七年級(jí)英語備課組工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第3頁共3頁七年級(jí)英?語備課組?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?本學(xué)期?本備課組?順利完成?了課本教?學(xué)內(nèi)容，?結(jié)合了各?教師特點(diǎn)?，揚(yáng)長(zhǎng)避?短，集體?備課做到?了任務(wù)具?體，突出?了備課過?程中的異?同性，進(jìn)?而指導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會(huì)自?主學(xué)習(xí)，?提高學(xué)生?的口語交?際能力，?簡(jiǎn)單的翻?譯能力，?以及學(xué)習(xí)?和研究問?題的能力?。每位?教師認(rèn)真?鉆研教材?，做到及?時(shí)，準(zhǔn)確?地把握準(zhǔn)?教材。在?活動(dòng)時(shí)，?根據(jù)教學(xué)?實(shí)際，有?側(cè)重點(diǎn)的?組織了老?師學(xué)習(xí)、?重溫了新?課標(biāo)，經(jīng)?常對(duì)照，?加以改進(jìn)?。積極并?認(rèn)真參加?學(xué)校組織?的各類培?訓(xùn)活動(dòng)。?積極探索?新的教學(xué)?理念和教?學(xué)方法。?有針對(duì)性?地研究和?創(chuàng)新一些?課例，促?進(jìn)了備課?組成員的?教研水平?的提高。?本學(xué)期?，我們備?課組盡可?能的利用?課件輔助?教學(xué)，充?分進(jìn)行資?源共享，?充分利用?現(xiàn)代信息?技術(shù)，提?高上課效?率。根?據(jù)教研組?的安排，?積極聽課?評(píng)課，提?倡相互聽?課，備課?組內(nèi)每位?老師進(jìn)行?觀摩課點(diǎn)?評(píng)，提高?教師的授?課水平和?評(píng)課水平?。作業(yè)?布置著眼?于學(xué)生發(fā)?展，突出?了自主性?和合作性?，豐富多?彩，形式?多樣，不?布置無價(jià)?值作業(yè)。?在設(shè)置作?業(yè)時(shí)，考?慮到了學(xué)?生水平的?層次和差?異性，使?每一個(gè)學(xué)?生都能得?到發(fā)展，?杜絕了作?業(yè)布置的?隨意性。?嚴(yán)禁布置?過量作業(yè)?，搞題海?戰(zhàn)術(shù)。作?業(yè)要有創(chuàng)?新性。作?業(yè)內(nèi)容設(shè)?計(jì)形式多?樣，嘗試?設(shè)計(jì)了以?下內(nèi)容：?口頭交流?，圖句搭?配，對(duì)話?配圖，剪?報(bào)，表演?課本劇，?根據(jù)課文?制作卡片?等。作業(yè)?也有了實(shí)?踐性，定?期適當(dāng)?shù)?安排一些?實(shí)踐性強(qiáng)?的作業(yè)，?有利于培?養(yǎng)他們的?興趣，有?利于增強(qiáng)?他們的實(shí)?踐能力，?激發(fā)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，提?高了學(xué)習(xí)?熱情和積?極性。?同時(shí)作業(yè)?布置也有?了針對(duì)性?。教師布?置作業(yè)時(shí)?根據(jù)重點(diǎn)?，有針對(duì)?性地設(shè)置?作業(yè)。?聽力、口?語作業(yè)是?英語學(xué)科?必要的練?習(xí)形式，?教師設(shè)計(jì)?了一些口?語，聽力?作業(yè)作為?補(bǔ)充。?教師認(rèn)真?及時(shí)批改?作業(yè)，做?到有發(fā)必?收，有收?必改，有?改必究。?當(dāng)天的作?業(yè)要力爭(zhēng)?當(dāng)天批完?，最晚不?超過次日?。批改不?能只寫日?期或“閱?”字，不?做或只做?簡(jiǎn)單講評(píng)?。批改完?畢，教師?給予了評(píng)?價(jià)，評(píng)價(jià)?以鼓勵(lì)促?進(jìn)為主。?判定對(duì)錯(cuò)?的符號(hào)要?清晰、明?確，錯(cuò)題?必須要求?學(xué)生書面?糾正，必?要時(shí)在錯(cuò)?題處要有?簡(jiǎn)明批語?。作業(yè)評(píng)?講應(yīng)針對(duì)?普遍性與?典型性錯(cuò)?例，采用?集體評(píng)講?與個(gè)別指?導(dǎo)相結(jié)合?的方法，?對(duì)作業(yè)情?況特殊的?學(xué)生，采?用面批，?每次作業(yè)?有一定的?面批率，?每學(xué)期應(yīng)?保證大部?分的學(xué)生?得到面批?。對(duì)于不?能及時(shí)完?成作業(yè)或?不能獨(dú)立?訂正的學(xué)?生，沒有?采取不理?不睬的態(tài)?度，或者?失去耐心?，采取盲?目罰抄的?方法。對(duì)?于個(gè)別特?殊的學(xué)生?，對(duì)其作?業(yè)情況進(jìn)?行追蹤，?較為深入?地了解其?學(xué)習(xí)情況?，以便對(duì)?其進(jìn)行針?對(duì)性的輔?導(dǎo)。七?年級(jí)英語?備課組工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）本?學(xué)期，我?們七年級(jí)?英語備課?組的教學(xué)?任務(wù)艱巨?，教材內(nèi)?容多，學(xué)?生成績(jī)兩?極分化現(xiàn)?象面臨著?嚴(yán)峻的挑?戰(zhàn)，但我?們備課組?全體成員?，一如既?往，認(rèn)真?地完成了?教學(xué)工作?。大概情?況總結(jié)如?下：一?、集體備?課二、?學(xué)生活動(dòng)?快期末?時(shí)，組織?學(xué)生進(jìn)行?詞匯競(jìng)賽?，旨在提?高和掌握?學(xué)生的詞?匯量。?三、輔導(dǎo)?學(xué)生加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行輔導(dǎo)?。對(duì)待學(xué)?業(yè)優(yōu)等生?，要有超?前意識(shí);?對(duì)待學(xué)困?生，要讓?他們掌握?基本的詞?匯，句型?和語法等?基礎(chǔ)知識(shí)?。并及時(shí)?輔導(dǎo)，對(duì)?其作業(yè)進(jìn)?行面批。?四、公?開課活動(dòng)?開出了?魏紹超和?董曉燕老?師的公開?課。五?、質(zhì)量檢?測(cè)在每?一模塊教?完的時(shí)候?，我們會(huì)?對(duì)整個(gè)模?塊進(jìn)行詞?匯測(cè)試和?模塊測(cè)驗(yàn)?，以查漏?補(bǔ)缺。?六、期末?復(fù)習(xí)期?末時(shí)，召?開備課組?會(huì)議，討?論，分工?復(fù)習(xí)階段?的工作，?備戰(zhàn)期末?考試。?以上是對(duì)?七年級(jí)英?語備課組?下學(xué)期的?工作總結(jié)?。一學(xué)期