1. 教學(xué)設(shè)計(jì)：我們都一樣

1.教學(xué)設(shè)計(jì)：我們都一樣【學(xué)習(xí)任務(wù)】性別平等教育是貫徹男女平等基本國策的重要舉措，是實(shí)施婦女發(fā)展規(guī)劃的重點(diǎn)目標(biāo)，也是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體。對(duì)于四年級(jí)的孩子來說，他們已經(jīng)初步了解男女平等，并對(duì)歷史和現(xiàn)在社會(huì)上存在的一些男女不平等現(xiàn)象有一定的了解。因此，對(duì)四年級(jí)孩子進(jìn)行性別平等教育，讓他們了解性別平等的定義和內(nèi)涵，突破性別刻板化印象，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)遵循自己的內(nèi)心意愿和尊重別人的選擇，培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)、共同進(jìn)步、和諧發(fā)展?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與能力目標(biāo)：了解男女平等的定義和基本國策，能夠辨證地看待男女平等的內(nèi)涵和延伸意義。2.過程與方法目標(biāo)：通過小組合作、小組討論的學(xué)習(xí)方式，能夠批判性地辨證看待男女平等這個(gè)問題，培養(yǎng)學(xué)生交往、評(píng)價(jià)、評(píng)判的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：消除性別的刻板印象，樹立男女平等的觀念，學(xué)會(huì)尊重個(gè)人和別人的意愿和權(quán)利?！窘逃緩健拷虒W(xué)活動(dòng)【適用年級(jí)】四、五年級(jí)【教學(xué)時(shí)間】40分鐘【教學(xué)資源】Ppt、音樂、大白紙、大頭筆【運(yùn)用素材】關(guān)于性別平等的國策、知名人物的案例、日常生活中存在的性別刻板印象實(shí)例?！窘虒W(xué)過程】一、熱身游戲：猜猜ta是誰？通過猜一猜ta是誰，讓同學(xué)們意識(shí)到我們身上可能存在的性別刻板印象。這種對(duì)性別的固有認(rèn)識(shí)、僵化看法會(huì)限制我們的認(rèn)知和行為，從而給我們帶來消極的影響。以下是猜謎游戲的例子：1.“Ta哭了，Ta在很多人面前哭了”請問，Ta是男生還是女生？答案是孫楊。2016年里約奧運(yùn)會(huì)上，孫楊以0.13秒的微弱劣勢敗給澳大利亞選手霍頓，于金牌失之交臂，接受采訪時(shí)，他伏在一位中國記者的肩上哭了。2.Ta在2019年入圍“20世紀(jì)最偉大科學(xué)家”。請問，Ta是男生還是女生？答案是屠呦呦。屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國本土科學(xué)家，第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的華人科學(xué)家。3.Ta是20世紀(jì)中國新舞蹈藝術(shù)的開拓者，傳火人。請問，Ta是男生還是女生？答案是吳曉邦。4.Ta是世界杯足球賽上的最佳射手。請問，Ta是男生還是女生？答案是孫雯。1999年女子世界杯足球賽上的最佳射手。其頑強(qiáng)的作風(fēng)和拼搏的精神被譽(yù)為“鏗鏘玫瑰”。2000年12月，孫雯和美國老將阿克斯同享“世紀(jì)足球小姐”的殊榮。孫雯被聘為江南大學(xué)客座教授，第九屆上海市足球協(xié)會(huì)執(zhí)委會(huì)成員?！驹O(shè)計(jì)意圖：】引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到男女在某些方面的差異，但也要尊重彼此的選擇和權(quán)利，避免性別歧視。1.男女在某些方面有不同男女在生理結(jié)構(gòu)、心理特點(diǎn)、興趣愛好等方面存在差異，這是客觀存在的。比如，男孩更容易喜歡玩具車、機(jī)器人等玩具，女孩更喜歡玩娃娃、廚房玩具等。但這并不意味著男孩就不能喜歡玩娃娃，女孩就不能喜歡機(jī)器人。我們要尊重每個(gè)人的興趣愛好和選擇，不要因?yàn)樾詣e而限制他們的發(fā)展。2.避免性別歧視有些人會(huì)因?yàn)樾詣e而對(duì)另一性別的人產(chǎn)生歧視，比如認(rèn)為女孩不適合某些職業(yè)、男孩不應(yīng)該哭泣等。這種歧視是不正確的，會(huì)限制人們的自由和權(quán)利。我們要樹立男女平等的意識(shí)，避免產(chǎn)生性別歧視。3.教師小結(jié)：尊重差異，避免歧視。男孩和女孩在某些方面有不同，但這并不意味著某一性別就比另一性別更優(yōu)秀或更適合某些事情。我們要尊重彼此的差異，不要因此產(chǎn)生歧視。同時(shí)，我們也要避免被性別刻板印象所束縛，要勇敢追求自己的興趣和夢想?！驹O(shè)計(jì)意圖】本課旨在讓學(xué)生深入理解男女平等的概念，認(rèn)識(shí)到性別差異的存在，以及如何尊重和平等對(duì)待每個(gè)人。通過討論、詩歌和歌曲的形式，讓學(xué)生在情感上得到潛移默化的影響，從而成為更優(yōu)秀的人。首先，我們出示了2019年深圳市體育中考200米的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生思考男女評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的不同，以及這是否是性別不平等的體現(xiàn)。接著，我們討論了班里要搬一堆書的情境，引導(dǎo)學(xué)生思考如何分配任務(wù)才能體現(xiàn)男女平等。然后，小組展開了討論，表達(dá)了各自的觀點(diǎn)。教師在小結(jié)中強(qiáng)調(diào)了性別平等不是要求男女在所有方面都一樣，而是要尊重生理差異和社會(huì)差異，實(shí)現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的平等。最后，我們通過齊讀詩歌《我們都一樣》和齊唱歌曲《我們都一樣》，讓學(xué)生感受男女平等的深刻內(nèi)涵，體會(huì)到尊重他人、做好自己的重要性，成為更加優(yōu)