《無衣》《春江花月夜》同步練習 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

統(tǒng)編版語文選修上冊第10-11課同步練習一、選擇題1．結(jié)合整首詩來看，下列賞析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．《春江花月夜》是中國唐代詩人張若虛僅存的一首名詩，被稱為是“孤篇蓋全唐”的杰作，聞一多稱之為：“這是詩中的詩，頂峰上的頂峰。”B．“可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺”賦予月光以人的靈性，描繪出了月光籠罩著思家的游子，更以悲憫的柔光追隨著游子徘徊的步伐久久不忍離去的迷離之景。C．“卷不去”“拂還來”的不只是月光，更有化不開遣不散的相思之愁。D．“鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文”不動聲色地將典故化到春天濱江景物之中，用典筆法可謂了無痕跡。2．以下對《春江花月夜》這首詩的評價不合適的一項是（

）A．深沉哀傷 B．恬靜幽美 C．流暢自然 D．清新婉麗3．下列有關文學常識的表述，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．詩人將屢見不鮮的傳統(tǒng)題材，注入了新的含義，通過對春江花月夜的描繪，贊嘆自然的奇麗景色，謳歌人間純潔的愛情，探索人生的哲理，巧妙將詩情、畫意、哲理融為一體。B．張若虛在唐開元初與賀知章、張九齡、包融號稱“吳中四士”。C．《春江花月夜》一詩中“青楓浦上不勝愁”一句化用了“湛湛江水兮上有楓，目極千里兮傷春心”和“送美人兮南浦”幾句詩。D．《春江花月夜》是樂府《清商曲·吳聲歌》舊題。4．下列對《春江花月夜》的解說，不正確的一項是（

）A．全詩共三十六句，共換八韻。全詩隨著韻腳的轉(zhuǎn)換變化，平仄交錯運用，一唱三嘆，前呼后應，音樂節(jié)奏感強烈而優(yōu)美。B．詩人仰望明月，不由自主地對宇宙生成、人類本源、人的生存狀態(tài)進行追問。這種追問是人類永恒的哲學命題，使得詩的意境渾厚博大，深沉曠遠。C．在張若虛的《春江花月夜》中，“明月”是統(tǒng)攝全詩的靈魂，該詩表現(xiàn)了詩人對宇宙無窮、人生短促的思索和對明月今宵、游子思婦天各一方的惋惜。D．全詩以月為主體?！霸隆笔窃娭星榫敖蝗谥?，詩情隨著月輪的升落而起伏曲折。月在一夜之間經(jīng)歷了升起——高懸——西斜——落下的過程。5．對下列加橫線詞語的解釋，不正確的一項是（）A．江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸芳甸：開滿花草的郊野。B．何處相思明月樓明月樓：高樓。C．昨夜閑潭夢落花

閑：安靜D．碣石瀟湘無限路無限路：極言離人相距之遠。6．下列詩句不能表現(xiàn)時間變化的一項是（

）A．海上明月共潮生 B．皎皎空中孤月輪 C．玉戶簾中卷不去 D．江潭落月復西斜7．下列加點詞解釋不正確的一項是（）A．愿逐月華流照君逐：逐漸B．月照花林皆似霰霰：雪珠C．青楓浦上不勝愁勝：承受D．應照離人妝鏡臺離人：離家在外的人8．《春江花月夜》所抒發(fā)的感情不包括（）A．游子思婦的離愁別緒。 B．對宇宙人生的思索。C．真切的生命體驗。 D．對現(xiàn)實社會的憤懣不平。9下列詩句運用的修辭手法與其他三項不同的一項是

A．江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。B．不知江月待何人，但見長江送流水。C．玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。D．鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。10．下面對詩歌開頭兩句賞析不正確的一項是（）A．—個“連”字，一個“共”字，寫出了江水的浩大聲勢，使人們的視野陡然開闊。B．一個“共”字，強調(diào)了春江與明月天然的詩意聯(lián)系。C．一個“生”字，賦予明月和潮水以生命，展示了潮水明月的靜態(tài)美。D．這兩句詩開篇破題，勾勒出一幅江潮連海、月共潮生的壯麗畫面。11．下列各項中，解釋字詞的解釋有誤的一項是（

）A．人生代代無窮已窮已：窮盡，終了B．但見長江送流水但見：只見，僅見C．此時相望不相聞相聞：互相傳頌D．不知乘月幾人歸乘月：趁著月光12．下列各句中，不是倒裝句的一項是A．昨夜閑潭夢落花 B．月照花林皆似霰C．不知乘月幾人歸 D．白云一片去悠悠13．下列各項中，文化常識不正確的一項是（

）A．張若虛，晚唐著名詩人，揚州人，與賀知章、包融、張旭并稱“吳中四士”。僅《全唐詩》錄存《代答閨夢還》、《春江花月夜》兩首。B．綜觀中國詩歌史，寫花開的少，寫花落的多。以落花為媒介，用優(yōu)美流暢的語言表達對年光流轉(zhuǎn)、紅顏易老、生命無常的感嘆，幾乎涵蓋了后世落花意象的所有意義。C．中國素有“禮儀之邦”之稱。古代社會，大到國家政治活動，小到家庭生活、人們的交往都要在“禮”的約束和指導下進行。古人見面常用的禮儀是拜禮和揖禮。前者主要以叩頭跪拜為主，后者則以拱手示意為主。D．《春江花月夜》作者張若虛，體裁上屬于樂府舊題。14．下列文化常識的表述錯誤的一項是A．“風”是國風，是指不同地區(qū)帶有地方色彩的民間歌謠。《無衣》出自“秦風”，全詩風格矯健爽朗，是秦地民歌的代表。B．詩可以分為古體詩和近體詩，古體詩不講對仗，押韻自由，不受格律束縛。近體詩又稱今體詩，是唐代出現(xiàn)的新詩體，唐人為了與以前的古體詩相區(qū)別，故名之為“近體”。這種詩的主要特點是篇有定句，句有定字，韻有定位，字有定聲，聯(lián)有定對。C．搗衣是古代婦女縫制衣服的一道工序，用具除了棒槌外，還需一個放置衣服的砧板，即“搗衣砧”。古時每當天氣寒冷季，婦女便為親人制作寒衣，所以陣陣的搗衣聲中寄托了女子的情思，因而，“搗衣”是古代詩詞中常見的表達思念的意象。張若虛《春江花月夜》中就有“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來”的詩句。D．《春江花月夜》是唐代詩人張若虛創(chuàng)作的七言古體詩。全詩共三十六句，全詩不換韻，一韻到底，渾然一體。15．下面對《春江花月夜》的賞析，不正確的一項是（）A．詩人入手擒題，一開篇就題生發(fā)，勾勒出一幅春江月夜的壯麗畫面：江潮連海，月共潮生。這里的“海”是實指。B．全詩緊扣春、江、花、月、夜的背景來寫，而又以月為主體?！霸隆笔窃娭星榫凹嫒葜?，它跳動著詩人的脈搏，在全詩中猶如一條生命紐帶。C．“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？”四句，總寫在春江花月夜中思婦與游子的兩地思念之情。D．很多詩歌都寫到宇宙永恒，人生短暫。張若虛卻別開生面，翻出了新意：“人生代代無窮已，江月年年望相似。”這是詩人從大自然的美景中感受到的一種欣慰。16.下列對文本分析的表述正確的一項是（）A．全詩圍繞“春”、“江”、“花”、“月”、“夜”布局謀篇，其中“月”是全詩核心意象，以月升、月懸、月斜、月落為線索，描繪了一幅幽美邈遠、惝恍迷離的春江月夜圖。B．《高山流水》、《十面埋伏》、《春江花月夜》《陽春白雪》、《廣陵散》、《平沙落雁》、《梅花三弄》、《漁樵問答》、《胡笳十八拍》、《漢宮秋月》、是中國十大古曲，其中《十面埋伏》、《春江花月夜》《陽春白雪》都是琵琶曲。C．《春江花月夜》中有“碣石瀟湘無限路”的感嘆，其中的“碣石”和“瀟湘”分別代指天南和地北。D．詩人將屢見不鮮的傳統(tǒng)題材，注入了新的含義，通過對春江花月夜的描繪，贊嘆自然的奇麗景色，謳歌人間純潔的愛情，探索人生的哲理，巧妙將詩情、畫意、哲理融為一體。17．對《春江花月夜》詩句內(nèi)容分析不正確的一項是()A．“春江潮水連海平，海上明月共潮生”------江潮浩瀚無垠，仿佛和大海連在一起，氣勢恢宏。B．“昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家”------虛實相間，把夢境與實境交織在一起，從而把夢境的難以實現(xiàn)，對遠方人的思念烘托得纏綿悱惻。C．“可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺”------天上孤寂的明月仿佛找到了樓上思婦這個“同病相憐”人，它踱上樓臺閨閣，徘徊著，不肯離去，也照在了她的梳妝臺上。D．“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來”------這兩句寫月光照在閨房的門簾上，卷也卷不走；照在曾為丈夫搗過衣服的衣砧上，拂去了卻又回來。“卷不去”“拂還來”這兩個富有典型意義的細節(jié)描寫，主要表現(xiàn)了月光的溫柔可愛。18．下列對這一部分（詩歌開頭至“但見長江送流水”）的理解和分析，不正確的一項是（）A．《春江花月夜》是樂府《清商曲·吳聲歌》舊題。創(chuàng)制者或說陳后主，或說隋煬帝。B．皎潔的月色引發(fā)了詩人遐想，“江畔何人初見月？江月何年初照人？”C．“江月年年望相似”“但見長江送流水”融入了詩人沉重的歷史滄桑之感。D．最后兩句由上半篇的大自然景色轉(zhuǎn)到了人生圖像，引出下半篇男女相思的離愁別恨。19．下列相關內(nèi)容的解說，正確的一項是（

）A．《無衣》產(chǎn)生于楚地的民謠，運用重章疊句的手法，歌詠了戰(zhàn)士們“尚氣概，先勇力，忘生輕死”的豪情。B．初唐樂府詩，多襲用樂府舊題，比如《春江花月夜》就是樂府舊題。至唐中期，白居易等人開展新樂府運動，創(chuàng)作了很多用新題寫時事的樂府體詩。C．《詩經(jīng)》，是中國最早的一部詩歌總集，反映了勞動與愛情、戰(zhàn)爭與徭役、壓迫與反抗等方方面面，意象豐富，想象奇特，是一部偉大的浪漫主義作品。D．墨子，名翟，墨家學派創(chuàng)始人和主要代表人物，以兼愛為核心，以節(jié)用、尚賢為支點創(chuàng)立理論，與法家并稱“顯學”。20．下列對《無衣》這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検茿．每章開頭都有一句“豈日無衣”，似自責，似反問，洋溢著不可遏制的憤怒與憤慨，表達了自己沒有衣服穿還要作戰(zhàn)的痛苦。B．《無衣》是秦國的軍中歌謠，從詩的意境看，將士們一邊行軍一邊歌唱，顯示出這是一支威武雄壯之師。C．詩中的“同仇”“偕作”“偕行”，充分表現(xiàn)了秦軍的統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，奠定了詩篇慷慨高昂的基調(diào)。D．這是一首賦體詩。賦就是鋪陳，它在一詠三嘆中表現(xiàn)了將士們的英勇精神和昂揚斗志，也在一詠三嘆中展現(xiàn)出詩歌的藝術魅力。21．下列對《無衣》這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．第一章是全詩的總領。為了“同仇”這個目標，所以才能“同袍”“同澤”“同裳”。B．第一、二章表達了同心協(xié)力、共同對敵的決心。使用反問句，語氣強烈，增強了詩句的藝術感染力。C．第三章詩句式與前兩節(jié)相同，但表達的感情與上文不同，主要強調(diào)了一同出發(fā)這一愿望。D．全詩敘寫了出征前戰(zhàn)友相互勉勵的情形，抒發(fā)了團結(jié)友愛、共御外侮的壯志豪情。22．下列對《無衣》這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A．詩歌采用問答式的句法和強烈動作性的語言，情感充沛激動人心。B．詩歌獨具矯健而爽朗的風格，這正是秦人的愛國主義精神的反映。C．詩歌表現(xiàn)了秦國軍民團結(jié)互助、共御外侮的高昂士氣和樂觀精神。D．詩歌屬于現(xiàn)實主義風格，寫出戰(zhàn)場上士兵們不怕犧牲的戰(zhàn)斗場面。23．下列對《無衣》這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A．整首詩語言簡練，用整齊的四言，節(jié)奏鏗鏘，讀來給人激昂慷慨的振奮之感。B．詩中“同”“偕”二字反復出現(xiàn)，表現(xiàn)了同仇敵愾的決心和共赴疆場的團結(jié)。C．臨戰(zhàn)才修理戈矛、甲兵，說明戰(zhàn)前的準備不足，這是一場王倉促發(fā)動的戰(zhàn)爭。D．從“同仇”到“偕行”，詩從戰(zhàn)前統(tǒng)一思想寫到戰(zhàn)斗逐步展開，運用了賦的寫法。子衿——《詩經(jīng)?國風?鄭風》青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音①？青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？挑兮達兮②，在城闕兮。一日不見，如三月兮。（注）①嗣（yí）音：寄傳音訊。②挑（tāo）兮達（tà）兮：走來走去的樣子。24．下列對本詩內(nèi)容和手法的理解，不正確的一項是（）A．這首詩寫一個女子在城樓上等候她的戀人?？赏┣锼?，不見人影，濃濃的愛意不由轉(zhuǎn)化為惆悵與幽怨。B．全詩前兩章以“我”的口氣自述懷人，第三章點明地點，寫她在城樓上因久侯戀人不至而心煩意亂，來來回回啊地走個不聽。C．全詩不到五十字，但在女主人公等待戀人時焦灼萬分的情狀如在目前。這種藝術效果的獲得，在于詩人在創(chuàng)作中運用了大量的心理描寫。D．這首詩采用“比興”的表現(xiàn)手法，層層渲染，將相似之情表現(xiàn)得淋漓盡致。25．詩歌前兩章采用了重章疊句的手法，請結(jié)合詩句分析這種手法的表達效果。對比閱讀——歲暮——【唐】杜甫歲暮遠為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺，鼓角動江城。天地日流血，朝廷誰請纓？濟時敢愛死？寂寞壯心驚！答：26．下面對詩歌的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．《無衣》全詩共三章，每章開頭都采用問答式的句法，“重章疊唱”，回環(huán)往復。B．《無衣》意氣風發(fā)，豪情滿懷，充滿火一般燃燒的激情，反映了秦地人民的尚武精神。C．《歲暮》頷聯(lián)的“煙塵”與后文“鼓角”相應，突出了戰(zhàn)爭的緊張，渲染了時局的艱危。D．邊地戰(zhàn)爭不息，朝廷之臣無人請纓，江湖之士的杜甫一時報國無門，只得暫時保全自己。出關①——徐蘭憑山俯海古邊州，旆②影風翻見戍樓。馬后桃花馬前雪，出關爭得不回頭？【注】①關，指居庸關。②旆（pèi），旌旗。27.下面對詩歌內(nèi)容和藝術特色的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．《無衣》以“興”為主，每章開頭都采用問答式的句法，又用重章疊唱形成回環(huán)往復。B．《無衣》意氣風發(fā)，豪情滿懷，充滿火一般燃燒的激情，反映了秦地人民的尚武精神。C．《出關》一、二句寫邊地州城背山面海，旌旗在戍防城樓上隨風翻卷，一派雄壯氣勢。D．《出關》三、四句寫臨出關的剎那士卒回頭這一動作，生動地表現(xiàn)出士卒的心理世界。二.閱讀下面兩首詩，完成文后各題。望月懷遠張九齡海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。春江花月夜（節(jié)選）張若虛春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。28．張九齡《望月懷遠》“海上生明月”之“生”字，歷來為煉字經(jīng)典，你認為“生”字妙在何處？詩中的“生”字與張若虛《春江花月夜》中“海上明月共潮生”之“生”字，有什么相似之處？答：29．兩首詩表達的思想感情有何不同？答：30．將下面的長句改寫成三個語意連貫的短句。唐代詩人張若虛筆下那姣好和媚人的被中國人寄托了無盡的美好想象和幸福向往的在人們心目中是圣潔、美好、吉祥的象征的明月常常在皓月當空、清輝瀉地的夜晚激起異鄉(xiāng)游子熾熱的鄉(xiāng)思。31．按要求對下面這段話中畫線部分進行改寫?！对娊?jīng)》從一開始，盡管還沒有賦予它以儒家經(jīng)典的意義，人們還習慣地稱它為《詩三百》，但它的本來面目就逐步被儒家學者掩蓋、斷章取義、歪曲篡改，被拿去附會剝削階級所需要的道德倫理觀念。要求：①以“儒家學者”為開頭。②不改變句子的原意，但語序可變動?！稛o衣》《春江花月夜》限訓答題卡25答：28．答：29．答：30．將下面的長句改寫成三個語意連貫的短句。唐代詩人張若虛筆下那姣好和媚人的被中國人寄托了無盡的美好想象和幸福向往的在人們心目中是圣潔、美好、吉祥的象征的明月常常在皓月當空、清輝瀉地的夜晚激起異鄉(xiāng)游子熾熱的鄉(xiāng)思。31．按要求對下面這段話中畫線部分進行改寫?！对娊?jīng)》從一開始，盡管還沒有賦予它以儒家經(jīng)典的意義，人們還習慣地稱它為《詩三百》，但它的本來面目就逐步被儒家學者掩蓋、斷章取義、歪曲篡改，被拿去附會剝削階級所需要的道德倫理觀念。要求：①以“儒家學者”為開頭。②不改變句子的原意，但語序可變動。三、情景默寫（1）在《春江花月夜》中，良辰美景引發(fā)詩人對生命本源和宇宙無窮思索的詩句：？？（2）《春江花月夜》中寫出個人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長的句子：，。（3）《春江花月夜》中寫江水曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌，月光照射著開遍鮮花的樹林好像細密的雪珠閃爍，點染出春江月夜中的奇異之花的句子：，。（4）《春江花月夜》中寫月光像白霜一樣從空中瀉下，照得江畔的白沙也看不見了的句子：，。（5）《春江花月夜》寫出江天一色，沒有些微灰塵，只有明亮的一輪孤月高懸空中的句子：，。（6）《春江花月夜》中運用想象和“魚雁傳書”的典故，含蓄地表達書信不能往來，暗含相思之苦的句子：，。《無衣》《春江花月夜》限訓答案1.B“可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺”兩句不是從游子的角度展開，而是從思婦的角度來寫。2.A.“深沉哀傷”錯誤，這首詩表達了思婦的閨怨之情、游子的思鄉(xiāng)之感，有淡淡的哀愁，但詩歌更多的表達的是對人生的熱愛和期待，有積極情緒蘊含其中，所以是“哀而不傷”。3．B項，張九齡，應為張旭。4．A項，應為四句一換韻，共換九韻。5．B“明月樓”指“思婦的閨樓”。6．CA項，抓住“共潮生”；B項，抓住“孤月輪”；D項，抓住“落月復西斜”，三項分別表明了月亮的升起——高懸——西斜，突出時間的變化。C項，表明月光的皎潔。7．A項，“愿逐月華流照君”譯為：我希望隨著月光流去照耀著您。逐：追隨。8．D項，“對現(xiàn)實社會的憤懣不平”錯誤，《春江花月夜》全詩表達了詩人的思鄉(xiāng)之情和對月圓人聚的向往。作者抓住揚州南郊曲江或更南揚子江一帶月下夜景中最動人的五種事物：春、江、花、月、夜。作者更是透著對生活美好的向往把揚州的景色以文字表達出來。整篇詩由景、情、理依次展開,第一部分寫了春江的美景。第二部分寫了面對江月由此產(chǎn)生的感慨。第三部分寫了人間思婦游子的離愁別緒。但其中沒有抒發(fā)對現(xiàn)實社會的憤懣不平之情。9.A.“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰”運用的是比喻，從“似霰”可看出。其余三項都運用了對偶的修辭手法，另外，B選項還運用了擬人的修辭手法。10.C項，“展示了潮水明月的靜態(tài)美”不對，“生”顯示的是動態(tài)。11.C項，相聞：互通音信。12..B．A項，是“昨夜夢花落閑潭”的倒裝。C項，是“不知幾人乘月歸”的倒裝。D項，是“一片白云悠悠去”的倒裝。13.．A項，“晚唐著名詩人”錯誤，張若虛為初唐詩人。14．D.“全詩不換韻，一韻到底”說法錯誤，應是每四句一換韻。15．A項，“實指”錯，詩人一開篇便就題生發(fā)，勾勒出一幅春江月夜的壯麗畫面：江潮連海，月共潮生。這里的“海”是虛指。江潮浩瀚無垠，仿佛和大海連在一起，氣勢宏偉。16.C項，其中的“碣石”和“瀟湘”分別代指地北和天南。17D項，表面上是寫月光，實際上是渲染思婦心中揮遣不去的離愁。18.C項，“江月年年望相似”“但見長江送流水”融人了詩人對人生短暫、宇宙無窮的惆悵。19．BA．“《無衣》是產(chǎn)生于楚地的民謠”說法錯誤，此篇出自《國風·秦風》，因此可知是產(chǎn)生于秦地的民謠。C．“《詩經(jīng)》想象奇特，是一部偉大的浪漫主義作品”說法錯誤，《詩經(jīng)》語言豐富，內(nèi)容古樸，現(xiàn)實感強。奠定了中國古典文學現(xiàn)實主義的基礎，被后世奉為儒家經(jīng)典。D．“與法家并稱‘顯學’”說法不當，墨學在當時影響很大，與儒家并稱“顯學”。20.【詳解】選

A項，“表達了自己沒有衣服穿還要作戰(zhàn)的痛苦”分析錯誤，應該是有“仿佛在人們復仇的心靈上點上一把火”的意思。21.【詳解】C項，“第三章詩句式與前兩節(jié)相同，但表達的感情與上文不同，主要強調(diào)了一同出發(fā)這一愿望”錯?！柏M曰無衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵。與子偕行”與前兩節(jié)“豈曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛。與子同仇！豈曰無衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟。與子偕作”表達的感情相同，都是表達同心協(xié)力，共同對敵的決心。22．D.“寫出戰(zhàn)場上士兵們不怕犧牲的戰(zhàn)斗場面”分析錯誤。從詩中來看，“王于興師”是說天子興兵要打仗，“修我戈矛”是說戈矛磨得閃閃亮，“與子偕行”是說和你并肩赴疆場，由此可知，不是“戰(zhàn)場上”，應該是“出征前”。23.C.“臨戰(zhàn)才修理戈矛、甲兵，說明戰(zhàn)前的準備不足，這是一場王倉促發(fā)動的戰(zhàn)爭”錯誤，詩歌目的是想要展現(xiàn)大敵當前、兵臨城下之際，將士們以大局為重，與周王室保持一致，一聽“王于興師”，便磨刀