拒不交費的，講清“你不交費，不能保證為你提供服務(wù)（包括水電供給）”，必要時采取法律手段。10、業(yè)主出差或長期不住怎么辦。答。業(yè)主出差或長期不住，首先了解業(yè)主外出需要的時間,及時做好記錄，并提醒其關(guān)閉水、電、暖、氣等家用設(shè)施，同時確定每月管理費的收繳。n、不交停車占道費或場地養(yǎng)護費怎么辦。答。經(jīng)多次做工作仍不交費的控制車輛出入。12、租住戶不按時交納費用，怎么辦。答。租住戶交納物業(yè)費用應(yīng)在業(yè)主的租房合同中予以明確約定屬于業(yè)主交的由業(yè)主交納，屬于租住戶交的由租住戶交納，租住戶不交納時，業(yè)主負(fù)違約責(zé)任。13、住戶因房屋質(zhì)量問題拒付各項物管費用怎么辦。答。承接物業(yè)時住戶已簽收，房屋質(zhì)量問題在保修期和保修范圍內(nèi)，由開發(fā)商負(fù)責(zé)維修。我們應(yīng)積極主動給住戶聯(lián)系催辦幫助解決問題，保修期已過出現(xiàn)的問題，在正常使用的情況下共用部位和共用設(shè)施由我公司申請維修資金負(fù)責(zé)維修。因為經(jīng)費的用途和征收渠道的不同，住戶不能因此拒付各項物管費用。14、租住戶違反小區(qū)管理規(guī)定，怎么辦。答。租住戶與業(yè)主或其他單位簽租房合同時業(yè)主必須告知租住戶業(yè)主管理公約和小區(qū)的管理規(guī)定，若租住戶違反的應(yīng)按相應(yīng)條款處理，租住戶不履行處理義務(wù)的，業(yè)主要承擔(dān)相應(yīng)的連帶責(zé)任。15、住戶散布不利于公司聲譽的言論怎么辦。答。如發(fā)現(xiàn)住戶散布不利于公司聲譽的言論要及時制止，招呼住戶到旁邊或請其到管理中心商談溝通，確因我們的問題，主動致歉并及時反饋信息，如是無中生有，告之其行為的危害性,“你以觸犯法律”，造成嚴(yán)重后果可提起訴訟。16、在物管區(qū)域內(nèi)，小孩與家人失散時，怎么辦。答。詢問孩子的姓名，年齡、住哪里，父母是誰，如孩子不能說清，帶回管理中心妥善安排，通過小區(qū)廣播或報亭，告知孩子的基本情況，如不在小區(qū)居住，送當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)。17、住戶在物管區(qū)域內(nèi)擺攤、設(shè)點怎么辦。答。嚴(yán)禁私自擺攤設(shè)點。如小區(qū)設(shè)有專門的攤點，應(yīng)經(jīng)過申請并交納有關(guān)費用后，按規(guī)定擺攤設(shè)點。18、遇到住戶借用公用物品時，怎么辦。答。如遇到住戶借用公用物品時，在不影響正常工作的情況下，盡量滿足住戶的需求，應(yīng)登記姓名、樓位、單元、房號，約定歸還時間，并講明物品使用方法；如逾期不還的，應(yīng)及時加以督促。19、發(fā)現(xiàn)小區(qū)有管理不到位的疵點怎么辦。答。如發(fā)現(xiàn)小區(qū)內(nèi)有管理不到位的疵點，首先應(yīng)及時告知領(lǐng)班，講明不到位的具體情況，積極提出合理化建議，協(xié)助管理中心健全管理制度，并解決存在問題。20、業(yè)主送表揚信或錦旗怎么辦。答。感謝業(yè)主的理解與支持，這是業(yè)主對我們工作的肯定,更應(yīng)作為動力，激勵我們把工作做得更好，讓業(yè)主更加滿意。21、發(fā)現(xiàn)工作人員嚴(yán)重失職被業(yè)主圍困怎么辦。答。工作人員嚴(yán)重失職被業(yè)主圍困應(yīng)及時上報，服務(wù)管理中心或主管應(yīng)控制事態(tài)發(fā)展，減小影響，及時與受害業(yè)主溝通，就損失情況和失職人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任及處理結(jié)果均要以書面的形式告知業(yè)主。22、住戶的自行車、摩托車不存入車棚（庫），怎么辦。答。住戶的自行車、摩托車不存入車棚（庫），敬請住戶遵守小區(qū)統(tǒng)一管理規(guī)定，積極配合我們的工作，如果未見住戶，可在座背墊貼上通知單，有可能的話將車移至安全的地方看管。23、家庭寵物在小區(qū)內(nèi)亂竄、狂吠、隨地大小便，怎么辦。答。請住戶遵守《業(yè)戶手冊》和XX市寵物豢養(yǎng)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁無證養(yǎng)寵物；更不允許在小區(qū)內(nèi)遛寵物，防止寵物隨地大小便嚇著小孩，由寵物引起的衛(wèi)生污染成其它責(zé)任問題由該業(yè)主承擔(dān)。24、業(yè)主提出需要哪一項特約服務(wù)時，怎么辦。答。業(yè)主提出需要哪一項特約服務(wù)，如我們有特約服務(wù)項目，及時為業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，如我們沒有業(yè)主需要的服務(wù)內(nèi)容,應(yīng)積極幫助其聯(lián)系，如確實無法滿足業(yè)主的要求，必須婉轉(zhuǎn)回復(fù)并表示歉意。25、住戶家門打不開，求助時怎么辦。答。接到求助5分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場，并做好安撫工作，請住戶不要著急并實施救助，如沒有辦法打開門鎖，經(jīng)住戶同意及時與開鎖公司聯(lián)系，直到將門打開后，再離開現(xiàn)場。26、大堂衛(wèi)生有不整潔現(xiàn)象時，怎么辦。答。大堂衛(wèi)生有不整潔現(xiàn)象時，屬舉手之勞之事，管理員應(yīng)立即加以解決，需清潔工清理時，應(yīng)通知清潔工加以處理，屬拖延怠慢不履行職責(zé)的應(yīng)及時報告。27、共用部位堆放垃圾及物品怎么辦。答。共用部位嚴(yán)禁堆放垃圾及物品，已堆放的限住戶在短期內(nèi)清除。如遇到住戶正傾倒垃圾，必須立即制止，指明垃圾傾倒處，告戒其公用部位嚴(yán)禁倒垃圾和堆放物品，如再有此類事件發(fā)生，將收取違約金。28、進行清潔工作時，住戶要通過時怎么辦。答。住戶要通過時，應(yīng)停止工作，主動為其讓道并表示歉意。[4]下一頁要的知識?？戳诉@個治班方略，我覺得以前的做法確實有點粗淺，現(xiàn)在我找到了科學(xué)的解決方案，這個方略為我的治班提供了理論基礎(chǔ),現(xiàn)在我終于明白了治理班級并不是靠個人主觀想象和經(jīng)驗就可以治理好的。他需要有一完整的理論。我也明白，理論固然重要，沒有理論是萬萬不行的，但實踐也同樣非常重要，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)嘛。隨著新學(xué)期的到來，我會把這套治班方略和我的治班實踐相結(jié)合，不斷完善。從而行成自己的一套治班方略。本書所提到的100個問題都是我們班主任經(jīng)常會遇到或面對的問題，它對于班主任的作用是不言而喻的，我們廣大班主任應(yīng)該仔細(xì)閱讀和研究它。但是我在仔細(xì)讀過本書后，也發(fā)現(xiàn)有一些遺憾的地方，本書所提出的100個問題，都是我們班主任最想知道如何解決的問題，本書也提供了理論指導(dǎo)，我覺得如果能結(jié)合一些精彩案例說明將更加有益，對我們一線教師來說就會有身臨其境的感覺，我想那樣的話會對我們的幫助更大吧。比如說第60個問題，學(xué)生干部提出辭職怎么辦。作者主要從以下兩點闡述，第一，弄清原因；第二耐心疏導(dǎo)。然后分別對這兩個方面進行了闡述。我想當(dāng)我們廣大班主任看到這個問題的時候，確實非常往下看下去，那具體的兩點內(nèi)容呢。我想只要當(dāng)過幾年班主任的都會想到，當(dāng)然是沒有理論支持的。作者給我們上了一堂很好的理論課，但是真正解決問題的能力呢。如果是作者遇到這個問題他會如何處理呢。我覺得這就像我們廣大教師上課時，內(nèi)容非常深刻，理論深邃，但如果在這其中缺少一些生動的例子，那么我想這堂課多少會有一些讓人遺憾的地方吧。當(dāng)然本書作者是一位知名專家，他這樣寫自有道理的。總之這本書讓我們受益匪淺，真是一本難得的好書啊。在這我聲明一下，我是一個才當(dāng)過一年班主任的老師，所以也許說了很多毫無依據(jù)的話，缺少理論依據(jù)的，還請各位多批評指正以及懇請大家原諒。第二篇：輔導(dǎo)員100個怎么辦讀后感《輔導(dǎo)員工作100個怎么辦》讀后感抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，我認(rèn)真研讀了《輔導(dǎo)員工作100個怎么力、》一書，給我的感覺就是沒有距離，書中的案例都是實實在在發(fā)生在輔導(dǎo)員工作、生活中的事。讀這本書，就像在回顧自己工作中的點點滴滴，很多自己遇到的事情就像放電影一般在腦海中一一閃現(xiàn)，引起內(nèi)心強烈的共鳴。《輔導(dǎo)員工作100個怎么辦》濃縮了100位輔導(dǎo)員的育人實踐和思考，也濃縮了13位輔導(dǎo)員工作專家的精心點評，內(nèi)容涵蓋輔導(dǎo)員工作的方方面面，為廣大一線輔導(dǎo)員提供了真實的、帶有普遍性的工作經(jīng)歷以及問題處理技巧。這本書是對高校思想政治教育工作的一種有益探索，是眾多輔導(dǎo)員和專家的思想結(jié)晶,手捧書卷，細(xì)細(xì)研讀每一篇文章，一個個典型案例、一篇篇經(jīng)驗心得、一則則精到點評都使我受益匪淺。一個取得了學(xué)生信任和愛戴的輔導(dǎo)員，會在學(xué)生心目中有很高的威望，即使是嚴(yán)厲的批評，學(xué)生也能感覺到言詞之間的關(guān)心、愛護之意，因而能心悅誠服，如果師生關(guān)系對立，那么同樣的批評教育，學(xué)生的反應(yīng)往往是不理睬、不服氣、不配合，就達不到教育的效果。在該書中，出現(xiàn)最多的字眼就是“溝通、用心、真心、耐心”，可以說，只有與學(xué)生交心，溝通才能無極限，我們應(yīng)該想方設(shè)法建立多種交流平臺，多一些心靈的交流，以便及時消除學(xué)生的困惑和疑慮。做好學(xué)生工作的關(guān)鍵就是要明確與學(xué)生之間的關(guān)系定位一一把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友。輔導(dǎo)員要深入學(xué)生，走進他們的世界，實現(xiàn)與學(xué)生的全面接觸，這樣才能與學(xué)生很好地交流。從事輔導(dǎo)員工作有2年的時間了，我認(rèn)為學(xué)生管理工作是一項復(fù)雜的、系統(tǒng)的、實踐性很強的工作，過去辛苦努力，有成績也有經(jīng)驗。但我覺得我很少作系統(tǒng)性的、規(guī)律性的思考與總結(jié),因而在工作崗位上很難激發(fā)自己工作主動性、積極性?？戳诉@本書，真的是受益匪淺。我最受益的是宿舍生活篇，因為輔導(dǎo)員的工作不能只局限在辦公室和班級，更要深入到每個宿舍，只有這樣才能讓師生感情得到傳遞，同學(xué)友誼得到發(fā)展，大學(xué)里的陽光才會更加明媚和溫暖。這本書它教會了我解決了不少的問題，同宿舍的女生鬧矛盾了怎么辦。學(xué)生宿舍被盜怎么辦。學(xué)生宿舍發(fā)生內(nèi)盜又怎么辦。學(xué)生宿舍違章用電怎么辦。學(xué)生宿舍管理師班級管理的重要抓手，也是輔導(dǎo)員日常工作的重要環(huán)節(jié)。針對同學(xué)在寢室鬧矛盾的現(xiàn)象，我學(xué)會了采取迂回戰(zhàn)術(shù)，先通過與宿舍其他成員談話，了解矛盾所在，從而對癥下藥。針對學(xué)生之間的矛盾，我會按照以下流程來解決：矛盾的提出與表現(xiàn)形式、調(diào)查收集矛盾產(chǎn)生的原因，尋找出矛盾的焦點、分析原因的各個方面，找出本質(zhì)、運用相關(guān)理論指導(dǎo)，作出正確判斷、構(gòu)思并提出解決矛盾的預(yù)案和措施、積極推進措施的實施、視情況調(diào)整措施并加大執(zhí)行力度、獲取效果并鞏固成績，提升理論知識。宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)必不可少的重要場所，其治安環(huán)境的好壞直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量乃至健康成長，針對宿舍防盜的事情，我通過召開主題班會、走訪宿舍、通過新媒體平臺等方式把正確的防盜方法教給學(xué)生，提高學(xué)生自我防范的意識與能力。我會加強隊本書的學(xué)習(xí)以及與其他輔導(dǎo)員多溝通，力爭做一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，做同學(xué)們的良師益友。隨著時代的發(fā)展，當(dāng)今大學(xué)生的思維方式和思想觀念都發(fā)生了很大的變化，這就要求輔導(dǎo)員善于運用邏輯推理和歸納的方法對學(xué)生的思想變化作出正確的判斷，做到以理服人。同時，要根據(jù)學(xué)生思想變化的特點和發(fā)展趨勢，從細(xì)微的征兆中預(yù)測未來可能出現(xiàn)的情況，從而實現(xiàn)從“消極防御、管理至上”向“主動引導(dǎo)、服務(wù)至上”轉(zhuǎn)變。輔導(dǎo)員還要學(xué)會換位思考，努力做到管理型與引導(dǎo)服務(wù)型并重。學(xué)生工作的核心是學(xué)生，因此輔導(dǎo)員工作必須面向每個學(xué)生，尊重、關(guān)心、教育、引導(dǎo)好每個學(xué)生，最大限度地滿足每個學(xué)生成長成才的需要，始終做到以學(xué)生之樂為樂、以學(xué)生之憂為憂，在服務(wù)中達到教育的效果。如書中所說，輔導(dǎo)員工作是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)，理論性、實踐性都很強，輔導(dǎo)員需要不斷提高自身素質(zhì)，加強教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，主動掌握思想理論教育方法，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，分析工作對象、工作環(huán)境的變化，研究工作規(guī)律，有針對性地開展研究工作，努力實現(xiàn)從“實踐型”向“實踐研究型”轉(zhuǎn)變。第三篇?！遁o導(dǎo)員工作100個怎么辦》讀后感正抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，我認(rèn)真研讀了《輔導(dǎo)員工作100個怎么辦》一書，給我的感覺就是沒有距離，書中的案例都是實實在在發(fā)生在輔導(dǎo)員工作、生活中的事。讀這本書，就像在回顧自己工作中的點點滴滴，很多自己遇到的事情就像放電影一般在腦海中一一閃現(xiàn)，引起內(nèi)心強烈的共鳴。從事輔導(dǎo)員工作有8年的時間了，我認(rèn)為學(xué)生管理工作是一項復(fù)雜的、系統(tǒng)的、實踐性很強的工作，過去辛苦努力，有成績也有經(jīng)驗。但我覺得我很少作系統(tǒng)性的、規(guī)律性的思考與總結(jié),因而在工作崗位上很難激發(fā)自己工作主動性、積極性?？戳诉@本書，真的是受益匪淺。我最受益的是宿舍生活篇，因為輔導(dǎo)員的工作不能只局限在辦公室和班級，更要深入到每個宿舍，只有這樣才能讓師生感情得到傳遞，同學(xué)友誼得到發(fā)展，大學(xué)里的陽光才會更加明媚和溫暖。這本書它教會了我解決了不少的問題，同宿舍的女生鬧矛盾了怎么辦。學(xué)生宿舍被盜怎么辦。學(xué)生宿舍發(fā)生內(nèi)盜又怎么辦。學(xué)生宿舍違章用電怎么辦。學(xué)生宿舍管理師班級管理的重要抓手，也是輔導(dǎo)員日常工作的重要環(huán)節(jié)。針對同學(xué)在寢室鬧矛盾的現(xiàn)象，我學(xué)會了采取迂回戰(zhàn)術(shù)，先通過與宿舍其他成員談話，了解矛盾所在，從而對癥下藥。針對學(xué)生之間的矛盾，我會按照以下流程來解決：矛盾的提出與表現(xiàn)形式、調(diào)查收集矛盾產(chǎn)生的原因，尋找出矛盾的焦點、分析原因的各個方面，找出本質(zhì)、運用相關(guān)理論指導(dǎo)，作出正確判斷、構(gòu)思并提出解決矛盾的預(yù)案和措施、積極推進措施的實施、視情況調(diào)整措施并加大執(zhí)行力度、獲取效果并鞏固成績，提升理論知識。宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)必不可少的重要場所，其治安環(huán)境的好壞直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量乃至健康成長，針對宿舍防盜的事情，我通過召開主題班會、走訪宿舍、通過新媒體平臺等方式把正確的防盜方法教給學(xué)生，提高學(xué)生自我防范的意識與能力。我會加強隊本書的學(xué)習(xí)以及與其他輔導(dǎo)員多溝