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文檔簡介
第一章
集合與常用邏輯用語1.3集合的基本運算1學(xué)習(xí)目標：掌握并集、交集、補集的運算。利用集合的運算關(guān)系求參數(shù)的值或取值范圍。深入理解“補集思想”的運用。2
我們知道，實數(shù)有加、減、乘、除等運算，集合是否也有類似的運算？3情境導(dǎo)入
4情境導(dǎo)入是有理數(shù)分析：
在上述兩個問題中，集合A,B與集合C之間具有這樣一種關(guān)系：集合C是由所有屬于集合A或?qū)儆诩螧的元素組成的。是無理數(shù)是實數(shù)知識點一：并集5新課講授文字語言符號語言圖形語言運算性質(zhì)并集或（并集中的“或”有三層意思：屬于A不屬于B，不屬于A屬于B，既屬于A又屬于B）
6例題1：經(jīng)典例題解：*在求兩個集合的并集時，他們的公共元素在并集中只能出現(xiàn)一次，如元素5,8.
7例題2：經(jīng)典例題分析：
8思考是立德中學(xué)今年在校的女同學(xué)分析：
在上述兩個問題中，集合C是由所有既屬于集合A又屬于集合B的元素組成的。是立德中學(xué)今年在校的高一年級同學(xué)是立德中學(xué)今年在校的高一年級女同學(xué)知識點二：交集9新課講授文字語言符號語言圖形語言運算性質(zhì)交集
10例題3：經(jīng)典例題
11例題4：經(jīng)典例題
12鞏固練習(xí)
13鞏固練習(xí)
14鞏固練習(xí)
15鞏固練習(xí)知識點三：全集與補集16新課講授
文字語言符號語言圖形語言運算性質(zhì)補集17
經(jīng)典例題18
經(jīng)典例題
19知識辨析思考：不一定不存在能集合的基本運算：并集與交集及運算全集，補集及其運算20課堂小結(jié)
21
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