2023年教導處中考備考發(fā)言稿（通用5篇）

2023年教導處中考備考發(fā)言稿（通用5篇）教育處中考備考發(fā)言稿1

各位老師：

大家好！首先感謝開學以來大多數(shù)老師在教學、管理上的主動主動，其次表示一份歉意：由于本人剛接手教學工作，沒有什么閱歷可談，更談不上什么實力，以至今日才召開九年級全體老師會議。

但是為了學校的發(fā)展，更為了我們在座的每位老師中考后能夠謀得更多福利，今日主要想談?wù)?0xx年中考個人不成熟的準備，希望大家能夠賜予更多的建議，讓九年級的教學管理更有效。就是面對現(xiàn)實，正視困難，仔細反思，想方設(shè)法，堅決信念，滿懷信念，突出重圍，再創(chuàng)輝煌！

一、堅決信念，再創(chuàng)輝煌

1、憂患意識，堅固確立：我校在教學質(zhì)量上無優(yōu)勢可言，尤其這一屆的九年級形勢更是吃緊。而教學質(zhì)量是學校的生命線，教學質(zhì)量是關(guān)乎我校生死攸關(guān)的關(guān)鍵時期。這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌，將是我校新學年在縣教化局20xx年七年級新生招生形式有利的機遇，更是我們學校新發(fā)展的新契機。而且今年20xx年中考評價方案，與往年不同，均分占30%，優(yōu)分率占35%，及格率占20%，金寶中學精華英才班占5%，低分率占5%。，希望096班的要強化優(yōu)分率，091班至095班要加強均分，削減低分。

2、責隨意識，必需強化：我校老師，尤其是在座的九年級老師基本上都有劇烈的事業(yè)心、責任感。但是我們面對新的挑戰(zhàn)，新的形勢，我們的責隨意識還要強化。一要抓均衡發(fā)展，確保均分率，像這短時間由于體育訓練使得生物操作訓練沒有時間，金龍老師連續(xù)兩天犧牲中午休息時間帶著九一班、九五班，一個一個學生過關(guān)。我想只要我們每個老師都這樣做再差的學生，也會及格甚至達到高分；二抓培尖，像鐘秀英老師自打帶九三班英語以來，就重視尖子生的作文訓練，堅持一周一篇自寫、一篇摘抄、一篇仿寫，堅持篇篇批改篇篇提建議；三要抓轉(zhuǎn)差，力求要做得更深化、更到位、更有效。我們肯定要把轉(zhuǎn)化一個差生同培育一個優(yōu)秀生看得同等重要。我們這一屆的問題主要在中下等生，這從多次月考的分數(shù)段學生分布的狀況可以看出。因此，希望各位老師“面對全體、重心下移”的教學策略，以實現(xiàn)全面提高質(zhì)量。我們2—6班的老師，尤其要面對這個層面的學生，以情換情，動之以情，曉之以理，語重心長地去感化學生、感動學生。學生非草木，孰能無情，精誠所至，金石為開。希望“好學生是夸出來的，而不是訓出來的，”，成為我們在座的每一老師的座右銘。

3、奮斗目標，必需堅決：綜合排名確保全縣前四的目標，每門學科確保前十，5門學科確保進入前六?；蛟S有的老師始終認為我們這屆怎么可能，但是去年蔡廟中學在優(yōu)質(zhì)生源全部到曾集中學、縣市優(yōu)質(zhì)校去了，但是卻以小學科帶動高校科的方針，以全縣第四名的身份受到縣局表彰。因此，不管困難再大，我們這幾個目標決不動搖。而且20xx中考我們將依據(jù)這個目標，確立制定20xx年中考獎懲方案，打破只獎不懲這一不合理的制度，實行獎懲并舉。獎，加大力度尤其是要在評先表模、年度考核等其他各方面凸現(xiàn)。依據(jù)這個目標，希望我們各備課組、班主任要依據(jù)班級、學科實際，加大管理力度，狠下有效措施，竭盡所能，加倍發(fā)奮，努力為實現(xiàn)20xx中考的目標貢獻全部的力氣。

二、細心謀劃，科學備考

1、合理支配復習時間與任務(wù)：現(xiàn)階段，由于縣教化局嚴格規(guī)定任何學校都不準補課，時間緊已經(jīng)成了不爭的事實。為此，備課組長，要探討20xx年中考試題、20xx年模擬試卷制定詳盡的復習安排，與學科組老師溝通后，統(tǒng)籌支配復習進度與重難點、內(nèi)容，盡可能落實到每一天，每一周，確保復習心中有數(shù)，但也留意不能盲目趕進度，也要避開“炒夾生飯”，應(yīng)努力提高課堂教學效率。分冊復習、專題復習、綜合復習各階段，要統(tǒng)籌支配。確保復習過程到位，復習效率到位。

2、精誠合作，協(xié)同作戰(zhàn)：單兵作戰(zhàn)的復習，事倍功半。這次到試驗初中在開學檢查工作，獲悉他們學校的地生學科，從這學期才開，而且一周也只有二節(jié)，足見備課組的協(xié)作的有效價值，為此，希望備課組每位老師都能夠協(xié)作備課組長支配的工作，分管學科領(lǐng)導組親自下到備課參加聽評課、試卷分析，幫助制定有效措施；其次，班主任和科任老師，要統(tǒng)一步調(diào)，班主任要把學生根據(jù)優(yōu)、中、差不同層次均衡搭配分組，實行科任老師包報制度，便于有針對性的教學，確保優(yōu)分率、及格率。同時科任老師要充分利用雙休日，布置適量的作業(yè)，彌補時間的不足，班主任要幫助科任老師檢查。像雙俊龍主任現(xiàn)在每天中午就在教室督處學生背誦操作試題步驟，并抽查。蹲班領(lǐng)導要下到班級，從教學到班級管理，尤其是目前即將面臨的體育中考、操作考試，幫助科任老師、班主任分擔一部分責任。

3、收集信息，精選資料：在當前形勢下，信息的收集與篩選，對于中考特別重要。從學校層面來說，只要是合理的我們百分之百的支持，而且也將在4月下旬后組織部分老師外出學習。復習資料，也要精選，今年教化局提出的有效訓練，可以說正切合了我們現(xiàn)在面臨的逆境。對于《學考新視野》不同層次的班級、不同層級的學生，要區(qū)分對待。尤其是網(wǎng)絡(luò)上的資料、自己購買的資料，要做到有針對性，因為事實上，我們現(xiàn)在沒有過多的時間再來運用大量額外的資料。力求精講精練，以提高學生的應(yīng)試水平和實力。

時間關(guān)系，我想說得許多，意猶未盡，留給今后一起去探討，一起去切磋吧！

最終支配一個工作：就是下周二之前，請分管學科領(lǐng)導下到備課組，與備課組長、學科老師一起統(tǒng)籌制定復習安排方案，周三交到教育處。

不到之處，敬請各位老師見諒。

感謝大家！

教育處中考備考發(fā)言稿2

老師們，同學們：

大家好！

還記得去年這個時候在中考備考會上做表態(tài)發(fā)言，過去的一屆學生在上級領(lǐng)導的關(guān)切下，在全體老師的努力下，取得了一點點的進步。轉(zhuǎn)瞬間，新的一屆初三學生又將迎來中考，目前我校這屆學生基礎(chǔ)還可以，狀態(tài)還不錯，應(yīng)當能夠有較好的表現(xiàn)。

假如要談如何做好中考備考工作的話，在座的兄弟學校都比我們做得好，我不敢班門弄斧，就根據(jù)於科布置的任務(wù)，談?wù)劷鼉赡陙砦以陂_發(fā)區(qū)試驗學校的一點感悟，不當之處，懇請指責指正。

一、和而不同，以誠相待

我校由三所學校整合而來，老師們原有的思想觀念、工作習慣、生活方式等方面都不盡相同，要讓他們一下子肯定融合是不現(xiàn)實的，只有敬重他們，和而不同，讓大家保持一種有氧距離，在歲月的消逝中共融、共生。一個單位應(yīng)當允許擁有不同的聲音，這樣才能警醒，才能發(fā)展。劉墉有篇文章《我們都是不好不壞的人》，每個人都有他的優(yōu)點，也有他的不足，我們應(yīng)用人所長。羅大倫從另一個角度說明老子的“善者吾善之，不善者吾亦善之”，就是好人我們要擅長用他，不好的人我們也要擅長用他。正所謂“大匠無棄材，尋尺各有施”。對于這樣的一個新建團隊，我們提倡大家以誠相待，田漢曾說過：“一誠可以救萬惡”，坦誠對待同事，你簡潔了，別人就簡潔了。目前我校老師和諧穩(wěn)定、團結(jié)融洽。

二、精神引領(lǐng)，共筑愿景

任何一所學校既是一個物質(zhì)性的存在，更是一個精神性的存在。蘇霍姆林斯基說過：“辦學校就是辦一種精神，辦一種文化”。我們希望我校的師生能秉承“上善若水、厚德載物”的校訓，能夠“善教、善學、善玩、善生活”，能夠?qū)W上善之道，做厚德之人。孫皓暉在《大秦帝國》一書中描寫了從秦孝公、商鞅起先，篳路藍縷，歷經(jīng)一百六十余年六代君臣堅決不移的努力，才完成了一場宏大的帝國革命，建立起一個強大統(tǒng)一的帝國。大秦帝國是一種精神產(chǎn)物，是一種強勢生存。我們國家如今也走在復興的路上，正是靠著“5+2”，“白加黑”的精神才實行了跨越式發(fā)展，或許有點極端，但這是中華民族對崛起的渴望?？偙饶欠N一杯茶、一支煙、一張報紙看半天的狀況要好得多。我們希望我校的師生要有一種精氣神，為學校的良好發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為學校的美妙明天盡自己的微薄之力。多年以后讓后世回望我們這個時代時能找尋到一些不滅的精魂。

三、嚼得菜根，百事可做

王伯群先生在創(chuàng)辦大夏高校時曾提出“三苦精神”：老師苦教、學生苦學、職員苦干，我總認為，具備了“三苦精神”，因為辛苦取得了成果，取得了進步，才能到達“三樂境界”：老師樂教、學生樂學、職員樂干。學問本就是苦根上長出來的甜果。歡樂的享受原來就是在苦中尋得。我們開展周測、組織培優(yōu)、加強教研、檢查常規(guī)、舉辦各種活動等等，雖然大家很辛苦，但總能獲得勝利的喜悅。我曾跟老師們說：將來，值得我們回憶的往往是那些辛苦付出的歲月，平平淡淡的日子不會在腦中留下痕跡。

四、繽紛活動，多彩生活

我們一直不缺乏對學生灌輸文化學問的激情，但一味的鉆入課本往往會讓校內(nèi)生活單調(diào)無味。我們根據(jù)縣局要求舉辦好各種節(jié)日活動，同時結(jié)合自身實際開展一些特色活動。

在學生活動方面，我們成立了“上善·水韻童心”德育品牌，開辦了“小水滴”電視臺、廣播站，成立了“江海小記者”工作站、“平安法治志愿者聯(lián)盟工作站”，與xx理工學院海安分校聯(lián)合舉辦活動，組織學生赴英國參與溝通，目前正在澳大利亞招募志愿者籌備暑期關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的夏令營活動。

在老師業(yè)務(wù)發(fā)展方面，我們邀請了全國優(yōu)秀班主任朱建、全國優(yōu)秀校長凌宗偉來學校講學，城南試驗小學特級老師xx校長、xx校長來校溝通。於主任領(lǐng)銜的“xx市鄉(xiāng)村初中語文骨干老師培育站”第一次研修活動就是在我校實行的。我們還組織了老師赴xx初中學習語文、赴南莫中學學習思品歷史，安排到仇湖初中學習英語、到海陵中學學習主備課，我們安排能向在座的各位兄弟學校學習。我校與通州東社、西亭、金北，海門正余等十二所學校結(jié)成“鄉(xiāng)村學校發(fā)展聯(lián)盟”，相互學習，共同提高。

在家長方面，我們定期召開家長會，尋求家長的支持和理解。成立了家長委員會，發(fā)動家長做義工，完成了全校學生的校服征訂工作，統(tǒng)一的校服也是一種文化。

學校通過各種活動的舉辦，豐富師生的校內(nèi)生活。當一所學校超越了僅以學業(yè)為中心的做法，它就可以滋養(yǎng)人的心靈。

五、循道而行，胸懷志向

我們都知道，教化有其自身的規(guī)律，不能瞎折騰，不能做違反規(guī)律的事。教化不僅僅是描述詞，更是價值詞。教化是對被認為有價值的事物的一種承諾。教化不止于“變更”，其本質(zhì)是“改善”。教化意味著傳遞著那些本身有價值的東西。本身有價值的東西即內(nèi)在善，內(nèi)在善是真正意義上的價值推斷。

對于教化，我們恒久充溢了志向，但卻不能志向化。對于現(xiàn)實，我們始終充溢了不滿，這種不滿是我們前進的動力，多年以后，在不滿中努力工作的經(jīng)驗將會漸漸美化，成為我們心中美妙的記憶。

我始終希望：我校的老師能在教化的共識下集體行走。

我始終認為：路，雖遠，行則必至；事，雖難，為則必成。

教育處中考備考發(fā)言稿3

老師們，同學們：

大家好！

今日，我們在這里隆重實行20xx屆畢業(yè)生中考百日沖刺動員及晚輔導專題會議。這意味著我們初三學子到了百米沖刺的關(guān)鍵時刻。響亮的號角已經(jīng)吹響，勇士們即將奔赴那火熱的戰(zhàn)場。在此，我們隆重集會，為全體畢業(yè)生加油、鼓勁！

為了確保今年我校能再續(xù)中考的輝煌，我真情寄語初三的老師和同學：

老師們，在最終的一百天，希望你們加強對中考的學習和探討，探究科學有效的復習策略，加強合作溝通，增加后期復習的針對性和實效性。多方搜集名校資料，努力借他山之石，攻我校中考之璞玉。希望你們在生活上做學生的知心摯友，多給與激勵和幫助，盡情施展點石成金、化腐朽為奇妙的教學藝術(shù)，演繹生命中最精彩的華章。百日后的戰(zhàn)場上，學生是沖鋒陷陣的勇士，而你們將是把握乾坤的將士。希望我們?nèi)w老師眾志成城，奮力耕耘，全力以赴，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。”傾其全部，助學生揚帆遠航。以你們的才智運籌帷幄，決勝于千里之外。用生命做筆，用才智做墨，實現(xiàn)自己的人生價值，譜寫錢橋教化史的新輝煌！

同學們，在最終的一百天，希望你們志存高遠，信任自己。信任堅韌的毅力可以折服世界上任何一座高峰；信任堅毅的意志，能夠熔鑄地球上任何一塊頑鐵。拿出你“天生有材必有用”的信念，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄?！钡暮狼?，不與別人比昨天，要與別人比明天，更與別人賽今日，去迎接人生風雨的洗禮，創(chuàng)建人生奇跡；希望你們挖掘潛能，挑戰(zhàn)自我。只要我們有敢于挑戰(zhàn)自我的志氣，我們就能實現(xiàn)自己的人生目標！

希望你們持之以恒，腳踏實地?！膀U驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”。唯有恒心才能使你走到勝利的彼岸。希望你們注意方法、講求效率。好的方法是勝利的保證?，F(xiàn)在，我們的時間都抓得很緊，假如想在同樣的時間里獲得比別人多的學問，那就必需提高我們的效率，效率上去了，才更有可能在將來的決戰(zhàn)中獲勝。希望你們放下包袱，輕裝上陣，勞逸結(jié)合，不遲疑，不彷徨，我們共同努力，全身心地奮戰(zhàn)中考，百日之后，向?qū)W校、家長、社會交出一份滿足的答卷！

我要求：初三每個班級今年中考達省重點人數(shù)不少于12人；市重點以上每班達線人數(shù)不少于30人；普高以上每班達線人數(shù)不少于40人。這既是學校對大家的要求，也是熱切期望。

老師們，同學們：百日沖刺，我們腳步鏗鏘，不再迷茫。百日沖刺，我們志在四方，風雨直闖。百日沖刺，我們敢為天下先，敢爭天下強！

同學們，決戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響，加速前進的吩咐已經(jīng)發(fā)出，時間緊，任務(wù)重，壓力大，一百天太短，只爭朝夕。讓我們牢記老師的熱切期盼，揚起自己的幻想之帆，昂首闊步，沐浴風雨，去迎接六月那絢麗的陽光！

老師們，同學們，社會在關(guān)注著你們，家長在期盼著你們，全校師生在祝愿著你們！

我深信，你們是能勇斗風雨的海燕，你們是能搏擊長空的雄鷹，20xx年中考，信任你們肯定會成為一道道亮麗的風景！

肯定能為錢橋教化續(xù)寫新的輝煌！

最終祝福同學們在人生的第一次大決戰(zhàn)中，旗開得勝！

教育處中考備考發(fā)言稿4

尊敬的老師，敬愛的同學們：

大家早上好！

曾記得三年前，我們滿懷向往，滿懷幻想，帶著家長的囑托，來到二中，這個莘莘學子所憧憬的地方，千千萬萬個朝朝暮暮，從我們手邊拂過。如今，中考已悄然來到眼前，拼搏，是唯一的出路。

在20xx年的春天，在我們自己人生的春天，我們將要面對的是中考，這既是我們初中生涯的終點，又是我們追求幻想的起點。正是在這里，正是在此刻，新的輝煌將綻開騰飛的翅膀。

“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏！”

龜兔賽跑中，烏龜之所以取得最終的成功，就在于它的鍥而不舍。復習便是一個趕超的過程，何為趕超？——趕上并超越！

這65天會很艱難，但越是艱難，就越能磨練我們的志氣和毅力，不是全部的種子都會發(fā)芽，不生長的便會被泥土覆蓋，被大地吞噬。在最艱難的時刻，只要我們能咬緊牙關(guān)堅持，就會收到出乎自己預料的效果。

同學們，既然我們選擇了遠方，就沒有理由停下腳步，更沒有理由退縮。九年寒窗磨一劍，六月中考試鋒芒。眼下中考的戰(zhàn)役即將打響，我們九年級全體同學將全力以赴，整裝待發(fā)，用我們的志氣和毅力，打好我們?nèi)松凶钪匾膽?zhàn)役。我信任：有幻想誰都了不得，有志氣就能創(chuàng)建奇跡。

幻想就在前方，勝利就在前方，但空想毫無用處，我們必需行動。我們要明確目標、激昂精神，課堂上，集中精力，吸取老師傳授的精華；自習課上，充分利用時間，高效梳理所學的學問。重視基礎(chǔ)、不犯概念性錯誤；重視糾錯、不犯重復性錯誤；重視規(guī)范、不犯低級性錯誤。每天堅持體育熬煉，不放過每一次提高的機會，主動參加理化試驗，攻破每一個學問點。

假如說之前的十二年是漫長的馬拉松，我們已進入那最終的沖刺，唯一差的，便是這最終65天的努力，最終65天的揮汗如雨。

同學們，沖鋒的號角在耳邊響徹，洶涌澎湃的畫卷已經(jīng)盡情鋪展。讓我們不負學校重托，不負恩師厚望，不負青春幻想，堅韌拼搏，樂戰(zhàn)不怠，全力以赴，以最佳精神狀態(tài)迎接中考，把最優(yōu)異的成果獻給二中，二中的明日會因我們的勝利而壯麗！

感謝大家！

教育處中考備考發(fā)言稿5

敬重的各位領(lǐng)導，敬愛的老師們：

大家好！

今日我們是懷有目的，帶著任務(wù)過來的。在座的很多老師或許還沒消退20xx年中考的緊迫感，或許還沉醉在上一屆某些孩子取得佳績的喜悅或是某些孩子表現(xiàn)不盡人意的深厚思索中。還沒來得及緩過神，20xx年中考又悄然而至，隨著新課程教學即將結(jié)束，中考復習即將到來，新的'任務(wù)、新的目標又擺在了我們面前。為了讓每一個學生考出志向的成果，為了實現(xiàn)我們臨城中學中考更上一層樓的目標，今日，在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們?nèi)w初三年級老師在這里隆重召開了“中考備考會議”。

回顧20xx中考，我們有好多同學考出了好成果，其中十多位同學被臨中學學中學部錄用等。這一切，都體現(xiàn)了我們臨城中學的領(lǐng)導和老師們團結(jié)拼搏、科學務(wù)實、主動進取的精神所在。

展望20xx中考，我們更加滿懷信念，躊躇滿志。理由有四點：

一、有一支素養(yǎng)強的班子隊伍

對于初三畢業(yè)班，學校特殊的關(guān)注，加大了教學教研管理力度，抓得早，抓得緊，校領(lǐng)導更是傾注大量精力。本學期初即扎實部署年級教化教學管理工作。這些老師是多年的畢業(yè)班老師，教學閱歷豐富，對畢業(yè)班的教學、輔導、復習備考等業(yè)務(wù)性工作特別精通。且管教有度，勤于管理，擅長思索，與老師們精誠合作，初三年級整體表現(xiàn)誕生機盎然的精神面貌，無論從學習的看法，學習的狀態(tài)和成果都有明顯的進步，良好的管理必有良好的結(jié)果。

二、有一支師德過硬的老師團隊

作為初三老師的一員，我感受頗深。初三年級的老師任務(wù)重，時間緊，工作繁忙，壓力大。但是，我們的老師卻是那樣的不計較，不辭勞苦，敬業(yè)愛生，仔細努力的把教學工作做好。這支隊伍，既有閱歷豐富的老老師，工作毫無怨言，細致到位，樂于助人。也有青春活力的新秀老師，虛心學習，主動肯干，誠意服務(wù)學生。當同年齡人還在外面瘋玩著的時候，他們卻與教室為伴，與學生為伴。其實，我們整支隊伍都是這般的敬業(yè)，都在靜默的奉獻著，我們的老師以校為榮，與學生心連心，對待工作有闖勁干勁和拼勁，對待學生有愛心耐性和細心。以強大的精