2023年度教師個人工作總結(jié)模板（2篇）

第5頁共5頁2023?年度教師?個人工作?總結(jié)模板?時光荏?苒，骨干?教師一年?的工作悄?然過去。?回顧我?們走過的?路，雖然?很艱難，?但我們得?到了更多?的快樂、?幸福和成?熟。我有?幸成為一?名縣級骨?干教師，?為教師搭?建了一個?展示自己?、體現(xiàn)自?己價值觀?的舞臺。?骨干教師?不僅是一?種榮譽和?肯定，也?是一種責(zé)?任和對我?未來工作?的鞭策。?我知道這?不僅僅是?一種榮譽?，更是一?種壓力和?責(zé)任。所?以我化壓?力為動力?，做好每?一件事，?不負(fù)老師?、領(lǐng)導(dǎo)、?家長、學(xué)?生的厚望?。一、?教育教學(xué)?工作作?為一名縣?級骨干教?師，我知?道自己肩?上的擔(dān)子?很重。師?德要模范?，班級管?理要優(yōu)秀?，教育教?學(xué)成績要?突出。隨?著教學(xué)改?革的深入?，我總感?覺到自己?的不足。?各種理論?書籍，成?了我業(yè)余?時間的“?朋友”。?我閱讀教?育理論的?摘錄，學(xué)?習(xí)先進的?經(jīng)驗和新?的教育理?念。不斷?充實自己?，更好的?實踐教育?教學(xué)。每?年學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)都會給?我們的骨?干教師提?供很多學(xué)?習(xí)鍛煉的?機會：骨?干教師示?范班和導(dǎo)?師帶領(lǐng)的?學(xué)徒給我?的能力注?入了新鮮?的“血液?”，我的?理解力也?有所提高??？梢哉f?，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)煞費苦?心地為我?們創(chuàng)造了?豐富理論?知識、指?導(dǎo)實踐活?動的機會?。所以我?珍惜每一?次學(xué)習(xí)機?會，積極?參與，認(rèn)?真記錄，?事后寫下?自己的經(jīng)?歷。努力?在自己的?教學(xué)中實?踐和吸收?新的教育?教學(xué)理念?。二、?科研工作?蘇霍姆?林斯基曾?經(jīng)對校長?說：“如?果你讓老?師的工作?給老師帶?來一些樂?趣，讓每?天上課不?會成為一?種繁瑣的?義務(wù)，那?么你就應(yīng)?該引導(dǎo)老?師走上科?研之路。?”這說明?科研是教?學(xué)和科研?的先導(dǎo)。?因此，根?據(jù)縣級骨?干教師的?工作要求?，我積極?參加學(xué)校?組織的各?種教研活?動。對參?加教研活?動的.教?師給予建?議和指導(dǎo)?;積極準(zhǔn)?備參加自?己的教學(xué)?活動。也?積極參加?縣級舉辦?的各種網(wǎng)?絡(luò)研討會?，互相學(xué)?習(xí)，互相?提高，認(rèn)?真做筆記?。今年_?___月?，我的教?育論文《?如何激發(fā)?小學(xué)生對?數(shù)學(xué)的學(xué)?習(xí)興趣》?獲得縣級?二等獎。?三、教?師和學(xué)徒?的工作?我是縣級?骨干教師?中的一員?，我知道?“一樹不?成林”的?道理。我?不僅嚴(yán)格?要求自己?，大膽實?踐，還和?李靜大、?謝世孝兩?位老師建?立了師徒?關(guān)系，他?們積極主?動，樂于?工作。每?次下課或?者訓(xùn)練回?來，我都?會主動給?他們看我?的筆記和?學(xué)習(xí)資料?。每次他?們參加學(xué)?校的教研?活動，我?都主動和?他們一起?研究教材?，編寫教?案。聽一?聽，想辦?法在課堂?上調(diào)動學(xué)?生的積極?性。我們?聽對方的?課，評價?很多遍。?四、自?身的成長?課堂是?教師展示?自己、體?現(xiàn)自己價?值觀的主?要陣地。?我堅持“?一切為了?學(xué)生，一?切為了學(xué)?生”的理?念，全心?全意地把?我的愛融?入到所有?的學(xué)生中?。我積極?倡導(dǎo)“先?學(xué)后教”?的教學(xué)模?式，努力?使我的數(shù)?學(xué)教學(xué)形?成獨特的?教學(xué)模式?，更好地?體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)?教學(xué)。?2023?年度教師?個人工作?總結(jié)模板?（二）?轉(zhuǎn)眼的時?間，我在?教師的崗?位上又走?過了一年?。追憶往?昔，展望?未來，為?了更好的?總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)無愧?于“合格?的人民教?師”這一?稱號，我?現(xiàn)將這一?年工作情?況總結(jié)如?下：一?、師德方?面：加強?修養(yǎng)，塑?造師德?我始終認(rèn)?為作為一?名教師應(yīng)?把“師德?”放在一?個重要的?位置上，?因為這是?教師的立?身之本。?“學(xué)高為?師，身正?為范”，?這個道理?古今皆然?。從踏上?講臺的第?一天，我?就時刻嚴(yán)?格要求自?己，力爭?做一個有?崇高師德?的人。我?始終堅持?給學(xué)生一?個好的師?范，希望?從我這走?出去的都?是合格的?學(xué)生，都?是一個個?大寫的“?人”。為?了給自己?的學(xué)生一?個好的表?率，同時?也是使自?己陶冶情?操，加強?修養(yǎng)，課?余時間我?閱讀了大?量的書籍?，不斷提?高自己水?平。今后?我將繼續(xù)?加強師德?方面的修?養(yǎng)，力爭?在這一方?面有更大?的提高。?二、教?學(xué)方面：?虛心求教?，強化自?我擔(dān)任?九年級三?個班的思?想品德教?學(xué)的工作?，在實際?工作中，?那就得實?干加巧干?。對于一?名思想品?德教師來?說，加強?自身業(yè)務(wù)?水平，提?高教學(xué)質(zhì)?量無疑是?至關(guān)重要?的。隨著?歲月的流?逝，伴著?我教學(xué)天?數(shù)的增加?，我越來?越感到我?知識的匱?乏，經(jīng)驗?的缺少。?面對講臺?下那一雙?雙渴望的?眼睛，每?次上課我?都感到自?己責(zé)任之?重大。為?了盡快充?實自己，?使自己教?學(xué)水平有?一個質(zhì)的?飛躍，我?從以下幾?個方面對?自身進行?了強化。?首先是?從教學(xué)理?論和教學(xué)?知識上。?我不但自?己訂閱教?學(xué)雜志進?行教學(xué)參?考，而且?還借閱大?量有關(guān)教?學(xué)理論和?教學(xué)方法?的書籍，?對于里面?各種教學(xué)?理論和教?學(xué)方法盡?量做到博?采眾家之?長為己所?用。在讓?先進的理?論指導(dǎo)自?己的教學(xué)?實踐的同?時，我也?在一次次?的教學(xué)實?踐中來驗?證和發(fā)展?這種理論?。其次?是從教學(xué)?經(jīng)驗上。?由于自己?教學(xué)經(jīng)驗?有限，有?時還會在?教學(xué)過程?中碰到這?樣或那樣?的問題而?不知如何?處理。因?而我虛心?向老教師?學(xué)習(xí)，力?爭從他們?那里盡快?增加一些?寶貴的教?學(xué)經(jīng)驗。?我個人應(yīng)?付和處理?課堂各式?各樣問題?的能力大?大增強。?最后我?做到“不?恥下問”?教學(xué)互長?。從另一?個角度來?說，學(xué)生?也是老師?的“教師?”。由于?學(xué)生接受?新知識快?，接受信?息多，因?此我從和?他們的交?流中亦能?豐富我的?教學(xué)知識?。三、?考勤紀(jì)律?方面我?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項規(guī)章制?度，不遲?到、不早?退、有事?主動請假?。在工作?中，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團?結(jié)同事，?能正確處?理好與領(lǐng)?導(dǎo)同事之?間的關(guān)系?。平時，?勤儉節(jié)約?、任勞任?怨、對人?真誠、熱?愛學(xué)生、?人際關(guān)系?和諧融洽?，處處以?一名人民?教師的要?求來規(guī)范?自己的言?行，毫不?松懈地培?養(yǎng)自己的?綜合素質(zhì)?和能力。?四、業(yè)?務(wù)