保育案例：愛護(hù)眼睛、保護(hù)視力

保育案例：愛護(hù)眼睛、保護(hù)視力據(jù)統(tǒng)計，我國青少年近視率居世界首位，青少年近視問題已成為我國重大公共衛(wèi)生問題之一。在這個問題上，戶外運(yùn)動對于預(yù)防和控制近視有著至關(guān)重要的作用。特別是對于3-6歲的兒童來說，保證白天有足夠的戶外活動時間，是科學(xué)預(yù)防和控制近視的關(guān)鍵。為了實(shí)現(xiàn)每天2小時以上的戶外活動時間，我們從保教結(jié)合、領(lǐng)域結(jié)合、醫(yī)教結(jié)合的“三結(jié)合”角度出發(fā)，創(chuàng)新保教策略，運(yùn)用午餐后30分鐘，與陽光、草地、綠樹、山坡親密接觸，開展綠野“尋”蹤、陽光“目”浴、趣味“眼”操等活動，將視力防控與戶外活動有機(jī)融合，培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。在活動中，我們注重以下方面的觀察和指導(dǎo)：衛(wèi)生安全、動作安全和興趣體驗(yàn)。我們鼓勵幼兒在戶外校園內(nèi)，享受尋找綠色的樂趣，感受綠色帶來的舒適感；在自然環(huán)境中沐浴和煦的陽光，梳泄肝氣，養(yǎng)肝明目，預(yù)防近視發(fā)展；在游戲情景中嘗試體驗(yàn)眼球操，讓眼球得到充分轉(zhuǎn)動，舒緩眼部疲勞。為了更好地實(shí)施這些活動，我們在活動前對護(hù)眼游戲的趣味性進(jìn)行探討與研究；在活動中，凸顯“三位一體站位策略”，根據(jù)活動場地的范圍和幼兒活動實(shí)景安排站位，追隨幼兒活動的實(shí)際情況靈活調(diào)整、觀察指導(dǎo)；根據(jù)天氣變化和季節(jié)交替，靈活調(diào)整“護(hù)眼30′”活動的時間和地點(diǎn)。通過這些努力，我們希望能夠?yàn)橛變旱囊暳】底龀鲐暙I(xiàn)，讓他們在健康的環(huán)境中茁壯成長。作者姓名：未知聯(lián)系方式：未知在下雨和霧霾天氣時，可以利用午飯后的30分鐘在室內(nèi)進(jìn)行眼球操。通過兒歌情景，幼兒可以兩兩合作，設(shè)置任務(wù)。一位小朋友戴著小雞和小狗動物指套，隨機(jī)在各個方位出現(xiàn)，并以創(chuàng)編兒歌的形式提出任務(wù)，另一位小朋友則在趣味情景和任務(wù)意識中進(jìn)行眼球的轉(zhuǎn)動。這種游戲可以將健康、語言、科學(xué)、社會等領(lǐng)域有機(jī)整合，讓幼兒在趣味游戲中完成眼球操，從而防止近視發(fā)生發(fā)展，培養(yǎng)良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。為了保證活動的效果，保教人員需要在活動前根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行探討與研究，確保游戲的趣味性。在活動中，需要凸顯“三位一體站位策略”，根據(jù)活動場地的