培優(yōu)補差工作自查報告

培優(yōu)補差工作自查報告培優(yōu)補差工作自查報告篇1

一、精心設(shè)計教案，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境

后進生由于基礎(chǔ)差，很多時候都聽不懂，對英語學(xué)習(xí)會產(chǎn)生懼怕抵觸的心理。如果這時我們還用一些枯燥乏味、陳舊的方式教學(xué)，只會使這群孩子更加厭學(xué)，甚至?xí)U大“后進生”的隊伍。因此，在平時的教學(xué)中，我總是精心設(shè)計每節(jié)課，利用多種教學(xué)手段，如卡片、頭飾、圖片、模型、多媒體課件等把教學(xué)內(nèi)容安排在學(xué)生所熟悉的情景中，并根據(jù)需要給教學(xué)內(nèi)容配上音樂、動作，還可以自己編歌謠、歌曲，利用形式多樣的游戲進行操練鞏固。讓所有的學(xué)生在教中樂，樂中學(xué)，學(xué)中玩。在無形之中掌握當天的內(nèi)容。

二、狠抓細節(jié)，“強迫”后進生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

許多學(xué)生成為“后進生”不是智力不夠，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。大多數(shù)優(yōu)等生都有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以平時我非常注重“后進生”學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如有的學(xué)生上課不認真聽講，總喜歡做小動作。我就悄悄跟他達成協(xié)議，如果他表現(xiàn)好我就會獎勵他小紅花，表示對他的贊賞，如果他表現(xiàn)不好我就會看看他然后很大聲的講課以示提醒。還比如有的“后進生”總不按時完成作業(yè)，我就讓他和周圍的同學(xué)進行比賽，誰最先認真完成作業(yè)誰就可以在評定表上加紅花。一學(xué)期下來有20朵的我將有獎品，作為鼓勵?，F(xiàn)在的孩子都很有思想，一般都比較愛面子的。為了不讓自己丟面子有時會“無奈”地去做一些事情。利用這點，我就把一些“后進生”分成幾組，每天一上課就輪流到黑板上帶讀單詞，那些孩子為了自己的“面子”在課后總是積極的讀單詞和背單詞，生怕出錯，一時不敢放松。通過等等這些做法逐漸“強迫”他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、給后進生“加餐”，豐富的營養(yǎng)使他們不斷成長

所謂的“加餐”就是在課后給學(xué)生進行額外的輔導(dǎo)。要輔導(dǎo)首先要明確對象，明確告訴他們輔導(dǎo)中要完成的任務(wù)，明確他們的學(xué)習(xí)責(zé)任，對他們?nèi)骊P(guān)心，全程關(guān)注。其次輔導(dǎo)要有明確的方法。很多學(xué)生之所以成為“后進生”很大程度上是思想不夠重視。所以教師要堅持思想上引導(dǎo)，情感上護導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，知識上輔導(dǎo)，方法上指導(dǎo)等方法有機結(jié)合，漸漸改善他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，減輕他們的學(xué)習(xí)壓力。

四、關(guān)注優(yōu)等生，成為班上領(lǐng)軍。

優(yōu)等生是班上中差生學(xué)習(xí)的表率，前進動力和目標。這些優(yōu)等生有時也會自滿，因為課堂上講授的知識他們一般都是很輕松、容易就吸收掌握了。對這些學(xué)生“吃不飽”的現(xiàn)象，也不能輕視，否則會使他們盲目自大，進而喪失積極的思維和強烈的求知欲。我就在上課的時候，適當增加一些有難度的內(nèi)容。對待這部分智力因素突出的學(xué)生還讓他們做些閱讀性強，推理性強的練習(xí)，在練習(xí)或檢測中增加信息量。同時開展內(nèi)容廣泛、形式多樣的英語課外活動。課后輔導(dǎo)他們參加學(xué)校及校外組織的各項英語比賽活動。他們也取得了較好成績，進一步增加了他們的興趣。蘇霍姆林斯基說過：“興趣的源泉在于運用?！蓖ㄟ^這些活動可以讓學(xué)生把所學(xué)知識運用于實際，使學(xué)生認識了自我，取得了不同程度的成就感，更增添了學(xué)習(xí)英語的興趣和樂趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，進而長久保持其對英語學(xué)習(xí)的興趣。

五、正確看待每一個學(xué)生，把每一個學(xué)生當成一個人來看待，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點。

積極對待學(xué)生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，使各科任老師能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把學(xué)困生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個最低點上。對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力。對差生進行多鼓勵、少批評、多談心，進行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。

在一學(xué)期的時間里，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯覀円策€存在著一些問題，如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙，還有待改進。但我們相信只要學(xué)校的支持、老師的配合，我們“培優(yōu)輔困”工作一定能越做越好的。

培優(yōu)補差工作自查報告篇2

一、存在的缺點和不足

（一）理論學(xué)習(xí)不夠深入。平時由于事務(wù)性的工作較多，對黨的理論的學(xué)習(xí)不全面，不系統(tǒng)，不經(jīng)常，有時即使學(xué)一點，也是走馬觀花，淺償輒止，缺乏刻苦鉆研精神，沒有深入挖掘理論內(nèi)涵，把握精神實質(zhì)，思想上缺乏緊迫感，其次理論和實際聯(lián)系的不夠緊密，就理論學(xué)理論，很少想過把學(xué)到的理論更好去指導(dǎo)分管的工作，工作中存在理論脫離實際的現(xiàn)象。

（二）與班子其他同志的協(xié)作配合抓好非分管工作的力度還需進一步加強；在工作安排上，堅持以大局為重，從團結(jié)的角度出發(fā)，相互尊重，互相配合，主動為黨委分憂，較好地屬守了自己的工作準則，這就是到位不越位，幫忙不幫亂，當然，對有些份外的工作，有時也不免會生一些顧慮，細想起來這也是一種缺乏全局意識的表現(xiàn)。

（三）工作缺乏創(chuàng)新意識，滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏鉆研精神，對新形勢下工作的新情況、新問題研究不夠，在分管工作上多數(shù)時候能夠動腦筋想辦法，既完成了工作任務(wù)，也不失有一些創(chuàng)新的舉措，但是，如果要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，不論是在站位上，思想上，具體措施上都存在一些與新時期新要求不相適應(yīng)的問題，沒有很好地從實際出發(fā)，使自己在某些方面的能力、水平不適應(yīng)形勢發(fā)展的要求

二、存在問題的重要原因

一是對理論學(xué)習(xí)的重要性認識不足。首先是認為工作忙起來沒時間學(xué)，把學(xué)習(xí)擺在了次要位置，其次是認為可有可無不想學(xué)，總感到工作和學(xué)習(xí)關(guān)系不大，學(xué)不學(xué)一個樣，造成了政治嗅覺上的遲鈍。

二是進取精神不強，滿足于維持現(xiàn)狀，隨著工作閱歷的增加和年齡的增長，過去那種激情和熱情在不經(jīng)意間己消磨了很多，主要體現(xiàn)在工作標準低，爭創(chuàng)意識不強，主動想事干事越來越少，被動接受的越來越多，節(jié)奏放緩，追求變少。

三、今后努力的方向

經(jīng)過分析，找到了問題，查明的原因，在今后的工作中，我下決心從以下幾方面做起，切實改變作風(fēng)，加強自身建設(shè)：

（一）進一步提高對政治理論學(xué)習(xí)重要性的認識，增強學(xué)習(xí)的自覺性，事實上，學(xué)習(xí)的過程是一個提高自我的過程，也是一個工作創(chuàng)新的過程，更是一個經(jīng)驗積累的過程，只有勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，才能厚積博發(fā)，游刃有余，才能在錯綜復(fù)雜的情勢下技高一籌。因此，今后要加強黨的先進性建設(shè)、科學(xué)發(fā)展觀等黨的理論成果的學(xué)習(xí)，在不斷提高自身政治理論水平的同時，注重理論與工作實踐相結(jié)合，做到學(xué)以致用，學(xué)用相長?？朔图m正輕視理論學(xué)習(xí)傾向，糾正理論學(xué)習(xí)不夠深入的問題，更加自覺處理好工作和學(xué)習(xí)關(guān)系，深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識，進一步掌握精神實質(zhì)，指導(dǎo)好工作實踐。全面貫徹黨的路線、方針、政策，更好的干好分管工作。用作樹新風(fēng)、強作風(fēng)的標準對照檢查自己，約束自己。

（二）樹立開拓創(chuàng)新思想，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強工作主動性，對分管的工作敢想敢干，實踐就象一葉方舟，在波濤洶涌的大海上航行，盡管征途充滿險阻，充滿批評，但它必竟有到達彼岸的希望，如果畏著畏尾，躊躊不前，只會望洋興嘆，不能負重前行，那就只能坐失良機，所以工作中要積極研究新情況，解決新問題，闖出新路子，創(chuàng)造性地開展工作。

（三）要實事求是，與時俱進。在學(xué)好理論的同時，努力學(xué)習(xí)社會主義市場經(jīng)濟知識和現(xiàn)代科技及管理知識，增強市場經(jīng)濟意識。學(xué)會用新思維、新觀念去發(fā)現(xiàn)問題，分析、研究和解決問題。

（四）要牢固樹立群眾觀點，不斷強化為人民服務(wù)的宗旨意識。要按照立黨為公，執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)的要求。經(jīng)常深入基層，摸實情，聽實言，辦實事，解決實際問題。

（五）要改進工作作風(fēng)，求真務(wù)實，狠抓落實。要認真做好調(diào)查研究工作，按著全鎮(zhèn)發(fā)展的工作思路和目標，使分管的工作和目標得以圓滿完成。

總之，存在的不足可能不僅僅是自己總結(jié)的這幾分鐘，還有許多沒有察覺的缺點，需要在今后的工作和學(xué)習(xí)中，在與同志們的進一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進，請在座的各位領(lǐng)導(dǎo)給予指正。今后，自己愿和黨委班子成員一起，團結(jié)奮進，開拓創(chuàng)新，以更加飽滿的熱情，投入到工作中去。

培優(yōu)補差工作自查報告篇3

一、黨委政府重視、保學(xué)控流工作成績顯著。

1、黨委政府制定“鄉(xiāng)保學(xué)控流”工作實施方案和黨政領(lǐng)導(dǎo)掛點聯(lián)席學(xué)校制度，確保每個學(xué)校有一名班子成員聯(lián)席工作。

2、駐村干部根據(jù)黨委政府的工作安排，深入基層，進村入戶做流失學(xué)生返校工作，工作進展情況在干部會上進行匯報。

3、通過努力，我鄉(xiāng)小學(xué)階段年輟學(xué)率控制在0%以內(nèi)，初中階段年輟學(xué)率控制在1.1%以內(nèi)，低于上級要求2%以內(nèi)。

二、整治校園環(huán)境，營造良好教書育人環(huán)境。

1、爭取到“壹基金”的支持，購買了適應(yīng)學(xué)校應(yīng)急使用的應(yīng)急包。

2、安裝監(jiān)控設(shè)備一套。28個攝像頭覆蓋了校園的關(guān)鍵區(qū)域，安裝了12對校園周界報警設(shè)備系統(tǒng)，覆蓋校園周界的所有區(qū)域；建設(shè)一個校園警務(wù)護學(xué)崗，落實協(xié)警員1名。完成了中心小學(xué)變壓器安裝處砌筑安全圍墻。建設(shè)鄉(xiāng)留守學(xué)生之家1個，作為學(xué)生與老師之間的交流平臺，廣泛開展留守學(xué)生的關(guān)愛活動。

3、黨委、政府對學(xué)校安全工作非常重視，組織公安、工商、衛(wèi)生等部門對全鄉(xiāng)學(xué)校進行安全工作檢查，一是對學(xué)校校舍安全的檢查，二是對學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的安全檢查，三是對中小學(xué)各食堂的食品藥品安全的檢查，四是對校車、拐的裝載學(xué)生現(xiàn)象的檢查，保持了今年學(xué)校無安全事故的出現(xiàn)。

4、今年，綜治辦對全鄉(xiāng)的網(wǎng)吧、游戲室以及校門口的攤點進行了一次整治,杜絕了學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)象。我鄉(xiāng)中心小學(xué)嚴格按照上級要求，不對學(xué)生進行亂收費，一旦發(fā)現(xiàn)，將嚴格處罰，杜絕了亂收費現(xiàn)象，今年沒有發(fā)生侵害師生合法權(quán)益的事件。

三、加強幼兒園管理，確保了辦園的安全。

1、分管領(lǐng)導(dǎo)同小學(xué)校長經(jīng)常到鄉(xiāng)村進行檢查，如發(fā)現(xiàn)有違法辦幼兒園的一律限其取消，對符合網(wǎng)點布局的則督促改善辦學(xué)條件，按正規(guī)程序申報辦