內(nèi)蒙古烏蘭察布2007年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀真題

內(nèi)蒙古烏蘭察布2007年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀真題人體的色彩科學(xué)○1色彩具有令人驚訝的特征之一是：它具有“重量”。我們不妨做這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將同樣重量的兩份東西分裝于兩個(gè)盒子，再將一個(gè)盒子用白紙包封，另一個(gè)用紅紙包封，然后用手掂量掂量，你一定會(huì)覺(jué)得a?！?戴爾教授在14年前首先發(fā)現(xiàn)色彩有“重量”。他經(jīng)過(guò)多種復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論，各種顏色在人的大腦中都代表一定“重量”。他還將顏色按“重量”從大到小排列成如下順序：紅、藍(lán)、綠、橙、黃、白。○3色彩學(xué)還告訴我們，顏色不僅具有“重量”，而且還有“味道”。這是因?yàn)槲覀儾粌H能用眼睛看清顏色，而且還能用其他器官分辨它們。每一種顏色都代表著某一具體波長(zhǎng)的能，我們的神經(jīng)末梢，即感覺(jué)器官可以接收到這種能。正是由于這種原因，許多盲人也能分辨顏色?！?根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，科學(xué)家們認(rèn)為，人的皮膚吸收其喜愛(ài)的顏色，而拒絕其討厭的顏色。例如，室內(nèi)的顏色就左右著人體的狀態(tài)。如果在一間沒(méi)有窗戶、壁紙及家具都是紅色的房間度過(guò)兩個(gè)小時(shí)，就會(huì)感覺(jué)像過(guò)了４個(gè)小時(shí)；而在全藍(lán)色的房間則會(huì)感到僅過(guò)了１個(gè)小時(shí)。而且，人的體溫也會(huì)因室內(nèi)的顏色的變化而變化。如果從紅色房間移到藍(lán)色房間，人的體溫就會(huì)b?！?更為奇異的是，專家們發(fā)現(xiàn)：顏色可促進(jìn)人體分泌荷爾蒙，而分泌荷爾蒙的多寡，能影響人們的身心健康和工作情緒。如黃、橙、紅等色有使人振奮提神的作用，能提高和激發(fā)人們的積極性，促使進(jìn)入興奮狀態(tài)；而藍(lán)色、紫色、綠色等則有使人平心靜氣的特殊效用。因此前者能使工作環(huán)境產(chǎn)生活躍的氣氛，刺激和增進(jìn)生產(chǎn)活力；而后者則能使人鎮(zhèn)定、平和，有利于完成各種復(fù)雜精細(xì)的工作。17．專家們發(fā)現(xiàn)顏色具有的特性。（2分）18．聯(lián)系上下文，給第○1○4段空線處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）ab19．第○3段中加線的前后兩個(gè)分句能否互換？為什么？（2分）20．第○4段中加線句運(yùn)用了三種什么說(shuō)明方法？直接說(shuō)明了什么內(nèi)容？（3分）21．在舉重比賽中，為了使舉重運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮更好的水平，你認(rèn)為比賽場(chǎng)地的地毯應(yīng)是什么顏色的？杠鈴應(yīng)是什么顏色？這有什么好處？（3分）【參考答案】17．（2分）有“重量”有“味道”能影響人們的身心健康和情緒。18．（2分）（1）用紅紙包封的盒子重一些。（2）下降。19．（2分0不能，因?yàn)榍鞍刖涑薪由暇洌蟀刖湟鹣戮?，互換后會(huì)使前后文銜接不順暢。20．（3分）舉例子、作比較、列數(shù)字，直接說(shuō)明人的皮膚吸收其喜愛(ài)的顏色，而拒絕其厭惡的顏色。21．（3分）地毯為紅色，因?yàn)樗梢哉駣^提神，促使運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入興奮狀態(tài)；杠鈴宜為白色，因?yàn)檫@種顏色給人的感覺(jué)很輕，有利于運(yùn)動(dòng)員減輕心理壓力，發(fā)揮更好的水平。（07內(nèi)蒙古烏蘭察布）母親(甲)①有個(gè)孩子一直想不通：為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一卻考了全班第二十一名？②又一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名?；丶液?，兒子又問(wèn)了同樣的問(wèn)題。她真想說(shuō)，人的智力確實(shí)有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒(méi)說(shuō)出口。③應(yīng)該怎樣回答兒子的問(wèn)題呢？說(shuō)你太貪玩了；你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮；和別人比起來(lái)還不夠努力……然而像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績(jī)不甚突出的孩子，平時(shí)活得還不夠辛苦嗎？所以她沒(méi)有那么做，她想為兒子找到一個(gè)完美的答案。④兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過(guò)去更加刻苦，但依然沒(méi)趕上他的同桌，不過(guò)與過(guò)去相比，他的成績(jī)一直在提高。為了對(duì)兒子的進(jìn)步表示贊賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問(wèn)題。⑤現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔(dān)心自己的名次了，因?yàn)槿ツ晁呀?jīng)以全校第一名的成績(jī)考入了清華。寒假歸來(lái)時(shí)，母校請(qǐng)他給同學(xué)及家長(zhǎng)們做一個(gè)報(bào)告。其中他講了小時(shí)候的一段經(jīng)歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著前面對(duì)我說(shuō)，你看那些在海邊爭(zhēng)食的鳥(niǎo)兒，當(dāng)海浪打來(lái)的時(shí)候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空；而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長(zhǎng)時(shí)間，然而，真正能飛越大海橫過(guò)大洋的還是它們?！边@個(gè)報(bào)告使很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親。(乙)⑴吃過(guò)晚飯，母親忙著似乎永遠(yuǎn)也忙不完的家務(wù)，剛上五年級(jí)的女兒大聲嚷道：“媽媽，問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，你的心愿是什么？”⑵母親先是一愣，接著回答：“心愿很多，跟你說(shuō)沒(méi)用?！薄澳驼f(shuō)說(shuō)看，這對(duì)我很重要?！迸畠簣?zhí)拗地要求。⑶“我嘛——一是希望身體健康，青春長(zhǎng)駐；二是希望工作順心，事業(yè)有成；三是希望家庭和睦，美滿幸福；四是……”母親有滋有味地歷數(shù)著，沉浸在對(duì)美好的未來(lái)種種設(shè)想之中。⑷“哎呀，媽媽，您說(shuō)的這些又大又空，能不能說(shuō)點(diǎn)實(shí)際的？比如您想要……”⑸母親漸漸意識(shí)到什么了，有些火地打斷女兒的話：“我就知道你跟我玩心眼兒，一定是老師留了關(guān)于心愿的作文題目，你寫(xiě)不出來(lái)就想到我這里挖材料對(duì)不對(duì)？實(shí)話告訴你吧，我的心愿多著呢！我想要?jiǎng)e墅，我想要小轎車，我想要高檔時(shí)裝，看，我的皮包壞了，還想要一只鱷魚(yú)皮手袋，這些你都能滿足我嗎？跟你說(shuō)頂什么用？心愿說(shuō)完了，你去寫(xiě)作業(yè)吧。”⑹女兒一直用驚詫的目光看著母親，她沒(méi)說(shuō)一句話，靜靜地走回自己的房間。⑺屋子空曠曠的，安靜得只聽(tīng)見(jiàn)墻上鐘擺聲。母親覺(jué)得有些話還意猶未盡，又站起身推開(kāi)女兒的房門(mén)。女兒正在寫(xiě)作業(yè)，串串淚珠滾落，不停地用手背擦著，母親火氣又上來(lái)了，比剛才的聲音還要高出幾個(gè)分貝，吼道：“你還覺(jué)得挺委屈是不是？你想偷懶是不是？你故意氣我是不是？”⑻“媽媽，我不是……”⑼“你敢頂嘴！告訴你，9點(diǎn)鐘之前寫(xiě)不完這篇作文有你好瞧的！”母親很權(quán)威地命令著，一扭身“嘭”地把門(mén)關(guān)上。⑽第二天晚上吃完飯，女兒照例進(jìn)屋寫(xiě)作業(yè)，母親照例重復(fù)著每日必做的家務(wù)。驀然間，她發(fā)現(xiàn)茶幾上多出一束鮮花，鮮花旁放了一個(gè)包裝袋，包裝袋上放了一張小紙條，紙條上寫(xiě)著：媽媽：今天是您的生日，我用平時(shí)攢的零花錢(qián)和這兩年的壓歲錢(qián)給您買(mǎi)了一只鱷魚(yú)皮包。讓您高興，是我最大的心愿。想給您一份驚喜卻不小心惹您生氣的孩子⑾母親的心顫抖了，呆呆地坐在沙發(fā)上說(shuō)不出一句話。

22．甲文中的母親面對(duì)兒子的提問(wèn)，當(dāng)時(shí)沒(méi)有把“答案”說(shuō)出口是因?yàn)椋海?分）

23．乙文敘述了這樣一件事（不得超過(guò)40字）（3分）：

24．乙文第⑦段中畫(huà)線句子的表達(dá)作用是（3分）：

25．閱讀甲文第⑤段，談?wù)勀赣H給出的答案說(shuō)明了一個(gè)什么道理？（3分）

26．讀完甲乙兩個(gè)文段，假如你是其中一個(gè)母親的孩子，你想對(duì)她說(shuō)些什么心里話。（2分）

【參考答案】

22、（2分）她怕傷了孩子的自尊心?；蛞?yàn)樗龥](méi)有找到完美的答案。意思對(duì)即給分。

23、（3分）一位純潔的女孩想在母親生日時(shí)給她帶去一份驚喜，不料在打聽(tīng)母親心愿時(shí)，卻遭到誤解，但她仍向母親表達(dá)了祝福。（事件的三個(gè)要素：起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)局必須齊備，行文通暢簡(jiǎn)