2023年06月河北張家口崇禮區(qū)選聘高學(xué)歷人才24名筆試歷年難、易錯(cuò)考點(diǎn)試題含答案解析

2023年06月河北張家口崇禮區(qū)選聘高學(xué)歷人才24名筆試歷年難、易錯(cuò)考點(diǎn)試題含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(kù)(共425題)1.五位同學(xué)對(duì)畢業(yè)去向進(jìn)行討論。小張說(shuō)：“小王去了百度，小李去了順豐?！毙⊥跽f(shuō)：“小李去了阿里，小趙去了浦發(fā)。”小李說(shuō)：“小趙去了順豐，小周去了浦發(fā)?！毙≮w說(shuō)：“小周去了騰訊，小李去了阿里?！毙≈苷f(shuō)：“小張去了阿里，小李去了騰訊?！币阎總€(gè)人所去的單位不同，而且每個(gè)人的去向都有人說(shuō)對(duì)。那么，每個(gè)人的畢業(yè)去向?yàn)椋篈.小李去了阿里，小趙去了百度，小張去了騰訊，小王去了順豐，小周去了浦發(fā)B.小周去了阿里，小王去了百度，小趙去了騰訊，小張去了順豐，小李去了浦發(fā)C.小張去了阿里，小王去了百度，小李去了騰訊，小趙去了順豐，小周去了浦發(fā)D.小趙去了阿里，小李去了百度，小周去了騰訊，小張去了順豐，小王去了浦發(fā)2.有家長(zhǎng)（爸爸或媽媽，他們都不是老師）和老師共22人陪同小學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，已知家長(zhǎng)比老師多，媽媽比爸爸多，女老師比媽媽多2人，至少有一名男老師，那么在這22人中，共有爸爸（

）人。A.7B.6C.5D.43.投機(jī)：是指為了以后再銷售（或暫時(shí)售出）商品而購(gòu)買，以期從價(jià)格變化中獲利。根據(jù)上述定義，下列屬于投機(jī)范疇的是：A.5年前老李承包了村里無(wú)人要的5畝山楂園，如今依靠山楂樹(shù)致富B.老楊以10.03元的價(jià)格買入2000股股票，以11元的價(jià)格賣出C.小張最近買了一雙皮鞋，因不喜歡樣式又轉(zhuǎn)賣給朋友D.吳老師買了住房自住，后房?jī)r(jià)上漲，吳老師賣出房屋從中獲利4.戒煙：疾病A.酒駕：事故B.核對(duì)：差錯(cuò)C.過(guò)失：反思D.斟酌：顧慮5.某公司開(kāi)展愛(ài)心捐款活動(dòng)，50名員工人均捐款81.5元。已知任2名員工捐款金額相差不超過(guò)10元，問(wèn)該公司捐款83元及以上的員工最多可能有多少人？A.40B.42C.44D.466.3，2，2，5，（

）A.24B.36C.44D.567.氣象臺(tái)測(cè)得在S島正東方向80千米處，一臺(tái)風(fēng)中心正以20千米/小時(shí)的速度沿北偏西60度的方向勻速移動(dòng)。若臺(tái)風(fēng)中心50千米范圍內(nèi)為影響區(qū)域，臺(tái)風(fēng)中心移動(dòng)方向不變、強(qiáng)度不變，該臺(tái)風(fēng)對(duì)S島的影響時(shí)間約持續(xù)：A.2小時(shí)B.3小時(shí)C.4小時(shí)D.5小時(shí)8.含羞草是很奇妙的：你碰它一下，它的葉子會(huì)合攏起來(lái)，又垂下去，像害羞似的。這其中，因?yàn)椤昂摺钡某潭炔灰粯?，預(yù)示的天氣也不一樣：如果被觸動(dòng)的含羞草，葉子很快合攏、下垂，之后需經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間才能恢復(fù)原態(tài)，則說(shuō)明天氣將艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里；反之，葉子受觸后收縮緩慢、下垂遲緩，或葉子稍一閉后即張開(kāi)，則預(yù)示著風(fēng)雨即將來(lái)臨。上述文字意在說(shuō)明：A.含羞草的生長(zhǎng)習(xí)性B.含羞草能預(yù)測(cè)天氣C.含羞草的奇妙之處D.天氣會(huì)影響含羞草9.（

）對(duì)于汽車相當(dāng)于開(kāi)關(guān)對(duì)于（

）。A.輪胎；電門B.汽油；電燈C.鑰匙；電視D.反轉(zhuǎn)；方向10.當(dāng)前，我國(guó)基本醫(yī)療保險(xiǎn)參保人數(shù)超過(guò)13.5億人，參保率穩(wěn)定在（）以上，我國(guó)正在織密織牢全球最大規(guī)模的基本醫(yī)療保障網(wǎng)。A.80%B.85%C.90%D.95%11.流水在平原上變得和緩而渾濁，而在此地,水明清澈到只有兩種顏色：綠和白。①再稍微平和的地段或者沖擊成深潭的地方是一片如同翡翠的深綠，在急瀉奔湍的時(shí)候化成飛花濺玉一片炫目的白。②這樣的溪流到處都是，山里的每一個(gè)褶皺里都有其或潺潺或騰躍的身影。③在地方文藝雜志與文學(xué)網(wǎng)絡(luò)中，可以看到大量贊美此地鄉(xiāng)土山水的文章。④將“山因水而靈，水因山而秀，這樣的景色實(shí)在太美了”

一句放入文段中，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵篈.①處B.②處C.③處D.④處12.2，14，84，420，1680，（

）A.2400B.3360C.4210D.504013.正懲罰，是指當(dāng)個(gè)體發(fā)出某種行為后，引發(fā)外部對(duì)其行為的某種反應(yīng)，導(dǎo)致出現(xiàn)令該個(gè)體不愉快的后果，使個(gè)體今后發(fā)生此行為的可能性降低；負(fù)懲罰是指當(dāng)個(gè)體發(fā)出某個(gè)行為后，撤銷令個(gè)體愉快的后果，使個(gè)體今后發(fā)生此行為的可能性降低。根據(jù)以上定義，下列屬于正懲罰行為的是（

）。A.兒子沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，母親不準(zhǔn)他出去玩B.小明酒駕被查，再?zèng)]有酒駕C.喝酒驅(qū)寒，于是很多人喜歡在冬天喝酒D.禁煙標(biāo)志，讓人很少在室內(nèi)抽煙14.李明國(guó)慶節(jié)假期要做若干道英語(yǔ)試題，第一天做了這些試題的一半多一道，第二天做了剩下的一半多一道，第三天又做了剩下的一半多一道后，還剩一道試題。那么李明國(guó)慶節(jié)假期總共要做（

）道英語(yǔ)試題。A.12B.16C.22D.2415.工人：農(nóng)民：公民

A.學(xué)生：老師：學(xué)校

B.冰箱：櫥柜：家電

C.硬盤：顯卡：電腦

D.圖書(shū)：期刊：出版物16.有135人參加某銀行的招聘，31人有證券資格證書(shū)和計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)，37人有證券資格證書(shū)和英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)，16人有計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)和英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)，該單位要求必須至少有上述兩種證書(shū)的應(yīng)聘者才有資格參加面試。問(wèn)至少有多少人不能參加面試？A.50B.51C.52D.5317.銀行：利息A.母牛：小牛B.學(xué)校：學(xué)生C.醫(yī)院：醫(yī)生D.工廠：工人18.表示警示的交通信號(hào)燈是（

）。A.紅燈B.綠燈C.黃燈D.藍(lán)燈19.①學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)

②進(jìn)入電臺(tái)實(shí)習(xí)

③考入廣播學(xué)院

④夢(mèng)想做播音主持人

⑤正式成為電臺(tái)主持人

A.②③⑤①④

B.④③①②⑤

C.①②③⑤④

D.②③⑤④①

20.某品牌酸奶有芒果、草莓兩種口味。為了促銷推廣，某銷售人員連續(xù)三天，每天從中任選一瓶某種口味的酸奶贈(zèng)送給某住戶品嘗，則該住戶收到的三瓶酸奶中，至少有兩瓶為芒果口味的概率是多少？A.1/6B.1/3C.1/2D.2/321.關(guān)于事業(yè)單位工作人員聘用合同生效的說(shuō)法不正確的：（

）A.只有工作人員本人簽字的聘用合同B.事業(yè)單位與工作人員都應(yīng)在聘用合同文本上簽字或蓋章C.事業(yè)單位工作人員如委托他人代簽聘用合同，必須有書(shū)面委托書(shū)D.判斷聘用合同是否生效的外在形式是事業(yè)單位和工作人員是否已在聘用合同文本上簽字或蓋章22.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是：A.孩子的恐懼程度和敲擊的力度成正比B.停止實(shí)驗(yàn)刺激一年后，孩子會(huì)重新喜歡小白鼠C.在沒(méi)有相關(guān)刺激經(jīng)歷的情況下，孩子不會(huì)對(duì)絨毛玩具有恐懼感D.孩子的年齡越大，形成恐懼條件反應(yīng)所需的刺激次數(shù)就要越多23.一會(huì)展中心有大中小三個(gè)會(huì)議室。小會(huì)議室可容納303人，中會(huì)議室容納的人數(shù)是會(huì)展中心可容納人數(shù)的五分之一，大會(huì)議室容納的人數(shù)是會(huì)展中心可容納人數(shù)的七分之若干。問(wèn)該會(huì)展中心三個(gè)會(huì)議室可同時(shí)接納多少人？A.4115B.3825C.3535D.258524.①對(duì)于民眾反映比較緊迫的事情，

不當(dāng)容易引發(fā)群體性事件。②央行發(fā)布的史上最嚴(yán)新規(guī)是為了

日益猖狂的金融犯罪和網(wǎng)絡(luò)詐騙。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.應(yīng)對(duì)遏制B.治理遏止C.操作遏制D.處置遏止25.

下列日?；顒?dòng)的工作原理利用了大氣壓縮的有()A.輪胎有凹凸不平的花紋B.用吸管吸飲料C.自來(lái)水筆吸墨水D.活塞式抽水機(jī)抽水26.某畫(huà)室有4名男生和2名女生，他們的年齡各不相同，最大的10歲，最小的4歲。最大的女生比最小的男生大4歲，最大的男生比最小的女生也大4歲。由此可以推出的是：A.最大的孩子為女生B.最大的女生8歲C.最小的孩子為女生D.最小的男生6歲27.人類生存的第二環(huán)境是指：A.陸地B.海洋C.大氣層D.外層空間28.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示29.認(rèn)知方式是個(gè)體在知覺(jué)、思維、記憶和解決問(wèn)題等認(rèn)知活動(dòng)中加工和組織信息時(shí)所顯示出來(lái)的獨(dú)特而穩(wěn)定的風(fēng)格。下列關(guān)于學(xué)生的認(rèn)知方式差異表述正確的是：A.學(xué)生甲善于學(xué)習(xí)系統(tǒng)化、條理化的材料，喜歡與同伴進(jìn)行討論和協(xié)作學(xué)習(xí)，他是具有場(chǎng)獨(dú)立認(rèn)知方式的人B.學(xué)生乙很容易受到批評(píng)的影響，他是具有場(chǎng)獨(dú)立認(rèn)知方式的人C.學(xué)生丙對(duì)客觀事物作判斷時(shí)，易受家長(zhǎng)和老師的影響，他是具有場(chǎng)依存認(rèn)知方式的人D.學(xué)生丁喜歡自然科學(xué)，學(xué)習(xí)策略由內(nèi)在動(dòng)機(jī)支配，他是具有場(chǎng)依存認(rèn)知方式的人30.具有多媒體功能的微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，常用號(hào)的CD-ROM是（

）。A.只讀型光盤B.半導(dǎo)體只讀存儲(chǔ)器C.只讀型硬盤D.只讀型大容量軟盤31.誠(chéng)實(shí)信用原則是我國(guó)民法的基本原則。（

）A.正確B.錯(cuò)誤32.自人類在地球蠻荒的原野誕生，自然的演化就烙上了人類活動(dòng)的印記。原始文明，先民對(duì)大自然頂禮膜拜，人類屈服于宇宙的神奇威力；農(nóng)業(yè)文明，隨著智力的發(fā)育和對(duì)宇宙認(rèn)知的增加，人類在敬畏自然的基礎(chǔ)上開(kāi)始探索利用自然和改造自然；進(jìn)入工業(yè)文明，人定勝天的驕傲心態(tài)侵蝕了人們的神經(jīng)，人類開(kāi)始無(wú)窮無(wú)盡地向自然索取資源，肆無(wú)忌憚地向大地傾倒垃圾。人類違背自然的行為，使大自然一次次遭受劇烈的創(chuàng)傷，也使其一次次向人類實(shí)施無(wú)情的報(bào)復(fù)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.文明進(jìn)程與人類對(duì)大自然的認(rèn)知水平未必一致B.敬畏自然是正確處理人類與大自然關(guān)系的前提C.人類對(duì)大自然的錯(cuò)誤態(tài)度使其陷入目前的困境D.人類應(yīng)當(dāng)建立尊重自然、和諧發(fā)展的價(jià)值理念33.下列選項(xiàng)中，劃線字讀音完全相同的一項(xiàng)是：A.買櫝還珠

篤定

尺牘

舔犢情深B.疴瘤疾

苛刻

坎坷

百舸爭(zhēng)流C.卷軼浩繁

屹立

囈語(yǔ)

自古迄今D.暴風(fēng)驟雨

壓軸

縐紗

助紂為虐34.下列屬于法人的是（

）。A.某大學(xué)社團(tuán)B.某公司C.某公司總經(jīng)理D.某公司董事長(zhǎng)35.下列不屬于全國(guó)人大職能范圍的是（

）。A.修改憲法、監(jiān)督憲法的實(shí)施B.制定和修改基本法律C.決定戰(zhàn)爭(zhēng)和和平的問(wèn)題D.規(guī)定行政措施、制定行政法規(guī)、發(fā)布決定和命令36.有一個(gè)走鋼絲的人，技術(shù)超群，他能在兩幢20層高的大樓間，手持一根平衡桿，在鋼絲上自由行走。成千上萬(wàn)的人被他令人窒息的壯舉吸引。只見(jiàn)他走過(guò)鋼絲后，讓其助手騎在他肩上，準(zhǔn)備再走一遍，觀賞的人們報(bào)以熱烈持久的掌聲，他示意人們停止鼓掌，然后大聲問(wèn)：“你們相信我和我的助手能走過(guò)去嗎？”“是的，我們相信！”人群狂熱地大喊。他停了停，然后大聲問(wèn)：“誰(shuí)愿意騎在我的肩上？”人群死一般寂靜。這段文字最適合的標(biāo)題是：A.自信與自負(fù)B.相信與信任C.人之相處，貴在真心D.藝高人膽大，膽大藝更高37.2016年，甲18歲，乙的年齡為丙的

。2019年，乙15歲，則2023年，丙的年齡為：

A.41

B.42

C.43

D.44

38.聰明：耳聰目明A.長(zhǎng)安：長(zhǎng)治久安B.卑鄙：卑微鄙陋C.悲憤：悲痛憤怒D.辨癥：辨別癥候39.程序：會(huì)議：主持人A.規(guī)則：比賽：裁判B.指導(dǎo)：交流：領(lǐng)導(dǎo)C.方案：工作：情況D.平臺(tái)：活動(dòng)：專家40.孟軻∶《孟子》∶緣木求魚(yú)A.李耳∶《道德經(jīng)》∶虛懷如谷B.孔子∶《論語(yǔ)》∶長(zhǎng)善救失C.莊周∶《莊子》∶見(jiàn)賢思齊D.墨翟∶《墨子》∶獨(dú)善其身41.用馬斯洛的話說(shuō)，人類的歷史是說(shuō)人性壞話的歷史?！妒澜缥拿魇贰返淖髡咄枴ざ盘m特也說(shuō)，我們看人類過(guò)往的時(shí)候，總是看到江河上流著血，尸體漂浮，但是我們?yōu)槭裁纯床坏礁篮玫臇|西，就是在河的兩岸，有人在建造房屋，有人在戀愛(ài)，有人在生兒有女，有人在譜寫(xiě)詩(shī)歌，甚至創(chuàng)造雕塑下列選項(xiàng)中，對(duì)這段文字理解不正確的有（

）。A.在馬斯洛看來(lái)，人性本惡B.威爾·杜蘭特認(rèn)為歷史是不可信的C.馬斯洛與威爾·杜蘭特有著不同的歷史觀D.威爾·杜蘭特認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)從歷史中尋找更多的人類生活美好的一面42.甲死后留有房屋一間和存款若干，法定繼承人為其子乙。甲生前立有遺囑，將其存款贈(zèng)予侄女丙。乙和丙被告知3個(gè)月后參與甲的遺產(chǎn)分割，但直到遺產(chǎn)分割時(shí)，乙與丙均未作出是否接受遺產(chǎn)的意思表示。下列說(shuō)法正確的是（

）。A.乙、丙視為放棄接受遺產(chǎn)B.乙視為接受繼承，丙視為放棄接受遺贈(zèng)C.乙視為放棄繼承，丙視為接受遺贈(zèng)D.乙、丙均應(yīng)視為接受遺產(chǎn)43.考試∶評(píng)分∶及格A.招聘∶面試∶錄用B.法庭∶審判∶辯論C.質(zhì)檢∶公示∶化驗(yàn)D.逮捕∶扣押∶取證44.從1001，1002，1003，1004，1005，1006，1007，1008，1009中任意選出四個(gè)數(shù)，使它們的和為偶數(shù)，共有多少種不同的選法？A.60B.62C.65D.66?45.教師∶陜西人A.彩虹∶云霧B.青年∶學(xué)生C.永樂(lè)大典∶四庫(kù)全書(shū)D.大熊貓∶金絲猴46.某基金經(jīng)理按照以往經(jīng)驗(yàn)買甲、乙、丙、丁、戊、己六種基金；不同時(shí)買乙和??；如果不買丁，那么也不買丙；或者不買甲，或者買乙；如果同時(shí)買戊和己，那么也買丙。據(jù)此，可以推論：（1）如果買丙，那么也買??；（2）如果買甲，那么也買??；（3）如果買乙，那么不同時(shí)買戊和己；（4）如果同時(shí)買戊和己，那么也買丁。以上推理中，正確的有：

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)47.（

）

對(duì)于

保險(xiǎn)

相當(dāng)于

撞車

對(duì)于

（

）A.健康；受傷B.福利；超速C.收入；剎車D.失業(yè)；安全帶48.下列表述中正確的是：A.濕地享有“地球之腎”的美譽(yù)B.通常以本初子午線劃分東西半球C.對(duì)流層是距離地面最遠(yuǎn)的大氣層，其中存在電離層D.秘魯漁場(chǎng)的形成是由于寒暖流的交匯49.一招不慎∶滿盤皆輸A.一分耕耘∶一分收獲B.謀事在人∶成事在天C.舍本逐末∶本末倒置D.千里之行∶始于足下50.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示51.在企業(yè)各部門、分支機(jī)構(gòu)形成的網(wǎng)絡(luò)間，存在一個(gè)核心節(jié)點(diǎn)，這個(gè)核心節(jié)點(diǎn)類似自然界蜂巢的作用，所有工蜂的活動(dòng)全部圍繞著蜂王。雖然工蜂可以獨(dú)立工作，但一旦蜂王消失，這種結(jié)構(gòu)將不復(fù)存在。蜂王對(duì)整個(gè)蜂王國(guó)起著制定規(guī)則并保證其得以執(zhí)行的作用。企業(yè)的蜂巢式網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)也是如此，核心節(jié)點(diǎn)通過(guò)制定規(guī)則或技術(shù)領(lǐng)先，達(dá)到使網(wǎng)絡(luò)順利運(yùn)行的目的，保持企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。這段文字意在說(shuō)明蜂巢式結(jié)構(gòu)的：（

）。A.組織形式B.設(shè)計(jì)思路C.內(nèi)部流程D.基本特點(diǎn)52.所有愛(ài)心的人都會(huì)捐款，所有會(huì)捐款的人都是有素質(zhì)的人，沒(méi)有素質(zhì)的人不是有愛(ài)心的人。如果上述斷定為真，則以下哪項(xiàng)一定為真？A.沒(méi)有愛(ài)心的人也會(huì)捐款B.有些有愛(ài)心的人不是有素質(zhì)的人C.所有有愛(ài)心的人都是有素質(zhì)的人D.沒(méi)有愛(ài)心的人不是有素質(zhì)的人53.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

54.下列人員中屬于第一順序繼承人的是（

）。A.堂兄妹B.外孫女C.兄弟姐妹D.母親55.光彩奪目的金剛鉆化學(xué)成分與下列（

）一樣。A.鉛B.石墨C.玻璃D.琥珀56.我國(guó)地質(zhì)調(diào)查局認(rèn)定，2008年5月12日發(fā)生在四川汶川的地震，其產(chǎn)生的主要原因是印度板塊向亞洲板塊俯沖，造成青藏高原快速隆升。（

）0.正確1.錯(cuò)誤57.同宿舍四個(gè)人，規(guī)定誰(shuí)回來(lái)最晚誰(shuí)關(guān)燈，有一天忘了關(guān)燈了，管理員盤問(wèn)誰(shuí)回來(lái)得最晚。小華說(shuō)：“我回來(lái)時(shí)，小林剛要睡。”小袁說(shuō)：“我回來(lái)時(shí)，小夏睡著了?！毙×终f(shuō)：“我回來(lái)時(shí)，小袁正好上床睡覺(jué)?！毙∠恼f(shuō)：“我上床就睡，什么也不知道。”假設(shè)他們四人說(shuō)的都是實(shí)話，請(qǐng)你推測(cè)一下誰(shuí)回來(lái)最晚？A.小華B.小袁C.小林D.小夏58.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是一種要求了解和理解周圍事物的需要，要求掌握知識(shí)的需要，以及系統(tǒng)地闡述問(wèn)題和解決問(wèn)題的需要。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力指向?qū)W習(xí)任務(wù)本身（為了獲得知識(shí)），是一種重要、穩(wěn)定的動(dòng)機(jī)。附屬內(nèi)驅(qū)力是指為了保持長(zhǎng)者們（如教師、家長(zhǎng)）或集體的贊許或認(rèn)可，而表現(xiàn)出要把學(xué)習(xí)或工作做好的一種需要。根據(jù)上述定義，下列情形符合認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力的是（

）。A.小紅的好勝心很強(qiáng)，所以學(xué)習(xí)特別努力B.歡歡受到媽媽表?yè)P(yáng)后，畫(huà)畫(huà)的勁頭更足了C.為了讓弟弟妹妹讀書(shū)，小芳一直努力打工賺錢D.小宇對(duì)天文學(xué)很感興趣，經(jīng)常纏著媽媽要去天文館59.音爆是飛行器在突破音障時(shí)，由于對(duì)空氣的壓縮無(wú)法迅速傳播，會(huì)逐漸形成激波面，激波面上高度集中的聲學(xué)能量引起巨大響聲，讓人耳感受到短暫而極其強(qiáng)烈的爆炸聲。音爆只有在突破音障即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生。音爆云則是以飛行器為中心軸、從機(jī)翼前段開(kāi)始向四周均勻擴(kuò)散的圓錐狀云團(tuán)。其產(chǎn)生主要是由于氣流流速突破音速時(shí)比空氣傳導(dǎo)速度更快，無(wú)法有效向下拉氣流，導(dǎo)致密度減小，氣壓降低，水氣凝結(jié)成微小的水珠，肉眼看來(lái)就像是云霧般的狀態(tài)。音爆云在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)。根據(jù)上述定義，下列說(shuō)法正確的是：A.音爆產(chǎn)生時(shí)會(huì)出現(xiàn)音爆云B.音爆云出現(xiàn)標(biāo)志著音爆產(chǎn)生C.音爆云出現(xiàn)說(shuō)明突破了音障D.音爆產(chǎn)生時(shí)是超音速飛行60.下列屬于兩棲動(dòng)物的有（

）。A.蜘蛛B.蟾蜍C.大鯨魚(yú)D.蚯蚓61.有100克鹽溶液，第一次加入20克水，其濃度變?yōu)?0%；第二次加入20克鹽，待其全部溶解后，又加入60克水，則最后溶液的濃度變?yōu)椋篈.38%B.40%C.48%D.50%62.節(jié)約資源、減少垃圾生產(chǎn)成為某種意義上的公共事務(wù)，很容易遭遇“搭便車?yán)Ь场薄巳硕枷隷_______，最終會(huì)導(dǎo)致公共事務(wù)乏人問(wèn)津。節(jié)約資源的功效并沒(méi)有那么________，需要人們久久為功；付出沒(méi)有得到及時(shí)、有效的反饋與回報(bào)，難免會(huì)影響公眾參與。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.蜂擁而上妙手回春B.鳩占鵲巢神通廣大C.據(jù)為己有一勞永逸D.坐享其成立竿見(jiàn)影63.八卦∶乾坤A.九族∶師生B.七情∶情志C.五音∶宮商D.四書(shū)∶五經(jīng)64.甲乙兩地相距20千米，小李、小張兩人分別步行和騎車，同時(shí)從甲地出發(fā)沿同一路線前往乙地，小李速度為4.5千米/時(shí)，小張速度為27千米/時(shí)。出發(fā)半小時(shí)后，小張返回甲地取東西，并在甲地停留半小時(shí)后再次出發(fā)前往乙地。問(wèn)小張追上小李時(shí)，兩人距離乙地多少千米？A.8.1B.9C.11D.11.965.隨著生產(chǎn)的發(fā)展，人們的分工越來(lái)越細(xì)，科學(xué)與文學(xué)逐漸分開(kāi)，形成了“科學(xué)界”、“文學(xué)界”。如今，分工更細(xì)了，研究科學(xué)的人，一輩子只限于某一學(xué)科、某一專業(yè)，以至某一專題。這樣，“隔行如隔山”，常使人的視聽(tīng)囿于很小的天地，成為分工的奴隸。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：A.生產(chǎn)的發(fā)展，導(dǎo)致“科學(xué)”和“文學(xué)”的分開(kāi)B.文與理密不可分，學(xué)文的應(yīng)該懂點(diǎn)“理”，學(xué)理的應(yīng)該懂點(diǎn)“文”C.文理分科是必要的，但各自不應(yīng)畫(huà)地為牢，研究者應(yīng)該文理兼通D.要同等地對(duì)待文科和理科，既不能重文輕理，也不應(yīng)重理輕文66.在某次學(xué)術(shù)會(huì)議上，有人發(fā)現(xiàn)：凡是認(rèn)識(shí)李博士的人，張教授都認(rèn)識(shí)。只要是有些人不認(rèn)識(shí)的人，趙研究員全都認(rèn)識(shí)。新參加會(huì)議的研究生小王不認(rèn)識(shí)與會(huì)的任何人。根據(jù)以上陳述，可以得出：A.張教授與趙研究員相互認(rèn)識(shí)B.張教授認(rèn)識(shí)趙研究員，但趙研究員不認(rèn)識(shí)張教授C.張教授與趙研究員相互不認(rèn)識(shí)D.張教授不認(rèn)識(shí)趙研究員，但趙研究員認(rèn)識(shí)張教授67.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D68.所給四個(gè)選項(xiàng)中與示例圖形有共性的一項(xiàng)是：A.AB.BC.CD.D69.隨意快遞活體寵物不屬于違法行為。（

）0.正確1.錯(cuò)誤70.下列詩(shī)句與描寫(xiě)的景點(diǎn)對(duì)應(yīng)正確的是：A.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小——安徽黃山B.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇——杭州西湖C.二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫——北京昆明湖D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天——貴州黃果樹(shù)瀑布71.教育評(píng)價(jià)是教育發(fā)展的指揮棒，貫穿基礎(chǔ)教育、高等教育、教師評(píng)價(jià)等關(guān)鍵領(lǐng)域，同時(shí)也是教育領(lǐng)域的難點(diǎn)、焦點(diǎn)和痛點(diǎn)。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，應(yīng)實(shí)施公共服務(wù)均等化，確?；A(chǔ)教育均衡發(fā)展，為每個(gè)孩子提供適合的教育，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，把孩子的健全人格、健康素養(yǎng)、健康技能放在基礎(chǔ)性地位，降低考試頻次，拓展評(píng)價(jià)孩子的維度。最終讓廣大教師的日常教育從“唯分?jǐn)?shù)論”中解放出來(lái)，回歸全面育人的本質(zhì)。最適合做這段文字標(biāo)題的是（

）。A.基礎(chǔ)教育領(lǐng)域要克服“唯分?jǐn)?shù)論”B.教育評(píng)價(jià)至關(guān)重要C.拓展基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)維度D.基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的必要條件72.進(jìn)步∶變化∶倒退A.恒星∶星體∶行星B.多云∶天氣∶下雨C.打針∶治療∶吃藥D.真理∶認(rèn)識(shí)∶謬誤73.小明家的水稻田從水渠引水，同時(shí)也向鄰居家的稻田放水，按現(xiàn)在的放水量，田中的水可以使用4天，因最近水庫(kù)泄洪，使流入田中的水量增加20%，如果放水量也增加10%，那么仍可使用4天，如果按放水量減少20%放水，可使用（

）天。A.10B.12C.8D.674.奇幻的動(dòng)物世界、風(fēng)格可愛(ài)的涂鴉作品與時(shí)尚大片結(jié)合，________的想象力被展現(xiàn)得淋漓盡致。填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.揮灑自如B.無(wú)拘無(wú)束C.天馬行空D.龍飛鳳舞75.人工經(jīng)濟(jì)林采用分層結(jié)構(gòu)，主要目的是（

）。A.模擬自然界垂直地帶性B.增加植物蒸騰調(diào)節(jié)氣候C.充分利用當(dāng)?shù)毓庹諚l件D.減少降雨對(duì)地面的沖刷76.有如下條件成立：（1）如果小孫是老師，那么小胡不是畫(huà)家；（2）小錢、小孫至少有一個(gè)是老師；（3）如果小胡不是畫(huà)家，那么小杜不是司機(jī)；（4）如果小楊是水手，那么小杜是司機(jī)。以下哪項(xiàng)為真時(shí)，可以得出“小錢是老師”的結(jié)論？A.小楊是水手B.小孫是老師C.小杜不是司機(jī)D.小胡不是畫(huà)家77.人們通常認(rèn)為，掌握的相關(guān)信息越多，做出的決策就越好。新的研究卻得出了相反的結(jié)論。研究人員要求參試者對(duì)電腦程序提供的250道題進(jìn)行解答，并計(jì)算其累積得分。一部分人提前知道題目的數(shù)量和選項(xiàng)，另一部分人則不知道任何信息。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些知道信息越多的人，得分越低。這說(shuō)明，選擇時(shí)信息太多反而可能影響人們做出正確的決定。對(duì)這段文字理解不正確的是（

）。A.人們掌握的信息越多，選擇結(jié)果反而可能越差B.人們對(duì)結(jié)果的選擇取決于掌握信息的多少C.掌握信息的多少會(huì)影響人們對(duì)選擇的判斷D.掌握的信息較少可能并不妨礙人們做出正確的決定78.關(guān)于重力，下列說(shuō)法正確的是（

）。A.房屋受到的重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的B.地球上的物體只有靜止時(shí)才受到重力的作用C.自由下落的石塊速度越來(lái)越大，說(shuō)明它受到的重力越來(lái)越大D.物體受到的重力在物體的中心上79.為了解對(duì)學(xué)校食堂的滿意度，某大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)“我最滿意的食堂”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)讓學(xué)生對(duì)食堂的飯菜質(zhì)量、價(jià)格、服務(wù)態(tài)度、衛(wèi)生狀況等10項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)分來(lái)反映其對(duì)食堂的滿意度，學(xué)生給每個(gè)評(píng)分指標(biāo)賦以1到10分的某一個(gè)分值，然后計(jì)算出10項(xiàng)評(píng)分指標(biāo)的平均得分，從而得出學(xué)生對(duì)食堂的滿意度。實(shí)施這一項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)需要假設(shè)的前提是：I.對(duì)飯菜質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度等指標(biāo)的評(píng)價(jià)可以用數(shù)字來(lái)表述II.上述10項(xiàng)指標(biāo)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)同等重要III.該大學(xué)的每個(gè)學(xué)生都參與了這次評(píng)比活動(dòng)A.僅IB.僅IIC.僅I和IID.I、II和III80.自然界是以復(fù)雜關(guān)系相互依存的生物及其生存環(huán)境，構(gòu)成生態(tài)平衡。（

）0.正確1.錯(cuò)誤81.嚴(yán)加控制有關(guān)人員，才能保證管理控制體系的有效運(yùn)行。（

）0.正確1.錯(cuò)誤82.心理契約是指?jìng)€(gè)體與組織之間隱含的沒(méi)有明文規(guī)定的雙方各自的責(zé)任及對(duì)對(duì)方的期望。根據(jù)上述定義，下列屬于建立心理契約的措施是：A.為提高員工積極性，每月業(yè)績(jī)最好者能享受雙薪B.為解決員工后顧之憂，與優(yōu)秀員工簽訂終身合同C.為吸引優(yōu)秀人才，承諾為員工提供購(gòu)房免息借款D.結(jié)合企業(yè)的發(fā)展藍(lán)圖，為員工提供職業(yè)生涯設(shè)計(jì)83.下列詩(shī)句中描寫(xiě)桂花的是：A.何須淺碧深紅色，自是花中第一流B.花開(kāi)不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣味濃C.更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾D.廣寒香一點(diǎn)，吹得滿山開(kāi)84.夏天∶空調(diào)A.師傅∶騎車B.省長(zhǎng)∶開(kāi)會(huì)C.年底∶獎(jiǎng)金D.軍人∶打仗85.天下太平的時(shí)候，朝廷是要推崇文化和學(xué)術(shù)的?？剂课墓俚臉?biāo)準(zhǔn)，不但要看他的政績(jī)，也要關(guān)注他的文化修養(yǎng)如何。因?yàn)榘凑照５倪壿?，做官要有“?jīng)略之才”，那么“知識(shí)就是力量”，文化修養(yǎng)就自然成了政績(jī)的鋪墊和補(bǔ)充，從上到下，恐怕都難以相信，一個(gè)“大老粗”會(huì)成為一個(gè)“治世能臣”。所以，在官場(chǎng)的圈子中，官員們的出身、門第、談吐、書(shū)法、辭章、風(fēng)度、名望、口碑等等，都是評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。那么既然這樣的比較成了一種“風(fēng)氣”，古代官員的“讀書(shū)熱”也自然是水到渠成。這段文字意在說(shuō)明：A.古代官員“讀書(shū)熱”的原因B.古代文官加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)的重要性C.古代太平時(shí)期對(duì)文官的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于單一D.古代很多官員讀書(shū)帶有一定的功利性86.學(xué)前兒童低估有意識(shí)的人的思維，而高估無(wú)意識(shí)的人的思維，甚至一個(gè)成年人顯然在進(jìn)行思考時(shí)，他們也認(rèn)為這個(gè)人并非在思考著；他們似乎對(duì)自己或其他人可能在思考什么，沒(méi)有多少認(rèn)識(shí)。同時(shí)，他們卻高估某個(gè)沉睡中的人所具有的自我知覺(jué)和決斷能力。上述論斷的前提假設(shè)是：A.成年人對(duì)人類思維的判斷是比較合理的B.學(xué)前兒童的判斷能力不太成熟和穩(wěn)定C.沉睡中的人所具有的思維能力并不容易為人所了解D.學(xué)前兒童也是在積極主動(dòng)地作出心理判斷87.錯(cuò)覺(jué)是完全不符合刺激本身特征的失真的或扭曲事實(shí)的知覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。生活中，憑知覺(jué)經(jīng)驗(yàn)所做的解釋顯然是失真的，甚至是錯(cuò)誤的?；糜X(jué)是在沒(méi)有相應(yīng)的外界客觀事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知?；糜X(jué)具有與真實(shí)知覺(jué)類似的特點(diǎn)，但它是虛幻的。正常人在某些特殊的狀態(tài)下，如強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)并伴有生動(dòng)的想象、回憶，或期待的心情、緊張的情緒，或處于催眠狀態(tài)，都可能會(huì)出現(xiàn)幻覺(jué)。在入睡或醒覺(jué)狀態(tài)的過(guò)程中，也會(huì)發(fā)生幻覺(jué)。根據(jù)上述定義，下列屬于幻覺(jué)的是：A.寢興目存形，遺音猶在耳B.相看兩不厭，唯有敬亭山C.杯弓有蛇影，草木疑皆兵D.蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽88.以下哪項(xiàng)設(shè)計(jì)最可能增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性？A.在不同的時(shí)間對(duì)李某重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)B.改用其他差異物體對(duì)李某重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)C.在黑暗的環(huán)境中讓李某睜著眼重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)D.對(duì)其他被試重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)89.從我國(guó)古代文獻(xiàn)看，商代甲骨文中已有“稻”字出現(xiàn)，在《詩(shī)經(jīng)》中已將黍、稻并提。春秋以前，因我國(guó)北方種稻量少，水稻被列為五谷之末，如“禾、稷、菽、麥、稻”；而至宋代，便因種植數(shù)量多而升至五谷之首了，民間更流傳著“蘇湖熟、天下足”的說(shuō)法；到了明代，更有天下谷類“稻居什七”之說(shuō)，稻米成為我國(guó)的主要糧食。下列說(shuō)法與原文相符的是：A.水稻從商代開(kāi)始種植B.春秋時(shí)期北方不產(chǎn)水稻C.宋代人以稻米為主要糧食D.水稻在我國(guó)古代長(zhǎng)期為五谷之一90.右邊四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由左邊的四個(gè)圖形拼合（只能通過(guò)上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)把它找出來(lái)。A.AB.BC.CD.D91.海洋是陸域通過(guò)流域的自然延伸，在海洋開(kāi)發(fā)活動(dòng)中，海洋捕撈、海上運(yùn)輸、海洋礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)和海水養(yǎng)殖等生產(chǎn)環(huán)節(jié)是在海域和流域共同完成；而海鹽業(yè)和海水利用等則完全是在陸域上完成所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)。此外，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展在推動(dòng)海洋科技進(jìn)步、海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，海洋高新技術(shù)的發(fā)展以及新產(chǎn)品的出現(xiàn)，也促進(jìn)了流域科技進(jìn)步和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，海陸產(chǎn)品通過(guò)這種技術(shù)延伸得到互動(dòng)發(fā)展。這段文字意在說(shuō)明：A.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)空間布局的依賴性B.現(xiàn)代科技的發(fā)展推動(dòng)了海陸經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步C.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)在產(chǎn)業(yè)上相互交錯(cuò)D.現(xiàn)代科技的發(fā)展促進(jìn)了海陸經(jīng)濟(jì)的交匯92.有觀點(diǎn)認(rèn)為，意識(shí)體驗(yàn)是由一些特定腦區(qū)的特定神經(jīng)集群以特定方式活動(dòng)而突現(xiàn)的。當(dāng)腦接收視覺(jué)刺激時(shí)，首先是腦后部的神經(jīng)元對(duì)視覺(jué)刺激表征進(jìn)行處理，然后投射到腦前部，在那里執(zhí)行預(yù)測(cè)和計(jì)劃的功能。當(dāng)人對(duì)某個(gè)視覺(jué)刺激加以注意時(shí)，這些集群會(huì)得到加強(qiáng)，其中神經(jīng)元的活動(dòng)增強(qiáng)，同步性也增大。它們的信號(hào)在腦的前部和后部之間來(lái)回傳輸，最后在和其他集群的競(jìng)爭(zhēng)中勝出。以下各項(xiàng)如果為真，最能削弱上述觀點(diǎn)的是：A.不同的意識(shí)體驗(yàn)是由一些特殊的神經(jīng)元集群所介導(dǎo)甚至產(chǎn)生的B.意識(shí)是由腦整體功能在量上的增加所產(chǎn)生，是在含有大量神經(jīng)遞質(zhì)的環(huán)境中大群發(fā)放神經(jīng)元的整體性質(zhì)C.初級(jí)視皮層中有大量神經(jīng)元集群對(duì)來(lái)自左眼的刺激有猛烈發(fā)放，但其對(duì)意識(shí)毫無(wú)貢獻(xiàn)D.同意識(shí)相關(guān)的特定腦區(qū)和神經(jīng)元有著特殊的性質(zhì)，不同的意識(shí)覺(jué)知?dú)w于特定的腦內(nèi)連接93.（

）對(duì)于大漠沙如雪，燕山月似鉤，相當(dāng)于夸張對(duì)于（

）A.借代烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金B(yǎng).擬人危樓高百尺，手可摘星辰C.比喻白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)D.反問(wèn)本是同根生，相煎何太急94.露珠∶冷凝A.石油∶提煉B.手術(shù)∶消毒C.毒素∶中毒D.酸奶∶發(fā)酵95.①我喜歡拍攝普通人的生活②遇到大事件也沒(méi)有機(jī)會(huì)靠近去拍，只能去拍場(chǎng)景和環(huán)境③我后來(lái)發(fā)現(xiàn)這樣拍也有好處，就是可以幫助你更冷靜地觀察④這種民間視角，最開(kāi)始其實(shí)是因?yàn)槭艿浆F(xiàn)實(shí)條件的限制⑤以前我一直不在很主流的報(bào)紙工作⑥這樣片子就不會(huì)就事論事，而是會(huì)把這個(gè)事件放在一個(gè)大環(huán)境中去看、去展示它的環(huán)境和周邊關(guān)系將以上6個(gè)句子重新排列，排列正確的是：A.①④⑤②③⑥B.①③②⑥⑤④C.⑤④①③②⑥D(zhuǎn).⑤②①⑥③④96.老字號(hào)：新品牌：傳承A.老傳統(tǒng)：新花樣：質(zhì)疑B.老配方：新工藝：創(chuàng)新C.老問(wèn)題：新思考：評(píng)價(jià)D.老物件：新東西：區(qū)分97.公文處理的質(zhì)量與效率是決定機(jī)關(guān)工作質(zhì)量與效率的決定性因素。（

）0.正確1.錯(cuò)誤98.秒：計(jì)時(shí)器（

）A.米：路程B.分：考試C.頁(yè)：書(shū)本D.克：天平99.隨著科技的發(fā)展，轉(zhuǎn)基因技術(shù)正在從挑戰(zhàn)自然和違背自然的方向轉(zhuǎn)變到尊重自然和順應(yīng)自然的方向。與第一代轉(zhuǎn)基因作物的設(shè)計(jì)思路截然不同，新一代轉(zhuǎn)基因作物采用的是基因沉默技術(shù)，它標(biāo)志著轉(zhuǎn)基因技術(shù)里程碑式的突破。作者接下來(lái)最有可能談?wù)摰氖牵篈.新一代轉(zhuǎn)基因技術(shù)順應(yīng)自然規(guī)律B.比較兩代轉(zhuǎn)基因技術(shù)的作用原理C.適用于新一代轉(zhuǎn)基因技術(shù)的作物D.生物技術(shù)進(jìn)步對(duì)于自然界的貢獻(xiàn)100.逆向激勵(lì)是指政策設(shè)計(jì)初衷與實(shí)際執(zhí)行效果呈現(xiàn)“事與愿違”的現(xiàn)象，逆向激勵(lì)效應(yīng)一旦被激發(fā)，不僅會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)狀惡化，損害政策制定者的信用，還將進(jìn)一步強(qiáng)化相關(guān)負(fù)面后果，最終造成惡性循環(huán)。根據(jù)上述定義，下列不屬于逆向激勵(lì)的是：A.為了扭轉(zhuǎn)治安問(wèn)題，上世紀(jì)美國(guó)頒布了禁酒令，然而酒的銷量不跌反升，而且由此又引發(fā)了新的犯罪問(wèn)題B.宋神宗為了整肅吏治、嚴(yán)明司法審判，下令凡是能找到錯(cuò)判事實(shí)的官員官升一級(jí)，結(jié)果這項(xiàng)舉措?yún)s成了新舊官員相互攻訐的武器C.為了更有利孩子成長(zhǎng)而提供優(yōu)裕的物質(zhì)條件，然而卻讓其養(yǎng)成了好逸惡勞的惡習(xí)D.老師在課堂上通過(guò)有意對(duì)害羞學(xué)生提問(wèn)而幫助其克服容易緊張的問(wèn)題101.礦產(chǎn)勘探人員觀察發(fā)現(xiàn)，不同顏色和形狀的礦物結(jié)晶體雖然有各自不同的名稱和表象，但可能是化學(xué)組成相同的物質(zhì)在不同的物理化學(xué)條件下結(jié)晶成不同結(jié)構(gòu)的晶體，而且一般都有著不同的物理特征。所以說(shuō)，不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分。以下選項(xiàng)最能支持上述論斷的是：A.二氧化碳和干冰名稱不同而且表象也不同B.不同顏色的礦物晶體暴露在空氣里會(huì)變色C.分析儀器能快速判斷礦物晶體的化學(xué)成分D.二氧化硅可以有12種不同的礦物結(jié)晶體102.汽車∶運(yùn)輸A.編織∶魚(yú)網(wǎng)B.捕魚(yú)∶魚(yú)網(wǎng)C.魚(yú)網(wǎng)∶編織D.魚(yú)網(wǎng)∶捕魚(yú)103.有一條公路，20人修計(jì)劃15天完成，動(dòng)工3天后有5人退出，留下的人繼續(xù)修路，假定每人工作效率相同。那么修完這一條公路需（

）天。A.15B.17C.19D.21104.一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，羽毛色彩豐富的鳥(niǎo)類比那些單一毛色的鳥(niǎo)類對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？（

）A.研究顯示，擁有多樣色彩的鳥(niǎo)類更容易求偶成功，從而在繁殖季節(jié)的交配頻率更高B.實(shí)驗(yàn)表明，色彩多而鮮艷的鳥(niǎo)類更容易被天敵發(fā)現(xiàn)，因此比單一色彩的鳥(niǎo)類更容易面臨生存壓力C.研究發(fā)現(xiàn)，擁有不止一種色彩的鳥(niǎo)類能迅速地進(jìn)化成新物種，這讓他們能夠在一個(gè)更廣闊的環(huán)境中生存D.生物學(xué)研究證實(shí)，羽毛色彩豐富的鳥(niǎo)類通常在生理學(xué)和行為學(xué)上都有差異，因此它們比單一色彩的鳥(niǎo)類更少選擇群居生活105.全球化的時(shí)代里，語(yǔ)言的規(guī)范性要求越來(lái)越高，可以預(yù)見(jiàn)，許多小方言區(qū)將逐漸消失，“五里不同音、十里不同調(diào)”的格局將逐步改變，直到形成若干穩(wěn)定的大方言區(qū)。然而，語(yǔ)言并非只有交際屬性，它還有文化屬性，每一種方言或語(yǔ)言，都承載了一段歷史、一種文化。這種歷史和文化，與特定的語(yǔ)言或方言形成共生關(guān)系，換成別的語(yǔ)言或方言表達(dá)就變了味，失去了許多內(nèi)涵。假如歌曲《十送紅軍》沒(méi)有了鄉(xiāng)音，莫言的小說(shuō)沒(méi)有了高密話，趙本山小品沒(méi)有了東北腔調(diào)，恐怕許多意蘊(yùn)和趣味就消失了。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.全球化時(shí)代語(yǔ)言的統(tǒng)一和規(guī)范是大勢(shì)所趨B.方言相對(duì)于普通話而言具有更強(qiáng)的表現(xiàn)力C.保護(hù)方言在全球化背景下具有特殊的意義D.歷史文化與特定語(yǔ)言的共生關(guān)系正在消失106.在過(guò)去的25年中，人類活動(dòng)排放了7500億噸二氧化碳，全球變暖問(wèn)題日趨嚴(yán)重。有人通過(guò)計(jì)算全球目前綠化面積對(duì)大氣層的碳排放量的回收效率指出，在減少碳排放的同時(shí)，在足夠的強(qiáng)制力的保障下，在全球補(bǔ)種1萬(wàn)億棵以上的樹(shù)木是解決地球升溫的最有效方案。但有科學(xué)家明確對(duì)這一方案提出質(zhì)疑。根據(jù)以上表述，下列哪一項(xiàng)最能作為科學(xué)家提出質(zhì)疑的依據(jù)？A.全球根本無(wú)法找到足夠合適的地區(qū)補(bǔ)種1萬(wàn)億棵樹(shù)木，強(qiáng)行在某些干旱地區(qū)種植樹(shù)木反而會(huì)讓水土流失，破壞當(dāng)?shù)刂脖缓蜕鷳B(tài)從而加劇氣候變暖B.該計(jì)算忽略了人類對(duì)森林的砍伐速度，種植1萬(wàn)億棵樹(shù)根本不夠C.通過(guò)我國(guó)的種樹(shù)經(jīng)驗(yàn)可以得出種植樹(shù)木最大的好處在于改造環(huán)境而不是解決全球變暖D.目前能源消耗和畜牧業(yè)養(yǎng)殖才是碳排放的主要來(lái)源，減少碳排放才是重中之重107.某國(guó)有企業(yè)土地補(bǔ)繳土地出讓金，變?yōu)殚_(kāi)發(fā)用地后，準(zhǔn)備將地轉(zhuǎn)讓給開(kāi)發(fā)企業(yè)。某開(kāi)發(fā)企業(yè)為了成功購(gòu)買轉(zhuǎn)讓土地，為該國(guó)有企業(yè)主管趙某準(zhǔn)備了高檔的茶具禮品，并為趙某的女兒出國(guó)留學(xué)提供了10萬(wàn)元的贊助費(fèi)。在《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》中這一行為屬于（

）。A.虛假宣傳行為B.獨(dú)占排擠行為C.商業(yè)賄賂行為D.預(yù)期違約行為108.雪∶滑雪∶滑雪鏡A.云∶雨∶雨傘B.球場(chǎng)∶網(wǎng)球∶網(wǎng)球拍C.水∶游泳∶救生圈D.風(fēng)∶風(fēng)箏∶風(fēng)箏線109.辯證法的否定即“揚(yáng)棄”。它的含義是指：A.拋棄B.事物中好的方面和壞的方面相結(jié)合C.純粹的否定D.既克服又保留110.WindowsXP用（

）的結(jié)構(gòu)來(lái)組織和管理文件。

A.平行

B.網(wǎng)站

C.目錄

D.星形

111.0，1，3，4，8，9，（

）A.13B.14C.15D.16112.將一長(zhǎng)度為l的線段任意截成三段，設(shè)p1為所截的三線段能構(gòu)成三角形的概率，p2為所截的三線段不能構(gòu)成三角形的概率，則下列選項(xiàng)正確的是：A.p1=p2B.p1>p2C.p12D.不能確定p1與p2的大小113.下列語(yǔ)句用于書(shū)信中，表示邀請(qǐng)的一項(xiàng)是（

）。A.臨書(shū)倉(cāng)促，不盡欲言B.久未問(wèn)候，甚以為歉C.便暇之時(shí)，務(wù)請(qǐng)來(lái)敝寓小坐D.有蒙托見(jiàn)，當(dāng)效綿薄之力114.，，，，，（

）A.B.1C.D.2115.某大學(xué)團(tuán)隊(duì)研究了“干細(xì)胞間競(jìng)爭(zhēng)”在小鼠尾部皮膚老化中的作用。結(jié)果表明，“干細(xì)胞間競(jìng)爭(zhēng)”由膠原蛋白COL17A1驅(qū)動(dòng)。他們發(fā)現(xiàn)，COL17A1的表達(dá)在不同干細(xì)胞間存在差異，COL17A1表達(dá)水平較高的干細(xì)胞會(huì)牢固地錨定于基底膜，且對(duì)稱分裂，并將附近COL17A1表達(dá)水平較低的細(xì)胞排擠出去。這樣的細(xì)胞間競(jìng)爭(zhēng)有助于維持皮膚的整體結(jié)構(gòu)和完整性。研究同時(shí)顯示，COL17A1的表達(dá)會(huì)隨年齡增長(zhǎng)而下降，也會(huì)因?yàn)閼?yīng)激（如氧化或紫外線輻射）而下降。最終，所有干細(xì)胞中的COL17A1表達(dá)水平都下降，皮膚隨之老化。根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是：A.年齡與性別因素都會(huì)影響COL17A1的表達(dá)水平B.COL17A1表達(dá)水平較低的細(xì)胞在競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)C.完備的防曬措施能有效提高COL17A1的表達(dá)水平D.COL17A1的表達(dá)水平與皮膚組織的老化程度負(fù)相關(guān)116.游泳運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行最后沖刺時(shí)，會(huì)有部分運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生足部痙攣現(xiàn)象，這是由于足弓長(zhǎng)時(shí)間彎曲，處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的肌肉產(chǎn)生了大量的（

）。A.二氧化碳B.鈣鹽C.鈉鹽D.鉀鹽117.商業(yè)“童叟無(wú)欺”的職業(yè)道德，醫(yī)務(wù)行業(yè)“救死扶傷”“治病救人”的職業(yè)道德千百年來(lái)為從事這些行業(yè)的人們所傳承和遵守，這體現(xiàn)了職業(yè)道德：A.鮮明的行業(yè)性B.相對(duì)穩(wěn)定性與連續(xù)性C.表現(xiàn)形式多樣性D.自我的約束性118.旅行：交通A.生活：工作B.吃飯：食物C.睡覺(jué)：休息D.病愈：康復(fù)119.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)行為是指團(tuán)隊(duì)成員為了滿足團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展需求，在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑提出問(wèn)題、尋求反饋、進(jìn)行試驗(yàn)、反思結(jié)果、對(duì)失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人知識(shí)或技能水平不斷提高，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)層面知識(shí)與技能相對(duì)持久變化。根據(jù)上述定義，下列屬于團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)行為的是：A.某項(xiàng)目組為了在項(xiàng)目攻關(guān)階段發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，每周末都舉行野外拓展訓(xùn)練B.小王為了今后的發(fā)展，在上班期間抽空和其他幾位同事一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)C.為了獲得獎(jiǎng)學(xué)金，某宿舍全體女生約定大家相互監(jiān)督，晚上一起自習(xí)D.銷售部為提高部門整體業(yè)績(jī)，推選優(yōu)秀代表定期與大家分享銷售經(jīng)驗(yàn)120.同源的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也可能在傳承流變中形成新的不同的特質(zhì)，我們應(yīng)該尊重遺產(chǎn)在適應(yīng)各自環(huán)境中所呈現(xiàn)的特質(zhì)，在地區(qū)的交流和對(duì)話中增進(jìn)了解，促進(jìn)對(duì)遺產(chǎn)源流及發(fā)展方向的深入研究，是保護(hù)、弘揚(yáng)遺產(chǎn)應(yīng)秉持的正確態(tài)度。根據(jù)上述文字，下列選項(xiàng)理解不正確的是：A.同源的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)可能有不同的特質(zhì)B.同源的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)應(yīng)出現(xiàn)在同一地區(qū)C.保護(hù)，弘揚(yáng)遺產(chǎn)應(yīng)促進(jìn)對(duì)遺產(chǎn)源流及發(fā)展方向的深入研究D.應(yīng)當(dāng)在地區(qū)間的交流和對(duì)話中增進(jìn)同源的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)間的了解121.人因自然而生，人不能脫離自然而存在，人與自然的辯證關(guān)系構(gòu)成了人類發(fā)展的永恒主題，然而審視人類文明歷程，因?yàn)橘Y源粗放利用，自然過(guò)度開(kāi)發(fā)、污染疏于治理導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境衰退，繼而引發(fā)文明危機(jī)的教訓(xùn)極為深刻。無(wú)論是荒漠化導(dǎo)致古代埃及、古代巴比倫兩大文明隕滅，還是西方國(guó)家工業(yè)化進(jìn)程中發(fā)生的“世界八大公害事件”，無(wú)不說(shuō)明________________的深刻道理。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.取之思盡，用之思絕B.保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力C.生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰D.生態(tài)文明建設(shè)功在當(dāng)代、利在千秋122.正方體切掉一塊后剩余部分如下圖左側(cè)所示，右側(cè)哪一項(xiàng)是其切去部分的形狀？A.AB.BC.CD.D123.去年某地大力招商引資，吸引國(guó)內(nèi)外投資23億元，國(guó)民生產(chǎn)總值增長(zhǎng)兩個(gè)百分點(diǎn)。今年有人提出如果吸引到50億元的國(guó)內(nèi)投資，該地的國(guó)民生產(chǎn)總值將可以增長(zhǎng)四個(gè)百分點(diǎn)，對(duì)此有人反對(duì)，認(rèn)為即使能夠吸引到50億元的資金，這一愿望也未必能實(shí)現(xiàn)。以下能夠支持反對(duì)者意見(jiàn)的是：（1）去年國(guó)民生產(chǎn)總值增長(zhǎng)兩個(gè)百分點(diǎn)主要得益于國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的好轉(zhuǎn)；（2）該地今年很難吸引到50億元的國(guó)內(nèi)外投資；（3）該地不具備支持國(guó)民生產(chǎn)總值增長(zhǎng)四個(gè)百分點(diǎn)的條件。A.（1）和（2）B.（1）和（3）C.（2）和（3）D.（1）（2）（3）124.新近研究發(fā)現(xiàn)，人饑餓時(shí)胃粘膜中會(huì)出現(xiàn)一種激素，這種激素能夠顯著促進(jìn)學(xué)習(xí)能力和記憶力，科學(xué)家解釋說(shuō)，這種激素在胃粘膜中________后，借助血液循環(huán)進(jìn)入大腦，能夠引起反應(yīng)，諸如激發(fā)腦垂體中許多不同的生長(zhǎng)因子等，而這又將引起大腦其他區(qū)域內(nèi)的________反應(yīng)，從而起到改善大腦功能的效果。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.產(chǎn)生

聚合B.形成

系列C.合成

輻射D.分泌

連鎖125.如圖所示，火柴盒從空中某一高度下落，它與地面相碰后便倒下，如果將盒芯向上抽出一些，再讓它從這個(gè)高度下落，發(fā)現(xiàn)它能穩(wěn)穩(wěn)地站立在地面上，幾乎不發(fā)生彈跳。關(guān)于這個(gè)小實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋不合理的是：A.落地時(shí)外盒對(duì)盒芯的摩擦力向上、使盒芯減速所以不發(fā)生彈跳B(niǎo).落地時(shí)盒芯對(duì)外盒的摩擦力向下、阻止其向上跳起C.盒芯向上抽出一些后，落地的動(dòng)量減小，受力就會(huì)減小，因此可平穩(wěn)落地D.盒芯向上抽出一些后，落地要克服摩擦力做功，機(jī)械能減少，所以不易反彈126.如果用一個(gè)圓來(lái)表示詞語(yǔ)所指稱的對(duì)象的集合，那么以下哪項(xiàng)中兩個(gè)詞語(yǔ)之間的關(guān)系符合下圖？A.①行星；②星體B.①合數(shù)；②偶數(shù)C.①酸性物質(zhì)；②堿性物質(zhì)D.①紅霉素；②抗生素127.汽車：底盤：發(fā)動(dòng)機(jī)

A.車：轎車：貨車

B.車身：車門：車窗

C.車燈：車牌：輪胎

D.汽車：箱型：船型128.在制定政策前應(yīng)就現(xiàn)實(shí)條件進(jìn)行調(diào)查，以盡可能避免執(zhí)行時(shí)遇到問(wèn)題，這種做法是遵循了政策制定的：A.系統(tǒng)原則B.可行原則C.合法原則D.民主參與原則129.2，3，4，，，（

）A.81B.C.D.9130.420，210，140，105，84，（

）A.78B.70C.63D.58131.因黃豆具有良好的（

），在防汛抗洪時(shí)能夠用來(lái)填補(bǔ)砂礫孔隙，抬高水位。A.生物降解性B.耐腐蝕性C.吸水性D.吸附性132.某班級(jí)50人參加A、B兩門課程的考試，A課程績(jī)點(diǎn)滿分有9人，B課程績(jī)點(diǎn)滿分有5人，兩個(gè)課程課程績(jī)點(diǎn)都不滿分的有40人，則兩個(gè)課程的績(jī)點(diǎn)都是滿分的有（

）人。A.2B.3C.4D.5133.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①③④，②⑤⑥B.①③⑤，②④⑥C.①②⑤，③④⑥D(zhuǎn).①②④，③⑤⑥134.在EXCEL中每個(gè)單元格的地址由（

）組成。

A.對(duì)應(yīng)的一個(gè)行標(biāo)加一個(gè)列號(hào)

B.對(duì)應(yīng)的一個(gè)列標(biāo)加一個(gè)行號(hào)

C.任意的數(shù)字和字母

D.對(duì)應(yīng)的字母和數(shù)字

135.飛機(jī)在人工降雨時(shí)，向云層噴干冰使之降雨，在這過(guò)程中，干冰升華使周圍的空氣溫度降低，使水蒸氣液化成小水滴，落到地面形成雨。（

）0.正確1.錯(cuò)誤136.下列屬于物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域的有：A.物流B.監(jiān)控C.工業(yè)自動(dòng)化D.云計(jì)算137.一個(gè)邊長(zhǎng)為a厘米的正方體，分別在它的前后、左右、上下各方面的中心位置挖去一個(gè)截口邊長(zhǎng)為a厘米的正方形的長(zhǎng)方體（相對(duì)的兩個(gè)面相通）。如此鏤空物體的表面積為5832平方厘米，則a的值為：A.9B.12C.24D.27138.填入問(wèn)號(hào)處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。A.AB.BC.CD.D139.“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”采用的修辭手法是：A.比喻

夸張B.比擬

夸張C.比喻

借代D.借代

比擬140.隨著人臉識(shí)別時(shí)代的到來(lái)，我們生活的方方面面都可以通過(guò)刷臉實(shí)現(xiàn)。人臉能替代身份證、賬號(hào)密碼等認(rèn)證信息，源于人臉具有高度的唯一性，為身份鑒定提供了前提。對(duì)此，下列說(shuō)法不正確的是（

）。A.其利用的是分析比較的計(jì)算機(jī)技術(shù)B.這一技術(shù)屬于生物特征識(shí)別技術(shù)范疇C.被識(shí)別的人臉圖像信息可以主動(dòng)獲取D.周圍的光線環(huán)境不影響識(shí)別的準(zhǔn)確性141.將如下圖所示的平面圖形折疊成一個(gè)正方體，則“愛(ài)”字對(duì)面的字是（）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示142.甲今年7歲，是一年級(jí)的學(xué)生，他的下列哪種行為在法律上是無(wú)效的（

）。A.接受爺爺價(jià)值200元的生日禮物B.參加某次鋼琴比賽獲得獎(jiǎng)金500元C.拿自己的壓歲錢2000元為自己買電子手表D.參加寫(xiě)作比賽獲得一個(gè)文具盒，并把文具盒送給了好朋友143.寒冷∶冷凝A.液體∶水分B.氣∶蒸發(fā)C.開(kāi)水∶廚房D.熱∶蒸發(fā)144.概念技能是指一種洞察既定環(huán)境復(fù)雜程度的能力和減少這種復(fù)雜性的能力。根據(jù)上述定義，下列利用了概念技能的是：A.教研室主任組織教師順利完成教學(xué)任務(wù)B.領(lǐng)導(dǎo)用人所長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)下屬積極性C.單位領(lǐng)導(dǎo)從各部門利益出發(fā)，作出決策D.單位領(lǐng)導(dǎo)做出照顧各部門利益的決策145.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示146.大量事實(shí)說(shuō)明，孩子一旦沉迷于手機(jī)，就將大量分散學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)和注意力，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，熱情降低，勢(shì)必影響其成績(jī)，此外，還會(huì)影響其正常的人際交往能力和導(dǎo)致視力下降，目前，國(guó)內(nèi)并沒(méi)有相關(guān)的法律法規(guī)對(duì)學(xué)生用手機(jī)做出規(guī)范，但國(guó)外不少國(guó)家已出臺(tái)了相關(guān)法規(guī)。作者接下來(lái)最有可能論述的是（

）。A.各國(guó)出臺(tái)的規(guī)范學(xué)生使用手機(jī)的法規(guī)B.如何防止孩子沉迷于手機(jī)C.手機(jī)如何影響人們的生活方式D.孩子沉迷于手機(jī)的危害147.剪紙、刺繡、雕刻等獨(dú)特的鄉(xiāng)村文化資源在今天的價(jià)值，正在被人們重新認(rèn)知。數(shù)字顯示，各地非遺扶貧就業(yè)工作坊已帶動(dòng)2200多個(gè)項(xiàng)目，帶動(dòng)近50萬(wàn)人就業(yè)，助力20多萬(wàn)貧困戶實(shí)現(xiàn)脫貧?？梢?jiàn)，非遺扶貧就業(yè)工作坊：A.突破了傳統(tǒng)文化發(fā)展的模式B.變革了非遺文化傳播的途徑C.激活了鄉(xiāng)土文化的創(chuàng)新活力D.推動(dòng)了文化產(chǎn)品消費(fèi)的升級(jí)148.維生素B1主要存在于種子的外皮和胚芽中，在酸性條件下易發(fā)生分解變質(zhì)。（

）A.正確B.錯(cuò)誤149.有100人參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的三個(gè)比賽項(xiàng)目，每人至少參加一項(xiàng)，其中未參加跳遠(yuǎn)的有50人，未參加跳高的有60人，未參加賽跑的有70人，問(wèn)至少有多少人參加了不止一個(gè)項(xiàng)目？A.7B.10C.15D.20150.歐某在網(wǎng)上散布前女友官某的不光彩照片，官某發(fā)現(xiàn)后，立即通知網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者刪除這些照片，但該網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者卻沒(méi)有及時(shí)采取措施，而是采用觀望的態(tài)度，以提高自己運(yùn)營(yíng)網(wǎng)站的點(diǎn)擊率。該網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者對(duì)于官某隱私權(quán)損害的進(jìn)一步擴(kuò)大部分承擔(dān)（

）。A.連帶責(zé)任B.按份責(zé)任C.補(bǔ)充責(zé)任D.不承擔(dān)責(zé)任151.王濤的好朋友都喜歡歌手周某的歌。王濤在某咨詢公司工作的同學(xué)都不喜歡歌手周某的歌。麗莎既是王濤的同學(xué)，也是他的好朋友，米藍(lán)是王濤的同學(xué)但不在該咨詢公司工作，賀宇是王濤的同學(xué)但不喜歡歌手周某的歌。根據(jù)以上陳述，一定可以得出以下哪項(xiàng)：A.米藍(lán)喜歡歌手周某的歌B.王濤不在該咨詢公司工作C.賀宇在該咨詢公司工作D.麗莎不在該咨詢公司工作152.下列屬于世界文學(xué)中，吝嗇鬼的典型形象有：A.《威尼斯商人》中的夏洛克B.《歐也妮·葛朗臺(tái)》中的葛朗臺(tái)C.《死魂靈》中的潑留希金D.《慳吝人》中的阿巴貢153.求學(xué)者如果孜孜于衣食居住的安適，一定談不上好學(xué)。同樣，好學(xué)的目的也不是為了______，心靈之養(yǎng)甚于居養(yǎng)之安。學(xué)習(xí)的目的是成為“有道”之人，名聞利養(yǎng)并非先務(wù)。這不是______物質(zhì)，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，不要附帶上物質(zhì)目的。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.養(yǎng)尊處優(yōu)否定B.豐衣足食擯斥C.錦衣玉食排斥D.肥馬輕裘抵觸154.油畫(huà)：松節(jié)油A.肖像：膠片B.書(shū)法：裝裱C.毛筆：墨汁D.牙雕：象牙155.網(wǎng)絡(luò)：網(wǎng)游：網(wǎng)癮A.礦山：采礦：矽肺B.球場(chǎng)：球迷：暴力C.會(huì)議：會(huì)談：會(huì)務(wù)D.車展：車模：車友156.根據(jù)文意，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.若是寫(xiě)為“悠然望南山”，詩(shī)人所表達(dá)的自然就得被淡化了B.情趣應(yīng)該是物我交感的個(gè)性化的東西C.東施效顰、沐猴而冠都是生命枯竭的表現(xiàn)D.文中“本色的生活”就是指不囿于名利的淡泊生話157.我國(guó)古代最優(yōu)秀的民間敘事詩(shī)“樂(lè)府雙壁”是指（

）。A.《孔雀東南飛》B.《木蘭辭》C.《史詩(shī)》D.《蘭亭序》158.下列行為屬于見(jiàn)義勇為的是：A.外科醫(yī)生張某在醫(yī)院大廳看見(jiàn)一位老人突然心梗暈倒，立刻上前對(duì)其進(jìn)行緊急處理，最終挽救了老人的生命B.王某回家時(shí)正遇小偷在自家盜竊，不顧個(gè)人安危，勇敢與小偷搏斗，雖身負(fù)重傷，但最終在鄰居的幫助下抓住了竊賊C.軍人陳某在回家探親路上遇幾名歹徒對(duì)一女子耍流氓，他毫不猶豫上前制止，結(jié)果被刺傷，歹徒還是跑掉了D.警察李某在巡邏中，突遇兩名手持匕首的歹徒搶劫路人，他毫不畏懼地沖上前去與劫匪搏斗，最后將他們抓獲159.2，6，12，30，66，（

）。A.136B.148C.156D.164160.讓“信息跑路”代替“群眾跑腿”，是“放管服”改革的重要目標(biāo)。行政信息的縱橫聯(lián)通，有在“能不能做”的現(xiàn)實(shí)條件限制，但更多是“愿不愿做”的主觀考量。實(shí)現(xiàn)行政信息資源交換共享的管理措施主要包括（

）。A.編制行政信息資源交換共享目錄體系B.健全與完善行政信息資源交換共享標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范C.健全與完善行政信息資源交換共享管理制度D.加強(qiáng)行政信息資源共享交換平臺(tái)和共享庫(kù)的建設(shè)161.下列“請(qǐng)示”的結(jié)束語(yǔ)使用得體的是（

）。

A.以上事項(xiàng)，請(qǐng)盡快批準(zhǔn)

B.以上所請(qǐng)，如有不同意見(jiàn)，請(qǐng)來(lái)函商量

C.所請(qǐng)重大事項(xiàng)，不可延誤，務(wù)必于10月前答復(fù)

D.妥否，請(qǐng)批示162.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是（

）。A.AB.BC.CD.D163.下列四個(gè)選項(xiàng)中，你認(rèn)為最適合取代問(wèn)號(hào)的一項(xiàng)是（

）。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示164.貧困人口的“兩不愁，三保障”的兩不愁具體指扶貧對(duì)象（

）。A.不愁住，不愁行B.不愁吃，不愁住C.不愁吃，不愁行D.不愁吃，不愁穿165.把一個(gè)半圓形的紙片圍成漏斗狀，若圓錐的底面半徑為1，則圓錐的高為（

）。A.1B.C.2D.166.以下哪項(xiàng)為真，可以得出的分組情況最多?A.吳偉在會(huì)議室1B.鄭莉在會(huì)議室2C.王慧在會(huì)議室1D.孫強(qiáng)在會(huì)議室2167.下列“請(qǐng)示”的結(jié)束語(yǔ)，比較得體的是（

）。A.以上事項(xiàng)，請(qǐng)盡快批準(zhǔn)B.以上所請(qǐng)，如有不同意，請(qǐng)來(lái)函商量C.所請(qǐng)重大事項(xiàng)，不可延誤，務(wù)必于9月前回復(fù)D.妥否，請(qǐng)批示168.生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)與核心是（

）。A.大氣B.水文C.植被D.土壤169.下列哪一個(gè)斷定一定是對(duì)的？A.有一個(gè)成年男人跟W同一組B.有一個(gè)成年婦女跟兩個(gè)學(xué)生同一組C.R和一個(gè)成年男人同組D.T那一組只有一個(gè)學(xué)生170.下圖是一個(gè)正方體的展開(kāi)圖，把展開(kāi)圖折疊成正方體后，和“弘”字相對(duì)的字是：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示171.某單位起草了一份公文，標(biāo)題需多行排列，下列排列形式正確的有（

）。A.AB.BC.CD.D172.布置工作的通知正文內(nèi)容不包括：A.通知緣由B.通知事項(xiàng)C.通知要求D.通知意義173.暖瓶∶內(nèi)膽∶金屬A.煤油燈∶燈芯∶棉繩B.實(shí)驗(yàn)室∶栽培皿∶玻璃C.相機(jī)∶鏡頭∶光圈D.槳∶游船∶木材174.如圖所示，質(zhì)量為m的物體A在水平力F的作用下，恰好沿豎直墻壁勻速下滑。當(dāng)水平力增大為2F時(shí)，物體A逐漸減速，最后保持靜止。則靜止時(shí)物體A所受摩擦力的大?。篈.為原來(lái)的2倍B.小于FC.大于mgD.等于2F175.公民的民事權(quán)利始于（）歲。A.0歲B.15歲C.18歲D.20歲176.科學(xué)家認(rèn)為，未來(lái)的仿生機(jī)器人并非要完全模仿人類的所有功能，而是模仿某項(xiàng)功能。這些智能機(jī)器人有望成為“超人”，有的具有超強(qiáng)的記憶力，有的具有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，有的聽(tīng)覺(jué)功能特強(qiáng)，有的嗅覺(jué)功能特強(qiáng)……，________________。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.智能機(jī)器將超越人類B.不同功能的智能機(jī)器人可以用于不同的領(lǐng)域C.但它并不具備人類的情感，也不具備人腦的靈活性D.人類受限于緩慢的生物學(xué)進(jìn)化速度，無(wú)法與之競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)抗177.治療∶死亡A.運(yùn)動(dòng)∶饑餓B.打擊∶疼痛C.安慰∶難過(guò)D.搏擊∶失敗178.下列關(guān)于仿生生物學(xué)的應(yīng)用對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是：A.子彈頭列車——翠鳥(niǎo)B.發(fā)光纖維——螢火蟲(chóng)C.維克羅尼龍搭扣——蒼耳D.全天然空調(diào)系統(tǒng)建筑——非洲白蟻巢穴179.二十幾個(gè)小朋友圍成一圈，按順時(shí)針?lè)较蛞蝗σ蝗Φ貜?開(kāi)始連續(xù)報(bào)數(shù)，如果報(bào)2和200的是同—個(gè)人，共有多少個(gè)小朋友？A.26B.25C.24D.22180.批辦是指：A.對(duì)公文正本的復(fù)核意見(jiàn)B.對(duì)發(fā)文稿的審核批示C.對(duì)收文應(yīng)如何辦理所作的批示D.對(duì)請(qǐng)示報(bào)告的處理181.現(xiàn)在很多人形成了一種習(xí)慣，要找什么問(wèn)題、線索、資料，不假思索就去打開(kāi)搜索引擎?？墒蔷W(wǎng)上的信息往往真假參半，怎么能不加考辨就當(dāng)作研究的依據(jù)呢?再說(shuō)，這種只有結(jié)果、沒(méi)有過(guò)程的行為，并不助于思考力的提升，反而可能形成“偷懶”的慣性。人們理解某種事物，往往需要逐步去了解和熟悉，這過(guò)程可能有許多感性的認(rèn)知，是重要的積累。如果過(guò)多依賴網(wǎng)上的結(jié)論，容易形成碎片式、拼貼式思維。這段文字意在說(shuō)明：A.碎片化思維不利于人們感性認(rèn)知的形成B.人們應(yīng)增強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)海量信息的辨識(shí)能力C.過(guò)于依賴互聯(lián)網(wǎng)會(huì)阻礙人思考的深度和廣度

D.互聯(lián)網(wǎng)深刻改變了人們理解事物的方式和途徑182.駢偶：顛倒A.語(yǔ)言：科技B.貢獻(xiàn)：共享C.開(kāi)關(guān)：旋轉(zhuǎn)D.把握：給予183.被綠色漂染的大山，翠色欲滴，呈現(xiàn)出了________的蓬勃生機(jī)，煙嵐裊裊，禽鳥(niǎo)鳴叫，松濤起于足下，聲韻鏗然。填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.登峰造極B.勢(shì)均力敵C.無(wú)與倫比D.引人入勝184.下列不屬于行政處罰中財(cái)產(chǎn)罰的是：A.罰款B.沒(méi)收非法所得C.沒(méi)收非法財(cái)物D.罰金185.在柜臺(tái)上有若干條四種不同顏色的圍巾，其中紅色3條，黃色5條，藍(lán)色8條，彩色4條。如果每次取出一條，則至少要?。?/p>

）次才能保證取得紅色圍巾。A.18B.19C.17D.15186.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)氖牵孩仝w云力戰(zhàn)四將，曹軍一齊擁至。云乃拔青釭劍亂砍，手起處，衣甲平過(guò)，血如涌泉。殺退眾軍將，直透重圍。②前面又有二將，使兩般軍器，截住去路：后面趕的是馬延、張顗，前面阻的是焦觸、張南，都是袁紹手下降將。③曹洪飛馬下山大叫曰：“軍中戰(zhàn)將可留姓名！”云應(yīng)聲曰：“吾乃常山趙子龍也！”④趙云縱馬正走，背后忽有二將大叫：“趙云休走！”⑤卻說(shuō)曹操在景山頂上，望見(jiàn)一將，所到之處，威不可當(dāng)，急問(wèn)左右是誰(shuí)。A.⑤②④③①B.⑤③④②①C.②①⑤③④D.④②①⑤③187.把一根線對(duì)折，對(duì)折，再對(duì)折，然后從對(duì)折后線繩的中間剪開(kāi)，這線被剪成（

）段。A.6B.7C.8D.9188.新學(xué)期開(kāi)始，研究生院發(fā)現(xiàn)有新生沒(méi)有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)。若該命題為真，則下列陳述不能確定真假的是：Ⅰ所有新生都沒(méi)有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)Ⅱ所有新生都到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)Ⅲ有的新生到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)Ⅳ新生小明到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣB.Ⅰ、Ⅲ、ⅣC.Ⅰ、Ⅱ、ⅢD.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ189.3，10，21，36，（

）A.49B.55C.58D.62190.某工商局對(duì)60種建筑裝飾材料產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量抽檢，其中有10種產(chǎn)品的材質(zhì)不合格，20種產(chǎn)品的甲醛含量不達(dá)標(biāo)，同時(shí)兩項(xiàng)不合格的有5種。則兩項(xiàng)全部合格的建筑裝飾材料產(chǎn)品有多少種?A.25B.30C.40D.35191.下載∶使用∶卸載A.創(chuàng)新∶試點(diǎn)∶推廣B.復(fù)習(xí)∶考試∶錄取C.污染∶治理∶舉報(bào)D.簽約∶執(zhí)行∶違約192.小明倒了一杯熱水暫時(shí)不能喝便放在桌子上冷卻，這杯水的溫度是均勻下降的。（

）0.正確1.錯(cuò)誤193.以下做法中，所運(yùn)用的科學(xué)原理與其他三項(xiàng)不同的是：A.烹飪海鮮時(shí)加入檸檬汁以去除腥味B.服用小蘇打可以治療某些類型的胃痛C.在蜜蜂蜇后的傷口涂抹氨水以減輕疼痛D.在被污染的湖泊中培育水藻吸收過(guò)量的氮和磷194.一項(xiàng)農(nóng)村家庭的調(diào)查顯示，電冰箱擁有率為49%，電視機(jī)擁有率為85%，洗衣機(jī)擁有率為44%，至少有兩種電器的占63%，三種電器齊全的占25%，則一種電器都沒(méi)有的比例為：A.10%B.15%C.20%D.25%195.代理制度中最重要的，適用最廣泛的一種是：A.法定代理B.指定代理C.委托代理D.表見(jiàn)代理196.填入問(wèn)號(hào)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示197.我國(guó)的二十四節(jié)氣中，“立春”一般是在每年的：A.2月3日-5日B.2月17日-19日C.3月4日-6日D.3月19日-21日198.隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，人們的閱讀方式、閱讀途徑更加多元化，并且不斷深化與拓展，呈現(xiàn)出數(shù)字閱讀的新態(tài)勢(shì)。閱讀本是一種極具個(gè)人風(fēng)格的私事，但在社交媒體環(huán)境中，數(shù)字閱讀成為一件能夠與他人共享、交流的事情；數(shù)字閱讀的行為習(xí)慣、推廣方式及平臺(tái)等也都在發(fā)生變化。以下各項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證的是：A.統(tǒng)計(jì)顯示，去年實(shí)體書(shū)店的銷量下降了30%左右B.數(shù)據(jù)顯示，去年電子書(shū)的購(gòu)買率下降了10%左右C.數(shù)字閱讀的“智能”元素改變了傳統(tǒng)閱讀的本質(zhì)D.社交媒體本身能為數(shù)字閱讀找到更直接的分享對(duì)象199.某班有56名學(xué)生，每人都參加了A、B、C、D、E五個(gè)興趣班中的其中一個(gè)。已知有27人參加A興趣班，參加B興趣班的人數(shù)第二多，參加C、D興趣班的人數(shù)相同，E興趣班的參加人數(shù)最少，只有6人，問(wèn)參加B興趣班的學(xué)生有多少個(gè)：A.7B.8C.9D.10200.下列作者、作品、朝代對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是：A.諸葛亮—《誡子書(shū)》—漢B.賈誼—《過(guò)秦論》—漢C.韓愈—《秋聲賦》—宋D.王安石—《捕蛇者說(shuō)》—宋201.高亜亳廉東產(chǎn)

亞事亳亨京亶A.1B.2C.3D.0202.某歌詞中寫(xiě)到“我聽(tīng)見(jiàn)雨滴落在青青草地，我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)方下課鐘聲響起······”，下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（

）。A.雨水向下滴落是因?yàn)槭艿街亓Φ挠绊態(tài).鐘聲從遠(yuǎn)方傳來(lái)的過(guò)程中，能量保持不變C.部分落在草地上的雨滴會(huì)因?yàn)檎舭l(fā)而變成氣體D.鐘聲響起的原理是物體受到振動(dòng)而發(fā)聲203.1，196，27，144，25，100，（

）A.7B.8C.9D.11204.安徽主要由（

）構(gòu)成。A.平原B.山地C.丘陵D.盆地205.若洪某被判處拘役三個(gè)月，緩刑四個(gè)月。根據(jù)《刑法》規(guī)定，則緩刑考驗(yàn)期限從（

）起計(jì)算。A.判決確定之日B.判決生效之日C.判決執(zhí)行之日D.判決宣告之日206.俗話說(shuō)“繡花要得手綿巧，打鐵還需自身硬”。下列與該俗語(yǔ)哲學(xué)道理相同的是：A.身正不怕影子斜B.師博領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人C.水大漫不過(guò)船D.有理不在聲高207.一個(gè)科技單位除主專業(yè)以外，還要配備相應(yīng)的輔助專業(yè)和相關(guān)專業(yè)人員。（

）0.正確1.錯(cuò)誤208.管理者創(chuàng)新的內(nèi)容涉及管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，其中產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量的決定性因素是（

）。A.目標(biāo)創(chuàng)新B.制度創(chuàng)新C.技術(shù)創(chuàng)新D.組織創(chuàng)新209.稟褒效應(yīng)是指當(dāng)個(gè)體一旦擁有某項(xiàng)物品、獎(jiǎng)勵(lì)或者榮譽(yù)之后，那么他對(duì)該物品、獎(jiǎng)勵(lì)或者榮譽(yù)的價(jià)值評(píng)價(jià)要比未擁有之前明顯提高。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)屬于稟褒效應(yīng)？（

）A.小李花了150萬(wàn)元買了一套精裝修的房屋，盡管小區(qū)房?jī)r(jià)在降，但他覺(jué)得自己的房子結(jié)構(gòu)合理、聚氣，交通方便，至少值200萬(wàn)元B.小唐經(jīng)過(guò)精心挑選購(gòu)買了4只基金，但是自從他買后，這幾只基金在很長(zhǎng)一段時(shí)間不停地下跌，而他堅(jiān)信這些基金一定會(huì)大漲獲得超值回報(bào)C.小王的同學(xué)趙某的論文在某次國(guó)際會(huì)議上獲獎(jiǎng)，小王逢人便說(shuō)，這個(gè)國(guó)際會(huì)議獎(jiǎng)項(xiàng)的國(guó)際認(rèn)可度極高，能夠獲得該獎(jiǎng)非常不容易D.由于工作成績(jī)突出，公司獎(jiǎng)勵(lì)給小陳價(jià)值10萬(wàn)元的一塊定制金表，同事愿意出價(jià)15萬(wàn)元收藏，但是小陳毫不猶豫地拒絕了210.針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)制定計(jì)劃體現(xiàn)了計(jì)劃的：A.彈性原理B.限定因素原理C.改變航道原理D.許諾原理211.________你孜孜不倦地追求生活的真善美，終有一天會(huì)得到生活的________評(píng)價(jià)。填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.只有

公平B.只要

公正C.只管

公證D.如果

正確212.全面質(zhì)量管理強(qiáng)調(diào)在不同環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)的有關(guān)信息要盡可能在組織內(nèi)部共享，以利于共同提高產(chǎn)品質(zhì)量。（

）0.正確1.錯(cuò)誤213.以下選項(xiàng)中不宜對(duì)發(fā)熱病人施行的物理降溫法是：A.迅速降低室溫B.冷敷C.酒精擦浴D.蓋被子捂汗214.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D215.關(guān)于“天鵝都是白色的”這一假說(shuō)，通常我們應(yīng)該一只一只地調(diào)查天鵝的顏色