2023初三歷史教學(xué)工作總結(jié)范本（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2023?初三歷史?教學(xué)工作?總結(jié)范本?本學(xué)期?，本人任?教初三年?級(jí)245?、246?、247?、248?四個(gè)班的?歷史課，?一學(xué)期來(lái)?，本人自?始至終以?認(rèn)真、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)?態(tài)度，勤?懇、堅(jiān)持?不懈的精?神從事工?作。以下?是我在本?學(xué)期的工?作情況總?結(jié)。一?、本學(xué)期?實(shí)施的措?施及成效?3、積?極參加科?組活動(dòng)和?備課組活?動(dòng)，上好?公開(kāi)課，?并能經(jīng)常?聽(tīng)各老師?的課，從?中吸取教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?，提高自?己的教學(xué)?的業(yè)務(wù)水?平。4?.優(yōu)化課?堂教學(xué)，?采用多種?多樣的教?法。如分?析法、討?論法，自?學(xué)、閱讀?等方式，?使學(xué)生有?自己動(dòng)腦?、動(dòng)口、?動(dòng)手的能?力，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?提高教學(xué)?效率。?5、嚴(yán)抓?課堂紀(jì)律?，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)的?主動(dòng)性，?使學(xué)生上?課的注意?力集中了?，并且養(yǎng)?成了主動(dòng)?復(fù)習(xí)、預(yù)?習(xí)的良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。在教學(xué)?過(guò)程中，?注意分層?，對(duì)成績(jī)?較差的學(xué)?生減低問(wèn)?題難度，?增強(qiáng)其自?信心。?7、通過(guò)?本學(xué)期的?教學(xué)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行了?德育教育?：通過(guò)對(duì)?歷史文化?、經(jīng)濟(jì)等?成就的講?授，激發(fā)?學(xué)生愛(ài)國(guó)?熱情和民?族自豪感?;教會(huì)學(xué)?生客觀分?析歷史人?物，提高?了學(xué)生綜?合分析事?物的能力?;進(jìn)行了?維護(hù)__?__、民?族團(tuán)結(jié)的?教育;進(jìn)?行了優(yōu)秀?品德和高?尚情操教?育。提高?了學(xué)生思?想覺(jué)悟。?二、不?足之處及?存在問(wèn)題?學(xué)生對(duì)?本學(xué)科的?學(xué)習(xí)不夠?重視，所?以學(xué)習(xí)大?部分是憑?興趣去學(xué)?，不夠精?細(xì)，高分?不多。?2023?初三歷史?教學(xué)工作?總結(jié)范本?（二）?首先，加?強(qiáng)自身的?修養(yǎng)。從?開(kāi)學(xué)伊始?，本人即?深入學(xué)生?當(dāng)中，了?解學(xué)生學(xué)?習(xí)歷史的?現(xiàn)狀和想?法，以便?于以后的?歷史教學(xué)?工作能夠?有的放矢?。在此基?礎(chǔ)上，在?與學(xué)生的?交流與交?往中，以?極大的愛(ài)?心和平等?的心態(tài)去?關(guān)心、愛(ài)?護(hù)每一個(gè)?學(xué)生，在?給學(xué)生樹(shù)?立良好的?道德旗幟?的同時(shí)，?讓學(xué)生在?心理上增?加對(duì)歷史?學(xué)習(xí)的興?趣，引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)好?高中歷史?的第一步?。其次?，提高自?身的教學(xué)?能力和素?質(zhì)。為了?努力提高?教育教學(xué)?質(zhì)量，本?人幾乎是?全身心地?投入到教?育教學(xué)中?去，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，深?入研究教?材、教法?，虛心向?有經(jīng)驗(yàn)的?教師請(qǐng)教?和學(xué)習(xí)，?積累更多?寶貴的教?育教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)認(rèn)真研?究學(xué)生的?學(xué)情。在?備課環(huán)節(jié)?當(dāng)中，努?力做到“?既要備教?法，又要?備學(xué)生”?，二者同?時(shí)進(jìn)行。?經(jīng)過(guò)充分?的備課，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極主動(dòng)性?，同時(shí)注?意自己的?對(duì)歷史課?堂的駕馭?和控制、?引導(dǎo)能力?，并結(jié)合?新課程改?革和云安?____?年高考新?方案的要?求，努力?讓學(xué)生成?為歷史課?堂的“主?角”，教?師則成為?課堂的“?導(dǎo)演”，?從而對(duì)傳?統(tǒng)的歷史?教學(xué)模式?進(jìn)行探索?、推陳出?新。第?三，在上?課環(huán)節(jié)中?努力__?__“讓?學(xué)生成為?歷史課堂?的‘主角?’，教師?則成為課?堂的‘導(dǎo)?演’”總?原則。幫?助學(xué)生理?清歷史知?識(shí)線索的?基礎(chǔ)上，?把歷史教?材上現(xiàn)成?的知識(shí)讓?學(xué)生去看?、去把握?。引導(dǎo)學(xué)?生創(chuàng)造與?當(dāng)堂課所?學(xué)歷史知?識(shí)相關(guān)的?歷史情境?，讓學(xué)生?在歡樂(lè)中?和體驗(yàn)中?，加深對(duì)?本課所學(xué)?知識(shí)的理?解和掌握?。當(dāng)然要?盡量避免?以往的“?滿(mǎn)堂灌”?“填鴨式?”歷史教?學(xué)，而且?適當(dāng)?shù)脑?加相關(guān)知?識(shí)的練習(xí)?量，以鞏?固學(xué)生對(duì)?所學(xué)知識(shí)?的把握。?在教學(xué)?成績(jī)方面?。經(jīng)過(guò)?本人和全?體同學(xué)的?共同努力?，在學(xué)校?組織的期?中考試中?均取得較?好的成績(jī)?;當(dāng)然，?本學(xué)期還?有一項(xiàng)最?大的挑戰(zhàn)?-期末考?試。為此?，本人和?全體學(xué)生?將繼續(xù)共?同努力，?加強(qiáng)復(fù)習(xí)?引考工作?，并有針?對(duì)性進(jìn)行?個(gè)別輔導(dǎo)?，指導(dǎo)學(xué)?生在最后?階段的全?力沖刺，?爭(zhēng)取再創(chuàng)?輝煌。?本人深知?“學(xué)習(xí)無(wú)?止境”，?教學(xué)工作?也是如此?。所以，?在今后的?歷史教學(xué)?中，本人?將繼續(xù)努?力，提高?自身教育?教學(xué)素質(zhì)?和教學(xué)水?平，更多?的積累先?進(jìn)的教育?教學(xué)理念?