北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊《三角形內(nèi)角和》教案

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊《三角形內(nèi)角和》教案教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生親自動手，通過量、剪、拼等活動發(fā)現(xiàn)、證實(shí)三角形內(nèi)角和是180°，并會應(yīng)用這一知識解決生活中簡單的實(shí)際問題。2.讓學(xué)生在動手獲取知識的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、探索精神和實(shí)踐能力。并通過動手操作把三角形內(nèi)角和轉(zhuǎn)化為平角的探究活動，向?qū)W生滲透“轉(zhuǎn)化”數(shù)學(xué)思想及體驗(yàn)探究問題的一般方法“猜想——驗(yàn)證——結(jié)論”的學(xué)習(xí)過程。3.使學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生經(jīng)歷“三角形內(nèi)角和是180°”這一知識的形成、發(fā)展和應(yīng)用的全過程。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、學(xué)具一、導(dǎo)入：1、猜謎語：我們先來猜個謎語，請大家齊讀一遍：形狀似座山，穩(wěn)定性能堅。三竿首尾連，學(xué)問不簡單。（打一幾何圖形）、2、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。師：猜對了?。◣煶鍪疽蝗切危?）、三角形的哪些知識呢？3、引出課題。三角形中還有很多奧秘，大家想知道嗎？這節(jié)課我們就來研究——三角形的內(nèi)角和。（板書課題）三、探究：1、三角形的內(nèi)角、內(nèi)角和（1）三角形有幾個內(nèi)角？（2）三角形的內(nèi)角和是什么意思？小結(jié)：三角形三個內(nèi)角的度數(shù)的和，就是三角形的內(nèi)角和。3、研究一般三角形的內(nèi)角和=1\*GB2⑴、猜一猜。師：大膽猜想一下其他三角形的內(nèi)角和是多少度呢？想一想其他的三角形是指哪些三角形？只要研究哪些三角形就包括所有的三角形？=2\*GB2⑵、驗(yàn)證三角形內(nèi)角和。師：可以用什么方法驗(yàn)證三角形的內(nèi)角和是不是180°呢？（測量）生：測量。師：你能說的更明白嗎？（你的意思是？）生：用量角器測量出三角形每一個內(nèi)角的度數(shù)，然后把他們加起來看看是多少。（你表達(dá)的很有條理）師：你認(rèn)為他的方法可行嗎？（板書：測量）師：這是一種驗(yàn)證方法。還可以怎樣驗(yàn)證？（多讓生說）預(yù)設(shè)1（學(xué)生會回答）生：還可以用拼的方法，師：怎樣的一個拼法？你能說的具