2021初三語文期末考試卷及答案

2019初三語文期末考試卷及答案和

初三語文期末考試卷（一）

（滿分150分考試時間120分鐘）

一、文言文（42分）

（一）默寫（18分）

1.,隨風(fēng)直到夜郎西。（《聞王昌齡左遷龍

標(biāo)遙有此寄》）

2.眾里尋他千百度，驀然回

首，，O（《青玉案?元夕》）

3.山河破碎風(fēng)飄絮，o（《過零丁洋》）

4.草枯鷹眼疾，o（《觀獵》）

5.山水之樂，o（《醉翁亭記》）

6.問今是何世，,。（《桃花源

記》）

（二）閱讀李清照的《如夢令》，完成7—8題（4分）

如夢令

［宋］李清照

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依

舊。知否，知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。

7.“綠肥紅瘦”委婉地表達(dá)

了的情感。（2分）

8.對這首詞的賞析判斷有誤的是（）（2分）

A.這首小令記敘了一夜風(fēng)雨后，詞人酒醒來仍惦記著海棠

花，并告訴侍女，海棠應(yīng)是綠肥紅瘦。

B.詞中的“疏”“驟”“肥”“瘦”等字都用得十分生動。

C.這首詞的風(fēng)格非常豪放，因此，作者是這一派詞人的代

表。

D.這首詞反映的是詞人怡然自樂的心境，也有愛花、惜

春、感嘆韶華正逝的心情。

（三）閱讀下文，完成9T1題（8分）

桃花源記（節(jié)選）

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，

從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平

曠，屋舍儼然，有良田、美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相

聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡

然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便邀還家，設(shè)酒殺

雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，莖

妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何

世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆

惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人

語云：“不足為外人道也。‘‘

9.10.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（3分）

率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉。

11.上文是作者描寫的理想社會，后人稱之為。表

達(dá)了廣大民眾

_______________________的愿望。（3分）

（四）閱讀下文，完成12--15題（12分）

甘戎使于齊

甘戎使于齊，渡大河。船人曰：“河水間耳，君不能自渡，

能為王者之說乎?”甘戎曰：“不然，汝不知也。物各有短長，

謹(jǐn)愿①敦厚，可事主不施用兵；騏驥②，足及千里，置之宮

室，使之捕鼠，曾不如小貍；干將為利，名聞天下，匠以治

木，不如斤斧。今持楫而上下隨流，吾不如子；說千乘之

君，萬乘之主，子亦不如戎矣?！?/p>

【注釋】①謹(jǐn)愿：謹(jǐn)，謹(jǐn)慎；愿，老實謹(jǐn)慎。②騏驥:

駿馬。

12.解釋下列加點詞。（4分）

（1）甘戎使于齊（）（2）河水間耳，君不能自

渡（）

13.用現(xiàn)代漢語翻澤文中畫線的句子。（3分）

干將為利，名聞天下，匠以治木，不如斤斧。

14.船人認(rèn)為甘戎不能擔(dān)當(dāng)國王的說客的依據(jù)

是___________________________

o（用文中的話回答，2分）

15.這個故事解釋的道理

是______________________________________

________________________o（3分）

二、現(xiàn)代文（48分）

（一）閱讀下文，完成16—20題（24分）

維生素食用越多越好嗎？

①維生素是人類及其他高等動物生長和維持生命必須的物

質(zhì)，也是在體內(nèi)多種生化反應(yīng)中起到催化作用的物質(zhì)，可以

調(diào)節(jié)身體功能。但是要知道，維生素具有兩面性，如果吃得

好，對身體有好處，如果過量服用，維生素就會成為對身體

有害的毒素。

②50歲的金女士，每天服用的維生素C有600mg,是接近

于一天建議量的90倍。維生素C甚至成了她外出時的必帶

品。她服用維生素是想補充抗氧化劑以治療高血脂、高血

壓、尿酸等疾病。那么這樣服用維生素對治療疾病有好處嗎？

③某大學(xué)醫(yī)學(xué)院進(jìn)行了一項實驗。實驗對象是5名像金女

士一樣食用較多的維生素的人。實驗組著重檢測過量服用維

生素，健康數(shù)值會出現(xiàn)怎樣的變化。檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些人的

高血脂、高血壓、尿酸等因子毫無改善，科學(xué)事實證明高血

脂、高血壓、尿酸等因子是維生素?zé)o法調(diào)節(jié)的，服用再多的

維生素也是沒有用的。

④在接下來的3周里，每人都停止服用維生素制劑，并接

受了適合個人的飲食療法和運動療法。3周后，每個人都出現(xiàn)

了較大變化。特別是其中高血脂、高膽固醇、肝功能等健康

數(shù)值最差的一位參加者的變化最大。原本很高的肝功值降低

了，膽固醇和中性脂肪也大幅度減少了。也就是說，運動和

飲食起到了很大的作用。

⑤由此可見，o

⑥服用維生素不但沒用，如果食用太多，反而會起到相反

的作用，對健康有害。但是現(xiàn)在很多人根本沒有認(rèn)識到多吃

維生素對身體的害處。

⑦在2003年，英國食品管理局公布的研究結(jié)果指出，如果

過分食用維生素和無機物會引發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病和胃癌。

⑧美國佛羅里達(dá)立莫利爾醫(yī)院的斯坦利?菲爾博士通過對自

己診斷的20多名過量服用維生素的人進(jìn)行研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，

從20歲到70歲，多個年齡層中都出現(xiàn)了問題，這些人都經(jīng)歷

了從輕微的頭痛到呼吸困難，出現(xiàn)皮膚發(fā)燙、肌肉痛、腹瀉

等異常癥狀，甚至步行障礙等很嚴(yán)重的后遺癥。

⑨美國賓夕法尼亞大學(xué)的伊萬.玻雷伊爾教授警告說，如果

過量食用維生素C,就會分解脂質(zhì)，生成損傷DNA的毒性物

質(zhì)，而DNA一旦被嚴(yán)重破壞，是無法恢復(fù)的。有研究結(jié)果

說，高容量維生素不但不會減少心臟病的發(fā)病率，反而會提

高心臟病危險，會惡化關(guān)節(jié)炎。

⑩醫(yī)學(xué)界人士認(rèn)為，健康人群額外服用維生素幾乎沒有什

么效果，就算有效果也很微弱。因此應(yīng)該重視比維生素起到

更大影響的運動和飲食習(xí)慣等。

11最理想的食用維生素的方法是什么呢?就是食用充分照射

陽光的水果和蔬菜。一個蘋果中就含有包括維生素C在內(nèi)的

數(shù)十種抗氧化成分。眾多抗氧化成分復(fù)合在一起共同作用，

就能夠提高抗氧化效果。因此專家們說，多吃水果和蔬菜的

人，心臟病和某些癌癥的發(fā)病率較低，因此多吃水果和蔬菜

確實有益于健

康。眾多研究結(jié)果表明，相比從水果和蔬菜中抽取特定的維

生素后以補充劑的形式食用，直接吃蔬菜和水果能夠起到更

好的效果。

16.從第⑧段中找出一組反義詞：——（4分）

17.第③段運用了說明方法，其作用

是_________________________

____________________________O第⑧段運用了說

明方法，其作用

是o（8分）

18.在第⑤段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)奈?/p>

字：_______________________________

________________________（4分）

19.說明文的語言特點是表達(dá)準(zhǔn)確，如第⑧段中兩個加點的

字“都”就是生動一例，試作分析說明：

（3分）

20._________________________________________________

___________________________________________（5分）

（二）閱讀下文，完成2J26題（24分）

老師窗內(nèi)的燈光

韓少華

①如果說，人生也如遠(yuǎn)行，那么，在我蒙昧的和困惑的時

日里，讓我最難忘的就是我的一位師長的窗內(nèi)的燈光。

②記得那是抗戰(zhàn)勝利。有一次，我寫了一篇作文，里面抄

襲了冰心先生《寄小讀者》里面的幾個句子。作文本發(fā)下

來，得了個漂亮的好成績。我雖很得意，卻又有點兒不安。

偷眼看看那幾處抄襲的地方，竟無一處不加了一串串長長的

紅圈!得意從我心里跑光了，剩下的只有不安。直到回家吃罷

晚飯，我一直覺得坐臥難穩(wěn)。我穿過后園，從角門溜到街

上，衣袋里自然揣著那有點像說ng物的作文簿。一路小跑，

來到校門前。一推，“咿呀”了一聲，還好，門沒有上閂。我側(cè)

身進(jìn)了校門，悄悄踏過滿院由古槐樹冠上灑落的濃重的陰

影，曲曲折折地終于來到了一座小小的院落里。那就是住校

老師們的宿舍了。

③透過濃黑的樹影，我看到了那樣一點亮光——昏黃，微

弱，從一扇小小的窗格內(nèi)浸了出來。我知道，崔老師就在那

窗內(nèi)的一盞油燈前做著他的事情。我迎著那點燈光，半自疑

又半自勉地，登上那門前的青石臺階，終于舉手敲了敲那扇

雨淋日曬以至裂了縫的房門：篤、篤、篤……

④“進(jìn)來?！崩蠋煹穆曇舻投酢Ｎ颐C立在老師那張舊三屜

桌旁，低著頭，沒敢吭聲，只從衣袋里掏出那本作文簿，雙

手送到了老師的案頭。

⑤兩束溫和而又嚴(yán)肅的目光落到了我的臉上。我的頭低得

更深了。只好囁嚅地說：“這、這篇作文、里頭有我抄襲人家

的話，您還給畫了紅圈，我騙、騙……”

⑥老師沒等我說完，一笑，輕輕撐著木椅的扶手，慢慢起

來，到靠后墻那架線裝的和鉛印的書叢中，隨手一抽，取出

一本封面微微泛黃的小書。等老師把書拿到燈下，我不禁側(cè)

目看了一眼——那竟是一本冰心的《寄小讀者》！

⑦還能說什么呢?老師都知道了，可為什么

⑧“怎么，你是不是想：抄名家的句子，是之謂，剽竊'，為

什么還給打紅圈？”

⑨我仿佛覺出老師憔悴的面容上流露出幾分微妙的笑意，

心里略松快了些，只得點了點頭。

⑩老師真的輕輕笑出了聲，用他那低而弱的語聲說：“我問

你，你自幼開口學(xué)話是跟誰學(xué)的?孩子從母親那里學(xué)說話，能

算剽竊嗎?”

11"可、可我這是寫作文呀!”

12“可你也是孩子呀!”老師望著我，緩緩歸了座，見我已略

抬起頭，就瞇細(xì)了一雙不免含著倦意的眼睛，看看我，又看

看案頭那本作文簿，接著說：“口頭上學(xué)說話，要模仿；筆頭

上學(xué)作文，就不要模仿了么？學(xué)童習(xí)文，得人一字之教，必當(dāng)

終身奉為‘一字師你仿了誰的文章，自己心里老老實實地認(rèn)

人家做老師，不就很好了么？模仿無罪。學(xué)生效仿老師，談何

‘剽竊'!”

13我的心，著著實實地定了下來；卻又著著實實地激動起

來。也許是一股孩子氣的執(zhí)拗吧，我竟反詰起自己的老師：

“那您也別給我打紅圈呀!”

14老師卻默默微笑，掐滅手中的香煙，向椅背微靠了靠，

眼光由嚴(yán)肅轉(zhuǎn)為溫和，只望著那本作文簿，緩聲輕語著：“從

你這通篇文章看，你那幾處抄引，也還上下可以貫串下來，

不生硬；就足見你并不是圖省力硬扳的了。要知道，聰明些

的模仿，難道不該略加獎勵么——我給你加的也只不過是單

圈罷了……你看這里!”

15老師說著，順手翻開我的作文簿，指著結(jié)尾一段。那確

實是我絞得腦筋生疼之后才落筆的，果然得到了老師給重重

加上的雙圈——當(dāng)時，老師也有些激動了，蒼白的臉頰，微

漾起紅暈，竟然輕聲朗讀起我那幾行稚拙的文字來……讀

罷，老師微側(cè)過臉來，嘴角含著一絲狡黠的笑意說：“這幾句

么，我看，就是你從自己心里掏出來的了。這樣的文章，哪

怕它還嫩氣得很，也值得給它加上雙圈!”

16我雙手接過作文簿，望著老師憔悴的面容，好像懂了許

多，又好像還有許多、許多沒有懂……

17半年以后，我告別了母校，升入了當(dāng)時的北平二中。當(dāng)

我匆匆跑回母校，登上那小屋前的青石臺階的時候，門上一

把微銹的鐵鎖，讓我一下子愣在那小小的窗前。聽一位住校

老師說，崔老師因患肺結(jié)核，住進(jìn)了醫(yī)院。臨離去之前，我

從殘破的窗紙漏孔中向老師的小屋里望了望——迎著我的視

線，昂然站在案頭上，是那盞油燈：燈罩上蒙著灰塵；燈盞

里的油，已幾乎熬干了……

18時光過去了近四十年。在這人生的長途中，我確曾經(jīng)歷

過荒山的兇險和陋巷的幽曲；而無論是黃昏，還是深夜，只

要我發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)處的一豆燈光，就會猛地想起我的老師窗內(nèi)的

那盞燈，那熬了自己的生命，也更給人以啟迪，給人以振

奮，給人以光明和希望的，永不會在我心頭熄滅的燈！

21.根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

zang物

22.崔老師給“我”抄襲的作文打了個漂亮的好成績，還加了紅

圈的原因是：_____________

____________________________________________。（3分）

23.。（3分）

24.第18段畫線句運用了修辭方法，它的作用

是___________________

__________________________________________________________o（5分）

25.下列選項中不符合扈老師教誨之意的一項是（）（3分）

A.學(xué)童學(xué)寫作文可以模仿。

B.要以模仿的人作為自己的一字師。

C.好作文是從自己心里掏出來的文字。

D.孩子寫作文是應(yīng)該抄襲人家的。

26.請將上文縮寫成“扈老師的故事”。（80字左右）（8分）

三、寫作（60分）

27.文題：心中的風(fēng)景線

要求：（1）寫一篇600字左右的文章。

（2）不得抄襲。

【答案公布】初三語文期末考試卷（一）

解題分析與參考答案

一、文言文（42分）

（一）默寫（18分，每小題3分，錯一字扣1分，扣完為止。）

1.我寄愁心與明月2.那人卻在，燈火闌珊處3.

身世浮沉雨打萍

4.雪盡馬蹄輕5.得之心而寓之酒也6.乃不

知有漢，無論魏晉

（二）（4分）

7.對美好的事物、年華消逝的惋惜（2分）

8.C（2分）

（三）（8分）

9.（2分）晉代陶源明

10.帶領(lǐng)妻子、兒女和鄉(xiāng)親來到這與世隔絕的地方，不

再出去（3分）

11.世外桃源厭惡戰(zhàn)爭，追求和平生活（3分）

（四）（12分）

12.（4分）（1）出使（2）間隔、阻隔

13.名劍干將，其鋒利名聞天下，如果木匠用干將來劈

柴，還不如一把普通的斧頭。（3分）

14.河水間耳，君不能自渡，能為王者之說乎?（2分）

15.寸有所長，尺有所短，要謙虛謹(jǐn)慎