二年級下美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-會(huì)抖動(dòng)的玩具-滬教版

二年級下美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-會(huì)抖動(dòng)的玩具-滬教版一、課程目標(biāo)本節(jié)課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生了解玩具的種類與構(gòu)造，并通過操作制作一款會(huì)抖動(dòng)的玩具。具體目標(biāo)如下：學(xué)生能夠通過觀察和實(shí)踐，了解不同種類的玩具及其構(gòu)造；學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)玩具中有些的構(gòu)造設(shè)計(jì)可以實(shí)現(xiàn)特殊的功能；學(xué)生能夠通過模仿并操作，制作一種自己的玩具。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)為讓學(xué)生掌握以下技能：通過觀察和實(shí)踐，了解不同種類的玩具及其構(gòu)造；發(fā)現(xiàn)和分析玩具的構(gòu)造設(shè)計(jì)及其功能實(shí)現(xiàn)；通過模仿并操作，制作一款會(huì)抖動(dòng)的玩具。本節(jié)課教學(xué)難點(diǎn)為讓學(xué)生在制作過程中思考如何實(shí)現(xiàn)玩具的抖動(dòng)效果，并在制作過程中發(fā)現(xiàn)和解決問題。三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.Warming-up大聲問候?qū)W生，向?qū)W生傳遞溫暖和關(guān)懷；引導(dǎo)學(xué)生回想自己喜歡的玩具，并分享自己的玩具喜好。2.Pre-task通過展示不同種類的玩具，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述玩具的形狀、顏色、材質(zhì)、功能等特點(diǎn)；對于特別的幾個(gè)玩具，讓學(xué)生嘗試操作并發(fā)現(xiàn)玩具中某些的構(gòu)造設(shè)計(jì)可以實(shí)現(xiàn)特殊的功能（如抖動(dòng)、聲響、輪動(dòng)等）。3.TaskcycleTask1：制作玩具模型引導(dǎo)學(xué)生觀察一個(gè)小球和一條彩帶，并思考如何將它們粘在一起制作出一款玩具；分發(fā)所需材料和工具，讓學(xué)生自行操作并完成玩具的制作。Task2：模仿并制作一個(gè)會(huì)抖動(dòng)的玩具展示一款會(huì)抖動(dòng)的玩具，并讓學(xué)生觀察、分析其構(gòu)造設(shè)計(jì)及其實(shí)現(xiàn)抖動(dòng)效果的方式；分發(fā)所需材料和工具，引導(dǎo)學(xué)生模仿并制作一個(gè)會(huì)抖動(dòng)的玩具，并在制作過程中發(fā)現(xiàn)和解決問題。4.Post-task要求學(xué)生將自己制作的玩具展示給其他同學(xué)，讓同學(xué)評價(jià)和交流；老師點(diǎn)評學(xué)生作品，并對整節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行回顧和總結(jié)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備玩具模型：小球、彩帶、可愛動(dòng)物模型等；制作工具和材料：膠水、剪刀、彩紙、顏料、筆等；教學(xué)PPT；班級/個(gè)人作業(yè)紙。五、教學(xué)評估方式觀察學(xué)生在制作玩具模型及制作會(huì)抖動(dòng)的玩具的過程中的表現(xiàn)；對學(xué)生的班級/個(gè)人作業(yè)進(jìn)行評分。六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施，學(xué)生們對不同種類的玩具及其構(gòu)造有了更深刻的了解，對玩具的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)方式產(chǎn)生了興趣。通過自己制作玩具并交流展示，學(xué)生成就感得到滿足并積累了制作和交流的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)