五年級下冊美術(shù)教學設(shè)計-第21課 秦漢雕塑 ｜遼海版_第1頁
五年級下冊美術(shù)教學設(shè)計-第21課 秦漢雕塑 ｜遼海版_第2頁
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五年級下冊美術(shù)教學設(shè)計-第21課秦漢雕塑｜遼海版教學目標了解秦漢時期的雕塑藝術(shù)特點和風格；能夠觀察和分析秦漢雕塑作品；培養(yǎng)學生對藝術(shù)的美感和審美能力；提升學生的藝術(shù)繪畫技能和創(chuàng)作能力。教學內(nèi)容雕塑藝術(shù)與文化秦漢雕塑的起源、發(fā)展和特點；雕塑材料的選擇和處理；雕塑題材和表現(xiàn)方式的變化。秦漢雕塑作品的欣賞和分析大型半坐像的形象和表達；墓室石雕的構(gòu)圖和主題；生活場景中的陶俑和木雕。教學活動活動一：欣賞秦漢雕塑作品老師給出秦始皇陵兵馬俑、漢武帝陵石馬、四川三星堆青銅神樹等秦漢雕塑作品圖片，讓學生先自行欣賞，看后整理出感受或表達方式；隨后，分組小組合作，讓學生交流歸納、遞進和總結(jié)出秦漢雕塑作品中的規(guī)律和風格；最后，再請學生展示小組成果，讓全班可以一起學習和感悟秦漢雕塑藝術(shù)。活動二：感受秦漢雕塑文化老師提供一些秦漢雕塑作品小樣，讓學生自行制作或仿照；學生按自己喜好進行材料選擇和處理方式，可以使用紙板、黏土、蠟等材料來制作簡單的雕塑作品；完成作品后，班級進行展示和欣賞，讓學生展示自己的藝術(shù)創(chuàng)意和想法。活動三：學習秦漢雕塑技法老師示范木雕或陶俑制作，讓學生借鑒其制作過程和用料技巧；讓學生自行設(shè)計制作一個小型的木雕或陶俑作品，加強學生的技藝和創(chuàng)新思維；學生完成作品后，可以在班內(nèi)進行展示，展示自己的藝術(shù)成果。教學評估通過觀察、記錄和評價學生的雕塑作品，以及課堂參與和表現(xiàn)情況；學生完成的雕塑作品將進行評比，以激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情和競爭意識；發(fā)放測驗來檢驗學生對雕塑歷史和藝術(shù)方面的了解。教學反思材料準備方面，教師應仔細考慮各種制作用的材料，根據(jù)學生實際情況來選擇材料；活動設(shè)計方面，教師應著重培養(yǎng)學生的實踐能力，增強學生的創(chuàng)新能力；評價方面，要注意學生雕塑作品評價的客觀性和公正性，不僅要關(guān)注完成成果，也要關(guān)注學生的制作過程。參考資料《遼海版美術(shù)五年級下冊》，遼寧美術(shù)

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