小學(xué)綜合組期末工作總結(jié) 綜合組工作總結(jié)

小學(xué)綜合組期末工作總結(jié)綜合組工作總結(jié)優(yōu)選精選學(xué)校綜合組期末工作總結(jié)綜合組工作總結(jié)優(yōu)選篇一

只有充分發(fā)揮全組全體老師的集體力氣，注意每一位老師的參加，才能促進(jìn)該組的教研工作。

1。加強(qiáng)教學(xué)日常管理。

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作中的一件大事。在此期間，我們的綜合教研組，在學(xué)校教學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，要求全部組員的教學(xué)日常工作都有嚴(yán)格細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn)，并取得了肯定的成果。

2。主要強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)技能的提高。

由于我們的綜合教研組是一個比較簡單的教研組，包含的課程比較多，而且大部分老師都是兼職的，所以規(guī)范課堂管理是必定的工作。

3。仔細(xì)落實教研活動。為了規(guī)范教研活動，綜合教研組開展了卓有成效的正規(guī)活動，使每一項活動都活敏捷現(xiàn)。

1。教學(xué)的綜合管理有了肯定的提高，特殊是我們學(xué)校的社會、勞動、音樂、藝術(shù)的綜合教學(xué)有了很大的進(jìn)步。

2。教研活動特別生動。我負(fù)責(zé)這一期的這些大型活動。

這場運動特別勝利，取得了肯定的成效，為今后的就業(yè)工作帶來了良好的開端，收到了良好的效果。

3。著力課堂教學(xué)改革并取得肯定成效，使我校老師跟上時代潮流，不被時間淘汰。

4。做好教學(xué)成果的開發(fā)。今年開學(xué)，我們要求每個老師平常都要教。我們應(yīng)當(dāng)集中精力收集一些同學(xué)日常工作的好作品。這學(xué)期結(jié)束的時候，我們自己收集了優(yōu)秀的作品，在學(xué)校的櫥窗里展出了200多件。

5。做好期末教學(xué)質(zhì)量評估，做好形式、內(nèi)容、成果、分析。通過考核，發(fā)覺我校綜合教研室各學(xué)科教學(xué)工作扎實，教學(xué)效果很好。

取得上述成果后，我的基本閱歷如下：

1。以校教育處為組長做好各項工作，重視學(xué)校教研組的橫向聯(lián)系工作。

2。只有充分發(fā)揮全組全體老師的集體力氣，注意每一位老師的參加，才能促進(jìn)該組的教研工作。

3。留意形成肯定的體系，讓每一位老師對教研組的管理形成肯定的共識。

4。只有仔細(xì)開展每一項活動，才能調(diào)動整個小組成員的樂觀性。

四。缺點和將來方案。

以后我會努力做好以下工作。

1。加大綜合教研組教學(xué)改革力度，使我校綜合教研組工作再上新臺階。

2。加強(qiáng)綜合教研組的制度建設(shè)，規(guī)范綜合教研組和各種管理行為。

學(xué)校綜合組期末工作總結(jié)綜合組工作總結(jié)優(yōu)選篇二

綜合教研組人員多，學(xué)科多。擔(dān)當(dāng)著學(xué)校語數(shù)外之余的全部課程，平均每個老師每周16課時，工作任務(wù)是很繁重的，很多工作只能利用休息時間來完成。只要是需要我們的地方，我們都會努力去做，都要盡力做到最好。綜合教研組的老師們仔細(xì)做好每一件事情，良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎(chǔ)上。在教研組中我們相互支持、親密合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計較個人的得失，這一切都體現(xiàn)在點點滴滴的小事中。加強(qiáng)教研組分散力，培育組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。

工作目標(biāo)：在實踐中求質(zhì)量，以質(zhì)量求生存。

開展思路：各科并進(jìn)，創(chuàng)出特色，示范引領(lǐng)，百花齊放。

教研策略：理論學(xué)習(xí)，教學(xué)觀摩，專題討論，實踐體驗，自成一家。

教研特色：教研行為制度化，教研內(nèi)容系統(tǒng)化，教研形式多樣化。

1、仔細(xì)落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)

老師們仔細(xì)落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)，全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作方案及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細(xì)、課后小牢固。全組老師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。

課前，各位老師都仔細(xì)鉆研教材，深化討論同學(xué)，設(shè)計出切實可行的教學(xué)活動方案。在課堂教學(xué)中注意抓同學(xué)良好習(xí)慣的培育，從每一件小事做起，培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。重視課堂練習(xí)，以多種方式在課堂中穿插必要的訓(xùn)練，鞏固所學(xué)。關(guān)注同學(xué)的主動參加，了解和引導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓同學(xué)能內(nèi)化，生成學(xué)問，加強(qiáng)教學(xué)活動。

2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課

這學(xué)期我們一共進(jìn)行了2次集體備課和6次研討課。這些研討課都經(jīng)過了細(xì)心預(yù)備，集中全組老師的集體才智，從而取得良好的教學(xué)效果。在老師的課堂活動中，同學(xué)的共性也得到充分的呈現(xiàn)與培育，師生互動，生生互動，在有限的時間內(nèi)，每一位同學(xué)都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的機(jī)會。思維的活躍，頻動的閃光點，讓同學(xué)成為課堂真正的仆人。

這一學(xué)期里，圍繞學(xué)校的工作，我們熟悉到進(jìn)一步健全綜合組的常規(guī)管理是促進(jìn)每一位老師成長的關(guān)鍵，為建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊伍，人人為成有特長的老師，從而為創(chuàng)特色項目做好基礎(chǔ)。我們還要連續(xù)抓好綜合組的教育教學(xué)進(jìn)展的工作，平常要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)討論，在新的領(lǐng)域和空間進(jìn)展老師的力量，為實現(xiàn)課程改革出一份力，在音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、信息等學(xué)科的綜合實踐中，努力在教育教學(xué)科研方面開拓新的角度、新的途徑，使綜合學(xué)科的教育教學(xué)工作上一個新臺階。

學(xué)校綜合組期末工作總結(jié)綜合組工作總結(jié)優(yōu)選篇三

教學(xué)討論主要爭論有關(guān)同學(xué)課程建設(shè)、教學(xué)方法改革等問題，重在于總結(jié)，假如是爭論某一詳細(xì)課程今日本站我給大家?guī)砹司C合組教研工作總結(jié)，盼望對大家有所關(guān)心。

一、教研組建設(shè)方面：

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時代對我們教育工提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著劇烈的危機(jī)意識。因此，我們教研組非常重視老師基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量培育的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善老師自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、不斷探究新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和方案，鼓舞老師進(jìn)修深造。本學(xué)期教研組活動每周1次。要求自學(xué)研討，并常常溝通心得，形成勤奮好學(xué)，樂觀向上的好風(fēng)氣。

2、注意青年老師培育。教研組中各科老老師都能帶好組內(nèi)的青年老師，從基礎(chǔ)做起，嚴(yán)格要求，在課改的洪流中不斷進(jìn)步。全組青年老師都圓滿地完成學(xué)校安排的任務(wù)，獲得比較滿足的成果。

4、加強(qiáng)老師的培訓(xùn)。通過各種渠道提高老師的專業(yè)學(xué)問，本學(xué)期高文梅、曾海普、郭海棟老師分別進(jìn)行了音樂、體育、科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，茍艷利老師赴蘭州關(guān)于舉辦甘肅省國際田聯(lián)少兒趣味田徑指導(dǎo)員的培訓(xùn)。通過各種培訓(xùn)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高，樂觀參與教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓(xùn)。

5、加強(qiáng)教研組分散力，培育組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，并在工作上相互關(guān)心，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的才智和力氣來完成好各項工作任務(wù)。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，準(zhǔn)時上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮勉向上的工作環(huán)境和氛圍。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

仔細(xì)落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)，全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作方案及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細(xì)、課后小牢固。全組老師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。

三、活動開展

1、本學(xué)期，愛好小組在三至六班級同學(xué)中綻開，依據(jù)同學(xué)的愛好愛好將其分了12組，分別為乒乓球組、籃球組、排球組、衰弱操組、舞蹈組、曲藝組、水彩畫組、素描組、毛筆字組、鋼筆字組、合唱組、器樂組，其中新增設(shè)了曲藝組、合唱組、衰弱操組，群藝館配8名老師到我校進(jìn)行了指導(dǎo)與教學(xué)工作，在領(lǐng)導(dǎo)與老師的齊抓共管下，愛好小組在教學(xué)和訓(xùn)練的同時摸索教改新路子，突出新思路，創(chuàng)設(shè)新特色，為同學(xué)打造了一個展現(xiàn)自己特長的新型舞臺，成為學(xué)校的亮點。

2、高效課堂教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、探討并運用于教學(xué)之中。3、狠抓“三操一課”，培育同學(xué)自覺參與體育熬煉的習(xí)慣，增加同學(xué)體質(zhì)。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和討論，不斷更新先進(jìn)的教育理念。

2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組老師的水平進(jìn)一步提升。

3、在實踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將閱歷寫成心得，要有文章發(fā)表。

4、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素養(yǎng)等。

一、組風(fēng)建設(shè)：

我們數(shù)學(xué)教研組每位老師有富有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。遇到教學(xué)中問題總是共同探討，常常相互溝通，取長補短，一起討論提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，溝通閱歷，數(shù)學(xué)組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體。

我們每位老師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實的良好教風(fēng)，并努力培育同學(xué)勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，仔細(xì)備好每一堂課，仔細(xì)探究教材的深度和廣度、注意教法與學(xué)法的指導(dǎo)，準(zhǔn)時討論教學(xué)的重點、難點，細(xì)心設(shè)計課堂的教學(xué)過程，對作業(yè)能嚴(yán)格要求，仔細(xì)準(zhǔn)時批改、準(zhǔn)時反饋。大家從點滴入手，了解同學(xué)的認(rèn)知水平，查找資料，細(xì)心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)愛好，教給了同學(xué)學(xué)問，更教會了他們求知、合作、競爭的意識。培育了同學(xué)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使同學(xué)學(xué)得好玩，學(xué)得實在，學(xué)有所得。教法切磋，學(xué)情分析，我們互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。

二、集體備課：

1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培育目標(biāo)，提高同學(xué)的思維力量及創(chuàng)新力量，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的同學(xué)特點支配教材，要深化理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的同學(xué)要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

3、課堂模式百花齊放：我組提倡以同學(xué)為主、老師為輔的教育教學(xué)模式，主見老師探究創(chuàng)新適合同學(xué)的全新教育模式。

三、教研活動狀況

制定了切實有效的教研方案，我們采納了敏捷多樣的教研活動方式。在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、閱歷溝通與教學(xué)反思相結(jié)合，并提高了理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高力量。

結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題討論與學(xué)習(xí)資源，老師們仔細(xì)預(yù)備、樂觀發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，提高了老師參加活動的樂觀性、主動性，連續(xù)優(yōu)化了我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。通過開展教研培訓(xùn)，注意解決老師在當(dāng)前課堂教學(xué)改革中的困惑，改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，創(chuàng)建科學(xué)、有效的課堂模式和教學(xué)模式。

我們的成員樂觀參與學(xué)校組織的教研活動，不無故缺席，并做好具體記錄。每次教研活動事先都經(jīng)過細(xì)心預(yù)備，樂觀發(fā)言，和外校同科老師多溝通教學(xué)閱歷，解決教學(xué)中存在的問題。多次走出去聽課和學(xué)習(xí)閱歷。學(xué)習(xí)同學(xué)分組互助學(xué)習(xí)老師點撥的先進(jìn)科學(xué)，有效的課堂模式和教學(xué)模式，開闊了眼界，在自己的教學(xué)上也得到了啟發(fā)。

四、主題討論

針對目前課堂教學(xué)中的合作，多是形式上的合作，沒有完全體現(xiàn)出合作學(xué)習(xí)的真正作用，還有很多課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)還不夠完善，在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的操作過程中，還存在很多誤區(qū)。為發(fā)揮同學(xué)的主體作用，充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，提高教學(xué)質(zhì)量，我組就這一內(nèi)容進(jìn)行了討論。

通過討論，我們的數(shù)學(xué)課堂發(fā)生了可喜的變化：小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂，同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主體，同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性有了很大的提高，自主、合作、探究正成為同學(xué)主要的學(xué)習(xí)方式之一。通過理論學(xué)習(xí)、課例討論、提高了我們的專業(yè)理論水平，提高了教學(xué)效果。

我們教研組全體老師常常利用休息時間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實干。展望將來，我們學(xué)校數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體老師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立仆人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實施素養(yǎng)教育而發(fā)奮努力，為把墳坨中學(xué)建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、組風(fēng)建設(shè)：

我們數(shù)學(xué)教研組每位老師有富有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。遇到教學(xué)中問題總是共同探討，常常相互溝通，取長補短，一起討論提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，溝通閱歷，數(shù)學(xué)組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體。

我們每位老師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實的良好教風(fēng)，并努力培育同學(xué)勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，仔細(xì)備好每一堂課，仔細(xì)探究教材的深度和廣度、注意教法與學(xué)法的指導(dǎo)，準(zhǔn)時討論教學(xué)的重點、難點，細(xì)心設(shè)計課堂的教學(xué)過程，對作業(yè)能嚴(yán)格要求，仔細(xì)準(zhǔn)時批改、準(zhǔn)時反饋。大家從點滴入手，了解同學(xué)的認(rèn)知水平，查找資料，細(xì)心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)愛好，教給了同學(xué)學(xué)問，更教會了他們求知、合作、競爭的意識。培育了同學(xué)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使同學(xué)學(xué)得好玩，學(xué)得實在，學(xué)有所得。教法切磋，學(xué)情分析，我們互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。

二、集體備課：

1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培育目標(biāo)，提高同學(xué)的思維力量及創(chuàng)新力量，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的同學(xué)特點支配教材，要深化理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的同學(xué)要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

3、課堂模式百花齊放：我組提倡以同學(xué)為主、老師為輔的教育教學(xué)模式，主見老師探究創(chuàng)新適合同學(xué)的全新教育模式。

三、教研活動狀況

制定了切實有效的教研方案，我們采納了敏捷多樣的教研活動方式。在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、閱歷溝通與教學(xué)反思相結(jié)合，并提高了理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高力量。

結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題討論與學(xué)習(xí)資源，老師們仔細(xì)預(yù)備、樂觀發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，提高了老師參加活動的樂觀性、主動性，連續(xù)優(yōu)化了我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。通過開展教研培訓(xùn)，注意解決老師在當(dāng)前課堂教學(xué)改革中的困惑，改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，創(chuàng)建科學(xué)、有效的課堂模式和教學(xué)模式。

我們的成員樂觀參與學(xué)校組織的教研活動，不無故缺席，并做好具體記錄。每次教研活動事先都經(jīng)過細(xì)心預(yù)備，樂觀發(fā)言，和外校同科老師多溝通教學(xué)閱歷，解決教學(xué)中存在的問題。多次走出去聽課和學(xué)習(xí)閱歷。學(xué)習(xí)同學(xué)分組互助學(xué)習(xí)老師點撥的先進(jìn)科學(xué)，有效的課堂模式和教學(xué)模式，開闊了眼界，在自己的教學(xué)上也得到了啟發(fā)。

四、主題討論

針對目前課堂教學(xué)中的合作，多是形式上的合作，沒有完全體現(xiàn)出合作學(xué)習(xí)的真正作用，還有很多課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)還不夠完善，在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的操作過程中，還存在很多誤區(qū)。為發(fā)揮同學(xué)的主體作用，充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，提高教學(xué)質(zhì)量，我組就這一內(nèi)容進(jìn)行了討論。

通過討論，我們的數(shù)學(xué)課堂發(fā)生了可喜的變化：小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂，同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主體，同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性有了很大的提高，自主、合作、探究正成為同學(xué)主要的學(xué)習(xí)方式之一。通過理論學(xué)習(xí)、課例討論、提高了我們的專業(yè)理論水平，提高了教學(xué)效果。

我們教研組全體老師常常利用休息時間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實干。展望將來，我們學(xué)校數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體老師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立仆人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實施素養(yǎng)教育而發(fā)奮努力，為把墳坨中學(xué)建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校綜合組期末工作總結(jié)綜合組工作總結(jié)優(yōu)選篇四

時間如流水般匆忙流淌，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，信任大家這段時間以來的收獲確定不少吧，制定一份工作總結(jié)吧。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢？以下是我收集整理的綜合組教研組秋季活動工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。

時間飛逝，充實而歡樂的教育教學(xué)工作在緊急而勞碌中又度過了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們綜合組全體老師深化地開展教研教改工作，從培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量入手，提高了同學(xué)的文化素養(yǎng)與審美力量，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。

全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作方案及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分。內(nèi)容完整。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)覺，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段，根據(jù)課程要求，仔細(xì)擬訂考查方案。全組老師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。

這學(xué)期我們開展多次公開課，力求四十周歲以下的青年老師人均一學(xué)年一節(jié)公開課。這些公開課都經(jīng)過了反復(fù)試教，細(xì)心預(yù)備，集中全組老師的集體才智，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，充分展現(xiàn)了我們教研組強(qiáng)大的整體實力水平。同學(xué)的共性得到充分的呈現(xiàn)與培育，師生互動，生生互動，組織互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位同學(xué)都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上布滿著流淌的陽光，公平、和諧與溝通共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與深思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓同學(xué)成為課堂上真正的仆人。

我們的教學(xué)條件雖苦，而我們的.奉獻(xiàn)精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外，還幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項競賽活動。例如區(qū)體育運動會、衰弱操競賽、足球賽、科技活動競賽、跳繩競賽等活動。為了學(xué)校的整體工作的正常運轉(zhuǎn)，每位老師在完成教學(xué)工作的同時，任勞任怨，努力完成任務(wù)。

當(dāng)然，在整個教研活動中也有不足之處，體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、教研活動開展得不夠扎實;我們組支配了周四為教研活動時間，但由于我們教研組人比較雜，有時學(xué)校事務(wù)太多、太雜，并不能保證有充分的教研溝通時間。建議學(xué)校從體制上建立制度，保證教育教學(xué)討論的完整性、完善性。

2、教研組老師都比較年輕，缺乏教研閱歷和專業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深化。要讓老師們走出去，多參觀、多學(xué)習(xí)，開闊眼界、開拓思路。

在今后的工作中，在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會更上一層樓。

1.中學(xué)綜合組工作總結(jié)

2.綜合組教研教學(xué)工作總結(jié)

3.學(xué)校綜合組教研工作總結(jié)

4.學(xué)年秋季學(xué)校理綜教研組工作總結(jié)

6.學(xué)校綜合組教研學(xué)年工作總結(jié)

7.秋季地理教研組工作總結(jié)

8.文綜教研組工作總結(jié)

學(xué)校綜合組期末工作總結(jié)綜合組工作總結(jié)優(yōu)選篇五

本學(xué)期各老師都能按時上下班，比上學(xué)期大有好轉(zhuǎn)，有事的老師能做好請