防災減災安全教育主題班會

防災減災安全教育主題班會本次主題班會的目標是通過學習，讓學生了解一些基本的防災減災常識。內(nèi)容簡介：1.防災減災日的意義：我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一，每年都會發(fā)生各種自然災害，造成重大損失。為了提醒人們正視防災減災，國務院確定每年的5月12日為“防災減災日”。2.我國影響最大的幾種自然災害：地質(zhì)災害、洪澇及其它災害、大風災害、回歸空氣旋渦災害、雹子災害、海洋災害等。3.常見災害及預防自救自護常識：包括地動的自救常識、人多先找藏身處、遠離危險區(qū)、被埋要保存身體的力量等?；顒舆^程：1.防災減災日的意義：介紹我國的自然災害情況，以及設立“防災減災日”的背景和意義。2.我國影響最大的幾種自然災害：詳細介紹各種自然災害的特點和危害，讓學生了解各種災害的防范措施。3.常見災害及預防自救自護常識：針對不同的自然災害，介紹相應的自救和自護常識，讓學生了解如何在災害中保護自己和他人的安全。在活動過程中，要注意引導學生認識到防災減災的重要性，提高他們的安全意識和自我保護能力。同時，也要加強學校和社會的防災減災宣傳，讓更多的人了解防災減災的知識，共同為減少災害損失做出貢獻。如果不幸被廢墟埋壓，要保持冷靜，盡力自救。如果無法脫險，應該保存身體的力量，尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，并耐心等待救援。在學校中，地震時最需要的是學校領(lǐng)導和教師的冷靜和果斷。在有長期地震預報的地區(qū)，應該結(jié)合教學活動，向?qū)W生們講解防震常識。在地震前，應該安排好學生轉(zhuǎn)移和撤離的路線和場地。在比較堅固、安全的房屋里，學生可以躲避在課桌下、講臺旁或教學樓內(nèi)的開間小、有管道支撐的房間里，決不能讓學生們亂跑或跳樓。在地震來臨時，學生可以躲避在課桌下、墻角或梁柱下，用書包或其他堅固物品保護頭部，等待主震過后再有序疏散。疏散前進時，應該盡量靠走廊和樓梯兩邊依次向前快步走，并有序地疏散到操場、小廣場等空曠之處。豬流感是一種由A型豬流感病毒引起的豬呼吸系統(tǒng)疾病，可同時感染人和豬。人感染豬流感后的癥狀與普通流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉嚨痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些人還會出現(xiàn)腹瀉和嘔吐，重者會繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。為了預防豬流感，應該避免接觸流感樣癥狀或肺炎等呼吸道病人，注重個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后。同時，應該避免接觸生豬或前往有豬的場所，避免前往人群擁擠場所，咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，并且室內(nèi)保持通風。除此之外，還應該掌握其他常見情況的自救常識。在活動過程中，各小隊相互交流，了解地震的成因，并播放了地震成因的影片。學生們也出示了搜集到的有關(guān)地震知識，其中包括地震的定義和發(fā)生原因。他們指出，地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來，從而引起一定范圍內(nèi)地面震動的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動性的地帶，地震最容易發(fā)生。世界上有兩大地震帶:環(huán)太平洋地震帶和地中?！柴R拉雅山地震帶。此外，學生們還了解到地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大，震級越高。震級每增加1級，能量約增加30倍。通常，3級以下的地震，人無感覺，成為微震;5級以上地震，會造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。學生們認為地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災害。他們指出，我國是世界上地震災害最嚴重的國家之一，全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級以上地震。例如，1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級大地震，使這個百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn)，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀全球破壞性最大的一次地震災害。學生們還了解到，我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現(xiàn)代地殼活動強烈，地震瀕發(fā)，震級高。由于地殼活動強烈，山體中斷裂發(fā)育，巖石破碎，風化嚴重，加上干濕季節(jié)分明，暴雨集中。促使滑坡、泥石流災害突發(fā)。學生們認為這次日本發(fā)生了9.0級的地震，震后到目前為止，還發(fā)生了五次6級以上的余震，以唐山大地震的破壞性更大。在了解各種地質(zhì)災害的關(guān)聯(lián)性方面，學生們認為各種地質(zhì)災害既具有各自形成、發(fā)展、致災的規(guī)律，各災害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個地域內(nèi)的地質(zhì)災害可能有若干種，它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。例如，在一次災害發(fā)生過程中，往往有一種原發(fā)性的主災誘發(fā)其他災害，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設施而成災，同時造成地裂，并引發(fā)火災，又由于人員傷亡和醫(yī)療設施的破壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災害。例如，人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動，造成滑坡等災害的事件時有發(fā)生。最后，學生們了解到地質(zhì)災害的防御非常重要。由于人口快速增長和經(jīng)濟密集發(fā)展，加之人類對自然環(huán)境的破壞日益嚴重，地質(zhì)災害發(fā)生的頻度和成災的強度不斷提高。這已引起了世界各國政府和人民的廣泛關(guān)注。學生們認為應該加強地質(zhì)災害的科學研究，建立災情監(jiān)測預報系統(tǒng)。1、遇到火災時，保持冷靜并迅速尋找可行的逃生路線，如門、窗、走廊、樓梯、太平門、安全出口等。在打開門、窗之前，必須先摸摸門、窗是否發(fā)熱，如果發(fā)熱，就不能打開，應選擇其它出口。如果不熱，也只能小心地打開少許并迅速通過，然后立即關(guān)好。當通道被煙火封鎖后，應向遠離煙火的方向疏散，盡量避免向樓上疏散。一旦到達較為安全的地方，應迅速采取措施，向著火層以下疏散。最好能夠到達地面。2、如果衣服著火，應立即躺下并用手遮住臉部，身體不斷滾動以撲滅火焰。遮住臉部可預防臉部被燒傷，制止熱氣和煙霧進入肺部。油鍋起火時，要迅速關(guān)上煤氣，并將鍋蓋平推到鍋上，或?qū)⒋罅可说乖诨鹕蠝缁稹?、電器起火時，要先斷電，再用濕棉被、濕衣服把火壓滅。電視機、電腦起火時，要從側(cè)面靠近滅火，以防顯像管爆炸傷人。雷雨天氣，太陽能熱水器用戶切忌洗澡。4、眼睛被化學物品灼傷后，應把整個面部泡在清水里，連續(xù)做睜