幼兒舞教案中班5篇

1/1幼兒舞教案中班5篇與時俱進是我們在寫教案的時候要留意有的，不管寫什么主題的教案，我們都要圍繞教學目標來思索，范文社我今日就為您帶來了幼兒舞教案中班5篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。

幼兒舞教案中班篇1

活動目標

1.知道不招惹捕獲小蜜蜂。簡潔了解被哲后的急救方法。

2.了解幾種常見的有危急的小蟲子，知道躲避它們。

活動預備圖片--蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。

活動過程

一、導入

1.出示圖片，引出小蜜蜂。

老師：小伴侶，春天到了，漂亮的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開頭采蜜了。

今日我們來聽一個關(guān)于小蜜蜂的故事好不好？

2.故事：生氣的小蜜蜂

請幼兒了解招惹蜜蜂帶來的危急。

二、綻開

1.敘述故事的前半段。

（1）小蜜蜂為什么要哲三個小伴侶？

（2）看到小蜜蜂應當怎么辦。

（3）遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦？

小結(jié)：告知孩子們觀察蜜蜂應當盡量避開，千萬別去招惹，遇到成群的蜜蜂應當趕快跑開躲避，假如來不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位，并快速蹲下千萬不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會激怒蜜蜂，引來更猛烈的追擊。

2.爭論：假如被蜜蜂哲到了應當怎么辦？

3.總結(jié)做法：

假如被蜜蜂哲了肯定要趕快拔出毒刺。用肥皂水清洗傷口。必要時去醫(yī)院治療。

4.了解幾種常見的會帶來危急的小蟲子，分別結(jié)合畫面介紹蜜蜂，黃蜂。馬峰。蜘蛛，蜈蚣。

三、延長

讓孩子們了解各種蜂哲人時毒液就會被注入人體內(nèi)，使人皮膚紅腫，產(chǎn)生水泡，甚至中毒死亡。蜂哲人后自己也會立刻死去。所以它們不會輕易蟄人，馬峰。黃蜂攻擊力量很強被它們蟄到很危急千萬不要去觸動它們的蜂巢。許多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會帶來危急，不能用手去碰要遠離。

幼兒舞教案中班篇2

活動目標：

1、通過真實案例，知道亂吃東西的危害性。

2、提高平安意識，養(yǎng)成乖乖吃飯的好習慣。

3、能夠樂觀表達自己的想法。

活動重難點：

1、重點：知道亂吃東西的危害性，提高平安意識。

2、難點：吃飯時不打鬧，養(yǎng)成乖乖吃飯的好習慣。

活動預備：

案例《卡在喉嚨里的五角星》、小伴侶吃飯的圖片、兒歌《進餐》

活動過程：

1、故事導入，引發(fā)愛好

老師今日要給小伴侶講一個真實發(fā)生過的故事，這個故事的名字叫做《卡在喉嚨里的五角星》。一天，四歲的東東突然咳嗽不停，有時還感覺喘不過氣來，晚上也睡不好覺，這可把爸爸媽媽擔憂壞了，焦急的帶著冬冬去醫(yī)院做檢查。經(jīng)過一位很有閱歷的老醫(yī)生的檢查，最終發(fā)覺了問題——這位醫(yī)生從東東的喉嚨里取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生還說這個五角星卡的地方很危急，幸好爸爸媽媽來的準時，要不然呀，東東就會有生命危急了。經(jīng)過了一段時間的治療，東東最終好了，醫(yī)生還告知他以后肯定不能把一些危急的東西放入口中。

2、基本部分

提問：老師的故事講完了，有哪位小伴侶還記得這個故事的名字呢？東東的身體感覺怎么樣？東東的爸爸媽媽心情怎么樣？醫(yī)生從他的喉嚨里取出了什么？醫(yī)生最終對東東說了什么，小伴侶還知道有哪些東西是特殊危急，不能放入口中的呢？

小結(jié)：當老師聽到這個故事時，我的心里也特別焦急。東東怎么能把那么大的東西放入口中呢？多危急呀！幸好醫(yī)生的準時治療。你們說危急的東西能放進嘴巴里嗎？盼望小伴侶肯定要記住這個教訓，千萬不能往嘴里亂放東西。

老師這里還有一副圖片，小伴侶們一起來看看吧。提問：圖片中有什么呢？他們在干什么？小伴侶這樣做對嗎？為什么？小伴侶吃東西時應當怎么做呢？

小結(jié)：我們在吃飯時，飯寶寶都要先經(jīng)過喉嚨再到小伴侶的肚子里，假如吃飯時打鬧、說話，飯寶寶就會走錯路，嗆到小伴侶。嚴峻的時候飯會卡在氣管里，會由于喘不上氣而死亡，所以小伴侶在吃東西喝水時肯定要寧靜，不能說笑和打鬧。大家能不能做到呢？

3、結(jié)束部分

今日老師還給小伴侶帶來了一首好聽的兒歌，是叫大家吃飯時應當怎么做的小伴侶肯定要仔細學哦！

?乖乖吃飯》是一節(jié)中班健康領域的課，在本次教學活動中，小伴侶們的表現(xiàn)都特殊棒，不但知道了亂吃東西的危害性，還能夠跟著音樂學習兒歌，樂觀地參加活動。從整個活動的效果來看，幼兒愛好濃，參加活動的樂觀性高，較好的實現(xiàn)了本次活動的教學目的。

在本次活動中也存在著一些不足，比如教學過程中互動環(huán)節(jié)較少，部分幼兒會走神，假如適當添加一些好玩的互動幼兒的參加樂觀性提高，教學目標就可以更好的實現(xiàn)了，活動也就更加完整。另外，我在語言組織上還有所欠缺，需要勤加練習和改進。

幼兒舞教案中班篇3

設計意圖：

一年一度的“九九重陽節(jié)”又到來了，我們覺得愛老人應當從愛身邊的老人做起，所以這次的重陽節(jié)活動我們還是預備請小伴侶的爺爺奶奶（外公外婆）到我們幼兒園一起和小伴侶度過一個溫馨的重陽節(jié)，從而培育孩子敬重老人，情愿為老人做一些力所能及的事情的好品質(zhì)。

活動目的：

1．簡潔了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風俗習慣。

2．知道要敬重老人，情愿為老人獻愛心。

3．體驗社區(qū)活動，熬煉幼兒的社會交往力量和口語表達力量?；顒宇A備：

好吃的水果，課件。

活動過程：

一．爺爺奶奶（外公外婆）歡迎您

1．看看今日教室里來了誰，為什么要請來這些爺爺奶奶。

2．老師給孩子們介紹重陽節(jié)。3.集體朗誦兒歌《重陽到》重陽到，重陽到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們特別感謝您，向你們節(jié)日問個好。

二．介紹我的爺爺奶奶（外公外婆）

1．今日你們家誰參與我們的重陽節(jié)活動，請小伴侶們把他（她）介紹給大家。

2．你喜愛他嗎？為什么喜愛，他給家里做了些什么事情。

3．你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。

4．老師播放ppt做總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大，現(xiàn)在還要來照看我們，為我們每天做許多的事情。

三．為爺爺奶奶（外公外婆）做件事情

1．請我們的小伴侶想想爺爺奶奶（外公外婆），我們可以給他們做些什么事情。播放ppt，請孩子介紹自己是怎樣做的。

2.老師總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，他們年紀大了，我們小伴侶要聽他們的話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個懂事的好寶寶。

四．一起慶祝節(jié)日

1.詩朗誦《九月九日憶山東兄弟》、《重陽》

2.集體獻歌《好娃娃》《給爺爺奶奶捶捶背，敲敲腿》

3.聽音樂，送禮物，吃水果，和爺爺奶奶過重陽節(jié)，體驗重陽節(jié)的歡樂。

五：結(jié)束

全體手語表演《感恩的心》幼兒集體獻祝愿。

幼兒舞教案中班篇4

活動目標：

1、通過"買菜"活動，了解常見菜的特點，體驗買菜的歡樂。

2、在操作與嬉戲中，使幼兒獲得分類、數(shù)數(shù)及數(shù)物對應的閱歷，并促進交往力量的進展。

活動預備：

1、課前帶領幼兒進行買菜的實踐活動及開展買菜的角游活動2、若干蔬菜、肉類、水產(chǎn)品的實物3、幼兒用卡片、籃子、電話機等活動過程：

一、回憶溝通買菜的經(jīng)受（了解常見菜的特點，共同共享買菜的歡樂）師：前幾天，陳老師帶我們一起到菜場上去買菜了，你們覺得快樂嗎？那讓我們一起來看一看吧。

1、播放課件師：看了剛才的錄象，誰來說一說，你那天買了什么菜？為什么買這種菜？你是怎么買的呢？

2、幼兒溝通（老師引導幼兒從菜的名稱、特征、養(yǎng)分、買菜的閱歷等方面加以溝通）3、師小結(jié)：菜場上的菜可多啦，有的買了蔬菜，有的買了魚，有的買了肉類。由于每樣菜都有它不同的養(yǎng)分，所以，我們小伴侶要樣樣菜都愛吃，我們的身體才能長得棒。

二、給菜寶寶分家1、師：今日，送菜叔叔把送往菜場上的菜都混在一起了，這樣，買菜的人就覺得很不便利，你們有什么好方法嗎？（讓幼兒回憶菜場上的菜是怎么擺放的？引導幼兒說出把菜分類放開）師：按小伴侶的方法要安好幾個家，可陳老師只安了三個家，你們同意不同意？（與幼兒一起爭論，了解蔬菜類、肉類、水產(chǎn)品類中的常見菜。）2、幼兒操作活動"給菜分家"師：現(xiàn)在請小伴侶關(guān)心叔叔把菜送到菜場去，送菜時看清晰你拿的是什么菜，應當放在哪個家？并把家里的菜放整齊。

3、老師帶領大家巡回檢查三、角游：買菜預備（創(chuàng)設菜場環(huán)境）：（1）協(xié)商4名幼兒為賣菜的叔叔阿姨，老師和其他孩子為買菜人（2）"顧客"每人一藍子，內(nèi)有數(shù)物卡。

1、師：剛才我們把菜送到了菜場，可菜場上還沒有叔叔阿姨賣菜呢？怎么辦？（協(xié)商4名幼兒做賣菜人）2、電話鈴聲介入：阿姨："你是中2班的陳老師嗎？我是廚房里的阿姨，今日廚房里的菜不夠了，阿姨請中2班的小伴侶幫幫忙、買點菜，行嗎？"3、阿姨給我們開好了購菜的"菜單"（老師出示兩種"菜單"）：看看菜單上說的是什么？看清晰了以后，你可以自己按菜單直接去買菜，不行的話可以問菜場上的叔叔阿姨怎么買？（引導幼兒觀看爭論，理解菜單的含義）4、幼兒嬉戲（對第一次很快完成任務的幼兒給其供應其次次機會，難度加大）5、買完菜的幼兒相互溝通：你買了什么菜？買了多少？也可相互檢查是否正確。（還可以鼓舞幼兒向客人老師去溝通）

幼兒舞教案中班篇5

活動目標：

1、練習在肯定范圍內(nèi)四散跑年碰撞。

2、熬煉快速反應及合作力量。

活動預備：

1、正面畫有蝴蝶、反面畫有小花

2、紅色、黃色、藍色大花各一朵。

活動過程：

活動身體：

蝴蝶躲雨，老師介紹嬉戲玩法：

1、聽到太陽出來了的信號后，幼兒將標記固定于胸前，翻到蝴蝶一面，扮演蝴蝶在操場中四散飄舞。聽到“下雨了”蝴蝶立刻躲到與自己顏色相同的花四周，看誰躲得快。幼兒隨著音樂做蝴蝶飛的動作，聽到信號后快速作出反應，嬉戲若干次。

2、結(jié)伴嬉戲：

蝴蝶找伴侶：

——“一半幼兒將標記翻到小花一面，扮演小花；另一半幼兒連續(xù)扮演蝴蝶。小花和蝴蝶跟著音樂走、跑動作。音樂一停，相同顏色的蝴蝶和小花抱在一起，還誰最快?！?/p>

幼兒嬉戲2~3遍后交換角色。原來扮演小花的幼兒扮蝴蝶；原來扮演蝴蝶的幼兒扮小花。

3、難點練習：