第2節(jié) 運動的描述-課件(共28張PPT)2023-2024人教版八年級上冊

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第一章機械運動

第2節(jié)運動的描述

機械運動

一

參照物

二

運動和靜止的相對性

一

你見過這些情景嗎？

新課引入

我們根據(jù)什么說這些物體是運動的

它們的共同特點：位置隨時間不斷地變化．

機械運動

飛馳的獵豹

穿梭宇宙的彗星

緩慢的蝸牛

機械運動

一

位置的變化包括：

A.相對一個物體的距離的變化．

B.相對一個物體的方位的變化．

倭國茨城縣鹿島町與中國上海市

的距離由于板塊運動縮短

珠穆朗瑪峰由于地殼運動

高度在變化

思考

什么叫做方位的變化？

奔騰的江水

天體的運動

2.運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象

除機械運動外，運動還有多種形式，如微觀世界里分子、原子的運動，電磁運動，生機盎然的生命運動……

1．下列描述哪些不屬于機械運動？

A．嫦娥5號飛船繞月高速運轉

B．樹上桃子成熟

C．倭國海嘯

D．同學在操場跑步

E．同學想象自己在跑步

F．聽歌后活力滿滿

生命運動

思想運動

機械運動

位置隨時間的變化

1．參照物：

判斷物體是運動和靜止時，被選作標準的物體叫做參照物（P17）

2.參照物的選取原則：

（1）參照物是假定不動的物體．可以任意選擇（運動和靜止的物體都可以作為參照物）

（2）參照物一旦被選定，我們就假定該物體是靜止的．

參照物

（3）研究對象不能做參照物．

（4）研究地面上物體運動時，常以地面或地面上固定不動的物體做參照物．因此物理學中一般選取地面或地面上靜止的物體作為參照物．

（5）脫離參照物說物體是運動的，還是靜止的是無意義的．因為同一物體相對不同的參照物其運動狀態(tài)是不同的．

參照物

參照物

關于參照物，下列說法正確的是()

A．參照物就是靜止不動的物體

B．靜止的物體才能作為參照物

C．運動的物體不能作為參照物

D．參照物可以根據(jù)需要來選擇

D

參照物

1、下列說法中各是以什么作參照物的。

①.坐在順流而下的船上的乘客是靜止的。

②.“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”。

③.月亮從云中鉆了出來。

乘客靜止是以船為參照物

竹排江中游是以河岸為參照物

青山兩岸走是以竹排為參照物

月亮鉆出來是以云為參照物

3.物體運動與靜止的判斷

一選?。哼x哪個物體作參照物．

二研究：看被判斷物體與參照物之間是否發(fā)生位置變化．

三判斷：如果發(fā)生了位置變化，那么被判斷物體就是運動的；如果沒有發(fā)生位置變化，那么被判斷物體就是靜止的．

參照物

1、某車向東行駛,車上的人看到路旁的樹木怎樣運動？

路旁的樹木向西運動。

南

甲向南運動

乙和甲相對靜止

乙向南運動

參照物

2.甲看見路邊的樹向北運動，乙看見甲靜止不動,如果以地面為參照物,則乙是向運動的.

將課本放在課桌上，再將文具盒放在課本上，用手慢慢拉動課本，觀察并思考：

1．以課桌為參照物，文具盒是運動的還是靜止的？

2．以課本為參照物，文具盒是運動的還是靜止的？

運動

靜止

物體的運動和靜止是相對的

文具盒

課本

課桌

運動和靜止的相對性

運動和靜止的相對性

保潔大叔與電梯扶手的關系是？

保潔大叔能有效清潔電梯扶手嗎？

相對靜止

不能

運動和靜止的相對性

物體運動和靜止的相對性包括三層含義：

1、運動是絕對的，一切物體都在運動。

2、靜止是相對的。

3、對物體運動狀態(tài)的描述是相對的。是相對于參照物而言。

總之：不事先選定參照物，就無法確定一個物體的運動和靜止的。我們平常說的運動和靜止都以地面為參照物的，這個時候一般不說明其參照物是什么。

運動的描述

在物理學中，把物體位置隨時間的變化叫做機械運動P16

參照物

運動和靜止的相對性

選擇標準

除自身以外的任何物體

選定的物體被認為是靜止的

運動是絕對的，一切物體都在運動，絕對不動的物體是沒有的。

物體的運動和靜止是相對的。是相對于參照物而言的

概念：作為標準的物體P17

機械運動

課堂小結

1.有位詩人坐船遠眺，寫下了著名的詩詞：“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎；仔細看山山不動，是船行．”詩人在詩詞中前后兩次對山的運動的描述，所選擇的參照物分別是（）

A．風和水B．船和地面

C．山和船D．風和地面

B

課堂訓練

2.周末，明明與爸媽自駕出游，汽車行駛中，明明與媽媽并肩地坐在后座，以媽媽為參照物，明明是______的，以路邊的樹為參照物，明明是的．

靜止

運動

課堂訓練

3.一個人騎車由南向北行駛，這時有輛汽車也由南向北從他身旁疾駛而去，若以這輛車為參照物，此人（）

A.向北運動

B.向南運動

C.靜止

D.運動方向無法確定

課堂訓練

3.一個人騎車由南向北行駛，這時有輛汽車也由南向北從他身旁疾駛而去，若以這輛車為參照物，此人（）

A.向北運動

B.向南運動

C.靜止

D.運動方向無法確定

B

課堂訓練

北南

假定車為靜止的

人向南的方向遠離車

D

4.下列各例現(xiàn)象與相對靜止無關是（）

①飛機空中加油；

②跑動給馬拉松運動員遞飲料；

③太陽從東方升起；

④彩云掩月；

⑤“手抓子彈”的奧秘；

⑥如影隨行

A.②③⑥B.②④⑤

C.①③⑤D.③④

課堂訓練

課堂訓練

5．根據(jù)圖示，判斷兩車的運動情況()

A．卡車運動，轎車靜止

B．卡車靜止，轎車運動

C．兩車都運動

D．兩車都靜止

課堂訓練

5．根據(jù)圖示，判斷兩車的運動情況()

A．卡車運動，轎車靜止

B．卡車靜止，轎車運動

C．兩車都運動

D．兩車都靜止

靜止

靜止

卡車與路牌距離發(fā)生變化，

所以是運動的

小轎車與路牌距離不變，所以是靜止的

A

【點撥】

6．在南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙三輛汽車，甲車上的人看到乙車向南運動，乙車上的人看到路旁的建筑物向南運動，丙車上的人看到甲車向北運動，這三輛車中相對于地面可能靜止的是()

A．只有甲車B．只有乙車

C．只有丙車D．甲、丙車

課堂提高

6．在南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙三輛汽車，甲車上的人看到乙車向南運動，乙車上的人看到路旁的建筑物向南運動，丙車上的人看到甲車向北運動，這三輛車中相對于地面可能靜止的是()

A．只有甲車B．只有乙車

C．只有丙車D．甲、丙車

C

課堂提高

【解題思路】1.找參照物=>建筑物。

（找相對地面靜止的物體做參照物，便于理解）

2.判斷不同車運動情況

乙車相對于建筑物，向北運動，

故乙車不可能是靜止的，B錯

考試中，根據(jù)1、2的推論已經能得出答案。

但我們學習過程中還應該思考丙車可能的狀態(tài)：

由題意知，甲車相對于丙車，向北運動，

說明丙車可能靜止，

也可能向北運動，但速度比甲車慢

也有可能向南運動。

課堂提高

【點撥】解答此類題目常常因為參照物的選擇不當而造成錯誤。

乙車上的人看到路旁的建筑物向南運動，說明乙車相對于地面向北運動。

而甲車上的人看到乙車向南運動，說明甲車也向北運動且比乙車運動得快。

丙車上的人看到甲車向北運動，丙車的運動情況有三種(以地面為參照物)：向南運動、靜止、向北運動且比甲車運動得慢。

課堂提高

7．【2023牡丹江】甲、乙兩列火車在兩條平行的鐵軌上勻速行駛，兩車交會時，甲車上的乘客從車窗看到地面上的樹木向東運動，看到乙車向西運動。則下列判斷正確的是()

A．甲車向西運動，乙車向東運動

B．甲車向東運動，乙車向西運動

C．甲、乙兩車都向西運動

D．甲、乙兩車都向東運動

【點撥】甲車上的乘客從車窗看到地面上的樹木向東運動，說明甲車是向西運動的，看到乙