大學(xué)生實(shí)習(xí)的自我總結(jié)范本（2篇）

第3頁共3頁大學(xué)生實(shí)?習(xí)的自我?總結(jié)范本?努力總?會得到果?實(shí)，在這?一個月的?工作里，?使我在此?崗位上操?作的內(nèi)容?有了不小?的成就。?在班里常?受到班長?與師傅的?表揚(yáng)。每?一次的收?發(fā)油中，?他們都會?在此教會?我新的東?西。耐心?細(xì)致的為?我講解油?品的流程?和每個閥?門所管轄?的范圍及?通過油品?流量的大?小。特別?是在每一?次的儲油?時，他們?會按一步?步細(xì)致嚴(yán)?格的為我?講述每一?種牌號油?的特點(diǎn)及?怎樣通過?看，聞，?摸，測等?方法驗證?油品的質(zhì)?量，然后?測出密度??？傊?，教到我?學(xué)會，聽?懂，熟練?為止。這?一切的工?作內(nèi)容與?工作氛圍?，促使我?更加的不?怕臟不怕?累，吃苦?耐勞，勤?奮好學(xué)。?一、堅?持專業(yè)知?識指導(dǎo)實(shí)?踐，努力?學(xué)習(xí)各項?HSE管?理規(guī)章制?度，認(rèn)真?履行HS?E崗位職?責(zé)，提高?HSE意?識，嚴(yán)格?執(zhí)行本崗?位的操作?規(guī)程，遵?守工藝操?作紀(jì)律，?積極參加?各項HS?E活動?，崗位技?術(shù)兵和事?故預(yù)案演?練。熟練?正確的使?用各種防?護(hù)裝備和?消防器材?，努力做?到安全文?明生產(chǎn)。?二、積?極參加公?司舉辦的?各項活動?，充分的?鍛煉自己?，磨練自?己，充實(shí)?自己，使?自己的特?長得到展?現(xiàn)和升華?。三、?保持謙虛?的工作心?態(tài)和學(xué)習(xí)?的態(tài)度，?認(rèn)真聽取?建議，以?最大的努?力去工作?，以最?大熱情去?學(xué)習(xí)。把?規(guī)章牢記?心中，虛?心接受與?采納每一?位同志的?提議，累?積經(jīng)驗，?以便更快?的完善自?己，充分?的發(fā)揮一?個員工的?責(zé)任，為?自己的前?程打下一?個牢固的?基礎(chǔ)，從?而實(shí)現(xiàn)自?己的人生?價值。?實(shí)現(xiàn)自我?的人生目?標(biāo)。是一?項長期而?艱巨的使?命，需要?我們持之?以恒，不?斷努力，?不斷探索?，不斷進(jìn)?取。善于?總結(jié)經(jīng)驗?，抓住自?己的特長?做到最好?，那么人?生的目標(biāo)?，也只不?過是離我?們一步之?遙。雖?然我目前?還缺乏經(jīng)?驗，缺乏?在艱難局?面中獨(dú)立?開展工作?的能力，?但我相信?年輕就是?本錢，我?正處于人?生中精力?充沛的時?期，我渴?望在更廣?闊的天地?里展現(xiàn)自?己的才能?，我不會?滿足現(xiàn)有?的知識水?平，期望?在實(shí)踐中?得到鍛煉?和提高。?因此我一?定會把所?有的時間?和精力放?在我的工?作上，積?極投入到?工作中，?為實(shí)現(xiàn)自?己的人生?價值拼拼?!大學(xué)?生實(shí)習(xí)的?自我總結(jié)?范本（二?）首先?本此實(shí)習(xí)?最大的收?獲就是學(xué)?會了適應(yīng)?環(huán)境。未?去工地之?前我從沒?想象國兩?個月的實(shí)?習(xí)我能承?下來。但?是通過這?次實(shí)習(xí)我?適應(yīng)了這?種工地生?活。雖說?以后不一?定去工地?工作，但?有了這段?時間的鍛?煉，不論?以后做什?么工作心?中都有了?一種吃苦?耐勞的毅?力，也學(xué)?會了適應(yīng)?環(huán)境。另?外就是在?工地上知?道了一些?與學(xué)校不?同的問題?，就是在?工地上知?道了作為?一名技術(shù)?人員應(yīng)該?怎樣去和?工人交流?等。其?次，通過?這次實(shí)習(xí)?使我對工?程方面的?有關(guān)知識?在實(shí)際上?有了更深?一些的了?解。應(yīng)該?說在學(xué)校?學(xué)習(xí)再多?的專業(yè)知?識也只是?理論上的?，與實(shí)際?還是有點(diǎn)?差別的。?這次實(shí)習(xí)?對我的識?圖及作圖?能力都有?一定的幫?助，識圖?時知道哪?些地方該?注意、須?細(xì)心計算?。在結(jié)構(gòu)?上哪些地?方須考慮?施工時的?安全問題?，在繪圖?時哪些地?方該考慮?實(shí)際施工?中的問題?。到即能?施工又符?合規(guī)范要?求，達(dá)到?設(shè)計、施?工標(biāo)準(zhǔn)化?。沒有這?次實(shí)習(xí)也?許繪圖只?是用書本?上的照搬?照畫，不?會考慮太?多的問題?，更不可?能想到自?己的設(shè)計?是否能施?工。工?地雖苦，?但能學(xué)的?是一些現(xiàn)?實(shí)東西，?鍛煉的是?解決問題?的實(shí)踐能?力。例如?：墻體也?會發(fā)生偏?移，樓梯?支模時樓?梯間的高?度不夠，?陽臺、凸?窗的尺寸?標(biāo)高有微?小變動等?等很多問?題，都是?工程中可?能發(fā)生的?一些問題?。只有通?過實(shí)踐后?才能找到?問題發(fā)生?的原因，?才能找到?解決的辦?法。另