初中班主任工作計劃2

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初中班主任工作總結(jié)教師是人類文化的流傳者，對人類社會的連續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用，十七世紀偉大的捷克教育家夸美紐斯從前認過，我們對國家的貢獻，哪里還有比

教育青年和教育青年更好，更偉大的呢？打開中國數(shù)千年

歷史，你會發(fā)現(xiàn)平和的人們，素來把教師與天地君親供奉在一同，視為恭順而神圣的。因為教育是傳道、授業(yè)、解惑的使者。幾千年后的今天，當人們把教師看作人類靈魂的工程師，稱它為太陽底下最光芒的職業(yè)時，它的內(nèi)涵就擴大了，它還能夠肩負塑造人的理想和道德，培養(yǎng)適應社會發(fā)展的能力，培養(yǎng)堅毅的能力和健康的人格的重視。教師面對的也不再是個人尊嚴下的綿羊，而是在蜜糖里泡大的被家庭寵壞的一代。他們純真、天真、熱情活躍、活力盎然。因此，他們不喜歡讀死書，死念書的老呆板，不喜歡講道理式說教，嚴歷有余，爽朗不足的修道院里的嬤嬤。他們是好運的一代，追上科學技術(shù)日異月新，社會高速發(fā)展的改革時期，因此，他們不喜歡象老母雞愛惜小雞那樣小心有余，勇敢松手不足

的老阿姨，那么，他們終究喜歡什么樣的老師呢？他們喜歡的是時辰想著學生，敬愛學生，認識學生需要，注意與學生溝通感情的老師。他們喜歡是對學生誠摯、坦蕩，能獲取學生誠意與相信的老師。他們喜歡是有豐富經(jīng)歷的、有廣播知識的，曉知一些古今中外、天文地理、文學時局、體育名人的教師。他們喜歡的是能言、善辨、談古論今，嚴肅而不失爽朗，浩大而不缺風趣的教師。他們還喜歡與他們有共同興趣愛好的，能在課余與之談論對于世界、對于足球的老師。這就是目前的學生出給老師的考卷！

我

教的班集學生們對足球的喜歡，對世界足球明星的恭順、狂熱到無以復加的地步，他們身上衣著球星的衣服，書上封面上，貼著球星的照片，桌子下面放著足球，只需下課鈴聲一響，一群足球迷穿同樣的服飾，嘴里唱著足球的勁歌，一溜煙地跑出教室，去追求他們的足球夢，他們成天談論的是足球，想的足球，連上課，都鉛筆在寫球星的名字，更有甚者

腳下的足球在座位上來回地轉(zhuǎn)動，兩只腳在不停地踢、勾球，一時，足球的民風風靡了整個班集，連個別不關(guān)心足球的女

同學，也在旁邊當起了忠實的聽眾，聽清晨的晨間新聞，我一到達教室，就聽見幾個球迷大方陳詞地說，我們中國隊不能夠，有幾個球迷說，中國隊可是暫時不能夠，今后會在足球上的，于是兩邊暢所欲言，爭論不停，連上課鈴都響了，他們

都沒聽見?？吹竭@一幕幕，我被孩子純真的熱情深深地

動人了，不忍心訓斥，得想法引導，得走進他們的世界里。俗話說得好，知音知彼，戰(zhàn)無不勝，我們只有在認識自己的同時，還要去認識我們的教育對像，于是，我開始學習足球知識，認識一些比賽規(guī)則，搞清足球的強國，世界的球星，堅持看足球比賽，有空，就參加他們一同侃足球，還宣告自

己的一些看法。這樣跟學生套近乎，再曉之以理，動之以情，也讓學生自己在八分鐘自主活動中，也建立一個一分鐘發(fā)

布，也讓學生上來說，他們喜歡說的、愛說的，八分鐘在不知不覺中過去了，學生該說的也說了，結(jié)果，有效地控制了

他們的狂熱。從中，同學們發(fā)現(xiàn)，他們的老師，也不是那種成天不茍言笑，總是故意地談學習，與他們?nèi)允怯泄餐Z言，還能夠理解他們，我還給他們講一些他們從未經(jīng)歷過又十分感興趣的事，讓他們認識一下風俗風情，認識一下自然

知識，碰到科學啟迪和思想教育。一位同學聽后大發(fā)感想：哇，黃老師的心里有那么多罕有獨到的事呀！于是師生

的心貼得更近了，學生既把我看作母親，又把我看作可信的朋友。其實，學生恭順老師，其實不能夠是在于教師的職業(yè)，