20xx年學(xué)校慶祝五一勞動節(jié)主題活動策劃方案3篇

20xx年學(xué)校慶祝五一勞動節(jié)主題活動策劃方案3篇20xx年學(xué)校慶祝五一勞動節(jié)主題活動策劃方案1

一、活動的生成：

為迎接五一勞動節(jié)的到來，讓幼兒對五一勞動節(jié)的認(rèn)識，幼兒認(rèn)識周圍的勞動，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動的。在節(jié)日前夕做勞動最光榮的主題活動。希望此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用的勞動去更多的神奇，用的力量為祖國為社會服務(wù)。

二、活動教案：

(一)目標(biāo)：

1、理解勞動節(jié)的含義，知道其由來呢。

2、在勞動中體會，勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。

3、在活動中體會勞動的快樂，熱愛勞動。

(二)活動準(zhǔn)備：

各行各業(yè)勞動圖片、不同勞動者工作的場景。

1、介紹五一國際勞動節(jié)。

師：知道五月一號是什么節(jié)日嗎?

教師總結(jié)，五一勞動節(jié)的由來，理解五一勞動節(jié)的含義。

2、出示各行業(yè)不同勞動者勞動圖片。

師：看這是誰?他的工作是什么呢?他的勞動給我生活帶來什么?

介紹各行各業(yè)的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。

3、談話：說說我的爸爸媽媽。

師：你知道你爸爸媽媽的工作嗎?說給大家聽一聽。

介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

現(xiàn)在我們一起勞動一下，體會一下勞動的快樂。

5、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)對勞動的熱愛。

20xx年學(xué)校慶祝五一勞動節(jié)主題活動策劃方案2

一、活動背景：

為慶祝“五·一”勞動節(jié)，豐富校園文化和同學(xué)們的課余生活，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流與溝通，提高學(xué)生的生活質(zhì)量，展現(xiàn)閩科學(xué)子的青春、熱情和活力，同時也通過這次游園活動增強學(xué)生對校園的感情，促進(jìn)愛校之情,感受校園的溫暖。

二、活動目的：

(1)慶?！拔濉ひ弧眹H勞動節(jié)，通過形式多樣的游園活動，豐富校園文化和同學(xué)們的課余生活

(2)在這樣一個特殊的節(jié)日里，讓身在他鄉(xiāng)的同學(xué)們能感受到“家”的溫暖、享受愉悅的節(jié)日氛圍。

(3)給大家一個體現(xiàn)集體精神和凝聚的空間，在活動中讓大家體現(xiàn)運動和游戲的趣味和快樂，從中學(xué)會團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)全體學(xué)生的競爭意識和給大集體榮譽感，打造一個我院同學(xué)相互交流相互學(xué)習(xí)的平臺，并且通過這個活動加深同學(xué)之間的友誼，構(gòu)建校園團(tuán)結(jié)友愛的校園氣氛。

三、活動主題：

慶五一，展活力，感溫暖

四、主辦單位：

共青團(tuán)____師范大學(xué)____科技學(xué)院委員會

____師范大學(xué)____科技學(xué)院學(xué)生委員會

五、活動對象：

全院師生

六、活動內(nèi)容:

(一)活動時間

五月一號

(二)活動場地

地點：新籃球場(12棟前)

(三)活動安排

(1)制作本次活動的宣傳海報

(2)場地的布置

(3)后勤安排，會前會后的清場工作

七、活動要求

(一)活動中要注意人身和財產(chǎn)安全;

(二)要聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，服從安排;

(三)比賽過程中要遵守比賽規(guī)則;

八、經(jīng)費預(yù)算：

20xx年學(xué)校慶祝五一勞動節(jié)主題活動策劃方案3

一、活動主題：

“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！?/p>

勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。想擺脫困境，你就去勞動;想創(chuàng)造未來，你就去勞動;想尋找快樂，你就去勞動;想實現(xiàn)夢想，你就去勞動。誠實的勞動，創(chuàng)造了美好的世界，也彰顯了勞動的光榮。因此，“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！北愠蔀槲倚＿@次“51”假期體驗活動的主旋律。

二、活動目的：

1、通過開展以“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。

3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。

三、活動形式：

(一)四至六年級開展征文比賽。

具體要求：圍繞“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！敝黝}，

通過查找、閱讀有關(guān)宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。字?jǐn)?shù)在500字左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。

(二)一至三年級開展勞動小能手活動。

主題：“我是勞動小能手”

具體要求：一至三年級的學(xué)生做一些力所能及的家庭勞動，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關(guān)的記敘文。

四、活