2023鐵路職工工作總結(jié)（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?鐵路職工?工作總結(jié)?___?_年的工?作，是在?段領(lǐng)導(dǎo)和?車間領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)?導(dǎo)和全體?職工的支?持幫助下?，本年度?里___?_線路工?區(qū)共完成?維修道岔?____?組、線路?維修2k?m，保養(yǎng)?道岔__?__組，?兗石下行?新線開(kāi)通?整治，東?平線接管?，以及認(rèn)?真完成了?各項(xiàng)臨時(shí)?性任務(wù)。?本年度里?，___?_線路工?區(qū)軌檢車?任務(wù)較去?年有了很?大的提高?，優(yōu)良率?達(dá)到了段?指定的目?標(biāo)，同時(shí)?，車載儀?和添乘儀?晃車得到?了有效地?控制。安?全工作有?序進(jìn)行，?沒(méi)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)?重的“兩?違”現(xiàn)象?，借此機(jī)?會(huì)，我將?一年來(lái)_?___線?路工區(qū)的?工作情況?向大家作?以下匯報(bào)?：一是?嚴(yán)守作業(yè)?安全“安?全是鐵路?運(yùn)輸永恒?的主題，?是一塊班?組必須嚴(yán)?防死守的?陣地，丟?了安全就?砸了飯碗?，失去安?全這塊陣?地就失去?一切”，?這句話是?我們班組?長(zhǎng)對(duì)職工?開(kāi)展安全?教育的口?頭禪，工?區(qū)工班長(zhǎng)?和安全員?，在日常?作業(yè)中堅(jiān)?持做到嘴?碎一點(diǎn)，?安全教育?不離口；?心細(xì)一點(diǎn)?，安全預(yù)?想，盡量?周到；腿?勤一點(diǎn)，?作業(yè)過(guò)程?中加強(qiáng)檢?查。我們?還根據(jù)工?區(qū)職工作?業(yè)中的表?現(xiàn)，對(duì)職?工安全自?控能力進(jìn)?行了排模?調(diào)查，對(duì)?于個(gè)別責(zé)?任心差，?安全意識(shí)?談薄的職?工，不斷?加強(qiáng)教育?，在工作?中，工班?長(zhǎng)還把他?們作為重?點(diǎn)對(duì)象進(jìn)?行控制，?堅(jiān)決執(zhí)行?“誰(shuí)的自?控能力差?就加強(qiáng)對(duì)?他的互控?、聯(lián)控，?不讓一名?職工在安?全上掉隊(duì)?”的原則?。在帶班?作業(yè)的過(guò)?程中，工?班長(zhǎng)，安?全員對(duì)于?違章違紀(jì)?行為大膽?管理，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題總?是及時(shí)指?出，并組?織職工集?體討論，?職工們認(rèn)?識(shí)到抓安?全是對(duì)事?不對(duì)人，?是為了大?家共同利?益，不但?理解了，?還逐漸形?成了“違?章違紀(jì)人?人管”的?良好氛圍?，向著安?全自控型?班組方向?發(fā)展。?二是嚴(yán)把?設(shè)備質(zhì)量?。保持線?橋設(shè)備狀?態(tài)的均衡?良好，是?工務(wù)部門?的主要使?命，我們?首先從每?月的設(shè)備?檢查抓起?，從工班?長(zhǎng)的參與?抓起，因?為只有工?班長(zhǎng)親自?參與設(shè)備?檢查，才?能對(duì)自已?管理的設(shè)?備做到心?中有數(shù)，?才能更合?理地安排?工作，確?保生產(chǎn)任?務(wù)的順利?完成。俗?話說(shuō)得好?“濫干不?如精干”?掌握了設(shè)?備質(zhì)量的?第一手資?料，我們?便對(duì)管內(nèi)?的薄弱環(huán)?節(jié)進(jìn)行重?點(diǎn)整治。?上行k8?2-k_?___路?基翻漿，?線路幾何?尺寸變化?快，__?__年頻?頻出現(xiàn)車?載儀三級(jí)?病害，由?于我們下?半年來(lái)勤?檢查，勤?處理，不?但有效地?控制了幾?何尺寸的?變化量，?也使線路?基礎(chǔ)日益?穩(wěn)定。同?時(shí)，在段?領(lǐng)導(dǎo)和車?間領(lǐng)導(dǎo)的?幫助和指?導(dǎo)下，我?們還對(duì)站?場(chǎng)，進(jìn)行?了深加工?，對(duì)道岔?進(jìn)行了加?強(qiáng)處理，?基本上做?到了把設(shè)?備質(zhì)量創(chuàng)?優(yōu)與打造?工區(qū)品牌?有機(jī)地結(jié)?合在一起?。三是?嚴(yán)肅制度?落實(shí)。這?里，換句?話說(shuō)就是?“按標(biāo)準(zhǔn)?開(kāi)展工作?”。通過(guò)?近幾年的?鍛煉，我?們認(rèn)識(shí)到?段上每出?臺(tái)一項(xiàng)規(guī)?章制度，?必定對(duì)安?全生產(chǎn)起?著積極的?促進(jìn)作用?。為此，?凡有新的?制度出臺(tái)?，都組織?相關(guān)人員?進(jìn)行學(xué)習(xí)?，我們并?細(xì)化了安?全管理措?施，分解?了工班長(zhǎng)?的工作壓?力，使更?多的職工?參與班組?管理之中?，通過(guò)落?實(shí)《安規(guī)?》、《維?規(guī)》，推?進(jìn)落實(shí)精?細(xì)化作業(yè)?標(biāo)準(zhǔn)，綜?合維修質(zhì)?量明顯提?高，遵章?守紀(jì)蔚然?成風(fēng)。?總之，班?組的管理?者從嚴(yán)肅?制度落實(shí)?中嘗到了?甜頭，達(dá)?到了班組?管理逐步?規(guī)范的目?的，職工?從嚴(yán)肅制?度落實(shí)中?嘗到了甜?頭，形成?了安全生?產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)?效益雙贏?的良好局?面。四?是關(guān)心職?工生活，?做好后勤?保障，使?職工安心?工作。合?理安排勞?動(dòng)力組織?實(shí)施，當(dāng)?月工作提?前完成后?，便主動(dòng)?去做下月?的正常任?務(wù)，將贏?得的寶貴?時(shí)間，用?于職工的?調(diào)休，有?效解決了?休息與生?產(chǎn)在時(shí)間?上的矛盾?，解決了?職工調(diào)休?這個(gè)“老?大難”問(wèn)?題，使大?家在安全?生產(chǎn)中時(shí)?刻保持充?沛的精力?。五是?抓好“三?線”建設(shè)?。建線就?是建精神?。對(duì)于段?開(kāi)展的“?三線”建?設(shè)，我們?一方面加?強(qiáng)管理，?鞏固既有?成果，延?長(zhǎng)段“三?線”建設(shè)?投入的利?用周期；?另一方面?發(fā)揮職工?群眾智慧?，不斷在?鞏固成果?的基礎(chǔ)上?創(chuàng)新?！?三線”建?設(shè)的開(kāi)展?豐富了職?工的生活?，陶冶了?職工的情?操，使_?___線?路工區(qū)這?片土地上?蕩起了無(wú)?限生機(jī)。?六是開(kāi)?展節(jié)能降?耗。減少?生產(chǎn)成本?，是提高?企業(yè)效益?的重要手?段。__?__年，?我們積極?開(kāi)展節(jié)能?降耗活動(dòng)?，使全體?職工養(yǎng)成?了節(jié)儉的?生活和工?作作風(fēng)。?每日作業(yè)?，我們都?清點(diǎn)職工?的工具，?收工后一?一對(duì)照，?對(duì)于損壞?的工具，?使用者必?須講清原?因，并經(jīng)?材料員許?可后方準(zhǔn)?更換，做?到了工具?定人，避?免丟失和?意外損耗?；每一處?用電開(kāi)關(guān)?我們都有?指定的節(jié)?能負(fù)責(zé)人?，工班長(zhǎng)?每日對(duì)節(jié)?能情況進(jìn)?行檢查；?每日作業(yè)?過(guò)程中，?我們都及?時(shí)將舊料?收回工區(qū)?，分類擺?放，能利?用的盡量?重復(fù)利用?；以上，?是開(kāi)展班?組管理情?況的匯報(bào)?，希望大?家多提寶?貴意見(jiàn)，?幫助我們?工區(qū)在各?方面工作?更進(jìn)一步?。20?23鐵路?職工工作?總結(jié)（二?）時(shí)光?如白駒過(guò)?隙，倏忽?之間。_?___年?很快就要?接近尾聲?了，回顧?這一年來(lái)?的工作，?有喜有憂?，有得有?失。喜的?是在車間?領(lǐng)導(dǎo)及同?仁的支持?與幫助下?，我的工?作得以順?利開(kāi)展，?并取得了?一定的成?效。憂的?是仍然存?在在某些?問(wèn)題，需?要我努力?去克服及?完善。“?前車之鑒?，后事之?師”，為?了使自己?在以后的?工作當(dāng)中?取得更好?的成績(jī)，?現(xiàn)將這一?年來(lái)的工?作總結(jié)如?下：一?、經(jīng)驗(yàn)與?體會(huì)1?、嚴(yán)格執(zhí)?行段及車?間各項(xiàng)規(guī)?章制度，?保障了生?產(chǎn)的安全?有序。?車務(wù)段對(duì)?安全管理?提出了高?標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)?要求，并?制定了一?系列的規(guī)?章制度。?安全是鐵?路運(yùn)輸?shù)?第一生命?力，它關(guān)?系著國(guó)家?及人民的?生命財(cái)產(chǎn)?安全。安?全一直如?一柄利刃?，懸掛在?我的心頭?，時(shí)刻提?醒我，使?我絲毫不?敢懈怠。?因此，我?認(rèn)真學(xué)習(xí)?段及車間?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?領(lǐng)會(huì)各種?文件精神?，并在管?理中嚴(yán)格?執(zhí)行，規(guī)?范化管理?，管理規(guī)?范化，一?切以制度?及條令為?準(zhǔn)則，確?保生產(chǎn)現(xiàn)?場(chǎng)的順利?、有序與?安全。?2、以抓?關(guān)鍵環(huán)節(jié)?為重點(diǎn)，?提高了工?作效率。?大班管?理看似簡(jiǎn)?單，實(shí)則?不然。作?為一個(gè)中?間環(huán)節(jié)，?一方面要?領(lǐng)會(huì)上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的指?示及精神?，一方面?要了解下?屬職工的?作業(yè)情況?，同時(shí)，?在實(shí)際中?還有各種?突發(fā)狀況?，令人應(yīng)?接不暇。?如果不能?保持清醒?的認(rèn)識(shí)及?掌控全局?的能力，?現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)?就會(huì)陷入?混亂，造?成段及車?間一定的?損失。因?此，抓關(guān)?鍵環(huán)節(jié)才?是重點(diǎn)，?關(guān)鍵環(huán)節(jié)?掌控好了?，其它的?問(wèn)題就會(huì)?迎刃而解?。大班管?理的關(guān)鍵?環(huán)節(jié)有兩?個(gè)，一是?職工的紀(jì)?律性，一?是現(xiàn)場(chǎng)作?業(yè)的規(guī)范?性。在處?理職工的?紀(jì)律性問(wèn)?題上，我?本著嚴(yán)與?和的原則?，嚴(yán)格要?求，和諧?相處，使?他們?cè)谒?想上引起?足夠的重?視，從源?頭上杜絕?安全隱患?的產(chǎn)生。?對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)?作業(yè)，強(qiáng)?調(diào)作業(yè)的?標(biāo)準(zhǔn)化和?規(guī)范化，?強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)?作業(yè)的卡?控。嚴(yán)格?按照相關(guān)?技術(shù)指標(biāo)?及文件精?神，對(duì)作?業(yè)中出現(xiàn)?的問(wèn)題，?嚴(yán)肅處理?，嚴(yán)懲不?貸，堅(jiān)持?原則，不?講情面。?雖然為此?而得罪一?些人，惹?來(lái)一些人?的誤解。?但是，被?誤解是小?事，安全?是大事，?不可小覷?。3、?以人為本?、民主管?理，增強(qiáng)?了班組的?凝聚力。?召開(kāi)_?___，?民主管理?會(huì)，及時(shí)?公布班組?事務(wù)，共?同制訂工?作措施，?經(jīng)常開(kāi)展?批評(píng)與自?我批評(píng)，?在他控互?控的同時(shí)?，強(qiáng)調(diào)職?工自控，?把每個(gè)職?工當(dāng)作班?組的主人?，從而真?正發(fā)揮職?工工作積?極性，增?強(qiáng)了班組?的凝聚力?。二、?問(wèn)題與不?足1、?考核力度?不大對(duì)?職工表?yè)P(yáng)?多，批評(píng)?少;對(duì)問(wèn)?題批評(píng)多?，考核少?。導(dǎo)致個(gè)?別職工兩?紀(jì)松弛。?2、安?全意識(shí)不?強(qiáng)個(gè)別?職工安全?意識(shí)不強(qiáng)?，缺乏大?局觀念，