數學學科競賽活動方案三篇

1/1數學學科競賽活動方案三篇數學是討論數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬于形式科學的一種。數學透過抽象化和規(guī)律推理的使用，由計數、計算、量度和對物體外形及運動的觀看而產生。數學已成為很多國家及地區(qū)的教育范疇中的一部分。下面是520作文網為大家?guī)淼臄祵W學科競賽活動方案，盼望能關心到大家!數學學科競賽活動方案1

一、活動目的

為了開發(fā)高校生思維，更好落實高校生素養(yǎng)拓展要求，豐富同學課余生活，為同學的多方位進展供應空間，數學與統(tǒng)計學院打算舉辦一系列與數學相關的校內活動，以更好呈現我院的特色文化，同時讓大家了解以及喜愛上"數學'這門在高校教學中占據著不行替代的位置的學科。

二、活動口號

"呈現數學的美，盡顯理性的魅力!'

三、活動目標

使我系大一新生對數學文化有更深化的了解，感受到數學之精確、數學之周密、數學之趣味、數學之美感，同時為同學們供應一個呈現自我的平臺，更好的融入校內活動中。

四、活動內容與要求：

1.面對數學系大一新生進行，各班同學應樂觀參與，不得無故缺席。

2.實行智力測試的形式，在規(guī)定的時間(50分鐘)內完成指定的題目，要求條理清楚。

3.在參賽選手中按比例評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎數名。

五、所需設備及工具

1、多媒體教室及設備

2、復印資料、獎狀、筆、A4答題紙

六、工作支配(人員另定)

1、大量數學資料的收集整理，競賽題庫的建立：

2、參賽活動的宣揚，活動地點的設定

3、評委、主持人

4、活動過程的記錄(包括照片、新聞稿等)

七：獎項設置

此次競賽決出：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎數名。(詳細按參賽選手人數而定)。

數學學科競賽活動方案2

一、指導思想

為了豐富校內文化生活，激發(fā)同學學習、鉆研數學學問的愛好，使同學逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質，拓展同學的學問面，提高同學

的數學素養(yǎng)，進展同學的共性特長，展現同學在數學學科學習中的成果，

二、活動目的

通過數學競賽，提高同學的分析問題和解決問題的力量、歸納推理的規(guī)律思維力量和探究實踐的創(chuàng)新力量。進一步拓展同學的數學學問面，使同學在競賽中體會到學習數學的勝利喜悅，激發(fā)同學學習數學的愛好;同時，通過競賽了解學校數學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數學教學收集一些參考依據。詳細目的如下：

1、提高同學的計算、速算等數學基本力量，為學好數學打下堅實的基礎。

2、構建良好的數學校內文化氛圍，在全校掀起愛數學、學數學、用數學的

熱潮。

3、通過活動，強化同學的數學應用意識，提高同學的數學應用力量，體驗

數學學習的樂趣。

三、活動時間：

第十七周周三、周四兩天，周三一、二班級分別進行口算和算"二十四'競賽，周四三六班級進行數學競賽。

四、參賽人員：

一至六班級先在班級內進行海選，每班選出10名同學代表班級到班級進行競賽。

五、競賽方式：

由數學教研組統(tǒng)一支配，以班級為單位進行競賽。

六、競賽內容：

一班級口算競賽;

二班級算"二十四'競賽;

三至六班級數學綜合應用學問競賽。

七、活動要求

1、命題要求：(1)一班級口算試題，以本學期教材為重點，以同學速算的"快'、"準'、"巧'為特點，適當變化題型。(2)二班級在同學學習了表內乘法的基礎上讓孩子嫻熟運用來進行算二十四競賽;(3)三至六班級數學綜合應用學問競賽試題，命題力求多樣新奇，兼具學問性和趣味性，體現數學學問的綜合應用，能提高同學的數學思索和分析問題、解決問題的力量，擬定100分題。(3)依據我校實際狀況，以班級為單位，以本為本，適當拓展，力求難易適中。

2、一班級口算競賽時間為3-5分鐘，二班級算二十四競賽時間為6-10分鐘，三至六班級數學綜合應用學問競賽時間為40分鐘。

3、評卷：競賽當日下午第五、六節(jié)課，采納密封、交叉評卷的形式進行，評卷老師為一至六班級老師。

4、設獎：各班級按成果由高到低評出一等獎為全部參賽人員的10%，二等獎20%，三等獎30%。

5、成果匯總：競賽活動后，閱卷老師統(tǒng)計同學的成果，并進行成果分析，再上報教研組存檔。

6、各班級的任課老師要提前做好預備。

數學學科競賽活動方案3

為了豐富同學的學習活動，提高同學的學習愛好，依據學校工作支配，于20xx年12月14日12月25日在班內組織開展數學學科競賽活動。

一、活動目的

為了豐富同學的學習生活，激發(fā)同學學習數學的愛好，提高同學的計算力量，開展此次競賽活動。同時適逢學期末，通過此次活動也可以更好地復習數學學問。

二、活動時間：

預備時間：12月14日12月22日

競賽時間：12月23日(周三)上午前兩節(jié)課。

總結表彰：12月25日

三、活動地點：

六班級教室。

四、參與對象：

六班級同學(共21人)。

五、競賽形式：

一張試卷，筆試。