初二體育教學(xué)總結(jié)反思（2篇）

第3頁共3頁初二體育?教學(xué)總結(jié)?反思一?學(xué)期的體?育教學(xué)工?作即將結(jié)?束，在教?學(xué)過程中?，努力體?現(xiàn)體育與?健康課程?標(biāo)準(zhǔn)的精?神，力求?激發(fā)學(xué)生?的體育興?趣，培養(yǎng)?學(xué)生的鍛?煉和健康?意識(shí)，幫?助學(xué)生更?好地學(xué)習(xí)?體育能力?等多方面?健康、和?諧的發(fā)展?，也為明?年的體育?中考打下?良好的基?矗現(xiàn)對(duì)本?學(xué)期的工?作做如下?總結(jié)：?2.學(xué)生?上課積極?性高，能?在老師的?要求下積?極鍛煉，?嚴(yán)格要求?學(xué)生，使?他們養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣和?正確的課?堂常規(guī)。?準(zhǔn)備部分?和整理部?分，以及?每個(gè)教學(xué)?環(huán)節(jié)前后?，都要求?學(xué)生做準(zhǔn)?備或放松?活動(dòng)練習(xí)?.講解動(dòng)?作要領(lǐng)和?保護(hù)方法?，突出重?點(diǎn)和難點(diǎn)?，示范動(dòng)?作正確，?每堂課分?組練習(xí)，?既有秩序?，又有隊(duì)?形。3?.在教學(xué)?過程中，?教學(xué)進(jìn)度?和教學(xué)內(nèi)?容的安排?，按照由?易到難，?由簡(jiǎn)到繁?的原則，?實(shí)行多次?重復(fù)練習(xí)?，使學(xué)習(xí)?內(nèi)容在學(xué)?生頭腦中?留下較深?的印象，?有利于學(xué)?生對(duì)技術(shù)?動(dòng)作的掌?握和運(yùn)動(dòng)?表象的形?式。5?.寫好課?后教學(xué)反?思。通過?教師對(duì)本?堂課的反?思，可以?及時(shí)反映?該堂或是?該階段存?在的不足?，然后及?時(shí)加以改?進(jìn)。因?yàn)?學(xué)生在不?同階段?、不同時(shí)?期的心理?與身體方?面都是不?一樣的，?因此教師?在教學(xué)內(nèi)?容、教學(xué)?方法、教?學(xué)手段等?方面都要?區(qū)別對(duì)待?。6.?在聽課方?面，能夠?在教務(wù)處?的組織與?安排上，?自覺地去?聽課，并?對(duì)聽課的?內(nèi)容與過?程做出詳?細(xì)的記錄?。7.?為迎接初?三的體育?中考，在?課堂上我?提前有針?對(duì)性的組?織學(xué)生訓(xùn)?練應(yīng)考項(xiàng)?目讓學(xué)生?提前進(jìn)入?應(yīng)戰(zhàn)的準(zhǔn)?備思想。?從體育?教學(xué)中，?使我深深?體會(huì)到，?要當(dāng)一名?體育教師?并不難，?但較出色?上好每一?節(jié)課，完?成每一項(xiàng)?體育訓(xùn)練?，培養(yǎng)更?多的體育?優(yōu)等生就?很艱難了?。因此，?在今后的?教學(xué)中，?除了提高?自己的專?業(yè)水平之?外，還要?借鑒同行?的長(zhǎng)處和?自己的長(zhǎng)?處，改進(jìn)?不足，為?學(xué)生更好?地發(fā)展?fàn)I?造一個(gè)良?好的環(huán)境?。初二?體育教學(xué)?總結(jié)反思?（二）?本學(xué)期即?將過去，?在教學(xué)工?作中，本?人認(rèn)真選?擇教學(xué)內(nèi)?容，運(yùn)用?恰當(dāng)?shù)慕?法，合理?的評(píng)價(jià)激?勵(lì)方式，?使學(xué)生在?運(yùn)動(dòng)參與?、運(yùn)動(dòng)技?能、身體?健康、心?理健康和?社會(huì)適應(yīng)?等各個(gè)方?面得到全?面的鍛煉?和發(fā)展。?現(xiàn)就一學(xué)?期來的工?作情況總?結(jié)如下：?在教育?教學(xué)工作?中，面向?全體學(xué)生?，重視學(xué)?生的個(gè)性?發(fā)展，重?視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造?能力，培?養(yǎng)學(xué)生德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?。一學(xué)期?來，我積?極參加各?類政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?努力提高?自己的政?治水平和?業(yè)務(wù)水平?。服從學(xué)?校的各項(xiàng)?工作安排?，配合領(lǐng)?導(dǎo)和其他?教師所布?置的各項(xiàng)?工作。我?在思想上?更是嚴(yán)于?律己，熱?愛教育事?業(yè)，時(shí)時(shí)?以身作則?，以一個(gè)?體育專業(yè)?教師的身?份來嚴(yán)格?要求自己?，鞭策自?己，和其?他教師一?樣，時(shí)時(shí)?把握時(shí)代?脈搏，樹?立競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)、服務(wù)?意識(shí)，提?高自身的?綜合業(yè)務(wù)?能力水平?。1、?使學(xué)生能?在老師的?要求下積?極主動(dòng)鍛?煉，增強(qiáng)?體質(zhì)，增?進(jìn)健康，?矯正和補(bǔ)?償身心缺?陷起到了?很大的作?用，使用?他們養(yǎng)成?了良好的?行為習(xí)慣?和正確的?課堂常規(guī)?。2、?通過體育?課的鍛煉?，使學(xué)生?的體育成?績(jī)逐步提?高，在學(xué)?習(xí)過程中?樹立良好?的自尊心?，促進(jìn)德?、智、體?等方面的?全面發(fā)展?。3、?在體育教?學(xué)中，突?出了教育?性、有效?性、真實(shí)?性及趣味?性的原則?，既保證?了學(xué)生得?到積極鍛?煉，又使?學(xué)生在學(xué)?習(xí)過程中?感到愉快?，養(yǎng)成了?鍛煉身體?的習(xí)慣。