2023年海南省教師招聘考試《中學生物》考前練習題(含答案)_第1頁
2023年海南省教師招聘考試《中學生物》考前練習題(含答案)_第2頁
2023年海南省教師招聘考試《中學生物》考前練習題(含答案)_第3頁
2023年海南省教師招聘考試《中學生物》考前練習題(含答案)_第4頁
2023年海南省教師招聘考試《中學生物》考前練習題(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2023年海南省教師招聘考試《中學生物》考前練習題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.下列關于哺乳動物一般特征的敘述,不正確的是()。

A.體表被毛B.體溫恒定C.體外受精D.胎生哺乳

2.布魯納認為,為了促進學生最佳地學習,提供信息是必要的,但學習應該()。

A.掌握所給的信息B.檢驗所給的信息C.超越所給的信息D.實踐所給的信息

3.用甲基綠—吡羅紅染色經處理后的人口腔上皮細胞,其細胞核是()。

A.紅色B.藍紫色C.綠色D.藍色

4.在人體內環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是()。

A.抗體與相應的抗原特異性的結合

B.合成血漿蛋白中的纖維蛋白原和凝血酶原

C.丙酮酸的氧化分解

D.食物中的淀粉經消化分解成葡萄糖

5.比較植物的有氧呼吸和無氧呼吸,正確的是()。

A.葡萄糖是有氧呼吸的主要能源物質,不是無氧呼吸的主要能源物質

B.二氧化碳是有氧呼吸的產物,不是無氧呼吸的產物

C.有氧呼吸逐步釋放能量,無氧呼吸瞬間釋放能量

D.有氧呼吸產生還原氫,無氧呼吸也能產生還原氫

6.菠菜葉片結構中,不能進行光合作用的是()。

A.柵欄組織B.海綿組織C.保衛(wèi)細胞D.表皮細胞

7.ATP的分子結構可簡寫為()。

A.A-P~P~PB.A~P-P-PC.A-P-P~PD.A~P~P~P

8.依據現(xiàn)代生物進化理論,下列敘述不正確的是()。

A.自然選擇提高了種群的基因頻率B.物種形成需要地理隔離C.生殖隔離是生物進化的標志D.物種與無機環(huán)境共進化

9.重組DNA技術的四大要素不包括()。

A.載體B.限制性內切酶C.供體DNAD.噬菌體

10.在植物細胞周期中,與染色體的運動和細胞板的形成有關的細胞器是()。

A.葉綠體和線粒體B.線粒體和高爾基體C.中心體和線粒體D.內質網和核糖體

11.如果自然生長的生物種群增長率為0??赡艹霈F(xiàn)()。

A.種群數量增加,并出現(xiàn)激烈的食物和棲息地的競爭

B.種群數量增加,寄生和捕食的情況增加

C.種群數量會因有毒廢物的積累而減少

D.種群數量接近K值

12.屬于分類單位的名稱是()。

A.種群B.種C.品種D.品系

13.已知某條肽鏈分子式為C63H103O20N17S2,其中含有2個天冬酰胺(天冬酰胺的R基為—C2H4ON),該肽鏈中最多有肽鍵數為()。

A.13B.14C.16D.17

14.下列關于HIV的說法正確的是()。

A.能在人體血漿中增殖B.侵染T細胞導致人體免疫功能全部喪失C.不能寄生在呼吸道黏膜細胞中D.蛋白質由自身核糖體合成

15.下列能正確表示蛙的生殖與發(fā)育過程的是()。

A.卵細胞—蝌蚪—幼蛙—成蛙B.受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙C.卵細胞—幼蛙—蝌蚪—成蛙D.受精卵—幼蛙—蝌蚪—成蛙

16.下列有關免疫敘述中,正確的是()。

A.進入機體的“非己”物質均為抗原

B.在體液免疫過程中,每個漿細胞只分泌一種特異性抗體

C.獲得性免疫反應中,T細胞和漿細胞均可分泌淋巴因子

D.可利用免疫抑制劑治療獲得性免疫缺陷綜合癥

17.選擇正確的實驗試劑是實驗成功的關鍵,下列實驗能夠與所用試劑對應的是()。

A.觀察洋蔥表皮細胞質壁分離—0.5g/mL的蔗糖溶液

B.探究酵母菌的呼吸方式——BTB(溴代麝香草酚藍)溶液

C.葉綠體色素的分離——無水乙醇

D.觀察細胞的有絲分裂中染色體行為——蘇丹Ⅲ染液

18.遺傳因子的分離定律和自由組合定律是由哪位學者提出的()。

A.達爾文B.孟德爾C.施旺和施萊登D.沃森和克里克

19.下列關于人體免疫的說法正確的是()。

A.免疫系統(tǒng)包括免疫器官和免疫細胞兩部分

B.T細胞是在胸腺中成熟的,而B細胞是在骨髓中成熟的

C.體液中的殺菌物質如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線

D.人體的三道防線會同時起作用

20.以下是關于“初中生物概念圖教學的實驗研究”的研究步驟,不恰當的是()。

A.選擇的實驗班和對照班入學摸底考試成績等均無差異

B.甲老師在實驗班進行概念圖教學,乙老師在對照班進行傳統(tǒng)方式的教學

C.利用期終考試進行觀測,分析對照班和實驗班成績有無顯著差異

D.運用問卷對實驗班和對照班的學生進行“概念圖教學滿意度”的調查

21.下列關于生長素作用的說法正確的是()。

A.不用生長素處理的枝條扦插是不能成活的

B.生長素的濃度越高植物生長越快

C.發(fā)育著的種子能產生大量的生長素,是子房發(fā)育成果實的必要條件

D.頂芽能產生生長素,所以頂芽能優(yōu)先生長而側芽受抑制

22.植物根尖的結構基本相同,從尖端向上依次包括()。

A.成熟區(qū)伸長區(qū)分生區(qū)根冠B.根冠伸長區(qū)分生區(qū)成熟區(qū)C.根冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)D.分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)根冠

23.數學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質的數學形式。調查發(fā)現(xiàn)某種一年生植物(當年播種、當年開花結果)的種群中存在下列情形:①因某種原因導致該植物中大約只有80%的種子能夠發(fā)育成成熟植株;②該植物平均每株可產生400粒種子;③該植物為自花傳粉植物。目前種子數量為a,則m年后該植物的種子數量N可以表示為()。

A.a·320mB.0.8a·400mC.400a·0.8mD.320am

24.砷(As)可以富集在植物體內轉化為毒性很強的金屬有機物,影響水稻的株高、根長和干重,加P(與As原子結構相似)處理后水稻的莖、葉和根中P含量增加,As含量相對減少.水稻生長加快,干重增加。對此現(xiàn)象解釋不合理的是()。

A.As進入水稻細胞中,導致酶失去活性,影響細胞代謝

B.As在水稻細胞內富集,由細胞膜的結構特點決定

C.P影響As吸收。與細胞上的載體種類和數量有關

D.P是構成磷脂、核酸和ATP的重要元素,能促進水稻的生長發(fā)育

25.BOD有助于確定()

A.廢水的污染程度B.土壤的過濾能力C.100mL水樣中的細菌數D.生態(tài)系統(tǒng)中生物群類型

26.人的血友病屬于伴性遺傳,苯丙酮尿癥屬于常染色體遺傳。一對表現(xiàn)型正常的夫婦生下一個既患血友病又患苯丙酮尿癥的男孩。如果他們再生一個女孩,表現(xiàn)型正常的概率是()。

A.9/16B.3/4C.3/16D.1/4

27.能夠促進脂肪酶水解的酶是()。

A.淀粉酶B.蛋白酶C.脂肪酶D.麥芽糖酶

28.進行觀察、實驗,收集證據、數據,嘗試評價證據、數據的可靠性都屬于“實施計劃”的基本要求。選出控制變量屬于“制定計劃”的基本要求。

A.直觀導入B.直接導入C.經驗導入D.故事導入

29.對于數學、物理、化學等主要包含有高度、有結構的知識和技能的教學宜采用()。

A.師生互動策略B.以教師為中心的講授策略C.合作學習策略D.以學生為中心的發(fā)現(xiàn)策略

30.下列有關實驗的描述錯誤的是()。

A.分離葉綠體中的色素時,不同色素隨層析液在濾紙上的擴散速度不同

B.用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片外表皮細胞的質壁分離和復原過程

C.觀察葉片細胞的葉綠體時,先在低倍鏡下找到葉片細胞,再換高倍鏡觀察

D.甲基綠染色可使人口腔上皮細胞的細胞核呈綠色

二、判斷題(5題)31.細胞質遺傳一般表現(xiàn)為母系遺傳,但雜種后代的遺傳符合經典遺傳學的三大定律。()

A.正確B.錯誤

32.由載體蛋白介導的物質逆濃度梯度或電化學梯度由濃度低的一側向高濃度一側進行跨膜轉運的方式稱為協(xié)同運輸。()

A.正確B.錯誤

33.植物的薄壁組織可分為同化組織、貯藏組織、通氣組織、貯水組織和傳遞細胞。()

A.正確B.錯誤

34.存在于生物體內而在自然界不存在的元素是不存在的。()

A.正確B.錯誤

35.節(jié)肢動物的消化管與體壁之間有很大的混合體腔,所以他不是真體腔動物。()

A.正確B.錯誤

參考答案

1.C哺乳動物主要特征為體表被毛,一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分;用肺呼吸;體溫恒定,是恒溫動物;腦較大而發(fā)達;哺乳;胎生。胎生和哺乳是哺乳動物最顯著的特征。胎生:胚胎在母體里發(fā)育,母獸直接產出胎兒。哺乳:母獸都有乳腺,能分泌乳汁哺育仔獸。A、B和D選項都是哺乳動物的特征,只有C選項,體外受精不屬于。所以,答案為C。

2.C布魯納認知結構學習理論的基本觀點是:為了促進學生最佳地學習,提供信息是必要的;但是,掌握這些信息本身并不是學習的目的,學習應該超越所給的信息。

3.C甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠對DNA親和力強.使DNA顯現(xiàn)出綠色,而吡羅紅對RNA的親和力強,使RNA呈現(xiàn)出紅色。DNA主要分布在細胞核。所以細胞核呈綠色,選C。

4.AA項,抗原主要分布在血漿中,抗原和抗體結合發(fā)生在內環(huán)境中進行,A正確;B項,纖維蛋白原和凝血酶原屬于蛋白質,合成蛋白質的場所是核糖體,位于細胞質基質中,不是在內環(huán)境中,B錯誤;C項,丙酮酸的氧化分解發(fā)生在細胞質基質(無氧呼吸)或線料體中(有氧呼吸),不屬于內環(huán)境,C錯誤;D項,食物中的淀粉在口腔分解成麥芽糖,再經過小腸分解為葡萄糖,整個過程是在消化道內進行的,消化道屬于人體的外部環(huán)境,而不是內環(huán)境,D錯誤。

5.DA項,細胞有氧呼吸和無氧呼吸最常利用的能源物質都是葡萄糖,A錯誤;B項,植物有氧呼吸的產物是二氧化碳和水,無氧呼吸可以產生二氧化碳和酒精,故錯誤;C項,有氧呼吸與無氧呼吸的能量的釋放都是逐步進行的,故錯誤;D項,有氧呼吸和無氧呼吸第一階段完全相同,都有[H]和ATP的產生,故正確。

6.D光合作用需要葉綠體,柵欄組織細胞、海綿組織細胞和保衛(wèi)細胞巾均含有葉綠體,而表皮細胞沒有,所以只有表皮細胞不能進行光合作用。

7.AATP,又稱三磷酸腺苷,三個字母代表的含義分別為:A代表腺苷,T表示三個,P代表磷酸基團。腺苷與三個磷酸基團以磷酸鍵相連,其中1個普通磷酸鍵,2個高能磷酸鍵,且2個高能磷酸鍵在遠離腺苷的磷酸之間?!耙弧贝砥胀姿徭I,“~”代表高能磷酸鍵,故選A。

8.A自然選擇可以改變種群的基因頻率。

9.D重組DNA技術的四大要素是目的基因、載體、工具酶和受體細胞。限制性核酸內切酶屬于工具酶,作用是切割供體DNA與運載體,目的基因與載體結合后導人到受體細胞中。選項中只有噬菌體不是基因工程的必要因素。

10.B植物細胞有絲分裂后期,著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,子染色體由紡錘體拉向兩極,該過程需要線粒體提供能量;有絲分裂末期,細胞中央赤道板的位置上出現(xiàn)細胞板,細胞板向四周延伸形成細胞壁,該過程與高爾基體有關,因為在植物細胞中,高爾基體與細胞壁的形成有關,故B正確;葉綠體是光合作用的場所,不能為細胞分裂提供能量,故A錯。高等植物細胞不含中心體,故C錯;內質網是有機物的合成車間,核糖體是合成蛋白質的場所,與染色體運動和細胞板形成無關,故D錯。

11.D自然生長的生物種群呈S型增長,其在兩個位置會出現(xiàn)增長率為0的情況,一是在起始點,二是在K值時。種群增長率為0時,出生率等于死亡率,種群數量不增加也不減少。故只有D選項符合。

12.B生物主要分類單位是界、門、綱、目、科、屬、種。其中種是最小的分類單位。

13.B每條肽鏈中至少含有一個羧基和一個氨基,天冬酰胺的R基含有1個N原子,2個天冬酰胺中R基含有2個N原子,該多肽分子共有17個N原子,去掉天冬酰胺R基中的2個N原子,還有15個N原子,只有其他氨基酸的R基中不含N原子時,該多肽中肽鍵數目才最多,即15個氨基酸脫水縮合后有15-1=14個肽鍵。

14.CHIV是造成人類免疫系統(tǒng)缺陷的一種RNA病毒,沒有細胞結構,主要攻擊人體的T細胞,離開人體不宜存活,故A、D項錯誤。HIV侵入人體后,特異性地作用于某些T淋巴細胞。侵入細胞后,通過逆轉錄酶的作用合成DNA,并與宿主基因整合,進行復制增殖。受感染的T細胞膜通透性增加,發(fā)生溶解壞死,導致免疫調節(jié)障礙,最終引起全面的免疫功能受損而只有部分非特異性免疫功能,故B項錯誤。呼吸道黏膜不是HIV的靶細胞.這是HIV不會通過空氣傳播的原因,C項正確。

15.B蛙是變態(tài)發(fā)育,其生殖與發(fā)育過程是:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,卵細胞一般不能直接生長發(fā)育成為個體。

16.BA項,抗原是指能引起人體產生抗體的物質,具有異物性和大分子性,并非進入機體的“非己”物質均為抗原,故錯誤;B項,漿細胞是B細胞受抗原刺激后分化產生的,其基因由抗原刺激通過抗體蛋白而表達出來,只分泌與該抗原相對應的抗體,不再受抗原刺激,也不再產生其他抗體,具有特異性,故正確;C項,只有效應T細胞能分泌淋巴因子,漿細胞可分泌抗體但不能分泌淋巴因子,故錯誤;D項,獲得性免疫缺陷綜合癥即艾滋病,HIV主要破壞人體免疫系統(tǒng),使人體逐漸喪失免疫功能,不能用免疫抑制劑治療,應根據具體病情進行抗病毒治療,故錯誤。

17.B0.5g/mL的蔗糖溶液能夠觀察細胞質壁分離現(xiàn)象,但是其濃度較大,使細胞失水過多死亡,不能觀察到細胞質壁分離復原的現(xiàn)象,應選擇質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,A錯誤。酵母菌是兼性厭氧菌,可以進行有氧呼吸和無氧呼吸。呼吸作用產生的CO2可以由BTB(溴代麝香草酚藍)溶液檢測,故B正確。C選項,無水乙醇用來提取植物組織葉綠素,葉綠體色素的分離在層析液中進行,層析液主要是石油醚,丙酮和苯的混合物,C錯誤。蘇丹Ⅲ染液使脂肪著色,而染色體主要是蛋白質和DNA組成,染色劑應用紫色龍膽紫,D錯誤。

18.BA項,1859年,達爾文完成了進化論的代表作《物種起源》,標志著進化論的正式確立;B項,1865年,孟德爾提出了遺傳因子的分離定律和自由組合定律;C項,1838~1839年間,德國植物學家施萊登(MatthiasJakobSchleiden)和動物學家施旺(TheodorSchwann)提出細胞學說;D項,1953年,沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA的雙螺旋結構。

19.B免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質三部分,A錯誤;T細胞和B細胞都來源于骨髓中的造血干細胞,其中T細胞在胸腺中成熟,而B細胞在骨髓中成熟,B正確;體液中的殺菌物質如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第二道防線,屬于非特異性免疫,C錯誤;人體的三道防線一般是前兩道防線先起作用,前兩道防線被突破后第三道防線才會起作用,D錯誤。

20.B實驗研究要遵循單一變量原則,所以無論是實驗班還是對照班都應該是同一位老師進行教學。故B項做法錯誤。

21.C未用生長素處理過的植物枝條由于自身的芽等能產生生長素,所以扦插后能成活,A項錯誤。生長素具有雙重性,濃度過高會抑制植物的生長,B項錯誤。發(fā)育著的種子能產生大量生長素,為子房發(fā)育提供必要條件,C項正確。頂芽產生的生長素向下運輸,積累在側芽處,由于生長素作用的兩重性,側芽的生長會受到抑制,D項錯誤。

22.C植物根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段,它的結構從尖端向上依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。

23.A由題意可知,該種群一年后種子的數量為aX80%X400,兩年后種子的數量為。X(80%X400)2,三年后種子的數量為aX(80%X400)3,依此類推,m年后種子的數量N=aX(80%X400)m=aX320m。

24.B砷在植物體內富集,是因為植物細胞對砷元素進行了主動運輸,體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性.是由細胞膜的功能特點決定的,故B錯誤。A項,砷是重金屬,會引起蛋白質變性,而參與細胞代謝的酶大多數都是蛋白質.正確;C項,題干中說磷與砷原子結構相似,細胞上與砷結合的載體種類和數量是有限的,結合了磷就會減少砷的吸收,正確;D項,磷是構成磷脂、核酸和ATP的重要元素,這些物質關系到水稻的生長發(fā)育,正確。

25.ABOD是指生化需氧量或生化耗氧量(一般指五日生化需氧量),表示水中有機物等需氧污染物質含量的一個綜合指標。說明水中有機物由于微生物的生化作用進行氧化分解,使之無機化或氣體化時所消耗水中溶解氧的總數量。BOD是一種環(huán)境監(jiān)測指標,主要用于監(jiān)測水體中有機物的污染狀況。

26.B表現(xiàn)正常的夫婦生下同時患兩種病的男孩,說明這兩種病都是隱性遺傳。另外,父親正常,兒子患血友病,說明血友病屬于伴X染色體隱性遺傳病(用H、h表示),苯丙酮尿癥屬于常染色體隱性遺傳病(用A、a表示),則表現(xiàn)型正常的夫婦的基因型為A_XHX_xA_XHY,既患血友病又患苯丙酮尿癥的男孩的基因型為aaXhY,所以該夫婦的基因型為AaXHXHXAaXHY。就血友病而言,他們所生女孩的基因型為XHXH或XH

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論