高三語(yǔ)文每日專練課時(shí)作業(yè)111

高三語(yǔ)文每日專練課時(shí)作業(yè)【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、語(yǔ)言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成1-3題?！肮そ尘瘛笔枪艠阍~匯，今年它首次出現(xiàn)在政府工作報(bào)告中，令人。所謂“工匠精神”，指的是工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢、精益求精的精神。一個(gè)擁有工匠精神的國(guó)家和推崇工匠精神的民族，必然多一些純粹，少一些浮躁；少一些投機(jī)取巧，多一些腳踏實(shí)地；少一些，多一些專注持久；少一些，多一些優(yōu)品精品。今年全國(guó)兩會(huì)期間，有部分代表委員認(rèn)為，中國(guó)企業(yè)缺失“工匠精神”，主要原因是中國(guó)工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的過(guò)程中過(guò)度追求速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)，很多人追求的是多、快、好、省，追求的是一夜暴富，而不是腳踏實(shí)地和。在企業(yè)家們看來(lái)，中國(guó)在從制造大國(guó)邁向制造強(qiáng)國(guó)的道路上，那種精益求精、追求卓越的“工匠精神”，（）。1．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．一個(gè)推崇工匠精神、擁有工匠精神的國(guó)家和民族，必然多一些純粹，少一些浮躁B．一個(gè)擁有工匠精神、推崇工匠精神的國(guó)家和民族，必然少一些浮躁，多一些純粹C．一個(gè)擁有工匠精神、推崇工匠精神的國(guó)家和民族，必然多一些純粹，少一些浮躁D．一個(gè)推崇工匠精神、擁有工匠精神的國(guó)家和民族，必然少一些浮躁，多一些純粹2．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．全社會(huì)都必須補(bǔ)齊這個(gè)“短板”B．是全社會(huì)都必須補(bǔ)齊的“短板”C．這個(gè)“短板”是全社會(huì)必須補(bǔ)齊的D．是必須補(bǔ)齊的全社會(huì)的“短板”3．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．耳目一新急功近利粗制濫造精益求精B．煥然一新急功近利偷工減料精益求精C．耳目一新飲鴆止渴粗制濫造千錘百煉D．煥然一新飲鴆止渴偷工減料千錘百煉閱讀下面的文字，完成4-5題。無(wú)紙化辦公，_______是指辦公不用紙張。這是在無(wú)紙化環(huán)境下形成的一種工作方式，也是基于信息化和現(xiàn)代化而再造的工作流程。根據(jù)研究顯示，在硬件、軟件與通信網(wǎng)絡(luò)的合力作用下，使人們通過(guò)“無(wú)紙化”“去紙化”就能實(shí)現(xiàn)信息傳達(dá)和辦公流程。這一方式，在各行各業(yè)包括政務(wù)系統(tǒng)內(nèi)已經(jīng)施行多年，而且?guī)?lái)的高效便捷、流程順暢、節(jié)約環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)_______。因此，無(wú)紙化辦公不僅是_______，而且是提升工作質(zhì)量和服務(wù)品質(zhì)的重要方面。但實(shí)際上，在基層，無(wú)紙化辦公形同“兩張皮”，比如相關(guān)文件在辦公系統(tǒng)上報(bào)后，仍要送紙質(zhì)版；又如相關(guān)材料報(bào)送后，還要打印出來(lái)供領(lǐng)導(dǎo)簽字、部門蓋章……凡此種種，使得無(wú)紙化辦公在某些環(huán)節(jié)、某些流程上，存在_______的尷尬。甚至一些基層干部反映，紙質(zhì)版、電子版的使用如“兩條腿走路”，線上線下“雙辦公”，導(dǎo)致基層工作量翻倍。4．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．顧名思義可想而知?jiǎng)菰诒匦挟嬌咛碜鉈．顧名思義不言而喻大勢(shì)所趨多此一舉C．毫無(wú)疑義不言而喻勢(shì)在必行多此一舉D．毫無(wú)疑義可想而知大勢(shì)所趨畫蛇添足5．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。二、古詩(shī)詞鑒賞閱讀下面這首詩(shī)歌，完成6-7題答望之①何景明念汝書難達(dá)，登樓望欲迷。天寒一雁至，日暮萬(wàn)行啼。饑饉饒②群盜，征求③及寡妻。江湖④更搖落，何處可安棲？【注】①望之：南京大理寺卿，詩(shī)人內(nèi)弟。②饒：多。③征求：聚斂搜刮，指苛捐重稅。④江湖：宦海。6．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)起筆突兀，詩(shī)題寫“答”，這里卻寫書信難到，又寫詩(shī)人求信心理急切難捺，“望”“迷”二字集中體現(xiàn)了這一心理。B．頷聯(lián)“天寒”點(diǎn)出望之來(lái)信的時(shí)間為秋末冬初，“日暮”句對(duì)應(yīng)上句，也為下句起了過(guò)渡作用，營(yíng)造了一種冷清凄寒的氛圍。C．尾聯(lián)詩(shī)人感嘆自身飄零，“江湖”一句形象地寫出了詩(shī)人所處的時(shí)代動(dòng)蕩騷亂，詩(shī)人為百姓找不到一塊平安的棲身之處而感慨。D．這是一首酬寄友人的詩(shī)作，其中卻寄寓了詩(shī)人深沉的憂患。政亂民困，零落漂泊，詩(shī)人為之感嘆。全詩(shī)氣韻流暢，深沉含蓄。7．這首詩(shī)既有詩(shī)人儒家仁治思想的表現(xiàn)，也有對(duì)社會(huì)貧困認(rèn)識(shí)的局限性，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。三、名篇名句默寫8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）魏征在《諫太宗十思疏》中，以“固本浚源”為喻，自然引出文章的主要觀點(diǎn)“__________，__________”。（2）曹植才高八斗，卻備受猜忌，有志難展，后世文人常借他的遭遇抒發(fā)自己的感慨，如李白《將進(jìn)酒》中的“__________，__________”。（3）小剛耽于游玩，不珍惜時(shí)間，為此老師引用古詩(shī)詞中的名句如“__________，__________”，規(guī)勸他，希望他珍惜時(shí)間。【綜合訓(xùn)練】三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成1-4題。父親的影子段奇生村人都極喜歡我，誰(shuí)家有好吃的，如炒了蠶豆、花生，就大把大把地往我口袋里塞，不把我口袋裝滿不罷休；誰(shuí)家飯桌上有兩條魚(yú)，非得夾條魚(yú)給我吃。村里的小孩都極羨慕我。他們都問(wèn)過(guò)我，他們?yōu)樯抖枷矚g你，不喜歡我？我說(shuō)，我也不知道。后來(lái)我知道了。那時(shí)的我成了孩子王，村里的同齡小孩都聽(tīng)我的話，我想欺負(fù)誰(shuí)就欺負(fù)誰(shuí)，我甚至敢欺負(fù)長(zhǎng)得比我高半個(gè)頭的小孩。他們都不還手。有一回我拿石子扔大我三歲的石頭，他只跑，不還手。我以為他怕我，便追他。石頭站在那兒對(duì)我說(shuō)，你別以為我打不過(guò)你，我是讓你。因你爸是個(gè)好人，你爸治好了我媽的病，還沒(méi)收錢。如果不是看在你爸面上，我早把你打得頭破血流了。小子，別太猖狂了，村里所有的小孩都是讓你。父親也總罵我，我積攢了半輩子的好名聲要?dú)г谀闶掷锪?。父親有時(shí)氣得打我，母親便把我摟在懷里，與父親轉(zhuǎn)著圈。父親便對(duì)母親說(shuō)，你會(huì)害了他的?；斓搅烁咧挟厴I(yè)，我便整天同一些不三不四的人在鎮(zhèn)上混日子。父親要我跟他學(xué)醫(yī)，我看不上赤腳醫(yī)生這一職業(yè)。父親拿我一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，一看見(jiàn)我就唉聲嘆氣的。母親也勸我，跟你爸學(xué)醫(yī)也不錯(cuò)，既能糊口，又能受人尊敬?？晌揖褪遣幌胱龀嗄_醫(yī)生，覺(jué)得做赤腳醫(yī)生一點(diǎn)也不好，有時(shí)半夜，都得被村人叫醒，睡覺(jué)都睡不安穩(wěn)。尤其是刮風(fēng)下雨的冬天，得從熱被窩里爬出來(lái)去病人家，真是活受罪。父親說(shuō)，苦一點(diǎn)累一點(diǎn)怕啥？我賺到了好名聲。其實(shí)我不跟父親學(xué)醫(yī)主要的一點(diǎn)還是不想活在父親的影子里。擔(dān)心別人總拿我同父親比，我也知道我再怎么努力，也不可能超過(guò)父親。父親的影子卻時(shí)時(shí)追隨著我，甩都甩不掉。我在鎮(zhèn)上玩電子游戲時(shí)，許多人都在說(shuō)我，陳醫(yī)生怎么生了這么一個(gè)不務(wù)正業(yè)的兒子，唉！那些人竟都嘆氣，還用那種怪怪的眼神看我。為了逃出父親的影子，我便來(lái)到縣城。我想縣城里認(rèn)識(shí)父親的人總少吧。我不會(huì)再聽(tīng)到嘆氣聲，再看到怪眼神了。我們幾個(gè)人瘋狂地玩，縣城里玩的東西比鎮(zhèn)上玩的東西多。但玩要錢，吃也要錢，我們身上的錢花完了。我們只有鋌而走險(xiǎn)地偷。但第一次偷就被抓住了。一男人要報(bào)警，我們都很害怕，怕坐牢，更怕家里人知道我們做小偷的事，都跪下求他別報(bào)警。他仍報(bào)了警。他問(wèn)我是哪個(gè)鄉(xiāng)哪個(gè)村的？看你的臉比較熟悉。我說(shuō)是鄱湖嘴村的。他又看了一下我的臉，說(shuō)，你不是陳醫(yī)生的兒子吧？我不出聲，同伴興奮地說(shuō)，是，他是陳醫(yī)生的兒子。警察來(lái)了，那人給警察一個(gè)勁賠不是，說(shuō)我們同他是一個(gè)村的人，來(lái)他這兒玩，他以為是小偷，誤會(huì)了。警察便走了。他掏出一百塊錢遞給我，說(shuō)，你們走吧。今天放過(guò)你們是看在陳醫(yī)生的面子，陳醫(yī)生是個(gè)好人，是個(gè)好醫(yī)生，那時(shí)我家窮，連看病的幾塊錢都拿不出，可你父親見(jiàn)我沒(méi)去你家，想我準(zhǔn)是沒(méi)錢，他便來(lái)我家了，給了我藥，給我打了針。那男人竟然掉眼淚了，我一輩子都記得你父親，但我沒(méi)想到你一點(diǎn)也不像你父親。你應(yīng)該做你父親一樣的人。我便來(lái)到市里，市里總沒(méi)人認(rèn)識(shí)父親吧。但我錯(cuò)了。我們喝多了酒，三個(gè)人坐一輛摩托車兜風(fēng)。摩托車撞在一棵樹(shù)上，我們都昏了過(guò)去。因馬悅坐在最后，傷得最輕。他醒來(lái)后，攔了輛“的士”，把我們兩個(gè)同伴送到醫(yī)院。醫(yī)院竟要先收五千元押金，馬悅口袋里只有幾十塊錢。馬悅一見(jiàn)醫(yī)生就說(shuō)，認(rèn)識(shí)陳茂林醫(yī)生不？馬悅一連問(wèn)了十幾個(gè)醫(yī)生，才有一個(gè)醫(yī)生說(shuō)，你是說(shuō)鄱湖嘴村的陳茂林醫(yī)生？他怎么啦？馬悅說(shuō)，他兒子出了車禍，因交不起押金正躺在醫(yī)院門口。那醫(yī)生忙叫護(hù)士把我們推進(jìn)了急救室。后來(lái)我醒來(lái)后，那醫(yī)生對(duì)我說(shuō)，你父親是個(gè)好醫(yī)生，小時(shí)我發(fā)了三天高燒，燒成肺炎。你父親一邊罵我娘，一邊背著我就往鎮(zhèn)醫(yī)院跑。如不是你父親，我可能已不在人世了。我學(xué)醫(yī)同你父親有很大的關(guān)系，我想做一個(gè)像你父親一樣的好醫(yī)生。出院后，我來(lái)到了省城。我不想再混日子，我四處找工作，卻找不到，我連吃盒飯的錢都掏不出來(lái)。小偷小摸的事，我再也不愿干了。我只有撿破爛賣。晚上就睡立交橋下。后來(lái)我見(jiàn)一家公司在報(bào)紙上登了招倉(cāng)庫(kù)管理員的廣告，便去了那公司。公司負(fù)責(zé)招聘的人見(jiàn)我落魄的樣，只說(shuō)了兩個(gè)字，不要。我說(shuō)了許多好話，可他臉上一點(diǎn)表情也沒(méi)有。我最后試探地說(shuō)了句，你認(rèn)識(shí)陳茂林醫(yī)生不？我是他兒子。我說(shuō)這話一點(diǎn)也不抱希望，只是病急亂投醫(yī)，只是掉進(jìn)河中的人見(jiàn)了根稻草就抓住。哪知奇跡就出現(xiàn)了，他說(shuō)，你真的是陳醫(yī)生的兒子？我點(diǎn)點(diǎn)頭。他很激動(dòng)，想不到你是陳醫(yī)生的兒子，真想不到。你爸真是個(gè)好人，記得沒(méi)錢交學(xué)費(fèi)，一個(gè)人站在學(xué)校門口哭，你爸知道后，給我交了學(xué)費(fèi)，他的眼里淚光閃閃的。我便留下來(lái)了。過(guò)年時(shí)，我回家了。我對(duì)父親說(shuō)，爸，我要跟著你學(xué)醫(yī)，成為一個(gè)像你一樣的人我也知道父親的影子會(huì)一輩子緊緊跟著我。［注］赤腳醫(yī)生，是上世紀(jì)六七十年代開(kāi)始出現(xiàn)的名詞，指一般經(jīng)鄉(xiāng)村或基層政府批準(zhǔn)和指派的有一定醫(yī)療知識(shí)和能力的醫(yī)護(hù)人員。他們的特點(diǎn)是亦農(nóng)亦醫(yī)，農(nóng)忙時(shí)務(wù)農(nóng)，農(nóng)閑時(shí)行醫(yī)，或是白天務(wù)農(nóng)，晚上送醫(yī)送藥的農(nóng)村基層兼職醫(yī)療人員，沒(méi)有固定編制。1．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．村里人喜歡我，村里的小孩讓著我，最重要的原因是或多或少接受過(guò)父親的幫助，他們以這種方式表達(dá)對(duì)父親的尊敬。B．“他教育我說(shuō)，苦一點(diǎn)累一點(diǎn)怕啥？我賺到了好名聲?！庇蛇@一句話可以看出父親把好名聲看得高于一切。C．我不想當(dāng)赤腳醫(yī)生，固然有赤腳醫(yī)生這一工作太過(guò)辛苦的原因，但主要是因?yàn)槲也幌朐倩钤诟赣H的影子里。D．“但我錯(cuò)了。我們喝多了酒……”這里不是對(duì)喝酒和車禍的悔恨，而是對(duì)之前以為父親在市里沒(méi)有影響這一猜測(cè)的否定。2．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．小說(shuō)通過(guò)對(duì)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等方面的描寫刻畫父親形象，使其形象生動(dòng)鮮活，特點(diǎn)突出。B．小說(shuō)通過(guò)母親勸我跟父親學(xué)醫(yī)，阻止父親訓(xùn)我的這些細(xì)節(jié)來(lái)正面描寫母親的庸俗和對(duì)我的溺愛(ài)。C．以“父親的影子”為標(biāo)題，亦實(shí)亦虛，虛實(shí)結(jié)合，既強(qiáng)調(diào)了父親的影響力，也暗示了父親的人品。D．小說(shuō)通過(guò)同村人、縣城里被偷的人、市里的醫(yī)生等人之口，全面詳細(xì)地刻畫了父親赤腳醫(yī)生的形象。3．小說(shuō)中的父親令人印象深刻，請(qǐng)結(jié)合文本概括父親的形象并簡(jiǎn)要分析。（6分）4．本小說(shuō)在敘述上非常有特色，試結(jié)合文本加以簡(jiǎn)要說(shuō)明。（6分）四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成5-9題。霍去病，大將軍青姊少兒子也。去病以皇后姊子，年十八為侍中。善騎射，再?gòu)拇髮④?。大將軍受詔，予壯士，為票姚校尉，與輕勇騎八百直棄大軍數(shù)百里赴利，斬捕首虜過(guò)當(dāng)，以二千五百戶封冠軍侯。元狩二年春為驃騎將軍，將萬(wàn)騎出隴西，有功，益封二千二百戶。其夏，去病與合騎侯敖俱出北地，異道。博望侯張騫、郎中令李廣俱出右北平，異道。廣將四千騎先至，將萬(wàn)騎后。匈奴左賢王將數(shù)萬(wàn)騎圍廣，廣與戰(zhàn)二日，死者過(guò)半，所殺亦過(guò)當(dāng)。騫至，匈奴引兵去。騫坐行留，當(dāng)斬，贖為庶人。而去病出北地，遂深入，合騎侯失道，不相得。去病至祁連山，捕首虜甚多，益封五千四百戶。合騎侯敖坐行留不與驃騎將軍會(huì)，當(dāng)斬，贖為庶人。諸宿將所將士馬兵亦不如去病。去病所將常選，然亦敢深入，常與壯騎先其大軍，軍亦有天幸，未嘗困絕也。然而諸宿將常留落不耦。由此去病日以親貴，比大將軍。其后，單于怒渾邪王居西方數(shù)為漢所破，亡數(shù)萬(wàn)人，以驃騎之兵也，欲召誅渾邪王。渾邪王與休屠王等謀欲降漢使人先要道邊是時(shí)大行李息將城河上得渾邪王使即馳傳以聞上恐其以詐降而襲邊，乃令去病將兵往迎之。去病既渡河，與渾邪眾相望。渾邪裨王將見(jiàn)漢軍而多欲不降者，頗遁去。去病乃馳入，得與渾邪王相見(jiàn)，斬其欲亡者八千人，遂獨(dú)遺渾邪王乘傳先詣行在所，盡將其眾渡河。降者數(shù)萬(wàn)人，號(hào)稱十萬(wàn)。去病為人少言不泄，有氣敢往。上嘗欲教之吳孫兵法，對(duì)曰：“顧方略何如耳？不至學(xué)古兵法?！鄙蠟橹蔚冢钜曋瑢?duì)曰；“匈奴不滅，無(wú)以家為也?！庇纱松弦嬷貝?ài)之。然少而侍中，貴不省士。其從軍，上為遣太官貴數(shù)十乘，既還，重車余棄梁肉，而士有饑者。其在塞外，卒乏糧，或不能自振，而去病尚穿域蹴鞠①也。事多此類。元狩六年薨。上悼之，發(fā)屬國(guó)玄甲，軍陳自長(zhǎng)安至茂陵，為冢象祁連山。謚之并武與廣地曰景桓侯。（節(jié)選自《漢書·衛(wèi)青霍去病列傳》，有刪改）【注釋】①穿域蹴鞠：開(kāi)辟場(chǎng)地踢球。5．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．渾邪王與休屠王等謀欲降/漢使人先要道邊/是時(shí)/大行李息將城河/上得渾邪王使/即馳傳以聞/B．渾邪王與休屠王等謀欲降漢/使人先要道邊/是時(shí)/大行李息將城河上/得渾邪王/使即馳傳以聞/C．渾邪王與休屠王等謀欲降漢/使人先要道邊/是時(shí)/大行李息將城河上/得渾邪王使/即馳傳以聞/D．渾邪王與休屠王等謀欲降/漢使人先要道邊/是時(shí)/大行李息將城河/上得渾邪王/使即馳傳以聞/6．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．封，古時(shí)帝王把爵位（有時(shí)連土地）或稱號(hào)賜給臣子。漢武帝封霍去病為“冠軍侯”，取“功冠全軍”之意。B．贖，贖刑。起源于傳說(shuō)中的堯舜時(shí)代，《尚書·舜典》說(shuō)“金作贖刑”。墨、劓、刖、宮、大辟都可以用金抵免。C．薨，古代稱諸侯或有爵位的大官死去，唐代以后二品以上的官死也稱為“薨”。D．謚，謚號(hào)，根據(jù)生前事跡帶有褒貶的評(píng)價(jià)性質(zhì)?！熬盎浮笔前龘P(yáng)霍去病光明磊落、戰(zhàn)功卓著。7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，表述不正確的一項(xiàng)是（）A．霍去病少年得志，深得皇帝歡心。很早就立功封侯，甚至與舅舅衛(wèi)青平起平坐，這與他是衛(wèi)皇后姐姐之子有一定關(guān)系。B．霍去病軍功顯赫，日益受寵顯貴。當(dāng)時(shí)眾多老將并非才能不及，而是霍去病常選拔補(bǔ)充精壯士卒，部隊(duì)從沒(méi)遭遇絕境。C．霍去病英勇善戰(zhàn)，敢于深入敵陣。在對(duì)匈奴作戰(zhàn)中，張騫因行動(dòng)遲緩，公孫敖由于迷路，都沒(méi)有完成會(huì)師，受到懲罰。D．霍去病寡言少語(yǔ)，有勇氣有擔(dān)當(dāng)。漢武帝曾想教他學(xué)習(xí)古代兵法，他以應(yīng)更關(guān)注實(shí)戰(zhàn)謀略之由予以回絕，加之他以國(guó)事為重，使武帝更加重視寵愛(ài)他。8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）與輕勇騎八百直棄大軍數(shù)百里赴利，斬捕首虜過(guò)當(dāng)。（2）遂獨(dú)遺渾邪王乘傳先詣行在所，盡將其眾渡河。9．《呂氏春秋》上說(shuō)“尺之木必有節(jié)目，寸之玉必有瑕瓋”，請(qǐng)根據(jù)文意指出霍去病的“節(jié)目”“瑕瓋”。2024屆高三語(yǔ)文每日專練課時(shí)作業(yè)答案與解析（第111練）【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1．B【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。劃線句子的語(yǔ)病有：一是不合邏輯，“擁有……”和“推崇……”都作“國(guó)家”和“民族”的定語(yǔ)，不能分開(kāi)表達(dá)，改為“擁有工匠精神、推崇工匠精神的國(guó)家和民族”；二是，句式?jīng)]有和整個(gè)語(yǔ)段的句式保持一致，語(yǔ)段是“少一些……，多一些……”的句式，所以應(yīng)改為“必然少一些浮躁，多一些純粹”。D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“擁有”再“推崇”。只有B項(xiàng)修改正確。故選B。2．B【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。括號(hào)前講的是“工匠精神”，它理應(yīng)成為主語(yǔ)，因此可首先排除AC；D語(yǔ)序不當(dāng)，“全社會(huì)”不能直接修飾“短板”，應(yīng)為“是全社會(huì)都必須補(bǔ)齊的‘短板’”。故選B。3．A【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力?！盁ㄈ灰恍隆保褐父淖冴惻f的面貌，呈現(xiàn)出嶄新的樣子?！岸恳恍隆保郝?tīng)到的、看到的都跟以前不一樣，感到很新鮮。符合語(yǔ)境“首次出現(xiàn)”，應(yīng)選“耳目一新”?！凹惫保杭庇谧非蟪尚?，貪圖眼前利益?！帮孁c止渴”：喝毒酒解渴。比喻用錯(cuò)誤的辦法解決眼前的困難，而不顧嚴(yán)重的后果。與后文語(yǔ)境“一些專注持久”強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)遠(yuǎn)相對(duì)，應(yīng)選“急功近利”。“粗制濫造”：指制作粗劣，不講究質(zhì)量。也指工作不負(fù)責(zé)任，草率從事?！巴倒p料”：原指商人為了牟取暴利而暗中降低產(chǎn)品質(zhì)量，削減工料?，F(xiàn)也指做事圖省事，馬虎敷衍。與后文語(yǔ)境“優(yōu)品精品”相對(duì)比，應(yīng)選“粗制濫造”?！熬媲缶保盒稳荩▽W(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等）追求好上加好，永無(wú)止境。“千錘百煉”：比喻經(jīng)過(guò)艱苦的斗爭(zhēng)和長(zhǎng)時(shí)期的鍛煉。語(yǔ)境中與“腳踏實(shí)地”語(yǔ)意相近，應(yīng)選“精益求精”。故選A。4．B【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一處，顧名思義：從事物的名稱聯(lián)想到它的含義。毫無(wú)疑義：一點(diǎn)也沒(méi)有可以使人懷疑的地方。根據(jù)語(yǔ)境“辦公不用紙張”是人們對(duì)“無(wú)紙化辦公”含義的聯(lián)想，應(yīng)選“顧名思義”。第二處，可想而知：不用說(shuō)明就能想象得到。不言而喻：不用說(shuō)就能明白。形容道理很明顯。此處強(qiáng)調(diào)不用說(shuō)大家就都明白該方式的優(yōu)點(diǎn)，故選“不言而喻”。第三處，勢(shì)在必行：從事情發(fā)展的趨勢(shì)看，必須采取行動(dòng)。大勢(shì)所趨：整個(gè)形勢(shì)發(fā)展的趨向。此處作“是”的賓語(yǔ)，只能用“大勢(shì)所趨”。第四處，畫蛇添足：比喻做多余的事，反而弄巧成拙。多此一舉：做不必要的、多余的事情。此處沒(méi)有“弄巧成拙”的意思，前面舉例“相關(guān)文件在辦公系統(tǒng)上報(bào)后，仍要送紙質(zhì)版”“相關(guān)材料報(bào)送后，還要打印出來(lái)供領(lǐng)導(dǎo)簽字、部門蓋章”等，明顯是多此一舉的，故選“多此一舉”。故選B。5．研究顯示，在硬件、軟件與通信網(wǎng)絡(luò)的合力作用下，人們通過(guò)“無(wú)紙化”“去紙化”就能實(shí)現(xiàn)信息傳達(dá)，完成辦公流程?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生修改病句的能力。原句有以下語(yǔ)?。旱谝惶?，句式雜糅，“根據(jù)……”和“……顯示”雜糅，可以改為“研究顯示”，或“根據(jù)研究”；第二處，成分殘缺，濫用介詞“使”，導(dǎo)致句子無(wú)主語(yǔ)，刪掉“使”；第三處，搭配不當(dāng)，“實(shí)現(xiàn)”與“辦公流程”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“實(shí)現(xiàn)信息傳達(dá)，完成辦公流程”。故原句改為：研究顯示，在硬件、軟件與通信網(wǎng)絡(luò)的合力作用下，人們通過(guò)“無(wú)紙化”“去紙化”就能實(shí)現(xiàn)信息傳達(dá)，完成辦公流程。6．C【解析】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力。C.“詩(shī)人為百姓找不到一塊平安的棲身之處而感慨”錯(cuò)誤，曲解詩(shī)意。尾聯(lián)寫社會(huì)凋敝動(dòng)蕩不安，到何處安棲呢？尾聯(lián)詩(shī)人感嘆自身飄零，“江湖”一句形象地寫出了詩(shī)人所處的時(shí)代動(dòng)蕩騷亂。詩(shī)人由百姓苦難聯(lián)想到自身遭際，把自己和對(duì)方比作飄蕩四方的落葉，尋覓不到一塊可以安身立命一展宏圖之地。不是“為百姓”。故選C。7．詩(shī)人關(guān)心民生，同情百姓的不幸遭遇，指責(zé)官府遇饑荒之年非但不開(kāi)倉(cāng)娠濟(jì)，反而報(bào)刮民財(cái)，這些都是詩(shī)人儒家信治思想的表現(xiàn)。（2）詩(shī)人對(duì)“群盜”的指責(zé)局限之所在：統(tǒng)治階級(jí)的嚴(yán)酷盤剝，造成了百姓難以為生的局面，引發(fā)了百姓的反抗，并非百姓的抗?fàn)帉?dǎo)致了社會(huì)的貧困?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力。這首詩(shī)有詩(shī)人儒家仁治思想的表現(xiàn)，“仁治”以寬厚仁愛(ài)為主旨，其最基本的精神就是“愛(ài)人”，關(guān)愛(ài)人民，關(guān)心人民疾苦等。比如頸聯(lián)寫“饑饉饒群盜，征求及寡妻”，寫出饑民流離，盜賊猖獗，官府苛捐暴斂，即使孤苦無(wú)依的貧婦也在所難免?！梆囸~”是指由于糧食歉收等原因引起的食物嚴(yán)重缺乏的狀況，從中看出，詩(shī)人關(guān)心民生，同情百姓的不幸遭遇?！罢髑蠹肮哑蕖敝小罢髑蟆币馑际蔷蹟克压危缚辆柚囟?。作者指責(zé)官府遇饑荒之年非但不開(kāi)倉(cāng)賑濟(jì)，反而搜刮民財(cái)，橫征暴斂。對(duì)社會(huì)貧困認(rèn)識(shí)的局限性體現(xiàn)在：根據(jù)“饑饉饒群盜”可以看出，詩(shī)人對(duì)“群盜”的指責(zé)是其局限之所在。根據(jù)“征求及寡妻”可以看出，統(tǒng)治階級(jí)的嚴(yán)酷盤剝，貧婦也在所難免，造成了百姓難以為生的局面，引發(fā)了百姓的反抗，才會(huì)“群盜”并起，并非百姓的抗?fàn)帉?dǎo)致了社會(huì)的貧困。8.【答案】（1）思國(guó)之安者必積其德義（2）陳王昔時(shí)宴平樂(lè)斗酒十千恣歡謔（3）日月忽其不淹兮春與秋其代序（譬如朝露，去日苦多/盛年不重來(lái)，一日難再晨/及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人/少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕/少壯不努力，老大徒傷悲/花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年）【解析】本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“謔”“譬”“勵(lì)”“陰”等?！揪C合訓(xùn)練】1.B【解析】父親助人是處于善良的本心，其初心并不是為了獲得好名聲，且好名聲是父親行醫(yī)救人、善良助人的結(jié)果，所以父親視名聲高于一切無(wú)從談起。2.A【解析】B項(xiàng)，小說(shuō)無(wú)意以正面描寫著筆刻畫母親形象，母親勸我學(xué)醫(yī)這一處目的是表現(xiàn)父親對(duì)我的影響。C項(xiàng)，虛實(shí)結(jié)合錯(cuò)誤，小說(shuō)中無(wú)父親影子的實(shí)寫。D項(xiàng)，父親形象的呈現(xiàn)是以側(cè)面的、碎片化的方式逐步豐富的。3.①風(fēng)雨無(wú)阻、治病救人的赤腳醫(yī)生。從我不想做赤腳醫(yī)生的原因里，可推測(cè)父親無(wú)論怎樣的情況都堅(jiān)持出診救人。②重視教育、身正為范的父親。父親以自己善良正直的行為和影響，最終指引兒子走向成熟。③心地善良、救急助困的好人。父親在行醫(yī)之時(shí)救人助人，在生活中亦是救急救難，是心地善良的好人?！窘馕觥啃蜗髴?yīng)該是人物特征與身份的結(jié)合，且本文中身份是作者著意強(qiáng)調(diào)的，作為父親強(qiáng)調(diào)他對(duì)我的影響，作為赤腳醫(yī)生強(qiáng)調(diào)的是他治病救人的行為，省城招聘負(fù)責(zé)人的話則有意不再讓他局限于赤腳醫(yī)生的身份，讓人認(rèn)識(shí)到他是一個(gè)純粹的、自發(fā)為善的好人，所以學(xué)生在答題時(shí)不能只答特征。4.①小說(shuō)以第一人稱限制視角來(lái)講述，以我的成長(zhǎng)過(guò)程逐次展開(kāi)對(duì)父親形象的塑造，使得父親形象逐步清晰。②雙線結(jié)構(gòu)：小說(shuō)明線是我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，暗線是父親對(duì)他人的幫助，小說(shuō)明暗線交織，使得父親的事跡愈加豐富，我對(duì)父親的理解逐步深刻。③反襯：小說(shuō)通過(guò)我小時(shí)候的頑劣和成長(zhǎng)過(guò)程中的放縱，反襯了父親的善良品性。5．C【解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：渾邪王就和休屠王等人商量投降漢朝，派人先約漢方代表在邊境上商談。這時(shí)，大行令李息正準(zhǔn)備在黃河岸邊筑城，俘獲渾邪王使者，立刻派人乘車報(bào)告皇帝?！敖禎h”指的是投降漢朝，且“使人先要道邊”和“欲降漢”的主語(yǔ)一致，都是“渾邪王與休屠王等”而非“漢”，因此應(yīng)在“漢”后斷開(kāi)，排除AD?！皽喰巴跏埂敝傅氖菧喰巴醯氖拐?，作“得”的賓語(yǔ)，中間不能斷開(kāi)，排除B。故選C。6．D【解析】本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)的能力。D.“‘景桓’是褒揚(yáng)霍去病光明磊落”錯(cuò)。根據(jù)原文最后一段“謚之并武與廣地曰景桓侯”可知，“武”是表彰霍去病克敵服遠(yuǎn)、英勇作戰(zhàn)之功；“廣地”是表彰霍去病擴(kuò)充疆土之功。因此，“景桓”是褒揚(yáng)霍去病擴(kuò)充疆土、戰(zhàn)功卓著，而不是“光明磊落”。故選D。7．B【解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“而是霍去病常選拔補(bǔ)充精壯士卒，部隊(duì)從沒(méi)遭遇絕境”以偏概全。根據(jù)原文第二段“然亦敢深入，常與壯騎先其大軍”一句可知，霍去病軍功顯赫，也有他勇氣可嘉、身先士卒的原因。故選B。8．（1）帶領(lǐng)八百輕騎勇士，遠(yuǎn)離衛(wèi)青大軍幾百里去上陣殺敵，斬首的敵人和捕獲的俘虜極多。（2）于是(他)讓渾邪王單獨(dú)乘驛車先到皇帝巡行的住處，又率渾邪王的部眾渡過(guò)黃河?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“輕勇騎八百”定語(yǔ)后置，正常語(yǔ)序“八百輕勇騎”；“赴利”，指逐取功名，特指上陣殺敵；“過(guò)當(dāng)”，超過(guò)相抵之?dāng)?shù)，極多。（2）“傳”，驛車；“行在”，天子巡行所到之地。9．①霍去病年輕時(shí)就身居高位，地位尊貴不能體恤士卒。②生活驕奢，他率軍出征時(shí)，即使把剩余的精米肥肉統(tǒng)統(tǒng)丟棄，也不體恤忍饑挨餓的士兵。③塞外作戰(zhàn)，士卒乏糧，他卻自顧玩樂(lè)?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)人物進(jìn)行評(píng)價(jià)探究的能力?！俺咧颈赜泄?jié)目，寸之玉必有瑕瓋”的意思是：一尺高的樹(shù)一定有樹(shù)節(jié),一寸大的玉就會(huì)有瑕疵。這里是喻指人無(wú)完人，再優(yōu)秀的人，也會(huì)有缺點(diǎn)?？梢?jiàn)，本題要求分析霍去病的缺點(diǎn)。文中說(shuō)霍去病憑借“皇后姊子”的身份，“年十八為侍中”；獲得戰(zhàn)功后，“以二千五百戶封冠軍侯”“益封二千二百戶”“益封五千四百戶”，后來(lái)又“日以親貴，比大將軍”“上益重愛(ài)之”?？梢?jiàn)霍去病年紀(jì)輕輕就身居高位，地位尊貴，深得帝王信任。但他“貴不省士”，不能理解部下的苦痛，不能體恤士卒。文章第四段對(duì)霍去病進(jìn)行了比較全面的評(píng)價(jià)，在談到霍去病的缺點(diǎn)時(shí)，說(shuō)他“其從軍，上為遣太官貴數(shù)十乘，既還，重車余棄梁肉，而士有饑者”，可見(jiàn)霍去病在率軍出征時(shí)，武帝還要替他派遣太官贈(zèng)送數(shù)十輛滿載食物的膳車，而他回來(lái)時(shí)，即使把剩余的精米肥肉統(tǒng)統(tǒng)丟棄，也不將這些食物分給部下，不會(huì)體恤忍饑挨餓的士兵，生活驕奢?！捌湓谌?，卒乏糧，或不能自振，而去病尚穿域蹴鞠也”，可見(jiàn)霍去