習(xí)作我想對(duì)您說(shuō) 全國(guó)一等獎(jiǎng)

（第一課時(shí)）年級(jí)：五年級(jí)上冊(cè)學(xué)科：語(yǔ)文（部編版）主講人：郭婷

學(xué)校：武岡市鄧家鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)習(xí)作.我想對(duì)您說(shuō)

慈母手中線，游子身上衣.

臨行密密縫，意恐遲遲歸.

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉.

游子吟—孟郊

孟

母

三

遷

戰(zhàn)國(guó)的時(shí)候，有一個(gè)很偉大的大學(xué)問(wèn)家孟子。孟子小的時(shí)候非常調(diào)皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：“不行！我不能讓我的孩子住在這里了！”

孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意的樣子。一會(huì)兒鞠躬?dú)g迎客人、一會(huì)兒招待客人、一會(huì)兒和客人討價(jià)還價(jià)，表演得像極了！孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：“這個(gè)地方也不適合我的孩子居住！”于是，他們又搬家了。

這一次，他們搬到了學(xué)校附近。孟子開(kāi)始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書(shū)。這個(gè)時(shí)候，孟子的媽媽很滿意地點(diǎn)著頭說(shuō)：“這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀！”后來(lái)，大家就用“孟母三遷”來(lái)表示人應(yīng)該要接近好的人、事、物，才能學(xué)習(xí)到好的習(xí)慣！孟

母

三

遷游

子

吟母

子

情我想對(duì)您說(shuō)

雖然時(shí)代不同，可是流淌在血液里的舐?tīng)僦閺奈锤淖?。?qǐng)看下面的圖片，聯(lián)系自己的實(shí)際情況，想想從我們出生到現(xiàn)在，爸爸媽媽給予了我們哪些關(guān)愛(ài)？

當(dāng)你還很小的時(shí)候，他們花了很多時(shí)間，教你用勺子，用筷子，吃東西，教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子，教你洗臉，教你梳頭發(fā)，教你做人的道理……

其實(shí)我們每個(gè)人心中都有不想輕易說(shuō)出口的秘密，都有許多想對(duì)父母、朋友、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人傾訴的心里話，這節(jié)課，老師為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)，向他們說(shuō)說(shuō)自己的心里話吧。習(xí)作對(duì)象1、對(duì)父母說(shuō)：2、對(duì)朋友說(shuō)：3、對(duì)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人說(shuō)：醫(yī)生、警察、老師、

袁隆平、鐘南山、邱少云、黃繼光、狼牙山五壯士…………

習(xí)

作

內(nèi)

容

可以回憶你和他們之間難忘的事，表達(dá)你對(duì)他們的愛(ài);可以講講你對(duì)一些事情的不同看法，讓他們更深入地了解你;

也可以關(guān)注他們的生活，向他們提出建議，如：勸他們改掉一些你認(rèn)為不好的習(xí)慣。對(duì)父母或朋友說(shuō)：對(duì)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人說(shuō)：說(shuō)他們的事跡

對(duì)他們的關(guān)心

表達(dá)敬佩之情習(xí)

作

方

法“那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。”

——節(jié)選自《慈母情深》心理描寫(xiě)“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀!我挺高興他愛(ài)看書(shū)的!”

——節(jié)選自《慈母情深》

母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。

——節(jié)選自《慈母情深》語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)語(yǔ)

段

賞

析

走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。

父親的慈愛(ài)和迂執(zhí)、艱難和努力、以及他對(duì)兒子深厚的愛(ài)習(xí)

作

總

結(jié)1、明確表達(dá)方式：以寫(xiě)

信的方式訴說(shuō)心里話。（稱呼問(wèn)候語(yǔ)正文祝福語(yǔ)署名和日期

）2、明確寫(xiě)作對(duì)象：父母、朋友、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人。3、明確習(xí)作內(nèi)容：講看法、提建議、表達(dá)敬佩之情。4、明確習(xí)作方法：寫(xiě)典型事例；抓細(xì)節(jié)描寫(xiě)（語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌）

稱呼

頂格

問(wèn)候語(yǔ)

空兩格

正文

空兩格

署

名

日

期

祝福語(yǔ)

，我想對(duì)您說(shuō)