說明文訓練-課件

說明文1ppt課件說明文1ppt課件1、下定義、2、列數(shù)字、3、打比方、4、分類別、5、舉例子、6、作比較、7、引資料、8、畫圖表、9、作詮釋、10、摹狀貌說明方法2ppt課件1、下定義、說明方法2ppt課件說明方法1、下定義：

是用簡明的語言對某一概念的本質特征作規(guī)定性的說明。下定義項=是+與并列概念之間的本質差別+所屬的大概念。如：《統(tǒng)籌方法》一文中，開頭就給“統(tǒng)籌方法”這個概念下了定義：“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進程的數(shù)學方法?！毕露x的作用：準確嚴密的說明了……的本質特征。及作用3ppt課件說明方法1、下定義：

是用簡明的語言對某一概念的本質特征作區(qū)別：a．統(tǒng)籌方法是一種安排工作進程的數(shù)學方法。（下定義）

b．激光是一種顏色單純的光。（作詮釋）

4ppt課件區(qū)別：4ppt課件練習：1.試給“人”和“平行四邊形”各下一個定義2.《語文復習指導》p170.4p175.4p200.35ppt課件練習：1.試給“人”和“平行四邊形”各下一個定義2.《語2、列數(shù)字（據(jù)）是列舉具體準確的數(shù)字對事物進行說明。如：《中國石拱橋》一文，寫趙州橋“全長50．82米，兩端寬9．6米，中部略窄，寬9米”，列數(shù)字具體準確地說明了趙州橋的長和寬。列數(shù)字說明，所列數(shù)字應力求準確，條件允許能準確測算的必須用確數(shù)，由于年代久遠或條件所限不能準確測算的，才可以用概數(shù)。能把事物說明得更精確、更直觀，是列數(shù)字這種說明方法的優(yōu)越之處。列數(shù)字的作用：用詳盡的數(shù)據(jù)準確、具體的說明了……的……

特點。6ppt課件2、列數(shù)字（據(jù)）列數(shù)字說明，所列數(shù)字應力求準確，條件允許能準3、作比較是指在說明時，把兩種或兩種以上同類（也可是異類）的事物進行比較，以突出被說明對象的特征。如：《中國石拱橋》中以兩岸河堤常被沖毀但是盧溝橋卻極少出事，來突出說明盧溝橋結構堅固的特點。使用作比較這種說明方法，能更好地突出被說明對象的特征，給讀者留下深刻的印象，增強說明的效果。

作比較的作用：通過比較，使事物的特征更加鮮明。

鮮明突出的強調了……的……特點。7ppt課件3、作比較如：《中國石拱橋》中以兩岸河堤常被沖毀但是盧溝橋卻4、打比方是適當運用比喻，來增強說明的形象性和生動性。如：《中國石拱橋》第一自然段第一句：“石拱橋，橋洞成弧形，就像虹”，將“石拱橋”比作“虹”，運用比喻介紹石拱橋的結構知識，生動現(xiàn)象地說明石拱橋形式優(yōu)美的特點。

靈活使用打比方這種說明方法，能將事物介紹得生動形象，給讀者留下鮮明的印象。

作用：形象生動的說明了……事物特征（特點），增強了文章的趣味性。8ppt課件4、打比方作用：形象生動的說明了……事物特征（特點），增強了5、舉例子是舉出有代表性的恰當?shù)膶嵗?，真切地說明事物。如：《中國石拱橋》為了說明我國石拱橋形式優(yōu)美、結構堅固、歷史悠久的特點，舉了趙州橋和盧溝橋的例子。

舉例子作用：具體的說明了……的……特點,讓讀者更容易理解，更有說服力。9ppt課件5、舉例子舉例子作用：9ppt課件6、分類別是按一定標準對事物或事理的不同成分、不同方面，分門別類加以說明。如：《向沙漠進軍》中，就把風沙進攻的方式分為“游擊戰(zhàn)”和“陣地戰(zhàn)”兩種，然后分別具體說明，使人了解風沙的進攻方式，從而設法征服風沙。使用分類別這種說明方法，要注意分類必須有一定的標準，標準不統(tǒng)一是不能進行分類的。分類別的說明方法，使文章條理清晰、層次分明。

作用：條理清楚地說明了事物的……特點。對……分門別類加以說明，使說明更有條理性。10ppt課件6、分類別作用：條理清楚地說明了事物的……特點。對……分門別7、作詮釋是用解說性的語言對事物或事理的特征進行闡述。如：《中國石拱橋》一文在介紹趙州橋的特點時，就使用了作詮釋這種說明方法，課文從四個角度闡釋了趙州橋“制造奇特，人不知其所以為”的巧妙結構及不朽的藝術價值。作詮釋能使說明語言更全面、更充分、更具體。

作詮釋作用：對……加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。11ppt課件7、作詮釋作詮釋作用：對……加以具體的解釋說明，使說明更通俗8、摹狀貌就是通過具體的描寫揭示事物的特征，有助于把被說明的對象說得更具體、生動。如：《中國石拱橋》一文，采用摹狀貌這種說明方法，摹寫盧溝橋柱頭上雕刻的石獅子，展現(xiàn)了盧溝橋形式的優(yōu)美：“這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。”摹狀貌使說明語言富有形象性，直觀性。

摹狀貌作用：對……加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。12ppt課件8、摹狀貌摹狀貌作用：對……加以形象化的描摹，使說明更具體生9、畫圖表是指采用繪制圖形或表格的方法進行說明。如《萬紫千紅的花》一文，為了說明昆蟲和花色的關系，列了一個統(tǒng)計表，從表中可以看出：4197種花中，白色、黃色和紅色的花最多，這三種顏色的花較鮮艷，容易惹昆蟲注意。

畫圖表這種說明方法，比任何單純的文字說明更一目了然。

列圖表作用：直觀形象地說明了事物的××特點，讓人一目了然，容易理解。13ppt課件9、畫圖表列圖表作用：直觀形象地說明了事物的××特點，讓人一10、引資料：是借用別人已說過的話來進行說明。如：《國寶——大熊貓》一文，引用西班牙國王的祝賀語，說明人工飼養(yǎng)大熊貓能繁殖出下一代是一件大喜事。引資料一般有雙引號作標志，運用這種說明方法來說明，更容易讓人信服。引資料作用：引用……，具體詳實的說明……的特征，增強了文章的說服力。14ppt課件10、引資料：引資料作用：引用……，具體詳實的說明……的特征常用說明方法的作用是:舉例子：具體、真切的說明了……的……特點,讓讀者更容易理解，更有說服力。列數(shù)字：準確、具體的說明了……的……特點。

作比較：通過比較，使事物的特征更加鮮明。

鮮明突出的強調了……的……特點。打比方：形象生動的說明了……事物特征（特點），增強了文章的趣味性。

（《中國石拱橋》“石拱橋的形狀就像虹”形象生動地說明了石拱橋的形狀特征。）重點15ppt課件常用說明方法的作用是:重點15ppt課件分類別：條理清楚地說明了事物的××特點。對……分門別類加以說明，使說明更有條理性。下定義：準確嚴密的說明了……的本質特征。

列圖表：直觀形象地說明了事物的××特點，讓人一目了然，容易理解。引資料：引用……，具體詳實的說明……的特征，增強了文章的說服力。摹狀貌：對……加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。作詮釋：對……加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。16ppt課件分類別：條理清楚地說明了事物的××特點。對……分門別類說明順序：時間順序、空間順序：前后左右、上下高低、里外遠近、東西南北邏輯順序：從主要到次要、從概括到具體（一般到特殊）從現(xiàn)象到本質（由表及里）從總體到局部從原因到結果從特性到功用17ppt課件17ppt課件語言準確性：

考點：加點詞語能否刪掉，為什么？答題技巧：不能刪，先解詞，說明原句意思是……，在（程度、狀態(tài)、性質、范圍）上加以限制（強調、說明），換后（刪掉）意思變?yōu)椤?，與實際不符，不符原意，不準確，不嚴密、不科學。（正面、反面說明它）（《中國石拱橋》“幾乎與河面平行”“幾乎”說明橋面與河面平行的程度，去掉意思變?yōu)闃蛎媾c河面完全平行了，與實際不符，這體現(xiàn)了說明文語言的準確周密性。）

18ppt課件語言準確性：18ppt課件練習：《語文復習指導》p168.5p173.6p175.5p186.6p189.6p190.3p192.519ppt課件練習：《語文復習指導》p168.5p173.6考點之一：說明對象考查類型：這篇文章（或文段）的說明對象是什么？對策：事物說明文一般標題就是說明的對象如《中國石拱橋》《蘇州園林》《故宮博物院》等；事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內容，形成一個短語：介紹了……的……(對象加內容)如《大自然的語言》的說明對象是：物候和物候學及與農業(yè)生產(chǎn)的關系。

20ppt課件考點之一：說明對象20ppt課件考點之二：說明對象的特征（特點）類型1、直接找出說明事物的特征的句子對策：A、看題目

B、在前幾段中找《中國石拱橋》的特點是：結構堅固、形式優(yōu)美、歷史悠久。《蘇州園林》的特點是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一副完美的圖畫

C、抓關鍵詞句（比如：運用了說明方法的語句、中心句）類型2、概括說明事物的特征對策：分析文章結構，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語21ppt課件考點之二：說明對象的特征（特點）21ppt課件考點之四、說明順序

類型：：本文使用了什么說明順序？對策：了解說明順序⑴時間順序：說明事物的發(fā)展變化?！稄募坠俏牡娇s微圖書》⑵空間順序：說明事物的形狀、構造，多在建筑物的結構，如上下、遠近、左右、內外、東西南北中等?！豆蕦m博物院》⑶邏輯順序：說明事理，多說明事物之間的內在聯(lián)系?！洞笞匀坏恼Z言》《奇妙的克隆》《生物入侵者》

22ppt課件考點之四、說明順序

類型：：本文使用了什么說明順序？22pp考點之五：說明語言類型1、加點字詞有何作用？對策：抓住說明文語文準確這一特點答題，格式：準確/生動形象/地說明了事物“……”的特征/事理，類型2、能否替換為另一個詞語？并說明理由。對策：（1）不可以。（2）原詞的意思或內容。（3）所換詞語的意思或內容。（4）換了后意思有何改變，與不符合實際。類型3、限制性詞語能否刪去？對策：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量。（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。（4）xx詞體現(xiàn)了語言的準確性、周密性、科學性。類型4、從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準確”特點的詞句，并體會。類型5：指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。23ppt課件考點之五：說明語言類型1、加點字詞有何作用？23ppt課件語言準確性：

考點：加點詞語能否刪掉，為什么？答題技巧：不能刪，先解詞，說明原句意思是……，在（程度、狀態(tài)、性質、范圍）上加以限制（強調、說明），換后（刪掉）意思變?yōu)椤?，與實際不符，不符原意，不準確，不嚴密、不科學。（正面、反面說明它）（《中國石拱橋》“幾乎與河面平行”“幾乎”說明橋面與河面平行的程度，去掉意思變?yōu)闃蛎媾c河面完全平行了，與實際不符，這體現(xiàn)了說明文語言的準確周密性。）

24ppt課件語言準確性：24ppt課件考點之六、概括信息類型：概括提煉相關信息對策：（1）提取要點，直接找到有關中心句和承上啟下句。（2）綜合歸納：它要求首先明確有關的若干要點，然后再把幾個要點歸納起來進行整合。25ppt課件考點之六、概括信息類型：概括提煉相關信息25ppt課件考點之七、文段作用類型：說明某段或某句的作用

對策：這種題目答題的角度有二：

（1）、結構、內容作用：引出下文、承上啟下、總結全文/前文。在文章在開頭，還起著引出說明對象/說明事理的作用。

26ppt課件考點之七、文段作用類型：說