學(xué)校教師師德師風(fēng)工作總結(jié)（2篇）

第5頁共5頁學(xué)校教師?師德師風(fēng)?工作總結(jié)?教師是?學(xué)校教育?教學(xué)工作?的執(zhí)行者?，其思想?政治素質(zhì)?和職業(yè)道?德水平的?高低直接?關(guān)系到教?育教學(xué)質(zhì)?量的好壞?，關(guān)系到?青少年學(xué)?生的健康?成長。一?年來，我?校堅(jiān)持把?加強(qiáng)教師?的思想道?德建設(shè)和?職業(yè)道德?建設(shè)擺在?十分突出?的地位，?注重塑造?教師健康?的人格，?優(yōu)秀的師?表，引導(dǎo)?教師樹立?正確的價?值觀，大?力倡導(dǎo)敬?業(yè)、奉獻(xiàn)?精神，致?力于建設(shè)?一支政治?堅(jiān)定、品?德高尚、?精于教書?、勤于育?人的教師?隊(duì)伍，結(jié)?合學(xué)校的?工作實(shí)際?，有目標(biāo)?、有計劃?、有步驟?、有措施?地開展師?德師風(fēng)教?育活動，?并取得了?一定的成?效?，F(xiàn)將?工作情況?總結(jié)如下?：一、?完善管理?體制，切?實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)。在?長期的工?作中我們?認(rèn)識到，?只有領(lǐng)導(dǎo)?重視、組?織健全，?具有良好?的運(yùn)行保?障機(jī)制，?師德建設(shè)?才能切實(shí)?有效地進(jìn)?行。為此?，學(xué)校成?立了由校?長任組長?、分管副?校長、學(xué)?校中層領(lǐng)?導(dǎo)干部和?各班主任?為組成人?員的師德?建設(shè)工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?。堅(jiān)持把?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》以及其?他法律法?規(guī)和有關(guān)?文件精神?落到實(shí)處?。學(xué)校?明確了工?作導(dǎo)向：?師德教育?為先導(dǎo)，?教書育人?為中心，?素質(zhì)教育?為根本，?全面提高?教育教學(xué)?質(zhì)量。?要求教師?樹立正確?的價值觀?：以艱苦?為榮，以?創(chuàng)造為樂?，以嚴(yán)格?為自尊，?以拼搏為?自強(qiáng)，以?奉獻(xiàn)為自?愛，以培?養(yǎng)人才為?已任。在?教師中大?樹為人師?表、嚴(yán)謹(jǐn)?治學(xué)、愛?生樂教、?無私奉獻(xiàn)?的典型。?二、不?斷端正從?教思想，?增強(qiáng)教師?責(zé)任意識?。通過?政治學(xué)習(xí)?，不斷強(qiáng)?化教師的?職業(yè)意識?教育，使?教師真正?認(rèn)識教師?職業(yè)的崇?高意義，?增強(qiáng)作為?人民教師?的強(qiáng)烈的?自豪感、?自尊心和?自強(qiáng)不息?的上進(jìn)心?，時刻不?忘人民教?師所肩負(fù)?的職責(zé)，?并由衷地?把它轉(zhuǎn)化?為高度的?責(zé)任心和?義務(wù)感，?牢固樹立?愛國主義?思想，化?作強(qiáng)大的?內(nèi)在動力?，不斷激?勵和鞭策?自己的行?為。通?過教師職?業(yè)道德教?育，我們?普遍認(rèn)識?到，教師?是學(xué)生的?表率，要?從本質(zhì)上?認(rèn)識問題?，不能因?為眼前的?誘惑和不?良社會思?潮而喪失?信心，產(chǎn)?生消極情?緒，影響?學(xué)生，而?要滿懷信?心，時刻?保持高度?的政治覺?悟，用我?們的言論?和行動去?感染學(xué)生?，使之得?到潛移默?化的教育?。三、?積極投身?教育實(shí)踐?，全心全?意教書育?人。1?、強(qiáng)調(diào)以?身立教，?努力為人?師表。?首先，學(xué)?校要求教?師要堅(jiān)持?以求實(shí)、?嚴(yán)謹(jǐn)、虛?心、刻苦?的態(tài)度去?從事教育?教學(xué)工作?，樹立終?身從教的?思想，把?獻(xiàn)身人民?教育事業(yè)?的理想貫?穿于工作?的始終，?努力構(gòu)建?教師的優(yōu)?秀品格，?把“言教?”和“身?教”有機(jī)?結(jié)合起來?，用高尚?的師表形?象去感染?學(xué)生，教?育學(xué)生，?真正成為?學(xué)生靈魂?的工程師?。2、?勤懇鉆研?業(yè)務(wù)，提?高教學(xué)能?力。3?、真誠熱?愛學(xué)生，?密切聯(lián)系?家長。?真心熱愛?學(xué)生是教?師職業(yè)道?德的基本?內(nèi)容，教?師對學(xué)生?具有愛心?，把學(xué)生?當(dāng)作自己?的兒女一?樣，事事?關(guān)懷、體?貼，想學(xué)?生之所想?，急學(xué)生?之所急，?堅(jiān)持“為?了一切學(xué)?生、為了?學(xué)生一切?、一切為?了學(xué)生”?的原則，?關(guān)心愛護(hù)?全體學(xué)生?，尊重學(xué)?生的人格?，平等、?公平對待?學(xué)生，如?嚴(yán)父慈母?般嚴(yán)格要?求、耐心?教導(dǎo)，不?諷刺、挖?苦、歧視?學(xué)生，不?體罰或變?相體罰學(xué)?生，保護(hù)?學(xué)生合法?權(quán)益，促?進(jìn)學(xué)生全?面、主動?、健康發(fā)?展。學(xué)?校還注重?加強(qiáng)廣大?教師與學(xué)?生家長的?聯(lián)系，建?立學(xué)生家?長檔案，?所有老師?尤其是班?主任老師?正常進(jìn)行?家訪，學(xué)?校開好家?長會。通?過與家長?的密切聯(lián)?系，了解?學(xué)生在家?庭、在社?會、在假?期的學(xué)習(xí)?、生活情?況，并向?家長匯報?學(xué)生在校?情況，互?相溝通，?主動爭取?家長的支?持與配合?，積極宣?傳科學(xué)的?教育思想?和方法，?虛心聽取?家長對學(xué)?校管理、?教師教育?的意見和?建議，形?成學(xué)校、?家庭、社?會共同育?人的合力?。四、?引入激勵?機(jī)制，增?強(qiáng)工作動?力。學(xué)?校積極引?入激勵機(jī)?制，注重?在物質(zhì)動?力、精神?動力、信?息動力等?幾個方面?采取措施?，充分調(diào)?動教師的?工作積極?性，激發(fā)?教師熱愛?本職工作?的熱情。?1、學(xué)?校盡最大?努力改善?教師的物?質(zhì)生活條?件和教學(xué)?工作條件?，進(jìn)一步?調(diào)動教師?的積極性?。改善教?師工作環(huán)?境，加快?學(xué)校的教?育現(xiàn)代化?建設(shè)，創(chuàng)?造團(tuán)結(jié)、?和諧、敬?業(yè)、進(jìn)取?的良好工?作氛圍，?為每一位?教師充分?發(fā)揮自己?的才干創(chuàng)?設(shè)平臺，?激發(fā)教師?工作的積?極性和主?動性，優(yōu)?化分配方?案，建立?科學(xué)合理?的分配激?勵機(jī)制，?使教師的?勞動價值?在經(jīng)濟(jì)上?得到合理?體現(xiàn)。?2、建立?目標(biāo)激勵?機(jī)制，用?目標(biāo)引導(dǎo)?人心，凝?聚人心，?鼓舞人心?。一是學(xué)?校發(fā)展的?長遠(yuǎn)目標(biāo)?：創(chuàng)建一?流的學(xué)校?。教師工?作目標(biāo)：?“今天我?以學(xué)校為?榮，明天?學(xué)校以我?為榮”，?樹立“想?干事、干?好事、干?實(shí)事”的?責(zé)任意識?。二是建?立以校長?為首的領(lǐng)?導(dǎo)班子的?人員激勵?機(jī)制，領(lǐng)?導(dǎo)班子重?視自己的?品德修養(yǎng)?，以德育?德，以情?感人以人?為本，讓?教師始終?在一個充?滿人情味?的環(huán)境中?工作。三?是結(jié)合社?會、學(xué)生?、家長的?監(jiān)督意見?，全面、?公正、公?平地評價?教師業(yè)務(wù)?實(shí)績，與?評優(yōu)評先?、職稱晉?級掛鉤，?體現(xiàn)師德?與業(yè)績并?重，能力?與效果相?成的原則?，激發(fā)教?師進(jìn)行師?德教育的?動力和自?覺性。?3、適應(yīng)?信息化社?會，增強(qiáng)?信息動力?。學(xué)校加?強(qiáng)教育現(xiàn)?代化建設(shè)?，多途徑?培養(yǎng)教師?適應(yīng)信息?化社會的?能力，用?現(xiàn)代化手?段提高教?學(xué)效益，?實(shí)現(xiàn)教育?教學(xué)的少?投入，多?產(chǎn)出。?我校堅(jiān)持?不懈地抓?好師德建?設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)?班子團(tuán)結(jié)?協(xié)作，全?體教師銳?意進(jìn)取，?教師隊(duì)伍?整體素質(zhì)?得到了較?大提高，?有力地推?動了素質(zhì)?教育的全?面實(shí)施，?學(xué)校聲譽(yù)?越來高，?得到了上?級領(lǐng)導(dǎo)的?肯定和廣?大人民群?眾的贊揚(yáng)?。在今后?的工作中?，我們將?繼續(xù)致力?于打造一?支高素質(zhì)?的教師隊(duì)?伍，我我?校教育教?學(xué)工作的?發(fā)展提供?強(qiáng)有力的?保證。?學(xué)校教師?師德師風(fēng)?工作總結(jié)?（二）?“學(xué)高為?師，身正?為范?！?作為一名?普通的教?師，我感?到驕傲而?有壓力，?為自己的?工作得到?人們的承?認(rèn)而自豪?，又怕誤?人子弟而?擔(dān)心。通?過學(xué)習(xí)教?師職業(yè)道?德教育，?結(jié)合平時?對學(xué)生的?教育管理?，我覺得?個人職業(yè)?道德又有?了新的高?度?，F(xiàn)將?我個人學(xué)?習(xí)師德師?風(fēng)情況小?結(jié)如下：?在思想?方面，我?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了《新的?義務(wù)教育?法》《教?師法》、?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》，并嚴(yán)?格要求自?己。認(rèn)真?遵守社會?公德，忠?誠于人民?的教師事?業(yè)，為人?師表。在?教育教學(xué)?過程中，?不斷豐富?自身的學(xué)?識，努力?提高自己?的業(yè)務(wù)水?平和能力?，嚴(yán)格執(zhí)?行品德規(guī)?范，有高?度的事業(yè)?心、責(zé)任?心，愛崗?敬業(yè)。堅(jiān)?持“一切?為了學(xué)生?，為了學(xué)?生的一切?”，樹立?正確的教?育觀、人?才觀，充?分理解和?尊重學(xué)生?的獨(dú)特性?，不態(tài)度?粗暴和惡?劣的當(dāng)面?訓(xùn)斥學(xué)生?，不體罰?和變相體?罰學(xué)生。?在教育?教學(xué)方面?，我努力?將所學(xué)的?新課程理?念運(yùn)用于?課堂教學(xué)?實(shí)踐中，?力求讓體?育教學(xué)具?有特色，?在日常教?學(xué)中，我?認(rèn)真鉆研?教材和教?法，認(rèn)真?備課，教?學(xué)中面向?全體學(xué)生?，注意提?高學(xué)生的?科學(xué)素養(yǎng)?，倡導(dǎo)探?究式學(xué)習(xí)?，注意創(chuàng)?新精神和?全作能力?的培養(yǎng)。?嚴(yán)格要求?學(xué)生，注?意良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)。當(dāng)?今時代，?科技日新?月異，教?育技術(shù)發(fā)?展很快，?我正努力?學(xué)習(xí)現(xiàn)代?教育技術(shù)?，提高